篇一：迎接晨曦書香滿樓
當(dāng)天邊透出第一道晨曦，在微微的光中我驀然醒來(lái)。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，許多亮得發(fā)白的云朵，放射狀的線條圍成一個(gè)金黃色的輪廓。��！太陽(yáng)出來(lái)了，天明了，好似多少個(gè)生命在沉睡中被喚起。于是，覓得一本知心的書，似賞花品茗的心情，游走于醉人的書香中。偷得浮生半日閑，東坡、太白一請(qǐng)便至；鄭板橋、徐文長(zhǎng)可與自己飲茶賞景；甚至魯迅、郭沫若也可以和自己促膝談心，以超然物外之心，看破一切擾人的俗世紅塵……
此時(shí)此刻，我心亦如清風(fēng)，徜徉于天地之間，看一朵郁金香的花，落在書頁(yè)里，此頁(yè)居然就是李太白詩(shī)句：“我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)”。合上扉頁(yè)，志得意滿，書香滿樓。
篇二：追求理想校園拾貝
注視著稻田一隅的小絲瓜棚，有著一絲震動(dòng)……不曾留意的那個(gè)角落，它，從土壤里奮力鉆出頭來(lái)，只為呼吸到新鮮的空氣吧？它，努力地從小嫩芽長(zhǎng)成一棚絲瓜，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，是想擁有自己的一片天地吧？就和我的初中生活一樣……
佇立于校門，是在入學(xué)的第一天，感受到建筑物的雄偉，有一點(diǎn)兒膽怯和陌生。處身其中，自己已不是最棒的一顆星了，好強(qiáng)、倔強(qiáng)驅(qū)使我向上，我更加用心地經(jīng)營(yíng)著初中生活。“耕耘，未必有收獲，但收獲，一定要耕耘！”我開始用功地學(xué)習(xí)，日出而作，日落拼搏，盡到做學(xué)生的本分。
同時(shí)，不知不覺中，重視起“人際關(guān)系”。下課鐘聲響起，自己正坐在椅子上，呆滯地望著藍(lán)天白云，回過身來(lái)驚覺：“自己怎么孤芳自賞呢？”總覺得在人海中浮浮沉沉，是和大家握手言歡呢？還是自己堅(jiān)持真理，不隨波逐流？“好吧！真誠(chéng)待人吧……”我選擇了相信自己……
看吧！我要揮汗如雨地告訴自己：加油！像那棚絲瓜一般，編織自己的初中天地。
篇三：黃昏追夢(mèng)依然童真
現(xiàn)在倚著窗臺(tái)，我愿用所有的感情，將那顆不定的心調(diào)和且融入到醇厚的風(fēng)味中，并在微風(fēng)中傳來(lái)耳語(yǔ)時(shí)淺酌我的心。
其實(shí)，十三歲的我，仍然愛調(diào)皮搗蛋、稚氣未脫的我總想給平淡的生活添加一點(diǎn)新意，也許自己不喜歡虛偽浮華，空洞不實(shí)的一切，因此在我心中總有一處美麗的桃花源，也有那小橋流水，薄暮炊煙，還有我的身影，蹲在地上，玩著過家家酒。旁邊還畫著一格格的跳房子。我常常呆在那兒，拼命地練習(xí)如何將石頭扔到理想的那一格。這一切多么悠閑，多么無(wú)拘無(wú)束，及至夜幕悄悄降臨，皎潔的月色，也悄悄地捎來(lái)一夜的祝福今夜星空，依然燦爛！
篇四：時(shí)尚陽(yáng)光魅力四射
“我們都是好孩子，最最善良的孩子……”唱著《我們都是好孩子》，我追求著自己的個(gè)性，我是90后，所以我驕傲；我是90后，所以我自豪。90后，一份感動(dòng)，一份幸福，一份難以描摹的情愫。我愿生活像一首綺麗的詩(shī)，一路走來(lái)，陽(yáng)光四射，堅(jiān)持而無(wú)怨無(wú)悔。
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