在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的戰(zhàn)勝自己作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
勇敢是一種戰(zhàn)勝困難的勇氣，勇敢是一種無(wú)言的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢更是一次戰(zhàn)勝自己的機(jī)會(huì)。
前天，中午沒(méi)午睡的我已經(jīng)很疲憊了，晚上回家飯都沒(méi)到上吃，躺到床上就想入睡，此時(shí)，外面下起了傾盆大雨。
我躺在床上，迷迷糊糊正準(zhǔn)備合眼時(shí)，突然窗簾＂唰＂一下子飛了起來(lái)，隨后又聽(tīng)到一聲巨響——咚，頓時(shí)，我毛骨悚然。
——嘩——嘩——外面的雨水敲打著窗戶，原本很瞌睡的我沒(méi)了一點(diǎn)睡意。
我不敢說(shuō)話，連動(dòng)也不敢動(dòng)，因?yàn)槲遗掠泄�。我心想：�?huì)不會(huì)真的有鬼？一想到這，我更加害怕了。壯著膽，我喊了幾聲爸爸和媽媽，可不知道怎么回事，他們沒(méi)有回應(yīng)，怎么辦呢？這時(shí)，驚慌失措的我忽然想到媽媽一句話：只有戰(zhàn)勝自己，才是勇敢者�，F(xiàn)在，正是需要我勇敢的時(shí)候，于是我決心自己去查個(gè)水落石出。
——咚！又一聲巨響。我快步走到窗簾面前，勇敢地掀開(kāi)窗簾。——唉！只是窗簾沒(méi)關(guān)，原來(lái)，咚，咚的聲音是風(fēng)吹動(dòng)門發(fā)出的聲音！不是鬼。我的心終于平靜下來(lái)。啊，這一次我戰(zhàn)勝了自己。
這件事使我堅(jiān)信＂只有戰(zhàn)勝自己，才是勇敢者�。�
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
星期五那天，我踏著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校，意外發(fā)現(xiàn)我前面的一位同學(xué)手里拿了一個(gè)海盜船模型，我心里咯噔一下，讓我回憶起了在暑假我去長(zhǎng)春訓(xùn)練時(shí)坐海盜船的情景……
我興奮地與媽媽去買船票。進(jìn)了大門，映入我眼簾的是個(gè)十層樓差不多高的天藍(lán)色海盜船，它仿佛是一顆天藍(lán)色的寶石。船頭一端系著一條縹緲的白帶，白帶在空中舞動(dòng)，襯托出這船的一絲清瘦。
上了船，我望著窗外的人山人海，心中莫名有一點(diǎn)緊張……我壓住恐懼，努力提高嗓音，故作“平靜”道：“呼，船搖晃得很厲害嘛！媽媽！”“90度�！眿寢屓魺o(wú)其事地說(shuō)�！笆裁�？”我大驚失色，心情180度大逆轉(zhuǎn)，我嗓音很沙啞，從沙啞的嗓音中襯托出一絲絲崩潰。
船開(kāi)始搖晃了，我的心提到了嗓子眼兒。1度、2度……89度、90度！船90度搖晃了！我的眼睛半瞇著，胃翻滾著，心里像壓了一塊石頭一樣重。眼前一片黑，感覺(jué)天昏地轉(zhuǎn)……過(guò)了一會(huì)，我居然適應(yīng)了這感覺(jué)，船停穩(wěn)后，我蹦跳著下了船，高興地笑了。
玩海盜船看似不嚇人，但坐上去后驚嚇程度簡(jiǎn)直可以和過(guò)山車媲美了。那一次，我成功地從船上下來(lái)了。我邊走臉上邊映著微笑，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)來(lái)到青灰色教室門口了，我突然領(lǐng)悟到：坐海盜船我都不怕，都能戰(zhàn)勝自己，寫個(gè)日記有什么難的呢？雖然嘗試過(guò)失敗，但戰(zhàn)勝自己，鼓足勇氣，就有下一次成功！沖鴨！
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
“啊，太棒了，我終于競(jìng)選上我們班的班干部了，終于可以為同學(xué)們服務(wù)了！”我心里高興地喊。不瞞你說(shuō)，對(duì)這次競(jìng)選我是做了充分準(zhǔn)備的，要不然，我怎么能從眾多高手中脫穎而出呢？
第二天，我就“大搖大擺”地去老師辦公室開(kāi)會(huì)，老師讓我們討論怎樣分工及怎樣管理班級(jí)的問(wèn)題。當(dāng)我聽(tīng)到老師讓我管理同學(xué)們的常規(guī)，學(xué)生違規(guī)紀(jì)的問(wèn)題時(shí)，我眉頭緊鎖，半天沒(méi)說(shuō)話。
平時(shí)，膽小如鼠的我，且不談去管理別人了，就是自己在同學(xué)面前多說(shuō)幾句話也臉紅。這次讓我與那些出了名的調(diào)皮學(xué)生打交道，怎么辦呢？我可真難為呀！唉……
今天我領(lǐng)到的第一個(gè)任務(wù)是管理教室里那些愛(ài)打架的學(xué)生，我真有點(diǎn)膽怯，但是“師命難違”，我只好“冒險(xiǎn)上梁山”了。
中午，我極不情愿的挪到教室，我準(zhǔn)備好了紙筆，坐在了座位上，準(zhǔn)備把任務(wù)完成得更好，可是，一身的不自在。心里不住地祈禱：千萬(wàn)別出什么事。同學(xué)們并沒(méi)注意到我，可我仍然覺(jué)得臉上火辣辣的。
這時(shí)，不知從哪兒冒出一個(gè)聲音：“怕什么！你是堂堂正正的常規(guī)班長(zhǎng)，又不是那些違紀(jì)的同學(xué)，大膽點(diǎn)兒！”是好朋友樊曉宇，我倆相視一笑，不知為什么，緊張的情緒鎮(zhèn)定了許多，我挺起腰板，開(kāi)始維持秩序。我慢慢發(fā)覺(jué)，同學(xué)們并不鄙夷我，而且很尊敬我，我恢復(fù)了信心。
正當(dāng)我滿懷歡喜地維護(hù)秩序時(shí)，一個(gè)身影從我眼前晃過(guò)，我定眼一年，這不是我們班的“搗蛋大王”嗎？他要干嗎？我盯著他，只見(jiàn)他走到馬楠的面前，沖著馬楠點(diǎn)頭哈腰，還故意用手去戳他一下。他們便你打我，我打你地打起來(lái)了。
“管？不管？”我竟不知所措起來(lái)。管，我不敢，跟那種人講話，我總是心驚膽戰(zhàn)；不管？剛上任就失職，班里的紀(jì)律就會(huì)亂成一團(tuán)。心里矛盾極了。還是得管，我要用勇氣和力量戰(zhàn)勝自己的膽怯！
一股莫名的力量支持著我，我大步走向前，義下辭嚴(yán)地說(shuō)：“請(qǐng)不要打架，打架會(huì)影響班里的紀(jì)律，會(huì)影響他人的學(xué)習(xí)�！蔽覜](méi)有來(lái)得及看周圍人的反應(yīng)，只是分明地聽(tīng)到了自己心臟跳動(dòng)的聲音。出乎意料，“搗蛋大王”不但沒(méi)有反駁我，反而知趣地回到了自己的座位上。他們?cè)贈(zèng)]有打架了。
第一次上任，管理的任務(wù)也順利完成了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。走到窗前，發(fā)現(xiàn)天是那么藍(lán)，樹(shù)是那么綠，感覺(jué)自己再也膽怯了。
我戰(zhàn)勝了膽怯，戰(zhàn)勝了自己，雖然在別人看來(lái)是微不足道的`一件小事，而我卻十分欣慰。我知道今后的路還很長(zhǎng)，或許在人生的道路上會(huì)有很多的困難和挫折，但我相信，我一定能勇敢地去面對(duì)。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己，戰(zhàn)勝了膽怯！
戰(zhàn)勝自己作文 篇4
作為一個(gè)中學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)旅中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競(jìng)爭(zhēng)著，為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。
曾有一段時(shí)間，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只有自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效，可是無(wú)間的事實(shí)連連置于眼前時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有了對(duì)手，我變得越來(lái)越不積極；沒(méi)有了對(duì)手，我竟變得如此孤陋寡聞；沒(méi)有了對(duì)手，我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，無(wú)論做什么都由天來(lái)決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學(xué)習(xí)中落于同窗們。
我這才醒悟，原來(lái)自己沒(méi)有了對(duì)手，是如此的不堪一擊。此后，每次質(zhì)檢后，重新像車輪子，滾到一個(gè)全心的起點(diǎn)，與對(duì)手再次一爭(zhēng)高下，有失有得。即便這樣，我卻讓自己變得更為堅(jiān)強(qiáng)、自信……不朽的成功，感慨的失利，無(wú)一不讓我認(rèn)為自己無(wú)時(shí)無(wú)刻的生存價(jià)值，都是為對(duì)手而進(jìn)步。
對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育，煉就了我，在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。我們都有時(shí)代的學(xué)子，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)爭(zhēng)奪，我們?yōu)榈赖氯蕫?ài)努力……邀請(qǐng)同學(xué)到我這有或被邀于同學(xué)家，首度想起的則是對(duì)各方家長(zhǎng)的禮貌與明禮，看見(jiàn)別人的美好的教養(yǎng)，自己又豈容讓自己脫俗呢？
對(duì)手，一個(gè)簡(jiǎn)煉而明了的詞，真正對(duì)它了如指掌的卻又有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手。不同的對(duì)手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無(wú)所不在，無(wú)所不能的神圣力量。
讓我們?yōu)閷?duì)手高歌，是對(duì)手讓我們進(jìn)步，爭(zhēng)取，努力，成功；是對(duì)手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實(shí)！
戰(zhàn)勝自己作文 篇5
我是個(gè)性格有些孤僻的女孩。
小時(shí)候，我很少與別人說(shuō)話，也不愛(ài)和別人攀比。但其實(shí)卻又羨慕有錢人家的孩子，他們的衣服、鞋都是名牌，就連頭發(fā)上的發(fā)卡都是國(guó)外進(jìn)口的。還羨慕那些出身名門的女孩子，她們長(zhǎng)得非常漂亮，而且成績(jī)又好。而我只是一個(gè)普通得不能再普通的同大多數(shù)人一樣的孩子，心里總是覺(jué)得很自卑，自認(rèn)為沒(méi)有什么能拿出來(lái)和別人攀比。
直到半年后，媽媽給我報(bào)了美術(shù)課外班，我發(fā)現(xiàn)我很有畫畫的天賦，也比一般人畫的好，這才漸漸自信起來(lái)。
兩年后，我報(bào)了一個(gè)海港區(qū)的國(guó)畫比賽。這個(gè)比賽有兩個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，在這兩個(gè)月里，我?guī)缀趺刻於既ギ嬍揖毩?xí)，而且一練就是兩三個(gè)小時(shí)。
我打算在比賽的時(shí)候畫雄鷹。老師說(shuō)：“畫鷹最重要的就是畫好鷹的眼睛，要使整只鷹看起來(lái)像是久經(jīng)沙場(chǎng)，要有著不怒自威又不失可愛(ài)的神情，這才是這幅畫的精髓所在。”
之后，我到處搜集關(guān)于鷹的圖畫書，期望從中找到創(chuàng)作的靈感。于是，每到一家書店，我總是要問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)有關(guān)于鷹的圖畫書嗎？”“有更多關(guān)于鷹的圖畫書嗎？”這兩個(gè)月里，我去了畫室63次，練習(xí)了76個(gè)小時(shí)，畫了鷹的畫82張。我認(rèn)為這兩個(gè)月來(lái)十分刻苦努力，準(zhǔn)備工作也做得相當(dāng)充足，所以在比賽當(dāng)天我一點(diǎn)也不緊張。
比賽當(dāng)天，我胸有成竹地拿起畫筆，一筆一劃十分細(xì)致得畫完了凝聚著我兩個(gè)月的心血的鷹。
比賽結(jié)束后的第三天，老師告訴我：你沒(méi)有得獎(jiǎng)。這個(gè)有些殘酷的事實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的打擊。往后我去畫室的次數(shù)逐漸少了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那兩個(gè)月了�？赡苁潜荣惖氖麓驌舻轿业木壒�，也可能是比賽結(jié)束了我這顆緊張不安的心徹底松懈下來(lái)的緣故，到底是因?yàn)槭裁�，我也說(shuō)不清楚。
老師似乎察覺(jué)到了我心理上這些細(xì)微的變化，在某一天的下午她叫我到畫室去。我推開(kāi)畫室的防盜門，“吱呀～”的聲音異常震耳。我呆呆地看著擺了一地的畫，看了一分鐘，才反應(yīng)過(guò)來(lái)這些畫正是我那兩個(gè)月來(lái)練習(xí)的所有作品。
“越過(guò)中間部分，只看第一張和最后一張，看有什么差距�！�
我照老師的話去做，把兩幅畫仔細(xì)對(duì)比一下：第一張就像是羽翼未滿的弱小的小雞，線條雜亂，構(gòu)架松散，毫無(wú)力量，毫無(wú)生氣；而最后一張，除了在某些細(xì)節(jié)上略顯不足外，從整體的構(gòu)圖，到局部的精描，都是可圈可點(diǎn)的。整幅作品不僅十分傳神，而且還極具張力。
“雖然你這次比賽沒(méi)有拿獎(jiǎng)，但是你戰(zhàn)勝了你自己�！睂�(duì)啊，只有戰(zhàn)勝自己才是真正的贏家。我抬頭，目光與老師相對(duì)，在那溫柔的注視里，有欣賞，有鼓勵(lì)。
那年，我十歲，是一個(gè)孤僻的女孩；今天，我十三歲了，已變成一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上的姑娘。
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