遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文

2025-01-16 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文，希望能夠幫助到大家。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 1

　　人生若只如初見(jiàn)，相遇，相識(shí)，相知。遇見(jiàn)另一個(gè)自己——這是最難得的。

　　——題記

　　“你看看，你看看，別人家的孩子多好��！學(xué)習(xí)成績(jī)又好，也不用爸媽操心，你再看看你，多學(xué)學(xué)人家吧。”這大概是大家從父母口中聽(tīng)過(guò)最多的話吧，別人家的孩子總是比我們好。就這樣，別人家的孩子在我心中樹立了一個(gè)極壞的形象，直到她的出現(xiàn)。

　　她——?jiǎng)傓D(zhuǎn)來(lái)沒(méi)多久的同學(xué)，她可能就是父母口中常說(shuō)的別人家的孩子�？粗枪P直的坐姿，娟秀的字跡，我的'心中不由得生起了一絲的怨恨�？捎挚粗蠋熓掷锬且豁硟�(yōu)生試卷，心中不知有多少的期盼�？僧�(dāng)念到她的名字的時(shí)候，心中所有念頭都打消了。

　　又是她，為什么又是她？我緊緊地攥著拳頭，狠狠的捶著桌子。已經(jīng)是第二次了，只要有她在，無(wú)論是干什么，她總是排在我的前面。可能是由于我緊緊攥著拳頭的原因，幾滴豆粒般晶瑩的淚珠從我紅潤(rùn)的眼眶滴落。摔在了桌上，地上，打濕了我眼前那張鮮紅的成績(jī)單。似安慰，又好似數(shù)落。

　　爸爸媽媽的開(kāi)導(dǎo)，還是沒(méi)能在晚飯的時(shí)候把我勸出房間，我獨(dú)自在房間里。而到了第二天早晨，我起身揉了揉我那紅腫的眼睛，飛奔向了校門，哎呀！真不巧！迎面走來(lái)的就是她，看著他那自信的微笑，落落大方的姿態(tài)，我嘴里不由得嘀咕了幾句�！霸趺戳�？發(fā)生什么了？看你臉色不太好？”她突然湊近了對(duì)我說(shuō)，好似看出了我的心事。而我只能有氣無(wú)力的擺了擺頭，示意沒(méi)事。

　　等到了教室，她好似抓著早上那件事不放，一直問(wèn)我個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。老師像是看出了我倆的小動(dòng)作。我有不祥的預(yù)感，果然不出我所料，下一秒“兮沐同學(xué)，請(qǐng)你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！蔽伊⒖陶玖似饋�(lái)，卻又重重地跌進(jìn)了椅子里。

　　當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，映入眼簾的是媽媽那焦急的神色，我才明白我現(xiàn)在已經(jīng)到了家里。可一轉(zhuǎn)眼卻看見(jiàn)了她，她也露出了從未有過(guò)的焦急，又故意在躲避著，不想別人看出來(lái)。還沒(méi)等他們問(wèn)出口，我卻搶先著一步說(shuō)：“只是昨晚沒(méi)吃飯，低血糖罷了�！比缓笏⑿χ绖e，讓我好好休息，只留下我獨(dú)自在那品味那微笑。

　　收拾好了妝發(fā)的我立刻精抖擻了起來(lái)，再次在教室看到她的時(shí)候，也好似沒(méi)有嫉妒與怨恨，多的反而是對(duì)她的崇拜，在她身上看到了許多閃光點(diǎn)，她那爽朗的笑聲和樂(lè)于助人的熱情促使我萌生了退意，我湊近到她的耳邊說(shuō)：“你很好，大概可以說(shuō)是一個(gè)完美的人，我比不上你，也爭(zhēng)不過(guò)你，我以后不會(huì)再與你競(jìng)爭(zhēng)了！”我心想：她應(yīng)該很高興吧，少了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手�？伤齾s回答道：“我很喜歡你，也不介意你一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你可以促使我做得更好，讓我看到自己不足的地方，很高興與你成為同桌，不知道能不能成為好朋友呢？”我下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說(shuō)了讓我自己也很意外的話：“下周班上有一個(gè)活動(dòng)，我倆一起去參加吧！”她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我呆了，她不就是另一個(gè)自己?jiǎn)�？她時(shí)刻提醒著我不能落后，時(shí)刻鼓勵(lì)著我要持之以恒。我起初只看見(jiàn)了自己的好，卻從未曾看見(jiàn)別人的好，只知道一味的怨恨別人，要是把兩者結(jié)合在一起，我才能做得更好，超越自己，她不就是我一直缺少的人嗎？是的，一定是的。我一定能做到，即使現(xiàn)在不能，以后也能！

　　青春不正是這樣嗎？世上最美好的事不就是遇見(jiàn)嗎！遇見(jiàn)另一個(gè)自己——這是最稀罕的。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 2

　　以前，總覺(jué)得自己形單影只，身邊沒(méi)有一個(gè)伴。但當(dāng)人生的路走多了，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這世界上還有另一個(gè)自己，一直在身邊。

　　他就像一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。總喜歡在我一個(gè)人時(shí)出現(xiàn)——也許撫平我的傷痛，也許溫暖我的心靈。

　　也經(jīng)常會(huì)和他聊聊天，因?yàn)檎娴牟恢溃l(shuí)能聽(tīng)得進(jìn)去我的意見(jiàn)。

　　生活有時(shí)很紛擾，我的思緒總是被那刺耳的汽車?guó)Q笛聲和機(jī)器的“嗒嗒”聲擾亂，不曉得自己要干什么，能干什么。我一個(gè)人發(fā)呆，就隱約聽(tīng)見(jiàn)空氣中有一個(gè)鎮(zhèn)定沉穩(wěn)的聲音在呼喚著我。

　　“靜下心來(lái)，看看書吧，或許書會(huì)讓你找到方向。”

　　他說(shuō)完就一聲不響地離開(kāi)了。但我確實(shí)拿起了書看著，在書中，我仿佛擺脫了煩惱，心慢慢地平靜下來(lái)了。

　　我不知道這是不是自己的潛意識(shí)讓我聽(tīng)到的，但我喜歡這種感覺(jué)。

　　每當(dāng)我受到挫折或遇到難過(guò)的事的'時(shí)候，我的心中都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)聲音，他在不停地安慰我那疼痛的心。我知道那是自己的聲音。

　　“不要難過(guò)。為了一件事不用那么傷心，心中焚燒的怒火，到頭來(lái)還是會(huì)燒到自己。還是想開(kāi)點(diǎn)吧。”

　　“謝謝你。你在哪兒？”

　　“我——一直在你心里！”

　　這些話——是從我心中說(shuō)出來(lái)的，可它們，就像是別人在說(shuō)話。

　　他就是另一個(gè)我！他一直住在我心里！不過(guò)，我也早已忘記他是什么時(shí)候來(lái)的，為什么要來(lái)了。

　　只記得在以前的一段時(shí)間里，自己對(duì)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，成績(jī)也總是起伏不定。盡管這樣，還總是把自己當(dāng)成一位“高手”看待，還經(jīng)常偷懶。

　　這種行為甚至連我自己都看不下去了。每次故意留一兩樣作業(yè)不寫，心里就覺(jué)得別扭，仿佛不寫完就睡不著一樣的。但那時(shí)的自己也是不以為然，以為只要蒙混過(guò)關(guān)就不用寫了。

　　后來(lái)，那種感覺(jué)愈來(lái)愈強(qiáng)烈，我每天晚上都要猶豫一下，寫——還是不寫？但就是因?yàn)閼械媚闷鹉侵ЧP，就轉(zhuǎn)身不寫去玩手機(jī)了——反正我是組長(zhǎng)。

　　那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)——夢(mèng)里有人知道我沒(méi)寫作業(yè)，就告訴了老師，結(jié)果全班人都來(lái)了，他們把我圍在中間，尖銳的語(yǔ)言刺痛著我的心——終于，我被驚醒了。

　　看著那桌子上的作業(yè)，我不知如何是好。

　　突然，有一個(gè)聲音在我心中響起——那是我自己的聲音！

　　“快點(diǎn)去寫吧！這樣提心吊膽有什么必要。這樣下去，盡早有一天你會(huì)像夢(mèng)里一樣的�！�

　　我醒悟了，偷偷起身去補(bǔ)作業(yè)，一直從五點(diǎn)補(bǔ)到六點(diǎn)，而我只敢開(kāi)一盞臺(tái)燈。

　　那天，我自信地把所有作業(yè)主動(dòng)拿到課代表那里檢查，結(jié)果全過(guò)關(guān)了——我心里很高興。

　　晚上回到家，我從媽媽那里把手機(jī)拿來(lái)，正準(zhǔn)備玩游戲，又聽(tīng)見(jiàn)了昨晚的那個(gè)聲音。

　　“不要玩游戲了，把它卸載了吧，要不是它，你會(huì)變得懶惰嗎？”

　　等他說(shuō)罷，我變得猶豫了。但最后，我還是一鼓作氣刪掉了游戲。從此以后，便是再?zèng)]玩游戲了。

　　我想起了心中的那個(gè)“自己”，在心里對(duì)他說(shuō)了句——“謝謝”。

　　隱約聽(tīng)見(jiàn)他回應(yīng)道：“不客氣�！�

　　“誰(shuí)沒(méi)有一段不堪的經(jīng)歷呢？”他又說(shuō)。

　　另一個(gè)自己，便從此在心中住下了。

　　雨天，我獨(dú)自一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上，看著雨滴落在每個(gè)角落。這時(shí)，心中有一個(gè)聲音在問(wèn)我：“這是什么？”

　　“這是雨！”

　　“不。這叫——源，源頭的源�！�

　　“為什么這樣說(shuō)？”

　　“有了這些水源，才能匯成河流，而河流，最終會(huì)注入大海。”

　　“說(shuō)得好！”

　　其實(shí)，當(dāng)我遇見(jiàn)另一個(gè)自己的時(shí)候，我就知道，他，就是我的“源”——夢(mèng)想之源。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 3

　　時(shí)空渺渺，人海茫茫，你何曾幻想過(guò)能在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)到另一個(gè)自己？

　　------題記

　　夢(mèng)如初醒，不知何時(shí)，自己已身在一個(gè)夢(mèng)幻的山谷，朦朧的迷霧籠罩在我的身旁，揮，也揮不去，趕，也趕不走。

　　無(wú)奈，我只好繼續(xù)前行。不知過(guò)了多久，突然，前方有一道白光照射了過(guò)來(lái)，刺得我睜不開(kāi)眼，便揮手去擋。突然，四周的迷霧消失了，光，也暗了下來(lái)，我這才得以睜開(kāi)了眼，在這一霎那間，我又驚呆了，站在眼前的人不正是我自己?jiǎn)幔?/p>

　　他看著我，冷冷的，臉上似笑非笑，徑直走開(kāi)，在好奇心的驅(qū)使下，我跟上了他，正想拍拍他的肩，可是他卻消失了……

　　突然，一陣刺耳的嘈雜聲傳到了我的.耳邊，那個(gè)“我”也來(lái)到了我的身邊，“看看吧!”他笑著說(shuō)……哇！我被突然出現(xiàn)在身邊的場(chǎng)景嚇到了，這不正是我們學(xué)校的教室嗎？

　　這時(shí)，右邊有一位同學(xué)朝我沖了過(guò)來(lái)，我躲閃不及，生生被他撞了個(gè)滿懷，恍惚中，我的大腦告訴我，這個(gè)場(chǎng)景是那么的似曾相識(shí)，可是奇怪的是，我的身上卻毫無(wú)痛感，這是什么鬼？！我正思索著，忽然，身后傳來(lái)一陣慘叫的聲音，回頭一看，What?(什么？)那人不正是剛剛那個(gè)我自己?jiǎn)�？他笑笑著看了我一眼，忽然又做出一副很痛苦的表情，緊皺著眉頭，沖著那個(gè)冒失鬼大聲地喊著：“嘿！李皮球，你不長(zhǎng)眼睛��！沒(méi)有看到我在這里嗎？”小李滿臉通紅，慚愧地低聲道：“哦，哦，對(duì)不起，我不是故意的。”那個(gè)“我”卻依然怒氣未消，毫不客氣地上前踹了小李一腳，氣乎乎地說(shuō)：“這一腳是你應(yīng)得的！”然后他頭也不回地朝我走了過(guò)來(lái)，在他身后，李皮球痛苦地坐在地上呻吟著……

　　那個(gè)“我”歪著腦袋走到我面前，微笑著說(shuō)：“怎么樣？觀后感如何？”此時(shí)的我已經(jīng)目瞪口呆了，震驚之余，我不禁出聲責(zé)怪：“你這人，做事情為什么不三思而后行呢？怎么這么沖動(dòng)呢？”他斜著眼瞟了我一眼，平靜地說(shuō)：“不關(guān)我的事呀，這就是你自己做過(guò)的事情呀。”剛才的場(chǎng)景在我的腦海中迅速地一遍遍地回放著，是呀，那個(gè)情景不正是我與李皮球斷絕朋友關(guān)系的事情嗎？那也不正是我最懊悔的一件事情嗎？

　　我結(jié)結(jié)巴巴開(kāi)口：“你，你，你怎么會(huì)知道這些事兒啊？”他不屑地回答：“因?yàn)槲揖褪悄惆�，不正是你的錯(cuò)誤，才會(huì)讓你的朋友一個(gè)個(gè)地離開(kāi)你嗎？”說(shuō)完他便顧自離開(kāi)了。

　　此時(shí)的我，無(wú)心再去追尋他的足跡，頹廢地跪坐在了地上，唉，當(dāng)時(shí)的我怎么可以那么沖動(dòng)呢？痛苦悔恨的淚水無(wú)聲地流淌了下來(lái)……

　　“叮叮叮……”一陣陣清脆的鬧鈴聲將我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)。哦，原來(lái)，那只是一場(chǎng)夢(mèng)��！可嚇?biāo)牢伊�。但是，�?mèng)里的情形卻一直縈繞在我的腦海中，一個(gè)意識(shí)慢慢地清晰起來(lái)，朋友之間難道不就應(yīng)該互相包容嗎？于是，我決定拋開(kāi)所有的面子，去找李皮球道歉！

　　那天清晨，我早早地來(lái)到了李皮球家樓下，只聽(tīng)到一陣清脆的關(guān)門聲傳來(lái)，小李下樓了，我遇到了他，異口同聲地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”說(shuō)完我倆便心有靈犀地相視一笑……或許，在真正的朋友之間，只需要一句對(duì)不起就足夠了……

　　以后的日子里面，我還是偶爾會(huì)遇見(jiàn)另一個(gè)自己，他總能在不經(jīng)意間提點(diǎn)我，讓我變成一個(gè)更好的自己！

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 4

　　在時(shí)光無(wú)涯的荒野里，我與葉子沒(méi)有早一步也沒(méi)有晚一步地在彼此最美好的年華里不期而遇，悄然邂逅。恰如時(shí)鐘的三個(gè)指針以淺淺的足跡重疊在同一條光陰的弧線上，并且在時(shí)光的圓盤上的投下疏淡的剪影。在我們相逢的世界里，沒(méi)有雜沓的腳步聲，也沒(méi)有美麗的鮮花與馨香的咖啡，似乎以一種非同尋常的狀況且?guī)е环N近乎夢(mèng)幻的色彩結(jié)下的的情緣。這種不同尋常表現(xiàn)在與我們朝夕相伴的的似乎徒有岑寂的文字與緘默的燈火以及燈火下婆娑的姿影。

　　葉子是一個(gè)多愁善感，落落寡歡、簾幕低垂的深窗女子。在她清澈的雙眸里時(shí)常閃爍著一種寂寥的.憂傷。每當(dāng)夜幕降臨，葉子憂郁的眼神在朦朧的燈光下總是會(huì)映射出悲傷的倒影。每逢此時(shí)我的內(nèi)心深處就會(huì)生出一陣陣不可名狀的心疼和千絲萬(wàn)縷的情愫，猶如深深庭院里重疊交織的藤蔓，紛雜的在我心墻般的帷幕上肆意涂抹著色彩。

　　初次與葉子攀談，我便有一見(jiàn)如故的情愫，彷若是命中注定的緣分，我們彼此都沉浸在久違的靜謐中，竟忘記了時(shí)間的流逝，從夜幕降臨一直聊到燈火闌珊。我們心靈相通般的攤開(kāi)題盒從古詩(shī)談到散文，從遙遠(yuǎn)往昔的憧憬聊到今日的萍水相逢。隨即十分默契般地打開(kāi)了塵封已久的心扉，期間所流露出的情思如泉涌一般地在彼此的心湖上漾開(kāi)了一層層的漣漪，瞬息萬(wàn)變的波紋宛若一朵朵盛開(kāi)的鮮花。

　　葉子與我一樣都是鐘情于文字的孩子，我內(nèi)心深諳：假若愛(ài)上這樣蕙質(zhì)蘭心的女子就必須一同愛(ài)上她那份獨(dú)有的寂寞情懷。葉子與我有同樣的怪癖，即我們不愛(ài)看電視劇也不愛(ài)逛街，諸如此類。我們一心徜徉在自己構(gòu)筑的文字世界里，以致于常常不分朝暮，流連忘返。我們彼此不會(huì)訴說(shuō)太多纏綿的情話，也不曾耽迷于那些泡影般的虛幻里。

　　誠(chéng)然，葉子終究也是食人間煙火的女子，也會(huì)在不經(jīng)意間吐露出自己的情意。我深深的記得那是一個(gè)雨后的黃昏，天色正值處于暮未暮的流光里，我與葉子一同漫步在落滿樹葉的街道上，我們肩并肩的款款地以相同的步調(diào)踏在柔軟的落葉上，彼此都默然無(wú)語(yǔ)，聆聽(tīng)著暮風(fēng)在耳畔細(xì)語(yǔ)呢喃。深秋時(shí)節(jié)的落葉沐浴著夕陽(yáng)的余暉，在彌漫著花香的空氣中翩翩起舞，瞬間一片金黃的樹葉，飄落在葉子的肩上，我用右手從葉子肩膀輕輕拾下那片落葉，透過(guò)斑駁頹敗的樹葉表面，竟脈絡(luò)清晰的看到葉對(duì)風(fēng)從春到秋刻下的綿綿思念。此時(shí)葉子正抬頭仰望雨后放晴的天空，我從葉子明亮澄澈的星眸里捕捉到了幾近灰色的悲傷倒影及薄暮時(shí)分夕陽(yáng)殘照的幽暗色彩。我用手指輕觸她的指尖，一直延伸到手指縫隙中央，她垂下眼簾，濃密的睫毛閃爍著黑色的光亮。少頃，我將葉子擁入懷中，并且用力的擁抱著她單薄的身體，我試圖用自己的溫暖融化葉子內(nèi)心的悲傷。葉子隨后輕啟雙唇，低聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：我愿意和你在一起，并且愿意和你深刻的走下去。此時(shí)夕陽(yáng)的霞彩與她星眸里的光彩重疊，朦朧閃爍，美輪美奐。剎那間，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。當(dāng)夜幕開(kāi)始降臨，所有白晝里的沉淀下來(lái)的哀傷都同裊裊炊煙一起消逝得無(wú)影無(wú)蹤。我想葉子的悲傷也該落幕了。

　　就在此刻，暮色四合，我透過(guò)朦朧的燈火看到了鏡中的誓言……

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 5

　　陽(yáng)光把影子拉得好長(zhǎng)，風(fēng)瑟瑟地吹過(guò)來(lái)，回憶拉著裙擺，我的影子藏匿于亮光的一小片黑暗，不為人知。 ----—《題記》

　　過(guò)去與現(xiàn)在是一條平行線，人生的列車行駛于這一條貫徹生命的鐵路線，開(kāi)往下一站的未來(lái)。路很長(zhǎng)，路牌與風(fēng)景不斷變換，每一秒都意味著新的遇見(jiàn)，沒(méi)有哪個(gè)人能陪我們從上車顛沛流離到列車駛進(jìn)終點(diǎn)站，除了自己。

　　那個(gè)了不起的自己。

　　人生的軼票守護(hù)著一顆顆流浪的心，一顆顆的心底住著一個(gè)強(qiáng)大的影子。兩個(gè)我在歲月中不斷成長(zhǎng)，也跌跌撞撞，也遍體鱗傷。一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中披荊斬棘，愈行愈遠(yuǎn);一個(gè)在心底的柔軟中呼喚著未來(lái)，是前行的方向，是不滅的信仰。

　　十字路口，紅綠燈繁忙，前行的人跑了太久，身上沾了太多泥濘，俯下腰身，氣喘吁吁。凌亂的足跡，把固執(zhí)當(dāng)執(zhí)著。疲憊的臉龐寫滿了狼狽與放棄，寥寥幾筆人生，得過(guò)且過(guò)。路且長(zhǎng)，且崎，有些人干脆放棄，有些人抱怨著勉強(qiáng)前行，唯有意志堅(jiān)定者，無(wú)畏前方險(xiǎn)阻，一直走。

　　小時(shí)候?qū)戇^(guò)關(guān)于夢(mèng)想的文章，怎樣精彩怎樣的冠冕堂皇，一筆一劃稚嫩地描繪美好的愿想，然后昂頭說(shuō)：“這是以后的我!”歲月經(jīng)年，真正做到者極其少數(shù)，我們都長(zhǎng)成了另一副模樣，步履匆匆，早已忘了曾經(jīng)的誓言。我們嘴上說(shuō)著要讓自己變更好，然后一次又一次讓自己失望。唯有步履堅(jiān)定者，自己給自己承諾，自己赴自己的約。

　　有人說(shuō)，生活是眼前的茍且，寫不完的詩(shī)和到不了的遠(yuǎn)方。其實(shí)不然。試著慢下來(lái)，放慢你的腳步，脫下你焦躁與不安的皮囊，用心找尋心中的一方寧?kù)o。慢下來(lái)，遇見(jiàn)另一種人生，另一個(gè)自己，另一種美。

　　慢下來(lái)，我開(kāi)始欣賞每一片落葉，驚訝地發(fā)現(xiàn)它們有不同的生命的姿態(tài)，像是天生的舞者，風(fēng)就托著它，我忍不住鼓掌，為生命的絢爛;我開(kāi)始在寒冷的冬天找尋春的影子，我看見(jiàn)幾棵小草在大雪的.掩埋下，仍不屈地冒出幾棵尖牙，我忍不住贊嘆，為生命的鄭重;我開(kāi)始聆聽(tīng)蟋蟀云雀蜜蜂和蟬的每一次歌唱，我想著它們每一次的律動(dòng)與欣悅，為大自然做出了貢獻(xiàn)，增添了美色，我忍不住歌頌，為生命的勤勞。

　　慢下來(lái)，從前那個(gè)固執(zhí)冒失的我好像不復(fù)存在。這個(gè)全新的我，充滿力量。

　　慢下來(lái)，我經(jīng)歷著各不相同的事情，好的，壞的，失敗，成功......都沒(méi)關(guān)系。我會(huì)微笑地面對(duì)，像珍視每一件時(shí)間賜予的珍寶。每一次經(jīng)歷都像是閱歷，深深鐫刻成時(shí)間的日歷。

　　這樣的一次相遇，平平淡淡得像是隨意的一筆，但卻教會(huì)我成長(zhǎng)。我遇見(jiàn)另一個(gè)我：她懂得欣賞身邊的一切，去品味，去享受，每一草每一木每個(gè)人每件事;她不吝嗇她的贊美，她會(huì)平等對(duì)待每一個(gè)人，給予他們最誠(chéng)摯的祝福和最真心的幫助;她會(huì)不畏艱巨，不辜負(fù)自己，改變不了的就微笑面對(duì)，能做到的就一定去努力;她不會(huì)妄自尊大，但也不會(huì)妄自菲薄，她會(huì)為自己驕傲，但絕不會(huì)自負(fù);她也知道自己不夠好，她會(huì)去改變，去長(zhǎng)大......她會(huì)走好自己的路。

　　人生是一場(chǎng)盛大的遇見(jiàn)。列車走走停停，我穿過(guò)洶涌的人群，越過(guò)綿延的山峰，背后是一望無(wú)際的荒原。但我無(wú)所畏懼。我有信仰，我心向陽(yáng)光，我充滿力量。

　　傳說(shuō)，有一位少年，披荊斬棘，越過(guò)人群、山川、荒原，到達(dá)生命的彼岸。她是太陽(yáng)，散發(fā)著光。她說(shuō)，我來(lái)赴約，尋找另一個(gè)自己。

　　路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻。

　　你好，少年!

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 6

　　“啊，漫畫是我的心，漫畫是我的肝，漫畫是我生命中的四分之三......雖然父母不同意!”我哼著歌，走在回家的路上。

　　忽然，一陣狂風(fēng)帶著沙石吹來(lái)，我趕緊抱住了一棵樹，不動(dòng)。等到狂風(fēng)過(guò)后，我睜開(kāi)眼睛，往周圍一看!天哪，所有的行人都不見(jiàn)了!我正驚恐著，忽然看見(jiàn)前面有個(gè)優(yōu)哉游哉閑逛的女孩，身高跟我差不多，穿著打扮野性十足，正在一臉壞笑地向我走來(lái)。

　　“嗨，我是雅諾，是另外一個(gè)代表邪惡的你�！彼坏任议_(kāi)口，率先向我打招呼。

　　什么?誰(shuí)易容成我了?我的第一反應(yīng)震驚萬(wàn)分。我仔細(xì)看她的臉，和我長(zhǎng)得一個(gè)模子刻出來(lái)的!一樣是大大的眼睛+白皙的皮膚!我的天哪!我居然在路上遇見(jiàn)了我自己!不可能吧!不會(huì)是愛(ài)開(kāi)玩笑、又會(huì)魔法的雪翼或者活潑的菲雪搞的鬼吧!

　　“你別說(shuō)是你的那幾個(gè)朋友搞的鬼。”女孩說(shuō)話了。“告訴你吧，我就是你，只是代表著你桀驁不馴的一面。今天早晨，你爸爸還千叮嚀萬(wàn)囑咐，告訴你去書店只能買文學(xué)類的書，不能買漫畫。可你卻偏偏拿上了零花錢，跑到書店買了一大堆漫畫書，你這是何居心!在你想要和你爸爸唱反調(diào)的時(shí)候，你心里想:‘哼，你不讓我買，我偏買!’，這句話正是隱形的、能夠召喚我的咒語(yǔ)!你在你心里想要和你媽媽唱反調(diào)，你在嘀咕著和媽媽作對(duì)的計(jì)劃時(shí)，就可以召喚我來(lái)了!所以，我今天才要和你見(jiàn)個(gè)面!”

　　“啊，你......”我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，“我要回家，我絕對(duì)不會(huì)讓你再踏進(jìn)我的世界一步!”

　　“半步呢?”她冷笑。

　　“幾步都不行!你不要和我開(kāi)玩笑，我是正經(jīng)八百地和你說(shuō)，我告訴你，我會(huì)將你趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，你別想來(lái)和我共享生活中的每一點(diǎn)快樂(lè)!我是不會(huì)歡迎你來(lái)到我的世界的!你滾吧!”我火了。

　　接著，我不顧一切地抓起放在地上的小袋子，沒(méi)命地朝家的方向奔逃而去。驀然回首時(shí)，只看見(jiàn)那個(gè)女孩陰冷的笑臉。冷冷地，讓我徹骨生寒。

　　“呼”，我大口大口地喘著氣，回到了家�！把胖Z，你怎么又買漫畫書了?”老爸有些生氣地問(wèn)。

　　“啊，老爸......”我大叫起來(lái)，正想頂撞，忽然想起來(lái)那個(gè)女孩的話:“你在你心里想要唱反調(diào)，你在嘀咕著和媽媽作對(duì)的計(jì)劃時(shí)，就可以召喚我來(lái)了!”

　　“老爸，對(duì)不起，我沒(méi)有遵守承諾，你把這些漫畫書收了吧，等我長(zhǎng)大了再看!”我低下頭，第一次把火爆的脾氣給收斂了。在老爸驚奇的目光下，我把那堆漫畫書交給了老爸。

　　不知是我中了邪還是怎么了，當(dāng)我要發(fā)脾氣的時(shí)候，“另一個(gè)我”的`話就會(huì)浮現(xiàn)在我耳邊。雖然再也見(jiàn)不到“另一個(gè)我”，但是“另一個(gè)我”的臉卻常常出現(xiàn)在我的腦海里。我天天邂逅“另一個(gè)我”，天天怕“另一個(gè)我”再次出現(xiàn)在眼前，于是，我的火爆的脾氣漸漸地給改掉了，換上了乖乖女的溫順。

　　有一天，我正在看書，卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在書房里竊竊私語(yǔ):“雅諾，她最近怎么變化這么大?”......我暗笑，其實(shí)是在恐懼再次遇見(jiàn)“另一個(gè)我”而被迫改掉的!忽然，一陣大風(fēng)刮過(guò)后，我又遇見(jiàn)了那個(gè)女孩，我的“另一個(gè)我”!她的穿著正經(jīng)了許多，也不再有那種恐怖的笑臉了!我剛欣慰了一陣，她突然調(diào)皮地說(shuō):“天天和‘另一個(gè)我’打交道不是很好玩嗎?以后，我就住你家了!"桀驁不馴的我”改成“古靈精怪的我”!”

　　“喂!你別搗亂......”我喊道，可她已經(jīng)歡快地跑進(jìn)了我家!唉，我無(wú)語(yǔ)了，看來(lái)遇見(jiàn)“另一個(gè)我”真是令人哭笑不得!

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 7

　　那一刻，我嘴角揚(yáng)起，笑靨如花；那一刻，我專心致志，孜孜不倦；那一刻，我抬頭挺胸，自信飛揚(yáng)；那一刻，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。

　　——題記

　　“我宣布：獲得小制作比賽的第一名是許文鶴，下面讓我們用掌聲歡迎她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！毙ｉL(zhǎng)的話音剛落，排山倒海般的掌聲席卷而來(lái)，我站起身走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看著臺(tái)邊前排坐的觀眾，看著老師那欣慰的笑容，心里多年的空虛仿佛一下被填滿，我的目光不由得透過(guò)觀眾，望向了那遠(yuǎn)方……

　　獨(dú)自坐在那依山傍水的秋千架旁，看向遠(yuǎn)處那些笑逐顏開(kāi)的同學(xué)，心里劃過(guò)一陣又一陣的悲涼。倘若有人在這，一定能感受到我背影里的孤寂與惆悵。

　　是的，那就是我，一個(gè)被父母丟棄的孩子。我一直和奶奶住在一起。從記事起，我就從未見(jiàn)過(guò)父母的影子，甚至一張相片都未曾看過(guò)，我也從不過(guò)問(wèn)關(guān)于我父母的消息。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們與自己的爸爸媽媽聚坐在一起快樂(lè)地談?wù)搶W(xué)習(xí)，可我根本無(wú)話可說(shuō)，目光瞬間黯然，一上午都躲在角落里，腦海里一個(gè)個(gè)問(wèn)題一直揮散不去“我的父母是怎樣的人？”、“他們?yōu)槭裁床粊?lái)看我？”、“他們是不是不愛(ài)我呢？”我頭疼欲裂。終于熬到放學(xué)了，我失魂落魄地走出校園，一抬頭間，目光撞進(jìn)了一雙充滿慈祥的眼中，腦海里的疑問(wèn)再也按捺不住，好似下一刻就會(huì)破土而出，我快步地走向奶奶。

　　帶著一絲希冀的目光，我問(wèn)奶奶：“我的爸爸媽媽還會(huì)回來(lái)嗎？爸爸媽媽還愛(ài)我嗎……”抬起頭，我看到奶奶眼里閃過(guò)的哀愁。

　　打那次之后，我從未再向奶奶提起過(guò)關(guān)于我父母的話題，越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話，好似那樣就能掩蓋令人心痛的事實(shí)。

　　直到有一天我不小心碰到書架，一本在角落里被人遺忘，無(wú)人問(wèn)津的書砸到了我的頭上。我撿起來(lái)慢慢地坐在竹椅上，一頁(yè)一頁(yè)細(xì)心地翻看著這本書，陽(yáng)光從白色的窗口傾泄而入，撒在人身上，瞬間就能溫暖全身，不一會(huì)兒，久違的笑容再次浮現(xiàn)在我的臉上。這是一本什么樣的書��！微微泛黃的紙頁(yè)上，一排排工整娟秀的.字整齊地排列在上面，各種各樣的圖片和事例，記載了古今中外各種奇妙的發(fā)明創(chuàng)造的故事，我開(kāi)始孜孜不倦地吸取里面的“營(yíng)養(yǎng)”，從此，我有了一個(gè)夢(mèng)想。

　　受書的影響，我開(kāi)始觀察生活中的每一處細(xì)節(jié)，看到粉筆，我就開(kāi)始考慮：每天用粉筆寫字時(shí)，那么多的粉塵要怎么處理？我可不可以制造一個(gè)裝置把粉塵吸附進(jìn)去？就這樣，我開(kāi)始翻閱大量的書籍，我向老師說(shuō)了我的想法，老師十分贊成，并主動(dòng)幫助我解決問(wèn)題，就這樣，在老師的幫助和我不懈的努力下，終于研究出了我的第一項(xiàng)創(chuàng)新發(fā)明，并獲得了小制作能手的一等獎(jiǎng)，我開(kāi)始有機(jī)會(huì)參加更多的科技創(chuàng)新比賽，從中我獲益匪淺，人也像脫胎換骨一樣變得越來(lái)越樂(lè)觀向上，越來(lái)越熱愛(ài)創(chuàng)新。

　　一路創(chuàng)新陪伴，我不斷收獲著探索的快樂(lè)……

　　接過(guò)獎(jiǎng)狀，心里有著從未有過(guò)的歡愉，那是一生都難忘的滋味。

　　在創(chuàng)新的世界里，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，那個(gè)我想也不敢想的自己，那個(gè)自信樂(lè)觀的自己，那個(gè)神彩飛揚(yáng)的自己。創(chuàng)新將我從黑暗的世界拯救出來(lái)，讓最燦爛的陽(yáng)光照亮我前進(jìn)的路程，為我的生活增添了一抹亮色，有它的陪伴，人生將不再孤獨(dú)。

　　慶幸！在無(wú)知，迷茫時(shí)，遇見(jiàn)另一個(gè)自己！

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 8

　　佩索阿說(shuō)：“寫下即是永恒”，用文字記錄下的一切都將成為永恒的過(guò)往。

　　這幾日，時(shí)間較為充裕，我可以用大塊的時(shí)間來(lái)處理之前想做而未能做的瑣事。

　　比如，我靜心學(xué)習(xí)了秋季參賽的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。

　　說(shuō)明文教學(xué)一直是我教學(xué)上的一個(gè)短板，那次比賽剛好遇上了。我第一次真切地感受到語(yǔ)文教學(xué)既要能承受其輕，也要承受其重。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師必須具備解讀任何文體的能力，將各種文體都能運(yùn)用的游刃有余。而我，卻缺乏這種全面解讀文本的智慧和眼力。

　　事過(guò)境遷后，當(dāng)我以旁人的視角平靜地審視自己時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己——?jiǎng)e人眼中的自己。這是一個(gè)青澀稚嫩的我，對(duì)文本解讀還停留囿于教參，拾人牙慧的層面上，教學(xué)設(shè)計(jì)缺少創(chuàng)意，缺乏自我。這樣的我，距離真正的成長(zhǎng)和成熟還有很長(zhǎng)的一段路需要走。

　　我就像一只井底之蛙，偶爾跳出井外，眼前總會(huì)展現(xiàn)出一個(gè)偌大的世界。在這個(gè)廣袤的世界里穿行，我總能一下子發(fā)現(xiàn)自己的渺小和狹隘。只有沖破內(nèi)在的束縛，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力，我才能在這個(gè)人才輩出的天地里尋覓到一角自己的天空。

　　對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，首先需要提高的是獨(dú)立解讀文本的能力，構(gòu)建屬于自己的個(gè)性課堂。沒(méi)有個(gè)性和新意的課堂，大多是平庸平淡的課堂;沒(méi)有執(zhí)教者自我的課堂，是沉悶無(wú)生命力的課堂。任何名師大家的課堂都有特質(zhì)，如王君充滿活力的青春語(yǔ)文，熊芳芳散著文學(xué)氣息的生命語(yǔ)文，董一菲充滿詩(shī)情畫意的詩(shī)意語(yǔ)文，余映潮簡(jiǎn)凈達(dá)練的.板塊教學(xué)等等，無(wú)不彰顯著執(zhí)教者獨(dú)特的語(yǔ)文魅力。

　　而我，需要的正是這樣一種特質(zhì)和通透的駕馭課堂解讀文本的能力。

　　之前，我只顧忙碌地趕路，從未以他的眼光來(lái)反觀自己。這種審視和體察對(duì)客觀地認(rèn)識(shí)自我，竟然是如此重要。

　　紀(jì)伯倫說(shuō)：“人有兩個(gè)自我，一個(gè)在陽(yáng)光里昏睡，一個(gè)在黑暗中醒著�！比�，有時(shí)喚醒昏睡的自己，與清醒的自己對(duì)對(duì)話，才能讓兩個(gè)自已和諧地融合為一體，才能客觀地認(rèn)識(shí)自我。

　　伽達(dá)默爾說(shuō)：“理解一個(gè)文本就是使自己在某種對(duì)話中理解自己。所有的理解最終都是自我理解�！边@種自我理解，需要很強(qiáng)的穿透力，是建立在充分地與讀者、編者、學(xué)生，尤其是自己對(duì)話的基礎(chǔ)上。名家大師們的課大多做到了人課合一，人創(chuàng)造了課，課完善了人。

　　這正如熊芳芳老師所言：

　　解讀一個(gè)文本，某種意義上只是在讀彼時(shí)的自己，自己在某一點(diǎn)上與作者產(chǎn)生了共鳴——我們只可能在某個(gè)點(diǎn)上與作者發(fā)生交集，我們永難與作者完全重合——我并不追求與作者完全重合，因?yàn)橐膊豢赡芡耆睾�。只要在某個(gè)點(diǎn)上突然與作者發(fā)生了撞擊，有了火花。我就能夠開(kāi)始啟動(dòng)我的設(shè)計(jì)。在沒(méi)有發(fā)生撞擊的時(shí)候，我就完全沒(méi)有感覺(jué)：這個(gè)文本跟我沒(méi)有任何關(guān)系。

　　所以要真正投入地設(shè)計(jì)一個(gè)文本的教學(xué)，首先必須讓自己與它發(fā)生生命的聯(lián)系，靈魂的碰撞，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去與之發(fā)生靈魂的碰撞，發(fā)生生命的聯(lián)系，只有“有我”的解讀，才是課堂的生命線。

　　對(duì)于同一文本，每個(gè)人都會(huì)有不同的靈感觸點(diǎn)，會(huì)在不同的點(diǎn)上與作者發(fā)生生命的聯(lián)系和靈魂的碰撞，所以才會(huì)有“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”的現(xiàn)象出現(xiàn);即使是同一個(gè)人，對(duì)同一個(gè)文本，在不同時(shí)期也會(huì)有不同的靈感觸點(diǎn)，所以經(jīng)典才會(huì)常讀常新。

　　“自我理解”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和高度，我將帶著希望和夢(mèng)想繼續(xù)上路。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 9

　　花開(kāi)冷冷，點(diǎn)點(diǎn)清香驀然氤氳出一帛你的肖像。思念我當(dāng)年清脆的銀鈴，淚水在不知不覺(jué)中已然決了堤。悄然葉落，郁郁桃林驀然瀲滟出一朵你的笑顏，如同遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。

　　——題記

　　我喜歡陽(yáng)光慵懶的觸碰落了灰的窗格，再輕輕拭去，在手指上留下了星星余灰。漸漸的，我將自己隔離起來(lái)，在浮躁的心中留下一抹平靜，心如死灰。于是，在閑暇的時(shí)光中，我開(kāi)始觀察那似有若無(wú)的死灰。它們懶洋洋地趴在那里，好像在冬眠，沒(méi)有一絲一毫的價(jià)值。其實(shí)，這看似平常的死灰內(nèi)部，卻棲息著高度警覺(jué)和機(jī)敏的鳥群，任何一陣微風(fēng)掠過(guò)，哪怕只是一口極其微小的嘆息，它們都會(huì)不失時(shí)機(jī)地騰空而起，馭風(fēng)而行，它們的力量來(lái)自放松，自來(lái)寧?kù)o，來(lái)自一種飄揚(yáng)的本能。它們雖然沒(méi)有結(jié)構(gòu)，沒(méi)有動(dòng)力，微不足道，但他們不放過(guò)任何一個(gè)可以讓它們駕馭能量，飛向遠(yuǎn)方的機(jī)會(huì)。而在這死灰當(dāng)中，它們擁有著自己的反面——緊張，如同在考試時(shí)，原來(lái)記得滾瓜爛熟的知識(shí)，卻改頭換面地藏了起來(lái)，像泥鰍一樣滑走……

　　但這死灰又何嘗不是我呢，他們?cè)?jīng)是火焰，燃燒過(guò)，沸騰過(guò)，但此刻卻異常安靜。

　　地球是圓的，在無(wú)數(shù)次奔跑中，我迷失了方向，如一只蒼蠅，毫無(wú)絲緒地亂撞，希望撞出一個(gè)小口子，再將他扯大，撕大，再鉆進(jìn)去，到了一片屬于自己的天地，但在那里，我迷惘了，我失措了，不可思議的是，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己……

　　那里，如一場(chǎng)流沙，在時(shí)間的縫隙里，有一個(gè)東西若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)，現(xiàn)在，我一直在成長(zhǎng)，有著自己的夢(mèng)。也許，淚水濕透了我的衣裳，也許，讓我心灰意冷，回想當(dāng)初的歇斯底里與不顧一切，都是年少輕狂的笑話。時(shí)間帶走了一縷輕沙，同時(shí)也帶走了我，讓我掉進(jìn)了浩瀚宇宙，成為了一顆小小的星辰。我不只一次想過(guò)改變自己，但人無(wú)完人，不只我一人在嘗試，天地日月，花花草草，煙雨輕塵無(wú)不在變化著。

　　花影婆娑，透過(guò)紅簾，甩甩輕袖，悠悠走近，蛐蛐低唱，臥在叢間，不停鳴叫，撥開(kāi)紅簾幻化出的，則是水中景，鏡中花。

　　當(dāng)初老師口中那豆大的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。其實(shí)，現(xiàn)在的我早已有了不符合年紀(jì)的心理，可他們總認(rèn)為自己懂得不多，只是我不愿說(shuō)而己。

　　我不再逼迫自己，因?yàn)槲矣龅搅肆硪粋€(gè)自己——朋友。他不一定會(huì)與我有福同享，但一定有會(huì)有難同當(dāng)�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“益者三友，損者三友。友真，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”這就是朋友，在我身陷泥潭，奮不顧身將我救起的`是朋友，他會(huì)在時(shí)光的蹉跎中，慢慢地改變我。

　　地球是圓的，一味地向前奔跑，永不停息，這是徒勞無(wú)功的，因?yàn)樽罱K，還是會(huì)回到當(dāng)初的起點(diǎn)。與其這樣，不如二人同行，沿途談無(wú)說(shuō)地，還能聊出些感悟。于是，我們二人齊頭并進(jìn)，共創(chuàng)美好。

　　曾經(jīng)那細(xì)碎的流年，在風(fēng)中黷然神傷，用悲傷的文字去祭奠逝去的年華，錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景在眸中流轉(zhuǎn)成傷。驀然回首，很多曾經(jīng)忽視的東西，已不知何時(shí)流向何處，無(wú)處可尋，也無(wú)處可踏。我問(wèn)風(fēng)，風(fēng)不語(yǔ)，我問(wèn)雨，雨不應(yīng)，陌上紅塵，珍藏在心中的問(wèn)候，成了朋友間的美好，嗅著花香陣陣，不愿離去。

　　而如花的季節(jié)，彈指易飄落，無(wú)言的美好，今日勿蹉跎。

　　地球是圓的，在無(wú)聲地奔跑中，我不再迷失方向，但依然背道而馳，迎著逆風(fēng)，遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 10

　　愿時(shí)間，賦予我們智慧和勇氣，在這條道路上，一直走下去。

　　——題記

　　陽(yáng)光明媚的深秋，我獨(dú)自一人整理著房間內(nèi)的書籍，卻發(fā)現(xiàn)角落那個(gè)積滿灰塵的紙箱在陽(yáng)光下飛舞著灰塵，安安靜靜地?fù)碛袑儆谒囊黄斓亍?/p>

　　哦，我忘了。那個(gè)我曾經(jīng)視若珍寶的箱子里還裝著另外一個(gè)我，另一個(gè)天馬行空的我。有多久沒(méi)有看到那個(gè)肆意揮灑筆墨的我了？半年，還是……

　　似乎是天生對(duì)文字很敏感，記得讀幼兒園的我很喜歡各種各樣的童話故事。讀得多了，開(kāi)始自己編童話。每天早上會(huì)在起床之前講一個(gè)新編的童話給奶奶聽(tīng)，然后到學(xué)校以后會(huì)講給小朋友們聽(tīng)。久而久之，連其他班的老師都知道我很會(huì)講故事，經(jīng)常中午午睡以后把我借去哄小朋友們安靜吃點(diǎn)心，而我則會(huì)得到兩塊餅干，這是我每天最開(kāi)心的事。

　　那個(gè)在同齡人面前毫不避諱展示自己的我，是我從未遇見(jiàn)的自己。

　　后來(lái)讀了小學(xué)，開(kāi)始接觸童話以外的書籍，才知道原來(lái)書的'世界很廣泛，就像一片海一樣。看得書多了免不得會(huì)手癢，有一天開(kāi)始想自己寫故事了。寫的故事無(wú)非是與看得書題材相似或是完全一樣，再不然就是改改，可我依舊樂(lè)此不疲。雖然文筆漸漸有了長(zhǎng)進(jìn)，但我的成績(jī)開(kāi)始告急，老師一直都在苦口婆心地勸誡我要好好學(xué)習(xí)，但我卻一意孤行。直到有一日被老師從閨蜜抽屜里搜出我寫的小說(shuō)，這件我苦苦堅(jiān)持了四年的事才東窗事發(fā)。而我就像是被撕去保護(hù)膜一樣羞愧難當(dāng)，生怕聽(tīng)到老師的責(zé)備。

　　但老師并未說(shuō)我什么，只是讓我把重心放在學(xué)習(xí)上，不要太過(guò)了。我從老師手里接過(guò)我視若珍寶的小說(shuō)，牢牢抱在懷里，生怕一下就不見(jiàn)了。

　　現(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)牢牢抱緊懷里小說(shuō)的我，想抓緊是那個(gè)可以隨意天馬行空的自己吧。

　　后來(lái)，奶奶在家里發(fā)現(xiàn)了我未寫完的小說(shuō)，這才明白我為什么天天躲著她寫作業(yè)了。

　　“天天腦子里都是公主啊，王子啊，魔法啊，成績(jī)?cè)趺磿?huì)不下降？”奶奶指著桌上放著小說(shuō)，恨鐵不成鋼地說(shuō)道，“寫這些東西干什么啊！”

　　“我喜歡，只是沒(méi)理由地喜歡！”我第一次和奶奶吵架是因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好，這個(gè)不知從何時(shí)已經(jīng)深深扎在我心里的愛(ài)好。

　　那時(shí)能讓我爭(zhēng)吵的面紅耳赤的愛(ài)好，就是那個(gè)瀟灑叛逆的我吧。

　　再后來(lái)上了初中的我就再也沒(méi)有時(shí)間去描繪我心里那個(gè)世界了，只能把這一切深深藏在心里，那些我視若珍寶的幻想只能躲在那只蒙塵的紙箱里靜靜地等著我打開(kāi)它的那一天。只有在深夜趕完作業(yè)疲憊的時(shí)候，才會(huì)去想到那個(gè)我，那個(gè)在現(xiàn)實(shí)中永遠(yuǎn)不會(huì)看見(jiàn)的我。

　　那個(gè)在江湖中快意瀟灑的我，那個(gè)在異世擁有超能力的我，那個(gè)在江南小橋煙雨蒙蒙中一襲紅裙的我，那個(gè)武功高強(qiáng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)的我。究竟何時(shí)才能與那個(gè)自己相遇呢？

　　曾經(jīng)很喜歡五月天的《倔強(qiáng)》，里面的句句歌詞都唱出了我的心聲，那個(gè)與世間所有人為敵，只為夢(mèng)想而奮斗的人，是我最大的夢(mèng)想。

　　“我想做自己，一個(gè)世間獨(dú)一無(wú)二最好的自己。”

　　看到小說(shuō)第一行的序言，我淚如雨下。那時(shí)文筆稚嫩，還不懂何為夢(mèng)想的我，或許一直都在努力尋找那個(gè)最好的自己吧。

　　感謝當(dāng)時(shí)那個(gè)執(zhí)著不放棄的自己，感謝當(dāng)時(shí)那個(gè)不懂何為困難的自己，感謝那個(gè)當(dāng)時(shí)愿意用自己稚嫩幻想與文筆卻一直在進(jìn)步的自己。

　　也許我早就遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，另一個(gè)最好的自己。

　　打開(kāi)紙箱內(nèi)泛黃的本子，看著那些并不成熟的文字，仿佛就已經(jīng)看到當(dāng)初另一個(gè)自己。

　　青春正好，何不一同前行？

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 11

　　朋友總是很多，多的勝過(guò)繁星，而我卻是那一輪明月，如此寂寞，多的勝過(guò)云朵，而我卻是那太陽(yáng)，如此寂寞。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，朋友雖多卻是“狐貍的外皮”，她們對(duì)待我是虛假的我對(duì)待她們也是千面面具，萬(wàn)面?zhèn)窝b。我多希望想要遇到我的知音��！當(dāng)我成功時(shí)，我的那些朋友會(huì)自覺(jué)地跟我一起快樂(lè)，一起祝賀我。我曾單純的認(rèn)為這就是知音。

　　可是，我錯(cuò)了！因?yàn)�，�?dāng)我失敗時(shí)，又有哪位朋友會(huì)來(lái)安慰我呢，我無(wú)數(shù)次在寂寞的墻角邊哭泣，可不會(huì)有人來(lái)。我渴望來(lái)自友誼的安慰！但是，即使我的內(nèi)心在大聲呼喚友誼的安慰，卻沒(méi)有任何人來(lái)。我走到鏡子面前，看見(jiàn)自己哭的紅腫的眼睛，凌亂的黑發(fā)，和充滿悔恨、委屈的眼神。那時(shí)，我真撕破這些可惡的面具，打破這些可恨的偽裝，做回最真實(shí)的自己。我無(wú)力的哭泣，每一滴淚水都落在地面上，痛在我的心里，慢慢的委屈的淚水被我壓抑住了。

　　導(dǎo)致，我原本明亮、美麗的雙眸變得黯淡無(wú)光。我對(duì)友誼絕望了！剎那間，我仿佛看見(jiàn)了另一個(gè)自己……我看見(jiàn)“我”在不遠(yuǎn)處與朋友快樂(lè)的玩耍，她的朋友，她的朋友，朋友！不知為何，這些詞句在我腦中反復(fù)出現(xiàn)。我想奮力警告“我”:“不要！不要去教她們這些朋友！她們是假的！虛假的！”可我卻喊不出聲音。

　　看著單純的自己被那些“狐貍”所蒙騙，我的心在滴血，我慢慢地向“我”走去，因?yàn)槲依哿�，我的心累了。我走到中途，看�?jiàn)“我”哭了，我看著那無(wú)助的.“我”我想伸手去抱她，安慰她。這時(shí)又出現(xiàn)了一個(gè)女孩。“咦？這不是當(dāng)年絕交的晨語(yǔ)嗎？”我不禁疑問(wèn)道。我又馬上想到:我知道了，這個(gè)“朋友是來(lái)嘲笑‘我’的！”不過(guò)，事實(shí)反駁了這一句，因?yàn)槌空Z(yǔ)抱住了“我”，并且安慰了“我”，我看見(jiàn)“我”與晨語(yǔ)向一處光明走去，我看見(jiàn)那有許多我曾經(jīng)絕交的朋友和糖果……“我”和晨語(yǔ)走遠(yuǎn)了，只有我呆呆地站在原處，身邊全是寂寞的黑，我又回到了那個(gè)時(shí)候，那個(gè)令人絕望的時(shí)候。

　　這時(shí)，“我”離開(kāi)的地方出現(xiàn)一絲微弱的光線，照亮了我所站的地方，過(guò)了一會(huì)兒，光線吞噬了黑暗，愛(ài)的光明在最后照亮了我�！拔摇辈恢螘r(shí)站在了我的面前。“我”用那雙熟悉的手撫摸著我的頭，用那雙熟悉的手撫摸著我的頭，用白紙擦拭我眼角的淚，并在我的耳邊輕聲低語(yǔ):“不要再傷心了，好嗎？你與其用無(wú)數(shù)面具來(lái)偽裝自己，為何不嘗試自己在朋友面前做最真實(shí)的自己呢？其實(shí)那些絕交的朋友不是不想跟你玩耍，而是她們感覺(jué)你沒(méi)有用最真實(shí)的自己來(lái)面對(duì)她們。剛才你看到的那些事情，其實(shí)就是你做最真實(shí)的自己來(lái)交朋友的結(jié)果。你是不是很羨慕呢？做最真實(shí)的你吧！撕破那些面具吧，打破那些偽裝吧！加油！另一個(gè)我……”話音剛落“我”便從我的視線里離去。

　　忽然，我感到眼前一恍，便查覺(jué)到了光的刺眼，我張開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己在桌子上睡著了。我看到鏡子里的“我”的雙眸還在微微紅腫，還不時(shí)傳來(lái)疼痛感，我看到我的黑發(fā)還是十分凌亂，只是眼神里出現(xiàn)了久違的快樂(lè)和對(duì)友誼的興奮、期待。我認(rèn)識(shí)做最真實(shí)的自己的重要性的第一個(gè)星期一，也是第一個(gè)交友日，是真正的交友日！當(dāng)太陽(yáng)懶懶的來(lái)到天空開(kāi)始它的工作——把愛(ài)的陽(yáng)光撒向大地，我當(dāng)然也好不客氣的吸吮這些愛(ài)的陽(yáng)光，因?yàn)槲乙盟鼈儊?lái)照亮我封鎖多年的友誼之花。

　　我感謝“我”，在人生的路程中有許多相遇，家人的相遇，同事的相遇，愛(ài)情的相遇，當(dāng)然也有友情的相遇，但遇見(jiàn)另一個(gè)自己卻是很難，我會(huì)一直做最真實(shí)的自己，因?yàn)檫@是另一個(gè)自己告訴我的。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 12

　　“吃完飯就去寫作業(yè)，別偷懶！”一旁的姐姐催促我道。我不耐煩地瞥了姐姐一眼，漫不經(jīng)心地來(lái)到書桌前。

　　窗外的夜晚在流淌，我根本無(wú)心寫作業(yè)。已是晚上八點(diǎn)多了，我索性就躺在沙發(fā)上，繼續(xù)和時(shí)間捉迷藏。

　　“喂，快醒醒！”不知何時(shí)，我的四周亮如白晝——不對(duì)，是天已經(jīng)亮了！我仿佛瞬間被雷擊中了一樣，立馬驚坐起來(lái)。我完全慌了，這意味著我昨晚睡著了，然后，落下了一大堆作業(yè)！

　　我緊接著詫異了，那個(gè)表情在臉上停留了許久。我想我一定在做夢(mèng)！不然，為什么眼前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)一模一樣的我？

　　隱隱約約，我從他身上感受到了一種頹廢的氣息。

　　“你好，我們是同一個(gè)人。”他向我打起了招呼。什么？同一個(gè)人？！我無(wú)心在意自己，倒是周圍一片空白，無(wú)限的空白，深邃無(wú)際的空白！這真是太荒謬了，我懷疑自己在做夢(mèng)！

　　我想，或許掐自己一下，這個(gè)夢(mèng)就會(huì)醒，于是我的手僵硬地向臉部靠近，剛準(zhǔn)備下手，又停住了——如果，如果這是現(xiàn)實(shí)，那一定是最荒誕的現(xiàn)實(shí)。

　　我懊惱至極，心里有說(shuō)不出的煩悶�！皣K嘖嘖，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)嗎？”在這鬼地方自嘲真是別有一番風(fēng)味！看著他戲謔的眼神，我像是發(fā)現(xiàn)了什么，迎到他身旁。

　　“請(qǐng)問(wèn)，你知道這鬼地方是怎么回事嗎？”我拍拍他的肩膀然后問(wèn)道�！肮淼胤�？朋友，你搞搞清楚，這可是現(xiàn)實(shí)。”我的手被他甩了下來(lái)，難以置信，我連自己都不認(rèn)識(shí)了！

　　“現(xiàn)實(shí)？”就這樣，我僵在了原地，心里感到莫名的空虛。另一個(gè)“我”望著天空然后說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有了周始�！薄皼](méi)有什么？”我問(wèn)道。“時(shí)間周而復(fù)始，始而復(fù)周，看似無(wú)限的流淌，其實(shí)，就在剛才，它流完了，并沖走了空間！”這就像騙小孩的鬼話！“你到底是誰(shuí)？從哪里來(lái)？”他依然望著天空也不答話。

　　我受夠了！歇斯底里地猛踏這白色的地板，才三下，我停了。到最后，這也無(wú)濟(jì)于事。

　　“我真的是你，從上游來(lái)�！薄笆裁垂頄|西？”“你未來(lái)一小時(shí)后的樣子就是我。我從上游被沖到這里，說(shuō)實(shí)話，我真的沒(méi)想到那是全世界最后的一小時(shí)�！蔽疫@才意識(shí)到自己在白白浪費(fèi)最后的`一小時(shí)。

　　四周靜得讓人害怕，我已經(jīng)完全相信眼前的一切都是事實(shí)。好吧，我想我得在這生存下去了。

　　“話說(shuō)回來(lái)，你一直抬頭在看啥呀？”他嘴角一揚(yáng)，手指指了指上面，我順著他手指的方向望去。天哪！竟然是現(xiàn)實(shí)世界的倒影！熟悉的沙發(fā)，唯獨(dú)少了我。

　　“怎么上去�。俊蔽壹鼻械貑�(wèn)�！澳阆刖湍茏龅��！彼蝗惶稍诘厣�，看著自己和現(xiàn)實(shí)，我放棄了之前想開(kāi)墾新大陸的念頭�！案乙黄鹱甙�，現(xiàn)實(shí)比這更殘酷，你不認(rèn)為單單競(jìng)爭(zhēng)和無(wú)休止的作業(yè)就能把你摧殘得身心俱疲嗎？”我無(wú)言以對(duì)，對(duì)他的話是心服口服。

　　現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻，我在兩者之間猶豫不決。兩抹會(huì)心的微笑同時(shí)揚(yáng)起，“保重！”我們互相告別。另一個(gè)我站了起來(lái)：“決定好了嗎？”“嗯！無(wú)論現(xiàn)實(shí)怎樣，我也絕不沉淪于夢(mèng)幻。”“精神不可頹，天性不可奪。朋友，去往現(xiàn)實(shí)之前牢記這句話！”

　　我又驚坐起來(lái)，看了看手表，才八點(diǎn)半，原來(lái)做了半個(gè)小時(shí)的夢(mèng)啊。雖然是夢(mèng)，但又倍感現(xiàn)實(shí)，似乎照了一面會(huì)心的鏡子。

　　我又重新操起苦苦等待的筆，繼續(xù)，和作業(yè)負(fù)隅頑抗。

　　也只有這時(shí)，時(shí)間流淌得特別含蓄。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 13

　　“又是她，又是她！”張莉狠狠地捶著桌子。已經(jīng)是第三次了，只要有李琦在，無(wú)論是班級(jí)演講、班長(zhǎng)選舉還是其中考試，她總是排行老二，由于緊握的拳頭的疼痛，幾滴晶瑩的淚從她氣憤又不甘的眼眶滴落，在書桌上摔成幾瓣，打濕了手肘下鮮紅的成績(jī)，像安慰，又像奚落。

　　父母的勸導(dǎo)沒(méi)能在當(dāng)晚把她勸出房間，而第二天早上，她咬著牙揉了揉紅腫的眼圈，飛奔向了校門。

　　“早呀！”屋漏偏逢連夜雨，真不巧，迎向走來(lái)的就是李琦。看她落落大方、神態(tài)自得地打招呼，張莉心里只剩不吐不痛快的咒罵�！澳阍趺戳�？臉色不太好？”李琦仿佛看出了她的不妥。而張莉只是無(wú)力的擺擺手，向前走去了。

　　今天真是福無(wú)雙至，禍不單行。老師調(diào)新座位竟又把她倆拍到一塊�？粗峦拦P挺的腰桿，娟秀的字跡，自信的姿態(tài)，張莉既有一絲怨恨，又似乎萌發(fā)了幾分，欣賞？“張莉，你來(lái)回答一下。”她驟然起立，卻眼前一黑，又重重地跌進(jìn)椅子里。

　　醒來(lái)一片潔白。首先映入眼簾得的是著急的母親。再旁邊，則是同樣著急的'.李琦。“昨晚沒(méi)吃飯，低血糖罷了�！崩铉p輕地說(shuō)。她咬著嘴唇，只恨秘密被人發(fā)現(xiàn)羞愧得無(wú)地自容。然而面前那雙清亮明凈的雙眸。分明閃著難以言述的關(guān)心與理解。最后李琦微笑道別讓他好好休息，只留她獨(dú)自咀嚼那微笑的情分與支持。

　　隨后張莉又精神抖擻，但她看李琦已毫無(wú)怨恨與嫉妒。反而這個(gè)厲害的女孩身上有數(shù)不清的閃光點(diǎn)，爽朗的笑聲和樂(lè)于助人的品質(zhì)，統(tǒng)統(tǒng)都是她想擁有的在同桌的光芒下只促得她系發(fā)式微，萌生退意。一天她輕輕對(duì)李琦說(shuō)：“你什么都好，我是永遠(yuǎn)比不上你的，我也不愿再同你競(jìng)爭(zhēng)了。”李琦高興嗎？她靜靜等著。

　　李琦的回答求出人意料：“我并不樂(lè)意少你一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者。你是我重要的朋友，我看不到你哪里不如我。你也許會(huì)超過(guò)我，但我不怕。下周是學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選，一起去吧。”

　　她呆了。李琦其實(shí)只是另一個(gè)自己，更好的自己。她一直從更好的自己身上學(xué)習(xí)而進(jìn)步。她起初只看見(jiàn)自己的好，后來(lái)只看見(jiàn)別人的美，卻從來(lái)未嘗試將二者同等較量。要超越另一個(gè)自己，更好的自己！或許她的內(nèi)心缺乏這種敏銳，又或是，缺乏真正的勇氣與自信！她感到耳邊吹過(guò)的風(fēng)是對(duì)她的鼓舞，身旁落下的葉也是對(duì)她的激勵(lì)！“是的，我能做到，就算現(xiàn)在不能，以后也能！“

　　一周后，競(jìng)選如期進(jìn)行。李琦自然不負(fù)眾望，贏得喝彩。張莉深吸一口氣，她壓軸登場(chǎng)，心里揣著重新整理的心情，手中攥緊精心準(zhǔn)備的講稿，全場(chǎng)安靜了。

　　她帶著最自信的笑容登臺(tái)。

　　“今天我在這里和大家分享我的經(jīng)歷，是因?yàn)槲蚁嘈�，�?yōu)秀的伙伴其實(shí)是更好的自己，我們要汲取他人所長(zhǎng)，那是學(xué)習(xí)向更好的自己前進(jìn)，而不是服輸！勉力進(jìn)取，敢想敢拼終會(huì)迎來(lái)萬(wàn)里晴空！”她鞠躬，迎接史上最熱烈的掌聲，來(lái)自全校師生，她的父母，和臺(tái)后的李琦。

　　她下臺(tái)和李琦擁抱，李琦笑道：“著也許是我在學(xué)校聽(tīng)到過(guò)的最好的演講。”她答，“或許這次還是不如你呢，但我已經(jīng)差不多和你一樣了，總會(huì)超過(guò)你的，當(dāng)心吧，我不服輸！”

　　校長(zhǎng)開(kāi)始宣布了：“下屆的校主席是——”

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 14

　　天已經(jīng)完全黑了，月亮還是那樣微笑著，把月影輕盈地投向那條小河。

　　“又是這樣！”我的聲音是顫抖的，我終于徘徊到了崩潰的邊緣。銀色的月光撒到了我毫無(wú)血色的臉上，寒風(fēng)在我面前一分為二呼嘯而過(guò)，像是在無(wú)情地譏笑著。我沒(méi)有勇氣再前進(jìn)了，明明是短短的幾步便到家了，我卻始終不敢邁出腿，窗戶里，透出暖暖的光，是爸爸媽媽像平時(shí)一樣在等待著我嗎？不！他們等待的是那個(gè)優(yōu)秀的我，傲然的我！而我，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是另一個(gè)我了。

　　手中緊緊攥著一張不合格的英語(yǔ)考卷�！斑@是第幾次了？”我冷冷地問(wèn)自己。那個(gè)優(yōu)秀的我，考卷上的紅色，那么耀眼醒目，就像老師批評(píng)的話語(yǔ)，像一把匕首刺向我心里最脆弱的地方。我再也沒(méi)有力氣站著了，默默地蹲在河邊，肩膀無(wú)助地抽搐著。一滴，一滴，淚水滴落河水中，這淚，打碎了這月色。

　　曾經(jīng)的我，以優(yōu)秀自居，可是自從邁入這個(gè)新的環(huán)境，我便遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，她告訴我，她叫“不完美”�？荚嚂r(shí)，我駕馭著一條叫做“完美”的獨(dú)木舟，在英語(yǔ)的海洋里與“不完美”作戰(zhàn)，我告訴我自己，我是完美的，是最好的，無(wú)需擔(dān)心什么，可是，“不完美”隨便涌起的一股海浪，便把我淹沒(méi)在了大海里，那條名為“完美”的小船也支解成了碎片，我使勁地掙扎著，卻找不到一根救命稻草，看不到一條通往成功的大道。我意識(shí)到我已不是我了，“不完美”在汪洋大海之上戰(zhàn)勝了我，他死死拖住了我，不管我哭得撕心裂肺，他都沒(méi)有絲毫心軟，看著考卷，我的腦子里一片空白，雙腳冰冰涼的，而手心里的汗卻不斷冒出來(lái)，咸咸的海水和我的眼淚是一個(gè)滋味，不斷涌進(jìn)我的嘴巴，我的鼻子，嗆得我接近窒息。時(shí)間，在一分一秒地流逝，好像寫下幾個(gè)答案，手中的筆卻不停地顫抖著，“不完美”的'那雙手死死握住我的手，不允許我寫下什么，尖尖的指甲掐進(jìn)我的皮膚。下課鈴聲像一道來(lái)自地獄的魔咒響了，我不再掙扎了，任海水和眼淚灌進(jìn)我的身體，眼前一片漆黑，是因?yàn)樾奶家呀?jīng)停止了嗎？

　　現(xiàn)在的我，真的好懦弱，擺脫不了，躲閃不了，有什么東西，像是一雙看不見(jiàn)的手掐住我的喉嚨，就在窒息的一瞬間，我睜開(kāi)了眼，是那個(gè)優(yōu)秀的我看不下去了嗎？為什么？我要這么懦弱，哭究竟能干什么？它什么都拯救不了！我現(xiàn)在應(yīng)該做的是勇敢的站起來(lái)，給不完美的自己狠狠地一記反擊！鷹的展翅高飛是因?yàn)閼已虑捅谏夏酋r血的祭奠，絕不是金絲雀那精致的鳥籠；巨輪的意氣風(fēng)發(fā)是因?yàn)榱一鹋c金屬的千錘百煉，絕不是獨(dú)木舟那簡(jiǎn)單的形成；太陽(yáng)的溫暖熾熱，是因?yàn)閹资畠|年的壓抑磨練，絕不是火柴那輕松的一劃。當(dāng)它們面對(duì)稚嫩的翅膀，單薄的鐵片，與寂靜無(wú)光的宇宙時(shí)，它們是怎樣面對(duì)的呢？它們用的不是淚水而是汗水！而我呢？當(dāng)我遇見(jiàn)另一個(gè)不完美的自己時(shí)，我做了什么？

　　河水欣然包容了我那苦澀地淚水，它依舊穩(wěn)穩(wěn)地托住了那彎明月。河邊的女孩突然站了起來(lái)，胸膛里涌起了一股不知名的力量，勇敢地?cái)[脫了另一個(gè)人掐在她脖子上的手，邁開(kāi)步伐走向她溫暖的家……

　　不完美的我，你聽(tīng)到了嗎？新的心跳聲已經(jīng)回蕩在我的胸膛，一個(gè)我的逝去，是為了另一個(gè)更優(yōu)秀的我的復(fù)活，遇見(jiàn)了你，遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，學(xué)會(huì)用微笑來(lái)哀悼過(guò)去，不停地向前奔跑，勇敢地去擊碎一切困難，終有一天，我會(huì)將你打倒，而終有那么一天，我會(huì)成為涅槃重生的鳳凰！

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 15

　　我很想遇見(jiàn)十年后的自己。那個(gè)時(shí)候自己應(yīng)該會(huì)很漂亮吧！我對(duì)那樣的自己充滿了向往。

　　小時(shí)候，我總是會(huì)偷偷拿著媽媽的化妝品在房間里化妝；總是會(huì)穿著媽媽新買的高跟鞋在客廳里晃來(lái)晃去；總是覺(jué)得穿著絲襪的大長(zhǎng)腿真的好漂亮，羨慕的不要不要的……

　　現(xiàn)在的自己很想要快快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就可以不受長(zhǎng)輩們的束縛，想干什么就干什么，隨心所欲�？墒窃趯W(xué)校上課的時(shí)候，老師們總是悉心教導(dǎo)我們，要好好珍惜現(xiàn)在的生活，長(zhǎng)大后的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比現(xiàn)在的大。

　　我常常想，長(zhǎng)大后自己會(huì)是做什么工作的呢？我希望長(zhǎng)大后我會(huì)站上講臺(tái)：

　　以前在小學(xué)的時(shí)候，我就總是幻想長(zhǎng)大后自己可以是老師。那時(shí)，看著老師們手中的粉筆“嘰嘰喳喳”地在黑板上跳舞的時(shí)候，聽(tīng)著老師嘴里飛出的動(dòng)聽(tīng)的歌聲的時(shí)候，看著同學(xué)們崇拜的看著老師的時(shí)候……我是多么的希望站在上面的老師可以是我�。∷�，有些時(shí)候放學(xué)了，老師不在教室里，我都會(huì)情不自禁地拿著粉筆將老師寫過(guò)的字一遍又一遍的'描，一遍又一遍地寫；更多時(shí)候是在星期五，放學(xué)了，我會(huì)刻意的遲一點(diǎn)走，等到老師和同學(xué)們都走光了，就會(huì)偷偷地拿起粉筆在黑板上留下我的筆跡。然后模仿者老師的樣子，開(kāi)始自己的“教學(xué)”……

　　于是我不斷的祈求上蒼，讓我遇見(jiàn)一個(gè)美麗自信、事業(yè)有成的自己。也許是我的祈禱起了作用，��！我看見(jiàn)她了，她真的就跟我想像的一樣美麗出色，她微微地對(duì)我笑著，并對(duì)我說(shuō)：“加油，你一定會(huì)成功的！”

　　嗯，我一定會(huì)成功的，我一定會(huì)和那樣的自己再次相遇的。

　　加油，努力！

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 16

　　我們每一個(gè)人都有著自己的另一面，我們?cè)谶@美麗的世界中學(xué)習(xí)生活，卻并未意識(shí)到自己還能更好。每一個(gè)人的另一面都是一處寶藏，等待著自己去發(fā)掘、探索……

　　能不能發(fā)現(xiàn)自己的另一面，在于你在困難面前是否想過(guò)：我能行，我能行！如果沒(méi)有，那么你便是失敗的，只有這樣，你才能與自己的另一面握手，才能真正的發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　在逆境中成長(zhǎng)，往往會(huì)比一帆風(fēng)順更讓人驚喜。逆境帶動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)，我們要在挫折中發(fā)現(xiàn)自己，努力展示自己的另一面，這樣，你便是快樂(lè)的。

　　至今仍然記得那次考。那是五年級(jí)的時(shí)候，一次令我措不及防的語(yǔ)文考試令我記憶猶深。結(jié)果很顯然，我考砸了，只得了75.5分。望著手中冰冷的卷子，看著窗戶上自己臃腫的雙眼。呵，我就是這么的沒(méi)用啊。我捂住臉，飛快地朝家里跑去，一路上，感覺(jué)一切都陌生了，世界與我格格不入。我沖進(jìn)家門，與媽媽擦肩而過(guò)，丟下一張滿是紅叉的卷子，飛快地關(guān)上門，在臥室里痛哭起來(lái)，心中像少了什么一樣，感覺(jué)空落落的。過(guò)了一會(huì)兒，輕悄悄的打開(kāi)門，走了進(jìn)來(lái)，坐在旁邊，說(shuō)：“孩子，考試失利只能說(shuō)明你還有缺陷，但并不是無(wú)法挽回的。人，往往是在一次次失敗中成長(zhǎng)的�！蔽液菝拇反蛑蛔�，喊著：“我就是一個(gè)失敗的人，我不優(yōu)秀，我是個(gè)差生！你走開(kāi)，別管我！”媽媽退到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你這樣自暴自棄是沒(méi)辦法的，是不能解決問(wèn)題的。每個(gè)人都并不是完美的，只有在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己，那么，你收獲的比別人100分得到的還要多！”我抬起頭，望著媽媽：“另一個(gè)自己？”“對(duì)，就是另一個(gè)自己。這一次不算什么，繼續(xù)努力，下一次就能成功的！”突然，心中的那股空蕩蕩的感覺(jué)消失了，我的.心猛烈的跳動(dòng)起了。是啊，人不都是完美的，需要在一次次失敗之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，與另一個(gè)自己握手，這樣才能成功！而并不是在困難面前低頭投降，那么，你便是失敗的！我看著媽媽，此時(shí)，媽媽已經(jīng)走了過(guò)來(lái)。我說(shuō)：“我找到了另一個(gè)自己了！”媽媽笑著，摸摸我的腦袋，點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地走了出去。

　　另一個(gè)自己，那是自己隱藏優(yōu)點(diǎn)的表現(xiàn)，只有去挖掘它，與他交流，才能夠豐富自身，強(qiáng)壯自己。然而，獲得這種契機(jī)的鑰匙便是一次次的戳著與磨礪！

　　每一個(gè)人心中都存在著另一個(gè)自己，關(guān)鍵在于內(nèi)心的選擇。有的人選擇在困難面前低頭，那么，另一個(gè)自己就會(huì)黯淡無(wú)光。成功者，往往是在一次次與另一半的“交流”中，獲得真理。成功的與另一面握手，那么，另一個(gè)自己就會(huì)發(fā)出雄獅般的吼叫，逐漸發(fā)光！

　　常常在夢(mèng)里，看見(jiàn)一個(gè)女孩，在一片混沌虛無(wú)中向我走來(lái)。她的面容越來(lái)越清晰，我發(fā)現(xiàn)她竟長(zhǎng)得和我一模一樣。她在我面前停下，神秘地微笑著，我驚訝地問(wèn)她：“你是誰(shuí)？”她輕輕回答：“我就是你呀！”

　　夢(mèng)到這里就斷了。我驚醒，天還很黑，我坐起來(lái)，看了看時(shí)間，才五點(diǎn)過(guò)。側(cè)耳傾聽(tīng)，外面下著小雨，淅淅瀝瀝，勾起了內(nèi)心的共鳴。我輕嘆了一口氣，不知道這段時(shí)間怎么了，總覺(jué)得很累，最好的朋友莉也說(shuō)我笑的次數(shù)越來(lái)越少了。而那個(gè)奇怪的夢(mèng)境，像幽靈一般纏繞著我。夢(mèng)里開(kāi)朗的女孩，是以前的我，或許那才是真正的我吧，可惜我把她弄丟了。想到這些，我煩躁地把頭埋入懷中，努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)。

　　雨越下越大了，嘩啦啦地雨落到地上，也滴落進(jìn)我的心，涼涼的。

　　就這樣一直到了天亮，雨還是沒(méi)停，我也沒(méi)睡著。太陽(yáng)躲進(jìn)烏云里，我的心情也愈發(fā)不好，這時(shí)好友莉打來(lái)電話，邀我去操場(chǎng)，還特意囑咐我不要帶傘。我猶豫了一下，還是答應(yīng)了，因?yàn)槔蚴俏易詈玫呐笥�，她性格活潑，很關(guān)心我，我出了什么事她都能很快看得出來(lái)。

　　掛了電話，我看了看窗外的傾盆大雨，裹緊了衣服，還是選擇帶上了雨傘。

　　出了門，我急匆匆地小跑到那個(gè)小操場(chǎng)，那是我和莉曾經(jīng)最愛(ài)去的地方，現(xiàn)在有些破爛了，但依然有著活力，生機(jī)勃勃的樣子。雨水濺到了鞋上，我輕輕皺了皺眉，又抬起頭焦急地尋找著莉的身影，終于在公告欄下看見(jiàn)了她。莉見(jiàn)了我，冒著大雨向我跑來(lái)，我也急忙朝著她奔跑起來(lái)，又用傘為她遮住大雨。

　　“不是讓你別帶傘嗎？就是找你出來(lái)一起淋雨的�！崩驓獯跤醯卣f(shuō)，“走！”她一把拽住我，往大雨中奔去，雨傘從我手中滑落，我驚慌失措地叫道：“你要干什么？”“我要幫你找回那個(gè)真正的你！”莉在跑道上拉著我不回頭地跑著，雨水落到衣服上，積水濺臟了鞋子，我感覺(jué)心里亂如桑麻，有很多種情緒摻雜著�！澳氵€記得以前嗎？我們?cè)?jīng)也在大雨中這樣不回頭地跑，放肆地笑，你說(shuō)過(guò)那是你最開(kāi)心最暢快的一次經(jīng)歷�！崩蛲Ｏ铝四_步，回過(guò)頭：“我希望找回那時(shí)的你�！�

　　我也愣住了，是啊，當(dāng)時(shí)的我是那么開(kāi)心，我為什么要消沉下去呢？我感到雨在慢慢變小，心似乎也感到了前所未有的寧?kù)o。在前方，我似乎看到了另一個(gè)我，那個(gè)曾無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在夢(mèng)里的曾經(jīng)的我，她正笑著向我招手，朝前方跑去。我拉起莉，也跑了起來(lái)，臉上不知道是雨水還是汗水，亦或者是淚水。我不回頭地跑著，一步一步，慢慢追上了那個(gè)曾經(jīng)的我，當(dāng)我就要觸碰到她時(shí)，她消失了，我驀然清醒那只是我的一個(gè)念想。我停下了腳步，這時(shí)，雨也停了，身后，莉笑著哭了，轉(zhuǎn)過(guò)身，我們相擁而泣。

　　陽(yáng)光傾瀉在我們身上，暖暖的，天邊，掛著一道絢爛的紅霞，真實(shí)而飄渺。

　　那夜夢(mèng)里，曾經(jīng)的我微笑地朝我伸出手，我會(huì)心一笑。之后的夢(mèng)里，那個(gè)女孩沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)，因?yàn)楝F(xiàn)在，我就是她，她就是我。

　　我知道我再次遇見(jiàn)了那另一個(gè)自己，并且，把她留住了。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 17

　　讀完了塞格林的《麥田里的守望者》，明白了枯燥的事亦是有意義的，在這其中也仿佛遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。

　　從未想過(guò)，這樣一本薄薄的書，竟會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響。書中的主人公用一些行為宣泄著內(nèi)心的沖動(dòng)和不安，在他身上，我仿佛遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。

　　誰(shuí)的青春不張揚(yáng)？誰(shuí)的青春不仿徨？正處于青春叛逆的我，青春的煩惱更是多，誰(shuí)又能說(shuō)清楚？青春是一場(chǎng)迷惘的雨，我們的理想，愿望在其中飄蕩，誰(shuí)不是懷著美好的希望來(lái)到這個(gè)世界的，我們?nèi)缤瑫械幕魻栴D，懷著純潔的心來(lái)追求世間的美好，卻被現(xiàn)實(shí)中的困境步步緊逼，無(wú)處可藏。

　　做麥田里的守望者，這是霍爾頓最純潔的理想，但這何嘗不是我們的理想呢？做一個(gè)虔誠(chéng)的守望者，無(wú)論今后會(huì)遇見(jiàn)什么，總是去守護(hù)自己心中的種種美好，去努力達(dá)到自己的理想目標(biāo)。

　　我想，每個(gè)人的心中都曾幻想自己是超級(jí)英雄，但要完成這個(gè)幻想，必須要做好沒(méi)意見(jiàn)小事，誰(shuí)都想要金榜題名，破繭成蝶，但這也要一步步的積累，就如同我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為了最后的`中考，所以我們現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，為最后的沖刺做準(zhǔn)備麥田里的守望者亦是如此，雖然過(guò)程很鼓噪，單結(jié)果卻很有意義。

　　讀著《麥田里的守望者》，我的腦海里突然閃出一個(gè)問(wèn)題，到底是我像霍爾頓，還是霍爾頓就是另一個(gè)我。天堂和地獄就只有一步之遙，這要看你是選擇遷建不是想霍爾頓一樣就此沉淪。

　　可憐之人亦有可恨之處，霍爾頓的沉落讓人痛心，但他的守望卻讓人憐憫。我覺(jué)得我們應(yīng)該像霍爾頓一樣始終守護(hù)著自己的理想，就想霍爾頓那樣。

　　輕輕合上了《麥田里的守望者》，書中那個(gè)守望者的形象竟愈來(lái)愈清晰了，原來(lái)那個(gè)守望這就是我自己。！

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 18

　　兩條平行線，你在那頭，我在這頭。我們慢慢行走，即使考的再近，也只是擦肩而過(guò)，可我們卻互相換了各自的平行線，從此，我便是另一個(gè)你，而你是另一個(gè)我。

　　初識(shí)你我還是小學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常吵架，可是都會(huì)忘記，你比我大所以你都會(huì)護(hù)著我。我們會(huì)為了一包qq糖爭(zhēng)執(zhí)，但卻還能一起走在回家的路上。

　　我們的友誼就一直這樣，直到了小學(xué)六年級(jí)。慢慢開(kāi)始沒(méi)有了爭(zhēng)吵，你像是我的兄長(zhǎng)，什么心事都會(huì)對(duì)你訴說(shuō)�？赡苁沁@么多年我們把該吵的都吵好了，剩下的就靠時(shí)間來(lái)沉淀。

　　我們之間的故事也不知從何說(shuō)起，如一條射線，只有開(kāi)端。人們說(shuō)，事物在一起久了也會(huì)相互滲透，你喜歡聽(tīng)音樂(lè)，漸漸開(kāi)始我也喜歡上了音樂(lè)。我喜歡喝紅茶，你漸漸給我?guī)饋?lái)也喝紅茶。

　　你慢慢也成了另一個(gè)我，如同一面鏡子。雨滴打濕地面，有你的雨傘相伴；淚水滑落臉頰，有你的懷抱相擁。時(shí)間的齒輪仍在不停，我們也步入了不同的初中，我慢慢收起了我原本的`樂(lè)天性格，經(jīng)歷了很多，所以我也失去了微笑。人們把這個(gè)過(guò)程稱為長(zhǎng)大，與你偶爾小聚一次，看見(jiàn)你那哈哈大笑的表情，不禁有幾分惆悵，仿佛疊影層層，我看到了以前的我。

　　“hey，boy！干嘛呢！”你那略帶戲弄的語(yǔ)氣穿過(guò)了六月的驕陽(yáng)，穿過(guò)了林蔭小路，穿過(guò)了冬日那一縷暖陽(yáng)，穿過(guò)了我們最常去的公園，穿過(guò)我們所有記憶之后來(lái)到我的耳邊環(huán)繞。我卻茫然地望著你，露出那久違的笑容。

　　初中三年人會(huì)經(jīng)歷很多，你沒(méi)說(shuō)我變了，可我知道自己變了。你也變了，就像小時(shí)候那么樂(lè)天的我。從小玩到大的也就那么幾個(gè)人，可你卻像我的雙生——另一個(gè)我，猶如肚子中的蛔蟲，知道我全部心思，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作你都能知道。

　　我覺(jué)得我再也回不去了，就像一條平行線，我們?cè)僖不夭蝗ピ瓉?lái)的起點(diǎn)。我還是很喜歡我們看過(guò)的那本書中的一句話“故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì)，措不及防。故事的結(jié)尾總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。”

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 19

　　我常常想，我為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界？為了名利？為了夢(mèng)想？還是為了自己？鏡子里的那個(gè)自己，為什么會(huì)感到那么的陌生，像是從未見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)人，遙遙對(duì)望，但為什么，她們的一言一行，又是那么的相像，仿佛心靈相通一般。又為什么會(huì)感到如此的熟悉？像是一刻也分不開(kāi)的雙胞胎，但是為何她們總會(huì)吵架？

　　也許世上真的有另一個(gè)自己，可能她已是一位耄耋老人，可能她是一位尚年幼的嬰兒。我們都希望在這世上遇見(jiàn)另一個(gè)自己，但也許很多人常常都不能如愿，于是生命結(jié)束時(shí)就會(huì)有一絲遺憾。

　　或許，他們所追尋的另一個(gè)自己，正是在他們心目中自己應(yīng)該成為什么人的樣子吧。我也希望這樣。

　　另一個(gè)自己，應(yīng)該是很堅(jiān)強(qiáng)的吧，即使是受了挫折，也能很快的站起來(lái)。另一個(gè)自己，應(yīng)該是很善良的吧，就算心情再不好，總會(huì)愿意去幫助別人。

　　鏡子里的那個(gè)我，你是否是這樣的人？仿佛是天生的反面，你總是對(duì)的，而我，總是錯(cuò)的。

　　以前，我總是在想，怎樣才能使自己身上的負(fù)擔(dān)輕一點(diǎn)，但你總是對(duì)我說(shuō)，要幸福自己去拿。我總不明白你在說(shuō)什么。你和我如此的相似，卻又如此的不同。我笑，你也笑，我哭，你也哭。

　　你仿佛是我心中的.第二個(gè)我，是那么親切，仿佛那是一個(gè)只屬于我的夢(mèng)境。你總是告訴我，要幸福自己去拿，可我總是把在我眼前的幸福遠(yuǎn)遠(yuǎn)的推開(kāi)。

　　后來(lái)，你成了編劇，編織出一個(gè)個(gè)不同的人生，也改寫了一次又一次的歷史。我終將成為你。

　　一面鏡子，隔的是兩段不同的人生，關(guān)鍵是你選擇你要選擇砸碎這面鏡子還是保護(hù)這面鏡子。

　　一千個(gè)人的眼中有一千個(gè)不同的自己，你需要做的，就是在這一千個(gè)人中，保持他們對(duì)你最好的一面。

　　小時(shí)候，父母總是告誡我一定要好好學(xué)習(xí)，不然就找不到好的工作，我總是懵懂的答應(yīng)著，但是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)這條路其實(shí)是很難走的，所以我漸漸明白了，只有自己才能決定自己。

　　你很偏心，總是說(shuō)你要聽(tīng)父母的，我知道你是為我好，但我總是無(wú)法這樣去做。你無(wú)奈的搖搖頭。

　　鏡子里的我，你是不是我內(nèi)心深處真正的我？一心只想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但又害怕失敗的我？

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 20

　　無(wú)論你是乖巧、倔強(qiáng)還是溫婉如詩(shī)，在閱讀中永遠(yuǎn)會(huì)找到一個(gè)不一樣的自己。

　　披下及腰長(zhǎng)發(fā)，靜飲一杯咖啡。在雨水的浸潤(rùn)下、在歌聲的悠揚(yáng)里。沉下心，讀一本散文，偶爾皺皺眉，偶爾抿抿嘴，心情被書本控制，微笑落淚展現(xiàn)最安靜一面。這，是世界上另一個(gè)自已。

　　長(zhǎng)發(fā)遮眼，綰起青絲三千，在露臺(tái)坐在圓桌前，撐一把遮陽(yáng)傘，抱著跳動(dòng)的心看幾篇小說(shuō)。懷里雪白的泰迪乖順的依偎著，偶爾抬起頭看看你認(rèn)真的臉龐。銘黃的扉頁(yè)給人溫馨之感，忍不住輕輕地翻開(kāi)下一頁(yè)。漸漸入神，連何時(shí)懷中的泰迪走進(jìn)自己的'屋里瞇著眼睛看著柔和的太陽(yáng)也不自知。這，難道不是世界上另一個(gè)自己?jiǎn)幔?/p>

　　扎起的馬尾在微風(fēng)的吹拂下飄飄揚(yáng)揚(yáng)。在濃密的陰影下，坐靠在樹邊。聞著花草香，感受大自然。手握一本外國(guó)名著，和旁邊的朋友一起談?wù)撚腥さ氖隆Ｐ蛄�，大家也就開(kāi)始各自讀起自己的書。滿地金黃，松軟的樹葉，飛舞的蝴蝶，好一幅令人心曠神怡的畫！這，不就是世界上另一個(gè)自己?jiǎn)幔?/p>

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，沐浴后濕漉漉的頭發(fā)漸漸冰涼。心靜下來(lái)，在繁星照耀下，黑夜明亮了起來(lái)。躺在扶椅上，和家人叨叨家常，這樣的生活悠閑舒適，令人羨慕不已。起大風(fēng)，回屋，一本有趣的書讓自己整夜不眠地讀上好幾遍，沉醉其中，難以自拔……亦或者看看枯燥的數(shù)字公式，感到疲勞后關(guān)燈靜思，人生的美好也不過(guò)如此。這，就是世界上另一個(gè)自己。

　　總有一種魅力讓人想象其中，陶醉其中，變得淡雅如蘭，溫婉如蓮。找到世界上另一個(gè)不一樣的自己，即使依舊不完美，也是最美。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 21

　　一切都在變，一切又都沒(méi)變。 ——題記

　　疾步走在田間小路邊，秋風(fēng)凜冽地掃過(guò)我凍得通紅的小臉，我不禁抖了抖身子，縮了縮頭，把衣服拉的更緊了一些。盡管才剛踏入了秋天，可早已有了暮春的景象，正如 “檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。”。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，吹起了我的發(fā)絲，我下意識(shí)的便提起手準(zhǔn)備將發(fā)絲順在耳邊。一抬頭，便凝視著遠(yuǎn)處，眼中流露出了一絲溫情和震驚。遠(yuǎn)處的小丘上，點(diǎn)綴著散珠般的小花，腦海中不知名的小花被觸動(dòng)，她擁有淡雅的米黃，她擁有堅(jiān)強(qiáng)的氣魄。盡管寒風(fēng)在不斷的侵襲著她，她依舊在燦爛鴻舞，她便是野薔薇，原來(lái)她是野薔薇。她在廣大的天地間是那么渺小，用手緊緊一掐她的小莖，便結(jié)束了她那短暫的生命；可她又是那么的耀眼照人，她用自己小小的身軀，淡雅的米黃，點(diǎn)綴了蒼茫的天空，讓人在肅秋中感到了一絲溫暖。望著淡雅的米黃，我不禁垂下了眼眸，想起了奶奶。

　　寒冬將至，奶奶一如既往的織著她拿手的毛衣，老氣的米黃色中不搭格調(diào)地繡了幾朵米黃色的小花，我曾問(wèn)過(guò)奶奶：“這是什么花呀？”奶奶呵呵地笑了一聲：“我也不清楚，但這朵小花長(zhǎng)得真是好看��！”我不屑的撇了撇嘴，再也沒(méi)有正視她，她連名字都沒(méi)有，憑什么讓我記住。上體育課時(shí)，同學(xué)們都嘲笑我的老土和幼稚，所以隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再喜歡奶奶織的淡黃色毛衣，我更要求著標(biāo)新立異的衣服，不出所料，同學(xué)們都以羨慕的目光看著我，看著我身上別具一格的衣服。盡管每次都會(huì)被凍得渾身哆嗦，卻樂(lè)此不疲。

　　今天，外頭寒風(fēng)呼嘯，鳥兒們?cè)谕獾沧驳仫w行著，偶爾一片小小的楓葉，便重重的擊落了它。奶奶執(zhí)意讓我穿她織的毛衣，看著闊別不到一年的米黃色毛衣，心中已經(jīng)沒(méi)有太大的芥蒂了，可當(dāng)我的視線一旦落在了米黃小花上，一種排斥感油然而生。我無(wú)法再重新忍受同學(xué)的嘲笑，無(wú)法忍受這種瑕疵！幾番據(jù)理力爭(zhēng)后，我憤然甩門離開(kāi)�，F(xiàn)在，望著眼前米黃的野薔薇，感受著冷風(fēng)的侵襲，我產(chǎn)生了一種感覺(jué)——我錯(cuò)了。我是那么的驕傲，那么的'不服輸，對(duì)自己的決定那么的深信不疑，可我這次真正的感覺(jué)到了自己的錯(cuò)誤。我輕咬著嘴唇，克制著眼淚，指甲狠狠地掐進(jìn)了肉。現(xiàn)在我很想和奶奶道歉。一雙手輕輕地搭在了我的肩上，與我而言卻有千斤重。那雙手由于在肅殺的秋天中經(jīng)常勞作，經(jīng)�？椫�，變得布滿了老繭，皺紋像爬山虎一樣地爬滿了嶙峋的手。奶奶的手經(jīng)常開(kāi)裂，有時(shí)會(huì)流出血來(lái)；奶奶的眼睛越來(lái)越不好使，一旦看某件東西時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)酸疼；奶奶的腰挺好，卻經(jīng)常會(huì)在秋天彎的挺不起來(lái)。我抬頭望著奶奶，昔日美麗的容顏早已逝去，眼神依舊精神，慈祥地像個(gè)鄰家的老奶奶。奶奶的一頭黑發(fā)早已經(jīng)歲月的沖刷而不復(fù)存在。真是“流光容易把人拋。紅了櫻桃，綠了芭蕉 ” 。淡雅的米黃中也早已凋謝了不少，她們?cè)陬B風(fēng)中拼搏。米黃色毛衣隨意的搭在奶奶的手臂上，上面的小花在風(fēng)中仿佛不停舞動(dòng)，跟著米黃的野薔薇燦爛鴻舞。

　　奶奶溫暖的大手溫柔地握住了我冰冷的小手，另一只手將毛衣緊搭在上面�！安幌矚g就別穿了，我們?nèi)ベI來(lái)穿�！蹦棠唐沉似趁�，凝望著我溫聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)著。我終于克制不住自己的眼淚，不爭(zhēng)氣的抱住奶奶歇斯底里地哭了起來(lái)。奶奶沒(méi)有再說(shuō)話，只是用大手輕輕地拍著我的后背。聞著奶奶身上芬芳的棉絮和柔軟的稻草香，我的心情漸漸平復(fù)。望著奶奶深邃目光中藏著的那么弱小的一個(gè)我，我仿佛看到了另一個(gè)自己，不像之前的好強(qiáng)爭(zhēng)勝，不允許失敗，凡事要求完美�，F(xiàn)在的我是那么的柔弱，仿佛一使勁就會(huì)倒下，我穿梭在人群中，早就忘卻了自我，迷失在花花世界。我還只是一個(gè)小女孩，不該有這么多的顧慮和思考，我還沒(méi)有長(zhǎng)大，可我卻把自己當(dāng)成了大人。大千世界變化莫測(cè)，我們必須堅(jiān)定自己的心。一層不變和變化莫測(cè)有時(shí)是一樣的，一切取決于自己。遇見(jiàn)另一個(gè)自己，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新大陸；遇見(jiàn)另一個(gè)自己，可能會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)；遇見(jiàn)另一個(gè)自己，可能，有一切可能。

　　以后的每個(gè)秋天，我都會(huì)穿著奶奶織的淡雅的米黃色毛衣，上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色小花，可我不再厭惡。這些小花是野薔薇，擁有淡雅的米黃，它們是最美的！同學(xué)們有時(shí)也會(huì)說(shuō)“你怎么一直穿這件，真幼稚！不會(huì)沒(méi)衣服了吧！”我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間來(lái)搭理他們，因?yàn)槲蚁矚g這毛衣，不需要向任何人解釋，沒(méi)必要向她們解釋，我是驕傲的；我不再執(zhí)迷于事事做到最好，不再眼紅他人的成績(jī)，我虛心請(qǐng)教他人，真心地祝賀他人，我是謙遜的。那天的野薔薇早已在我心中扎根，午夜夢(mèng)回，腦中徘徊不去的是一大片淡雅的米黃，是奶奶的模樣，是奶奶眼中小小的我。以后，如果你看到一直穿淡雅的米黃色毛衣，上面繡著米黃小花的女孩兒，最愛(ài)象征著永恒的微笑的淡黃色野薔薇，可能就是我。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己，遇見(jiàn)另一片世界，遇見(jiàn)另一片淡雅的米黃色野薔薇，都源于心中的人，放在心底最深處來(lái)愛(ài)的人。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 22

　　人生中，有許許多多的遇見(jiàn)，這些“遇見(jiàn)”可以是人，事，可以是一處景物，有時(shí)還可以是一種情感或精神，最稀罕的就是遇見(jiàn)另一個(gè)自己。

　　我渴望遇見(jiàn)另一個(gè)自己。

　　我常常想，這個(gè)世界上會(huì)不會(huì)有另一個(gè)“我”。遇見(jiàn)另一個(gè)我，和自己一樣倔強(qiáng)，和自己一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣努力。和自己在“自己”的世界中暢游。

　　這樣，當(dāng)孤獨(dú)的自己回到家中，總希望能遇見(jiàn)另一個(gè)自己。當(dāng)我寂寞時(shí)，我和另一個(gè)自己聊天說(shuō)笑。難過(guò)時(shí)，另一個(gè)自己陪著我哭泣。那樣我感到自己并不孤獨(dú)，因?yàn)槭澜缟喜⒉皇侵挥形乙蝗耍蛟S還有另一個(gè)我在某個(gè)角落存在�；蛟S另一個(gè)我就在離自己幾條街道的地方，或許在與自己相對(duì)的地球的另一端。

　　我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人，在夢(mèng)里描繪著各樣的自己，可我明白那就是夢(mèng)。我想著一切都是自己的，卻又害怕一切都屬于自己。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己是多么有趣的事��！她會(huì)像我一樣偶爾發(fā)發(fā)呆，看很多畫，讀很多很多的.書，聽(tīng)同樣的一首歌曲。當(dāng)我傷心時(shí)，她會(huì)不會(huì)傷心？當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，她能否感覺(jué)到我的笑容？會(huì)不會(huì)當(dāng)我想起她時(shí)，她也會(huì)偶然想起我呢？

　　哎！遇見(jiàn)另一個(gè)自己的確很不容易，無(wú)論路有多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)是最初的那個(gè)我。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 23

　　我走過(guò)不同的路，看過(guò)不同的風(fēng)景，經(jīng)歷過(guò)不同的事。遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。

　　在800米的體育考試中，我遇見(jiàn)了堅(jiān)持不懈的自己。

　　那天，我們進(jìn)行體育考試。800米對(duì)于女生來(lái)說(shuō)是非常困難的，而我更是害怕，因?yàn)橛幸淮�，我�?000米，剛跑到一半時(shí)就被絆倒了，把腿碰傷，特別疼，連動(dòng)都不敢動(dòng)。那次過(guò)后，我再?zèng)]有跑過(guò)長(zhǎng)跑。

　　“��！我們班第一個(gè)跑�！迸鷤�?cè)谧h論著�？粗瑢W(xué)們驚恐的`樣子，我更害怕了。“開(kāi)始！”，老師的話音一落，同學(xué)們像脫韁的野馬，似離弦的箭，嗖的一聲，竄了出去。100米了，我還能堅(jiān)持住，200米，300米，400米……到了最后的200米，我堅(jiān)持不住了，想要停下慢慢地走。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳畔回響，“加油，還有100米，努力就是勝利，堅(jiān)持就是勝利！”最后沖刺終點(diǎn)的剎那，一股興奮之情在心底騰起，我成功了，我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的膽怯。

　　在解決難題中，我遇見(jiàn)了冷靜的自己。

　　那一次，我在班里算著上節(jié)課數(shù)學(xué)老師出的難題。我算了一遍又一遍，卻怎么也做不出來(lái)。這時(shí)，我腦中忽然閃過(guò)一個(gè)念頭，我又順著自己的思路做了一遍，卻還是做不出。真煩人！我把書向桌子里一扔，趴了起來(lái)，心里急得像熱鍋里的螞蟻。過(guò)了一會(huì)，我平復(fù)好了自己的心情，又拿出了本子和書再次計(jì)算起來(lái)�！坝鲭y題則冷靜，從要求尋找突破口�！崩蠋煹亩谠俅卧诙呿懫穑移叫撵o氣，按照題目要求一點(diǎn)一點(diǎn)推進(jìn)，終于，我發(fā)現(xiàn)在中間忽視了一個(gè)小小的步驟，加上它后，難題迎刃而解。那一刻，一股滿足感涌遍全身，我用力揮舞一下緊握的拳頭，歐耶！

　　在這漫漫長(zhǎng)路上，我已沒(méi)有了最初的幼稚，留下的只有那勇敢、努力和勤奮。

　　青春的路上，稚嫩的我，在磨礪中不斷突破，成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，終有一天，會(huì)遇到另外那個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、擁抱成功的自己。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 24

　　遙想當(dāng)年我來(lái)到了合肥，我們的情誼就此開(kāi)始，當(dāng)時(shí)看到你的感覺(jué)好像遇到了另一個(gè)自己，你是我一輩子的知己。

　　隨著母親轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了合肥的我，很害羞的站在了同學(xué)的面前，偷眼看去，第一眼就看到了你滿是好奇的眼神，通亮，散發(fā)著一股調(diào)皮的氣味，那眼神竟然和我一模一樣，看著你，仿佛遇到了另一個(gè)自己。

　　于是不需要任何理由，我們成為了好友，外表我是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的，其實(shí)你知道我只是將自己的情緒埋藏起來(lái)，因?yàn)槲覀兪且活惾�，只有在和你一起走的鋼筋水泥路上，我才�?huì)和你一起天南地北的`胡扯，一起打鬧，玩耍，我們一起逮住的螞蚱也許還在奮力的彈跳，想要離開(kāi)那個(gè)煙灰盒，我們一起堆的雪人，也許還在歡樂(lè)的歌唱，我們一起堆砌的小火爐也許還伸著舌頭，等待著食物的到來(lái)，可是。

　　我要離開(kāi)了。到現(xiàn)在都很愧疚，當(dāng)初知道要離開(kāi)合肥的消息后，我沒(méi)有告訴你是因?yàn)槲业淖运�，害怕你知道了�?huì)責(zé)怪我們的誓言，我們依舊和以前一樣，在小路上打打鬧鬧，只是我就要離開(kāi)。這一別就是三年，與你離別后我就在成長(zhǎng)這個(gè)五味瓶里長(zhǎng)大，不斷掙扎著長(zhǎng)大。

　　秋季，是最詩(shī)意最悲戚的季節(jié)。遙想那個(gè)微風(fēng)與落葉并存的秋，那個(gè)菊花盛開(kāi)而又哀傷的秋。在落葉中，在殘風(fēng)中浮現(xiàn)在我眼前的竟是你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我對(duì)你的思念都隨風(fēng)飄去。得到了在失去，這種痛伴隨了我很多年。偶爾在沁冷的月光下，我才會(huì)敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)著沉郁的吐訴。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我對(duì)你的思念也在時(shí)間的長(zhǎng)河中飄逝，而秋風(fēng)也已經(jīng)不是冷凄的了，而是摻雜著微微的悲意�！笆钦l(shuí)讓風(fēng)舞我沁涼的袖，讓這點(diǎn)點(diǎn)的涼，穿透衣裳，寒透所有的過(guò)往。”大概就是這樣的吧，痛苦的時(shí)候我給你寫了很多書信。一封都沒(méi)有寄出去，因?yàn)槲易叩奶颐�，太突然，突然的讓我們斷了�?lián)系。沒(méi)有告別，沒(méi)有離辭，沒(méi)有西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人的悲傷，只有我心底深深的內(nèi)疚與不舍。

　　看著你送我的簽字筆，在白紙上書寫著你的名字劉云濤，一遍又一遍，時(shí)光流轉(zhuǎn)，懷念沉寂，你我的友誼如同大海中的石子，沉淀，消磨最后消失。但那一段美好的回憶在我心中永存。

　　星光涼如水，故人在何處？那漫天的星望著我，陪我一起走上世間的閻浮眾生路。西洲路，不應(yīng)回首，為我沾衣。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 25

　　那天傍晚，我像往常一樣走進(jìn)辦公室，熟門熟路地走向電話機(jī)。這時(shí)辦公室里的老師還不多，也還沒(méi)有來(lái)交作業(yè)的學(xué)生，整個(gè)辦公室里空曠而寧?kù)o。走到電話旁，旁邊的一位老師微笑著問(wèn)我：“又來(lái)給班主任打電話��？”我一愣，忙沖她點(diǎn)頭問(wèn)好——是什么時(shí)候起，我成了這個(gè)時(shí)間的常客？

　　拿起聽(tīng)筒，熟練地按下那一串?dāng)?shù)字——是什么時(shí)候起，我將這個(gè)號(hào)碼爛熟于心？

　　電話撥通了，那個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起——是什么時(shí)候起，每周和你通一個(gè)電話、匯報(bào)班級(jí)的情況已成為了我的習(xí)慣？

　　放下聽(tīng)筒，我走出辦公室。走廊的燈光有些昏暗，在地上投下深淺不一的光暈。我快步走著，偶然側(cè)過(guò)頭，在兩邊的玻璃上看到了另一個(gè)自己。我看著那個(gè)自己，她也一樣凝視著我。我看到了她眼底的那抹陽(yáng)光，和她身上透出的那份自信和樂(lè)觀。

　　我抬頭望向面前長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，遠(yuǎn)處的玻璃門上似乎還有一個(gè)模糊的影子在搖晃。

　　我仿佛看見(jiàn)了，許久以前的那個(gè)自己，低著頭在同一條走廊上匆匆跑過(guò)。我的思緒，仿佛穿過(guò)走廊的盡頭，回到了兩年前，彼時(shí)那個(gè)還不懂得抬頭、還未曾遇見(jiàn)過(guò)另一個(gè)自己的我。

　　剛?cè)雽W(xué)的那天，我背著書包，穿過(guò)同一條走廊，走向新的教室。兩側(cè)的玻璃上映出的，是一個(gè)埋頭行路的女孩，不高的個(gè)頭，相貌平平。她時(shí)而抬起頭，帶著好奇與緊張環(huán)顧這個(gè)新的環(huán)境。這個(gè)普普通通的我，就此湮沒(méi)在這股新生的潮流中。曾經(jīng)的我也仿佛已習(xí)慣了這樣的一個(gè)自己，一個(gè)毫不出彩的自己。

　　在這個(gè)高手云集、競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方，我以為一個(gè)這樣普通的自己會(huì)變成班里的小透明，像融入汪洋大海的一滴水一般無(wú)人注意。當(dāng)你在全班面前宣布任命我為班長(zhǎng)時(shí)，在一張張還是陌生的面孔好奇的注目下，驚訝和喜悅之余，我甚至還有一絲惶恐——那是一個(gè)我從未想過(guò)的職務(wù)，那是一個(gè)這樣的自己從未嘗試過(guò)的道路。

　　還記得那個(gè)雨天，雨淅淅瀝瀝地下著，織出一道密密的雨簾——整個(gè)世界都是潮濕的`。走廊的地那樣濕滑，我抱著作業(yè)小心翼翼地走著，卻仍是好幾次差點(diǎn)摔倒。我扭頭在兩邊的玻璃上看到自己的影子，仿佛看到了那個(gè)在這個(gè)新的環(huán)境里亂闖亂撞、無(wú)所適從的我，小心卻又狼狽。那天來(lái)你辦公室搬作業(yè)時(shí)，我禁不住向你吐露了我的苦惱。你耐心地開(kāi)導(dǎo)我，教我如何看待同學(xué)們的非議，并且鼓勵(lì)我，讓我對(duì)自己樹立了信心。從此每當(dāng)我來(lái)到你的辦公室，你總會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)我生活中的問(wèn)題是否有改善。在你那一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話中，我慢慢學(xué)會(huì)收起自己不經(jīng)意間戳傷他人的棱角，盡心盡力地做好每一件事，不斷地為成為一個(gè)更好的自己而努力。漸漸地，同學(xué)中質(zhì)疑我的聲音越來(lái)越少，寢室里原本排擠我的同學(xué)也接納了我。身邊的一切，在不知不覺(jué)中就變得柔和而美好了起來(lái)。

　　那個(gè)羞澀而沉默、莽撞而不善交際的我，遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)逐漸變得陽(yáng)光開(kāi)朗、學(xué)會(huì)如何與人相處的自己。我從未想過(guò)，鏡子中的那個(gè)自己能笑得如陽(yáng)光般明媚快樂(lè)、肆無(wú)忌憚，就像那些陰雨天從未降臨過(guò)我的世界。

　　還記得那個(gè)下午，仍是同一條走廊，我拿著一沓紙慢慢地走著。兩側(cè)玻璃上映出我擔(dān)心而不安的面孔，前方的路在不亮的燈光下顯得好長(zhǎng)、好長(zhǎng)。那是第一個(gè)學(xué)年結(jié)束之際，我第一次為全班的成績(jī)報(bào)告單蓋章，從沒(méi)有做過(guò)這種事情的我印壞了十余張。我有些喪氣，為自己的笨拙而懊惱，又害怕聽(tīng)到你的責(zé)備、看到你失望的神情。出乎意料的是，你沒(méi)有責(zé)備這個(gè)連這樣一件小事也做不好的我，只是又打印了十多張報(bào)告單遞給我，再一次向我提醒了應(yīng)該注意的地方。當(dāng)我終于印好所有的單子遞到你的手里時(shí)，我心中的驕傲和興奮是無(wú)法言說(shuō)的。那一刻，這個(gè)總是質(zhì)疑自己的我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己是可以做好這些事的。

　　第二個(gè)學(xué)年，我再也沒(méi)有印壞報(bào)告單。當(dāng)那天我把一疊剛打印完、還冒著熱氣的告家長(zhǎng)書放在你的辦公桌上時(shí)，你贊賞地對(duì)我說(shuō)了句：“孺子可教也。”那一瞬間，我的心中升騰起一種少有的自豪和甜蜜，感覺(jué)自己受到了最大的肯定。

　　那個(gè)做事笨手笨腳、經(jīng)常為自己的過(guò)錯(cuò)而懊惱不已的我，做了好多以前從未嘗試的事情，遇見(jiàn)了一個(gè)能有自信做好一切、慢慢變得能干的自己。我從未想過(guò)，鏡子中的那個(gè)自己眼底會(huì)閃爍著自信而勇敢的光，就像那些惴惴不安從未彌漫在我的前方。

　　時(shí)光荏苒。在你的引領(lǐng)下，我跌跌撞撞、卻又出奇堅(jiān)定地走在這條成長(zhǎng)的路上。沿途我看到了許多未曾遇見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，也在你的鼓勵(lì)下推開(kāi)了一扇扇未曾嘗試的門，遇見(jiàn)了那邊的另一個(gè)自己，一個(gè)更好的自己。

　　也許，我還是一個(gè)那樣平凡的女生，相貌平平，成績(jī)平平。但我知道，我在蛻變，我在慢慢地褪去那層青澀的殼，努力想要去碰到更高遠(yuǎn)的天空。

　　我遇見(jiàn)另一個(gè)自己。那個(gè)自己，從玻璃另一邊那個(gè)虛無(wú)的世界里走出來(lái)，悄無(wú)聲息地走進(jìn)了我的心里，如同你春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)一般消融了我心中的那層堅(jiān)冰，讓我的世界陽(yáng)光普照，繁花似錦。

　　我看著眼前的這個(gè)自己，對(duì)面有些透明的她側(cè)頭對(duì)我一笑。我也朝她笑了：嘿，另一個(gè)自己。遇見(jiàn)你，真好。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 26

　　“泣顏回，攜手向花間，暫把幽懷同散。涼生亭下，風(fēng)荷映水翩翩……”

　　一棵樹，兩個(gè)人，一把蒲扇，另一個(gè)自己。

　　時(shí)光剪影

　　外婆家的院子里長(zhǎng)了一棵梧桐樹，雖不大，卻也很精致，像極了一位無(wú)需濃妝淡抹的高傲的女子，那垂下的枝條則是她落下的裙袂。記憶里，我總是與外婆坐在梧桐樹下看星星，外婆拿著一把蒲扇輕輕地扇，扇走了飄零的落葉，離人的思緒。我總是歪著頭，瞪大雙眸對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，等我長(zhǎng)大了，我?guī)愕皆铝辽峡纯矗貌缓�？”外婆連連答應(yīng)，臉上掬起了一窩的笑容，笑容好似蕩漾在夜空中的星星。

　　那一刻，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)天真的女孩。

　　任意流年

　　梧桐樹葉落了又生，生了又落，生生落落帶走的是外婆的青春年華，帶來(lái)的是我的茁壯成長(zhǎng)。又一次與外婆坐在梧桐樹下，外婆早已不是那個(gè)神采奕奕的外婆了。長(zhǎng)期的胃部疾病把外婆整個(gè)人折磨的瘦骨嶙峋，空洞的眼神愈發(fā)顯得整個(gè)人蒼白無(wú)力，縷縷青絲早已變成了白發(fā)，梧桐樹上只留下了枝頭上黯然傷神的貓頭鷹。每當(dāng)回憶起往事，外婆都老淚縱橫，我則貼心的`為她擦干淚水，講笑話逗她開(kāi)心。

　　那一刻，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)懂事的女孩。

　　依依不舍

　　“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁�！庇质俏嗤┤~落時(shí)，梧桐樹葉落的滿地都是，一片枯葉在枝頭打著旋兒，像一只飛舞的蝴蝶，終于，它離開(kāi)了樹的懷抱，落到了地面上。我輕輕地拾起它，拾起我與外婆的那份美麗的回憶，將它輕輕地夾在我的書本中。慢慢地，外婆去了，只留下光禿禿的枝干在風(fēng)中搖曳。

　　那一刻，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)懷念的女孩。

　　一棵樹，兩個(gè)人，一把蒲扇，另一個(gè)自己。

　　耳邊又響起“愛(ài)桐陰?kù)o悄悄，碧沉沉并繞回廊看。戀香巢秋燕原人伉人，睡銀塘鴛鴦?wù)貉邸薄?/p>

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 27

　　哲人說(shuō)：“人，一半是天使，一半是魔鬼�！蔽以柑焓钩ｑv心中�！}記

　　早晨突然被刺眼的陽(yáng)光驚醒，感覺(jué)眼前恍恍惚惚，拖著沉重的身子來(lái)到鏡子前。剛?cè)嗔巳嘌劬�。鏡子忽然發(fā)出了耀眼的光，只見(jiàn)鏡子里走出了一個(gè)與我長(zhǎng)相一模一樣的人，我越發(fā)疑惑，便決心要弄個(gè)明白。于是我便跟著鏡子里的我，看看她要耍什么花樣。

　　跟著她一直走，只見(jiàn)她坐到廚房的'板凳上，對(duì)媽媽大聲說(shuō)：“快點(diǎn)把早飯端過(guò)來(lái)，我馬上要遲到了。”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是將早飯給她端在桌子上，只是將早飯端到桌子上，然后就坐在她旁邊，給她夾菜吃。這時(shí)站在一旁的我大聲說(shuō)道：“媽媽，我在這兒啊。”可是不管我怎樣使勁的辯解，媽媽都好像聽(tīng)不見(jiàn)。我內(nèi)心憤憤不平，心想：我一定要揭穿你這個(gè)冒牌貨。

　　接著，吃完早飯后，媽媽便幫她提著書包并在囑咐著什么�？吹綃寢寣�(duì)我的關(guān)心，使我想起了平時(shí)我對(duì)媽媽的不理解，愧疚涌上心頭，可這時(shí)那個(gè)冒牌貨卻毫不領(lǐng)情的從媽媽手中奪過(guò)書包，推著她說(shuō)道：“別說(shuō)了，行了，不用你送，我自己會(huì)走。”媽媽只好無(wú)奈的回到家中。我趕緊繼續(xù)跟上她的腳步，再去學(xué)校的途中，她遇到了幾個(gè)同學(xué)，并立即上前咧著嘴說(shuō)：“借點(diǎn)錢唄。改天還你�！敝灰�(jiàn)那位同學(xué)爽快地拿出20元給了她，看了這一幕，使我覺(jué)得自己平時(shí)在同學(xué)們眼中還是不錯(cuò)的，可轉(zhuǎn)念一想，她要錢干嗎？于是我便跟著她繼續(xù)走，只見(jiàn)她去的方向離學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)，突然來(lái)到一家網(wǎng)吧，我趕緊朝她大喊：“不要進(jìn)去，千萬(wàn)不能！”可是毫無(wú)用處，她還是進(jìn)去了。最后慘敗而歸。此后，她一直是這樣，欺騙父母，利用同學(xué)……學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

　　我心情非常沮喪，便來(lái)到一條小湖邊，大叫了出來(lái)：“為什么會(huì)這樣，我為什么會(huì)變成一個(gè)自私，愛(ài)騙別人的人，我不要�！敝車挠晗铝似饋�(lái)，滴滴答答，仿佛在嘲笑我，突然有一陣疼痛感襲來(lái)。

　　“醒醒�！眿寢尠盐覐乃瘔�(mèng)中叫醒，原來(lái)我從床上跌到地上了，還好，這只是個(gè)夢(mèng)，媽媽的微笑使驚魂不定的我安靜了下來(lái)。吃早飯時(shí)我一直在想著這件事，我怎么會(huì)做這么可怕的夢(mèng)�，F(xiàn)在仔細(xì)回想，都覺(jué)得恐懼。我暗自下決心：以后千萬(wàn)不能讓內(nèi)心的另一個(gè)自己亂跑出來(lái)。

　　經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)波，我更加懂事了，成績(jī)也不斷提高，看來(lái)是我克服了自己的心魔，是善良美好的自己展現(xiàn)給大家，將邪惡的另一個(gè)自己永遠(yuǎn)封印在無(wú)底深淵。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文 28

　　隨著悅耳的鈴聲，放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂涌了出去。

　　我走在大街上，無(wú)意中看見(jiàn)一家小得可憐的店，橫著幾個(gè)小字——“克隆小店”。我懷著好奇心走了進(jìn)去，沒(méi)想到里面卻大得像個(gè)城堡！我扣了扣門，小聲問(wèn)：“有人嗎？”店員看到我，微笑著說(shuō)：“歡迎來(lái)到克隆小店，請(qǐng)問(wèn)有什么可以幫您的嗎？”我有些羞澀，說(shuō)：“你們這里是賣什么的？”店員說(shuō)可以克隆一個(gè)和我一模一樣的人，我看著好玩，付了錢。

　　回到家，才想到不會(huì)是騙人的吧，于是趕緊回到小店，想把錢退回來(lái)�？墒钱�(dāng)我到了街上，小店卻沒(méi)有了蹤影，我有些頹廢地回了家。第二天放學(xué)回家，門口站著一個(gè)人，我走近一看，這人怎么這么眼熟呢？乍一看，怎么是我，我結(jié)巴地說(shuō)：“你你……你是誰(shuí)！”她笑著說(shuō)：“我是你��！”我暈，這不是狗血?jiǎng)±锏膭∏閱�？我嚇得腳都軟了，“另一個(gè)我”扶我進(jìn)了家，我問(wèn)：“你怎么會(huì)在我家？”她一臉笑意：“我還想問(wèn)你為什么在我家呢！”我想到了昨天那家克隆店，想著，可能是貨到了。

　　和克隆人相處了這么幾天，發(fā)現(xiàn)克隆人的習(xí)慣和我完全一樣：早上喜歡賴床，喜歡晚睡，睡覺(jué)喜歡翻白眼……讓我認(rèn)識(shí)到了自己很多的壞習(xí)慣，也慢慢改正了�？磥�(lái)有個(gè)克隆人還挺好的，我和克隆人成了好朋友，形影不離。

　　一天，回了家，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，有點(diǎn)怪怪的，才想起來(lái)，那個(gè)熟悉的'身影不見(jiàn)了。無(wú)意中瞟到桌子上的一張小紙條：限期到了，我走啦，和你在一起的時(shí)間和開(kāi)心，天下沒(méi)有不散的宴席，不要太難過(guò)哦，拜拜！我的眼淚不自覺(jué)地涌了出來(lái)，最后變成哇哇大哭。

　　很舍不得克隆人，他讓我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，讓我有了一個(gè)知心的伙伴，讓我知道了自己的許多壞習(xí)慣，也成就了更好的自己……