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老師的抒情作文

2021-04-12 抒情

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的老師的抒情作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

老師的抒情作文 篇1

  教師節(jié)到了,帶著秋天的喜悅,教師節(jié)輕輕地,如期而至。

  先是聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音。晨曦中,一聲聲“老師,節(jié)日快樂(lè)”讓人心頭一熱。那是學(xué)生們真心的問(wèn)候,一句短短的祝福,卻包含了濃濃的深情,我聽(tīng)見(jiàn)了,像是感到了豐收后的喜悅,連萬(wàn)物之母╠╠╠大地,也展露出欣慰的笑容。

  然后,我還看見(jiàn)了她的顏色。那樣繽紛的色彩,是各種各樣的賀卡交錯(cuò)的顏色。羨慕的目光,編織成了溫暖的小手,撫摸著老師的心田。我看見(jiàn)了,像是飄然而落的楓葉,發(fā)出五彩的光芒,“沙沙沙”地歌唱著,在快樂(lè)的歌聲中快活地?fù)u曳著。

  我送給了老師一張賀卡,那是一張飽含著濃濃情意的賀卡,看到我的賀卡,老師的眼中,竟然還閃爍著感動(dòng)的淚花。老師說(shuō),學(xué)生的進(jìn)步就是給老師最好的禮物,于是,我就努力地讀書(shū),認(rèn)真地學(xué)習(xí),老師看了,眼里又閃爍著驚喜的光,笑逐顏開(kāi)。

  感恩老師,讓我們懂得了萬(wàn)物的生長(zhǎng)規(guī)律,懂得了世界的奇妙;感恩老師,讓我們?nèi)〉昧顺删,讓我們成才!在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我再次深深地說(shuō)一聲:“感恩老師!”

老師的抒情作文 篇2

  當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,獨(dú)自躺在床上的我,一個(gè)人靜靜冥想。窗外的微風(fēng)細(xì)雨,又輕又飄,仿佛把它那輕松的一面飄進(jìn)了我的耳朵里,叫我要聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)清脆的聲音。

  那一晚,我整夜未眠。于是,我從抽屜里拿出了小時(shí)候的照片,打開(kāi)那一張張充滿記憶的照片,最讓我感受深刻的那便是我和啟蒙老師一起照的第一張照片,那是我人生中第一張的照片,就連爸爸媽媽都沒(méi)和我拍過(guò)的第一張照片,我為此而感到深深的惋惜,因?yàn),我還沒(méi)有和啟蒙老師真正說(shuō)過(guò)一句謝謝!看著那張照片,我仿佛又回到了以前。

  我的記憶回到了小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那是我第一次上的學(xué),您作為我們的班主任,對(duì)我們雖然嚴(yán)格,但同時(shí)也很慈祥。記憶中的你的`笑容,總是那么開(kāi)朗,猶如花開(kāi)在艷陽(yáng)里,那么的燦爛,那么耀眼,一眼看去便知道你是一個(gè)多么善良的人。第一節(jié)課,正是你來(lái)教我們,你一筆一畫(huà)地教我們些各種生字,你是那么認(rèn)真,那么投入,讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了每一個(gè)生字。到了下課后,你便告訴我們,學(xué)習(xí)要懂得放松,不能只是死讀書(shū)。于是,你就放下了作為一名老師的架子,和我們歡歡快快地蹦蹦跳跳起來(lái),教室里頓時(shí)洋溢著一種特別溫馨的氣氛。從那以后,班上的每一個(gè)同學(xué)都得到了,你不會(huì)不知道照顧和關(guān)懷,我們班上的每一個(gè)人,都感覺(jué)像是住進(jìn)了一個(gè)大家庭里,為遇見(jiàn)你而感到自豪和驕傲。

  那個(gè)時(shí)候,在班上的一位同學(xué),他的父母由于出了車(chē)禍,病情十分嚴(yán)重,他不得不到他的親戚家里住,他的親戚工作很繁忙,時(shí)常不能和那個(gè)同學(xué)在一起,當(dāng)他的親戚工去工作的時(shí)候,那個(gè)同學(xué)便獨(dú)自一人在家,心里感到又郁悶又寂寞,同時(shí)又為自己爸媽的病情而感到傷心難過(guò)。當(dāng)你知道后,你便毫不猶豫地第一時(shí)間去到了他的家里,你用自己溫柔的雙手,輕輕的撫摸她的臉頰,撫去他臉上的淚水。接著,你又為他梳理頭發(fā),剪指甲,剪腳甲,還給他做了一頓美味的飯菜,最后還幫他織了一件毛衣,你這樣的悉心照顧,猶如母愛(ài)一般溫暖著他的心田,我是多么渴望得到你如此的關(guān)心和愛(ài)戴!這一心愿,便是我每天追求的一個(gè)心境和向往。

  和你接觸多,我便有機(jī)會(huì)靠近你。終于,在一個(gè)天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云的早上,我的那個(gè)心境和向往終于實(shí)現(xiàn)了。

  那個(gè)早上,我獨(dú)自一個(gè)人吃著那自己買(mǎi)的自行車(chē)去上學(xué),當(dāng)我快到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候,我卻發(fā)生了一件不幸的事情。我把自行車(chē)停在校門(mén)口時(shí),迎面而來(lái)一臺(tái)小型的貸車(chē)正向我撞來(lái),那臺(tái)貨車(chē)把我壓住了,那個(gè)時(shí)候的我,感到十分無(wú)助,我的眼睛慢慢的合上了,那邊伴隨著一個(gè)聲音。〞請(qǐng)讓一讓?zhuān)闊┳屢蛔。〞那個(gè)時(shí)候的我,被您一手抱了起來(lái),您一路抱著我一直跑著,隱隱約約中看見(jiàn)了你那模糊的臉頰,雖然是模糊,但我卻十分清晰的感覺(jué)到了一股溫暖。在路上,你還不停的呼喚著我的名字,你的叫喊聲是那么歇斯底里。仿佛還帶著哭腔的聲音。那種感覺(jué),讓我感受到了母愛(ài)一般的呵護(hù),好像在媽媽的懷抱里,吸收著媽媽所放出的熱量。在你奔跑的中途里,我也清晰的感到你那喘息的呼吸,你的步子也越來(lái)越重,可你怎么也沒(méi)有放棄,而是越來(lái)越有決心。

  當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上了,當(dāng)我醒來(lái)的那一瞬間,我看到了你那清秀的面貌,你臉上那豆大一般的汗水正慢慢的滑向你的臉頰。

  當(dāng)我平安無(wú)事的出院后,我才得知。那一天,你的身體是不舒服的,你是一直高燒著的,然而你卻毅然堅(jiān)定地把我送到醫(yī)院,那個(gè)時(shí)候的我,便有一種難以忘懷的感受,可是那個(gè)時(shí)候的,又怎么會(huì)感受到你對(duì)我的絲絲點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)呢!我只能留到現(xiàn)在,跟你說(shuō)上一聲謝謝!

  時(shí)間過(guò)得很快,來(lái)到今天,我才感受到了什么叫愛(ài),老師,你對(duì)我們的嚴(yán),對(duì)我們的照顧,那便是愛(ài)的體現(xiàn)。是您用愛(ài)哺育我們,讓我們展翅高飛,飛向更高的天空。

老師的抒情作文 篇3

  六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去,最難忘的不是一起玩的同學(xué),而是諄諄教導(dǎo)我的老師,她總是潛移默化交會(huì)我許多人生哲理。

  老師總是那樣,無(wú)論我們對(duì)她如何,無(wú)論我們?cè)趺慈撬鷼,她依舊對(duì)我們付諸全部的愛(ài),視若己出?淘谀景迳系拿治幢夭恍,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存!

  那年九月,梔子花依舊開(kāi)著。整個(gè)校園彌漫著淡淡的、淡淡的幽香,沁人心脾。我忐忑不安的走進(jìn)教室——沒(méi)帶教師節(jié)禮物,老師會(huì)失望嗎?

  想著,我愣愣站在門(mén)口!笆Y同學(xué),快進(jìn)來(lái)吧!”老師輕快地說(shuō),臉上掛著如梔子般清新明朗的微笑,一縷縷香氣飄進(jìn)鼻子!芭丁!蔽页榛亓怂季w,望著空空的兩手,走到老師面前歉疚的擠出一句祝福語(yǔ):“老師節(jié)日快樂(lè)!”

  老師臉上的笑意更濃了“謝謝!”我松了一口氣,走下講臺(tái),回到座位。

  “老師,節(jié)日快樂(lè)!”一個(gè)同學(xué)一邊說(shuō),一邊掏出一個(gè)漂亮的水晶杯子送給老師,老師十分驚訝贊嘆道:“真漂亮,謝謝!

  原本放下的心又提了起來(lái),我有些傷心——沒(méi)能給老師一份節(jié)日禮物,真愧疚!望向窗外,涼風(fēng)瑟瑟,落葉紛飛,和此刻的心情一樣凄涼。

  “同學(xué)們,聽(tīng)我說(shuō)!蔽伊ⅠR回頭看向已經(jīng)收起笑容,一本正經(jīng)的老師:“今天的節(jié)日禮物并不那么重要,只要同學(xué)們的心意到了就足夠了。記住,萬(wàn)物不能只看表面,它所蘊(yùn)含的深意才是最重要的……”

  原來(lái)“禮輕情意重”我們得從物質(zhì)中提取精神,這很重要;但感恩如梔子將清香贈(zèng)與他人的老師,更為重要!

  快畢業(yè)了,老師,我一定不辜負(fù)的期望,帶著您授予的知識(shí),走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)……

老師的抒情作文 篇4

  暮靄中,我靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上,凝望著那盆紅紅的君子蘭。春風(fēng)輕輕地撩起我的頭發(fā)。月光撒在我悲傷的臉上,淚水?dāng)嗔司似地流下來(lái)。

  紅紅的君子蘭綻開(kāi)了,紅紅的、艷艷的、散發(fā)著誘人的幽香。

  你來(lái)了嗎?一定來(lái)了。記得,你對(duì)我說(shuō)過(guò),在君子蘭盛開(kāi)的時(shí)節(jié),你一定會(huì)來(lái)看它。

  你在灰蒙蒙的、夾著毛毛雨的那一天悄悄地走了。

  那時(shí),君子蘭正垂著沉沉的頭。今天,花兒開(kāi)了,你一定來(lái)了!

  記得小時(shí)候,爸爸媽媽工作在外,年幼的我,生活不能自理,爸媽便把我托給他們的好友——你。你給我講授知識(shí),告訴我做人的道理。你成了我學(xué)習(xí)上的老師,生活中的“保姆”。每每我哭鬧著要媽媽時(shí),你總給我講“咪哆”。你說(shuō)“咪哆”是個(gè)勇敢的女孩,我應(yīng)該像她。于是,你親昵地叫我“咪哆”。

  在你的養(yǎng)育和教導(dǎo)下,我漸漸地長(zhǎng)大了踏上了獨(dú)自生活之路,成為了一個(gè)真正的“咪哆”。

  一個(gè)冬天,雪花為天地間掛起了白簾,我望著空中翩翩起舞的雪花,仿佛沉浸在茫茫的夢(mèng)境中。

  你仰望天空問(wèn)我:“咪哆,雪花是怎樣下的?”

  我本想說(shuō),雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),跳著輕盈的舞姿,徐徐下落。但不知為什么,我卻像卡了殼似的,半天吱不出聲來(lái)。你說(shuō):“雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),像小銀珠,像小雨點(diǎn),像蒲公英,像柳絮揚(yáng)花,它冒著嚴(yán)寒而來(lái),是來(lái)告訴我們冬天已來(lái)到,春天就不會(huì)太遠(yuǎn)了!

  冬去春來(lái),我如平日一般,依然去找你。還沒(méi)進(jìn)門(mén),一縷縷沁人的清香撲鼻而來(lái)。原來(lái),在你的陽(yáng)臺(tái)上多了一盆開(kāi)得正艷的君子蘭。

  花兒很美,很艷,也很香。

  你說(shuō)你喜歡君子蘭,它的花干一直向上伸,花兒鮮紅。于是,你把它送給了我,告訴我做人應(yīng)該像它……

  我突然發(fā)覺(jué),那花兒多像你呀!

  像你,沒(méi)錯(cuò),像你,你能說(shuō)會(huì)道,正直,富有詩(shī)情畫(huà)意,對(duì)教育事業(yè)懷著滿腔熱情。

  白天,你的身影總是在教室里出現(xiàn);夜晚,你的身影總在那昏黃的燈下晃動(dòng)。你的一生都在為教育事業(yè)而奉獻(xiàn),就像地球永遠(yuǎn)繞著太陽(yáng)在飛轉(zhuǎn),火車(chē)永遠(yuǎn)在軌道上奔馳一樣。

  只是那來(lái)去匆匆的歲月無(wú)情地從你身旁流逝,它在你的額頭上畫(huà)滿了皺紋,把你的黑發(fā)染成了白色。病魔也毫不留情地纏上了你,剛滿50歲的你患上了癌癥,并已是晚期。

  在一個(gè)灰蒙蒙的雨天,君子蘭的葉片枯黃了,它沉沉地垂著頭。

  也就在那雨中,你悄悄地離開(kāi)了我,離開(kāi)了你喜歡的君子蘭,離開(kāi)了你可愛(ài)的學(xué)生。我哭了,你的學(xué)生哭了,君子蘭也在為你哭泣。

  你就這樣悄無(wú)聲息地走了。

  今天,我佇立在春風(fēng)中,站在這陽(yáng)臺(tái)上,望著那盆君子蘭,紅紅的、艷艷的、香香的。

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