在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的以戰(zhàn)勝自己為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以戰(zhàn)勝自己為話題作文1
學(xué)到杜甫的《春望》時(shí)，在第二句話上，老師與同學(xué)們較上了勁。
城春草木深國(guó)家都滅亡了，咋草木還那么茂盛呢?旁邊的同學(xué)推推我，我沒(méi)吱聲，因?yàn)槔蠋熞亚臒o(wú)聲息地站在我身邊。
a同學(xué)，問(wèn)題很好啊。老師一往爽朗的聲音打斷了同學(xué)們的思路，紛紛抬起頭來(lái)。a同學(xué)害羞地嘀咕。什么都沒(méi)有啦，只是自言還沒(méi)講完，老師的聲音淹過(guò)a同學(xué)的嘀咕聲。
國(guó)家滅亡了，為什么草木那么茂盛呢?因?yàn)槌抢锶松倭耍菥烷L(zhǎng)了起來(lái)。老師自信地回答。那為什么草就那長(zhǎng)了起來(lái)?b同學(xué)尖銳的聲音在教室里回蕩。
同學(xué)們都知道
以戰(zhàn)勝自己為話題作文2
“人生是一場(chǎng)旅行，在乎的不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景�！弊畲蟮臄橙司褪亲约骸３阶约哼@道風(fēng)景，你欣賞了嗎？
下晚自習(xí)了，我踽踽獨(dú)行�；椟S的燈光漸漸模糊，眼前又浮現(xiàn)課上一幕：一張卷子從老師手上飛下，我像一位病人等待結(jié)果，等來(lái)的卻是病危通知書(shū)。我的成績(jī)從沸點(diǎn)跌到冷點(diǎn)。一陣風(fēng)打在身上，真冷。抬頭，前邊是巷子。
這條巷子沒(méi)有燈，似乎是黑洞的入口。兩旁的.樹(shù)和風(fēng)在狂舞。走不走？走！我一口氣跑了出來(lái)。不遠(yuǎn)處有一粒豆大的燈光，家。
燈下又多一位學(xué)子。平時(shí)我在蜜罐了泡著，無(wú)風(fēng)無(wú)浪，幸福得像哈根達(dá)斯。我嘗到了“國(guó)寶熊貓”的滋味。
在夕陽(yáng)的余暉下，我笑了。戰(zhàn)勝自己時(shí)，身旁桃花灼灼其華。會(huì)頭望望，以前的自己隨風(fēng)飄去。我站在一個(gè)新的高度向那片金色的陽(yáng)光出發(fā)！
以戰(zhàn)勝自己為話題作文3
有時(shí)戰(zhàn)勝自我，收獲一份勇敢；有時(shí)戰(zhàn)勝自我，收獲一份堅(jiān)強(qiáng)；有時(shí)戰(zhàn)勝自我，收獲一份自信。在生活中，我也經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)勝自己的事，那件事令我非常難忘。在我上一年級(jí)的時(shí)候，我的寫(xiě)字速度非常慢。一天晚上，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到了十一點(diǎn)，我很困，那時(shí)我真想上床美美地睡上一覺(jué)，剛想上床，忽然傳來(lái)一個(gè)聲音，原來(lái)，是我的理智在提醒自己，說(shuō)：“于海涵，你怎么可以半途而廢呢？你想想，如果你今天沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，又這么晚睡，明天也一樣起的很晚，再加上那么多的作業(yè)，上學(xué)就遲到了。”我剛想回椅子上寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果又出現(xiàn)了一個(gè)聲音，是“心魔”在引誘我，說(shuō)：“哎呀，于海涵，你才上一年級(jí)，就算你遲到，又沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，老師也不會(huì)訓(xùn)你，打你呀，所以你還是回被窩美美地睡上一覺(jué)吧！那樣多舒服呀！”在“理智”和“心魔”爭(zhēng)議中，我最終選擇繼續(xù)把作業(yè)寫(xiě)完。那一天我雖然睡的很晚，第二天也沒(méi)遲到，我明白了，做事只要持之以恒，就一定會(huì)成功。
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