無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的與自己相處作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與自己相處作文1
你了解自己?jiǎn)?明徹、了透自己的內(nèi)心所念，且時(shí)刻洞察內(nèi)心狀態(tài)，是洪水泛濫，是春和景明，抑或平淡如水，波瀾不驚。隨時(shí)掌握自己內(nèi)心世界的人，斷卻了迷霧幾重障，斷卻了牽絆的攔路石，全身都空明了。感之甚爽!方才笑看云起寥落，執(zhí)掌萬(wàn)千。而之都所益于獨(dú)處。
獨(dú)處，顧名思義，就是單獨(dú)與自己相處。然而還不料獨(dú)處時(shí)收獲最為巨大也最摧毀人的意志。獨(dú)處，代表暫時(shí)與外界隔絕而身處的半封閉的私人處居，這里沒(méi)有任何規(guī)章制度來(lái)加以約束，更沒(méi)有親朋好友和老師的提醒與指導(dǎo)。一個(gè)人的本性不論其好壞，其一針見(jiàn)血處在于將之隱沒(méi)于公眾的視角，讓其放開(kāi)所有、毫無(wú)顧忌，此時(shí)便是人的本性作指導(dǎo)，一覽無(wú)余的呈現(xiàn)在我們的視角前。人的本性或許根本脆弱，不堪一擊，因?yàn)檫@樣更需要后天的有意識(shí)進(jìn)行自我培養(yǎng)。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，獨(dú)處是一段認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心、認(rèn)識(shí)自己，從而發(fā)掘潛在問(wèn)題而日益臻善的過(guò)程。試看：
嘗獨(dú)居一室，日以番悟而省之。一日，沐浴更衣，拋皂引水，遂聞水聲卟卟，余心撼徹。又伏地視之，漸融于水，直(只)為無(wú)外觀之巨變。及翌日，又端視之，加以熱湯沸之，倏而消融。余大駭，提文曰：
負(fù)慎獨(dú)之操乃皂入淡水，旁觀無(wú)晦明變化，實(shí)則漸深漸少矣。
皂猶如此，人何以應(yīng)世乎?
諸如此例。
我們生來(lái)無(wú)知，對(duì)大千世界中的奧妙也只能求人以曉。這是我們了解外物，可是我沒(méi)有何嘗了解自己的內(nèi)心呢?況且自蔽的時(shí)候常有時(shí)現(xiàn)，也只有通過(guò)獨(dú)處了透內(nèi)心才能讓自己空明，而不至于自蔽甚至?xí)銍@惋。一味的讓本性使然，固然會(huì)見(jiàn)些成效，可日以繼日的弊端就顯露出來(lái)了。盲目的.自信又何嘗不會(huì)將人推向深淵?獨(dú)處并不是一味放縱，憑意脫韁，而是認(rèn)識(shí)更深層的自己，開(kāi)發(fā)自己。不過(guò)是通過(guò)調(diào)節(jié)自己內(nèi)心的狀態(tài)，使之匹配于將做之事，努力成就更加優(yōu)秀的自己。
獨(dú)處最考驗(yàn)人，也最成就人。能在獨(dú)處中有所感悟，裨補(bǔ)闕漏，更想能夠自由調(diào)節(jié)內(nèi)心世界的人，才不枉為在獨(dú)處世界中別具一格的人。雖然我們所受蒙蔽居多，但獨(dú)外會(huì)讓自己更加清醒，更加空明。頓時(shí)神清氣爽，感知甚明!
去與內(nèi)心獨(dú)白，與自己交流，與未來(lái)遐想，更甚與一位巨人的相處。
與自己相處作文2
我，是一個(gè)學(xué)生，是一個(gè)初中一年級(jí)的學(xué)生；而我，是一個(gè)叛逆的少年，是個(gè)渴望自由玩耍的孩子。
每天清晨，我會(huì)不情愿地睜開(kāi)眼睛，像個(gè)得不到玩具的孩子似的噘著嘴，思索著自己沒(méi)有做完的夢(mèng)；我卻又以飛快的速度穿好衣服，洗漱完畢，背上書(shū)包上學(xué)。
上學(xué)路上，我委屈地對(duì)我說(shuō)：“昨天體育課訓(xùn)練，腿好疼��！走慢點(diǎn)嘛！”
我卻不理會(huì)我的話，繼續(xù)疾步向前走，并對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)高考要考體育呢，現(xiàn)在不抓緊點(diǎn)訓(xùn)練怎么行？再說(shuō)，不走快點(diǎn)會(huì)遲到的！”
“遲到？現(xiàn)在才幾點(diǎn)啊？校門(mén)都還沒(méi)開(kāi)呢！你每天這么早去學(xué)校干什么�。俊�
“哼，交作業(yè)唄，還要早讀。對(duì)了，今天還要掃地呢！我得快點(diǎn)！”
“那么積極干什么啊？好像自己品德很高尚啊。哼，好虛偽的人。”
“你怎么能這么說(shuō)呢？學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的主要任務(wù)！在學(xué)校，要聽(tīng)從老師的話，要與同學(xué)友好相處……”
“Stop！你不要整天講這個(gè)好不好��？你沒(méi)說(shuō)煩，我都聽(tīng)煩了！”
“你……”我再也說(shuō)不出話來(lái)，我和我默默地向?qū)W校走去。
“璇，昨天訓(xùn)練你腿痛不痛�。俊焙Ｔ略谡n間時(shí)與我聊天。
我正打算點(diǎn)頭，可是我卻說(shuō)：“還好啦�！�
“你為什么不說(shuō)實(shí)話？早上不是還在叫疼嗎？”我生氣地對(duì)我說(shuō)。
“切，你為什么要讓別人知道呢？再說(shuō)，你不是很堅(jiān)強(qiáng)嗎？早上你不是忍著痛走那么快來(lái)上學(xué)嗎？”
“可是，對(duì)同學(xué)可以發(fā)發(fā)牢騷吧？”
“哼，我們的好學(xué)生也會(huì)發(fā)牢騷��？”我說(shuō)出了這么一句諷刺的話。
“你……”
中午，“陳璇，媽媽等下就走了啊，晚上奶奶會(huì)過(guò)來(lái)的。”
“哦�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，繼續(xù)埋頭吃飯，心里卻想：唉，媽媽走了啊，爸爸也走了，怎么就剩下我一個(gè)人了呢？
可是我又出來(lái)說(shuō)話了：“耶！老爸老媽都不在家，可以自由地玩嘍！哈哈�！�
下午放學(xué)了，與同學(xué)們一起到操場(chǎng)上打羽毛球，我想：總該讓自己放松一下嘛。
我想：這就對(duì)了，好學(xué)生總算開(kāi)竅了呀！
“呵呵。”我對(duì)著我開(kāi)心地笑了。
“陳璇，你傻笑什么�。靠爝^(guò)來(lái)發(fā)球了啦！”那個(gè)同學(xué)大概是等不及了。
“哦，來(lái)了！”我笑著跑了過(guò)去。
天氣如此晴朗，陽(yáng)光如此燦爛，我們?cè)谒{(lán)天下成長(zhǎng)，我不會(huì)再是個(gè)矛盾體，學(xué)會(huì)了與自己相處。
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