在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的幫助別人，快樂(lè)自己作文，歡迎閱讀與收藏。
幫助別人，快樂(lè)自己作文1
我在家是個(gè)敬老愛(ài)幼、孝順父母的好孩子，在校是個(gè)樂(lè)于助人、勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。
我的外婆，她己年過(guò)古稀，一雙手總是閑不住，整天忙這忙那的，常常腰酸背痛，這些我都看在眼里，疼在心里，所以，我經(jīng)常想，我能為外婆做些什么呢？幫外婆洗腳吧！她腰不好，洗腳有難度。說(shuō)干就干，我端來(lái)一盆熱水，要外婆坐在床沿上，我坐在小凳子上，幫外婆圈起褲腿，脫下襪子，一股難聞的味道撲鼻而來(lái)，但是我一想到外婆天天都要照顧家里，就什么味道都消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我?guī)屯馄诺哪_左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓，還一邊唱著搞笑的自編洗腳歌，把外婆逗的哈哈大笑。
洗了大概十幾分鐘，覺(jué)得差不多了，我小心翼翼用毛巾幫外婆擦干腳，就把外婆扶到床上，外婆開(kāi)心的說(shuō)：“真是我的乖外孫女，真懂事！”
每當(dāng)爸爸媽媽出差回來(lái)的時(shí)候，我總是會(huì)捧上一份熱氣騰騰的香茶，給爸爸媽媽捶背、按摩，他們都夸我是個(gè)孝順父母的好孩子。
我還常常在家里幫助媽媽做家務(wù)，還會(huì)整理房間，每當(dāng)媽媽做家務(wù)的時(shí)候，我都會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸坝惺裁葱枰規(guī)兔Φ膯�？”可是媽媽總是說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，難得星期六天，你就好好的輕松一下吧！”可能是怕我太累了吧！
在學(xué)校里，我是個(gè)熱心的人，比如有一次，陳一諾的手被后門(mén)夾去了，流了很多血，我不假思索趕快把她扶起來(lái)，對(duì)另一個(gè)好朋友說(shuō)：“湯小羽，我們快一起陪她去醫(yī)務(wù)室吧，不能擔(dān)擱了！”
還有一次午睡的時(shí)候，洪競(jìng)因?yàn)樘�，移桌子時(shí)一不小心，把桌子弄翻了，我急忙過(guò)去幫她一起把桌子抬了起來(lái)，她連聲說(shuō)：“謝謝！”我笑著說(shuō)：“不用不用，應(yīng)該的！”
自從這幾件事情以后，我就感受到，經(jīng)常幫助別人和孝順父母，幫助了別人，快樂(lè)了自己！
幫助別人，快樂(lè)自己作文2
樂(lè)于助人是一種美德，簡(jiǎn)單的一個(gè)伸手動(dòng)作，給人的感覺(jué)特別溫馨。幫助別人，自己也會(huì)快樂(lè)，就算是一件微不足道的小事，即使沒(méi)有雪中送炭那樣感天動(dòng)地，也會(huì)令自己感到快樂(lè)無(wú)比。記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。
那天，我?guī)е鴭寢寗傎I(mǎi)給我考試用的水筆來(lái)到學(xué)校。上課鈴就響了，語(yǔ)文老師手里抱著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室，和藹地說(shuō)：“大家準(zhǔn)備一下，過(guò)5分鐘開(kāi)始考試”。同學(xué)們立即停止了早讀，從書(shū)包里拿出墊板、水筆、尺子等考試用品，端正地坐著，等著老師發(fā)考卷。領(lǐng)到卷子后，大家都埋頭做了起來(lái)，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)得見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。正當(dāng)我沉浸在題海中思考的時(shí)候，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，原來(lái)是我同桌，他小聲地問(wèn)：“你有好幾支水筆，能借我一支嗎？我的快沒(méi)水了�！逼鸪�，我有點(diǎn)兒不樂(lè)意，這可都是剛買(mǎi)的新筆�。《忌岵坏糜媚�！今天考試才帶來(lái)學(xué)校的。但是，看到同桌無(wú)助的表情和他僅剩一丁點(diǎn)墨水的筆芯，想到長(zhǎng)輩經(jīng)常教育我們要樂(lè)于助人，幫助別人就是快樂(lè)自己，我決定要幫他一下，于是我把最好看的那支水筆遞給了他。
考完試，同桌對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！沒(méi)有這支筆，我這次考試就得考砸了！”我笑著說(shuō)：“不客氣啦！這支筆就送給你好了！記得下次考試的時(shí)候要做好充分的準(zhǔn)備哦！”他撓了撓頭，不好意思地說(shuō)：“謝謝！下次我一定會(huì)好好準(zhǔn)備的！”
那天放學(xué)回家的路上，道路兩旁的小草似乎格外的青翠，樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌聲也特別的悅耳。我的心里一直美滋滋的，原來(lái)在幫助別人的同時(shí)，自己也能感到無(wú)比的快樂(lè)！
幫助別人，快樂(lè)自己作文3
星期天，我和媽媽去涿州城里買(mǎi)新衣服。我倆坐上公共汽車(chē)，車(chē)開(kāi)了一段路后，有一位阿姨上了車(chē)。只見(jiàn)她懷里抱著一個(gè)小孩兒，胳膊上還挎著個(gè)大包，看起來(lái)很吃力。這時(shí)車(chē)上的座位已經(jīng)坐滿(mǎn)了人�？吹竭@情景，我連忙站起來(lái)把座位讓給了這位阿姨。阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是好孩子！”我回頭一看，媽媽對(duì)我笑了，沖我挑起了大拇指。
一天下午，媽媽帶我和弟弟從姥姥家回來(lái)。到了我家胡同口，我們看見(jiàn)一位老奶奶正在吃力地推著一大三輪車(chē)的白菜上坡。車(chē)子很重，坡也有些陡，眼看著老奶奶就要沒(méi)勁兒了，車(chē)子好像也要往下滑。我和媽媽趕快上前去幫忙，幫老奶奶把這車(chē)大白菜推上了坡。老奶奶沖著我和媽媽連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我和媽媽不約而同地說(shuō)：“不客氣！”
有一次，我和弟弟正在家門(mén)口玩兒，看見(jiàn)一位老爺爺走過(guò)來(lái)，他穿的衣服非常破舊。弟弟大聲地叫來(lái)媽媽。媽媽小聲對(duì)我說(shuō)：“他可能是個(gè)乞丐，大概是想要些吃的吧。”我很吃驚，沒(méi)等媽媽把話(huà)說(shuō)完，就趕快跑進(jìn)院子，把我最喜歡吃的小面包拿了出來(lái)，還有我用零花錢(qián)買(mǎi)的餅干，都送給了這位老爺爺。老爺爺用一雙粗糙的手捧著我給他的東西，連連對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝你，小姑娘！”我沖著老爺爺笑了笑，說(shuō)：“不客氣，您快吃吧！”看著老爺爺漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛有些濕潤(rùn)了。這位老爺爺真是太可憐了！我多么希望老爺爺有一個(gè)溫暖又幸福的家，不要在外面這樣飄泊了。
這是我成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的一些事，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，懂得幫助別人了，這與父母對(duì)我的教育和影響是分不開(kāi)的。我真心地希望大家對(duì)那些有困難的、需要幫助的人伸出援助之手，幫他們度過(guò)難關(guān)。因?yàn)樵趲椭鷦e人的同時(shí)，你自己也擁有了快樂(lè)。
幫助別人，快樂(lè)自己作文4
生命，就像是一種回聲，你付出了什么，就會(huì)得到什么；播種什么就會(huì)收獲什么；給予什么，就會(huì)回報(bào)什么。同樣，如果幫助別人使別人快樂(lè)，那么，我們自己也會(huì)快樂(lè)的。
那一件事雖過(guò)去了好久，但至今想起來(lái)都讓我感覺(jué)快樂(lè)。
“唉，真倒霉，新買(mǎi)的涂改帶就壞了�！蓖佬÷暠г怪�，這話(huà)正巧被我聽(tīng)見(jiàn)了，便主動(dòng)要求幫助他，修好后他又向我道謝，并且說(shuō)以后我有困難也會(huì)幫助我。在以 后的日子里，我又幫助過(guò)其他的一些同學(xué)，而這些微不足道的幫助讓我在以后的日子得到了回報(bào)，這種回報(bào)比我付出的要多出幾倍，甚至十倍。
一次交保險(xiǎn)費(fèi)，而粗心的我卻忘了帶錢(qián)，在這之前，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，必須帶，否則將錯(cuò)過(guò)這次保險(xiǎn)。焦急萬(wàn)分的我迫不得已的向同學(xué)借錢(qián)來(lái)交上這次保險(xiǎn)，很多同學(xué)都把自己的零用錢(qián)借給我，不一會(huì)，我得手里就湊齊了38元保險(xiǎn)費(fèi)，這些錢(qián)是同學(xué)主動(dòng)借給我的，我甚至不知道是誰(shuí)借的，借的是幾塊錢(qián)。在同學(xué)們的幫助下，我交齊了這次保險(xiǎn)的費(fèi)用。我感動(dòng)萬(wàn)分，并且不停的感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助。從這一刻起，我才真正理解到“幫助別人就是幫助自己這句話(huà)的深刻意義”。
善事一種循環(huán)，起點(diǎn)是愛(ài)，終點(diǎn)也是愛(ài)，更多的時(shí)候，善不是僅僅簡(jiǎn)單的循環(huán)，如空中降灑的甘露，滋潤(rùn)大地后，又升華到空中……我們?cè)趲椭鷦e人時(shí)做的一些看似 微不足道的小事，卻可能引起別人對(duì)你的感激，更有對(duì)我們的回報(bào)，這時(shí)，不僅別人的心里快樂(lè)，我們也會(huì)收獲快樂(lè)，這種快樂(lè)不是一份，兩份，可以是更多……
幫助別人，快樂(lè)自己作文5
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”真情是一首溫暖的歌謠，孤獨(dú)無(wú)依的人得到慰藉，真情是照射冬日里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。你在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，給予人關(guān)懷，此時(shí)，你心里會(huì)有一種難以言表的快樂(lè)。
那天早晨，下課鈴聲回響在我們耳畔，同學(xué)們好似一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向操場(chǎng)，我坐在教室里休息，百無(wú)聊賴(lài)的望著天花板出神，無(wú)意間，我看到了坐在一旁的同學(xué)，她正在盯著一張作業(yè)紙陷入了苦思冥想，她眉頭皺成一把折扇，嘴里咬著筆頭，手指不停地敲著桌子，兩腿晃來(lái)晃去，腦門(mén)亮晶晶的，呵，她急出汗來(lái)了，又站起身在教室里來(lái)回踱步。這一切都被我看在眼里，我心想;她怎么了?是遇到了難題不會(huì)做了嗎?對(duì)，如果真是碰到了難題，我或許能幫助她解決，我走到她身后，拍了拍她的肩膀，她嚇了一跳，我問(wèn)：“你怎么了，是遇到難題了嗎?”她拿起一張作業(yè)紙說(shuō)：“唉，我錯(cuò)的題目不懂的訂正，怎么辦?”我看了看她的作業(yè)，上面到處都是鮮紅的叉叉，錯(cuò)題真不少啊!我將這些題目迅速瀏覽了一遍，還好都不難，搔搔后腦勺，心里又想，該怎樣教她才能讓她更好的理解呢?直接告訴她答案吧，不，那樣會(huì)害了她，對(duì)了，我可以畫(huà)出線(xiàn)段圖按圖跟她講解。我先分析了她錯(cuò)的原因，讓她知道錯(cuò)在那里，再開(kāi)始向她講解，在紙上寫(xiě)出許多算式，我對(duì)她提出的問(wèn)題也不厭其煩地向她解釋?zhuān)钡剿疄橹梗疫�舉一反三，出了幾道類(lèi)似的題目讓她做，很快她對(duì)一類(lèi)型的題目已經(jīng)攻克了，她將我教會(huì)她的答案潦草地填到了紙上，那字簡(jiǎn)直就是鬼畫(huà)符，我看了將她的答案給擦了，并鼓勵(lì)她慢慢來(lái)，不要著急，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，顯然第二次寫(xiě)得清楚多了。我還鼓勵(lì)她說(shuō)：“其實(shí)這些題目都不難，只要上課認(rèn)真聽(tīng)都會(huì)做得，以后有什么困難還可以來(lái)找我�！�
幫助別人，快樂(lè)自己。同學(xué)們，讓我們多多幫助有困難的人，做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
幫助別人，快樂(lè)自己作文6
我的童年就像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩，就像彩虹一般五彩繽紛，就像浪花似的充滿(mǎn)活力。童年給我留下了許多美好的回憶，讓我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。幫媽媽做家務(wù)、扶老人過(guò)馬路、幫老師搬作業(yè)、幫同學(xué)解決難題......這些快樂(lè)的時(shí)光。都令我記憶猶新。因?yàn)閹妥e人的同時(shí)，也快樂(lè)自己。
記得那天，我走在路上閑逛，嘴里哼著小曲，快活極了。突然，我看見(jiàn)前面有一位老爺爺正在拄著拐杖吃力地走著。我心里想：這位老爺爺走路真么艱難，我要不要上前幫助他呢？這時(shí)，心里有一個(gè)聲音跳出來(lái)。算了吧，還是由要多管閑事了。正當(dāng)我要繼續(xù)哼著小曲走時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我胸前的紅領(lǐng)巾高高的揚(yáng)起，好像提醒我：小充，你是一名少先隊(duì)員啊！少先隊(duì)員要助人為樂(lè)�。☆D時(shí)，我羞得臉都紅了。老師的教誨也在我耳邊響起：少先隊(duì)員要助人為樂(lè)，對(duì)要幫助的人伸出援助之手，不能袖手旁觀。于是我立刻上前扶住老爺爺。我關(guān)心的問(wèn)道:“老爺爺，您這是要去哪里呢？”老爺爺用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)“回家”“那我送你回去吧？”老爺爺看了看我，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我上前扶住老人走路，關(guān)心的問(wèn)他家住在哪里。老爺爺說(shuō)就在不遠(yuǎn)處的地方。在路上老人還說(shuō)：“自己孤獨(dú)極了，兒子又去了外地。只剩自己一個(gè)人在家。”我們一邊走，一邊聊，不知不覺(jué)的回到了老爺爺?shù)募�。老爺爺撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝您把我送回家�！拔矣卸Y貌地說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！蔽铱戳丝葱厍暗募t領(lǐng)巾，他好像在夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“小充，你真是個(gè)好孩子�！鳖D時(shí)，我的心里美滋滋的。我又哼起小曲，邁著輕快的步子離開(kāi)了老爺爺?shù)募摇?/p>
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。只要你用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待別人，幫助別人，你的生活就會(huì)時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)快樂(lè)！
幫助別人，快樂(lè)自己作文7
“嘀嗒、嘀嗒……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還是不對(duì)，看來(lái)這兩道數(shù)學(xué)題我自己是搞不定了。正在這時(shí)，媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)，讓我下樓去學(xué)校把李林杰接回家。
李林杰一進(jìn)門(mén)就看到我鋪了一桌子的數(shù)學(xué)作業(yè)，便立刻湊上去看，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)我正為此發(fā)愁時(shí)，便自告奮勇地當(dāng)起了小老師。只見(jiàn)他仔細(xì)地看了看這兩道“難題”，然后笑著說(shuō)：“哈哈，原來(lái)是幾何題，這個(gè)我最在行了�！彼⒖棠闷疸U筆，在圖中畫(huà)了幾條線(xiàn)，便開(kāi)始給我詳細(xì)地講了起來(lái)……
一頭霧水的我硬著頭皮聽(tīng)著，他不厭其煩地講著。盡管這樣，我對(duì)其中的一道題還是弄不明白。他微微地皺起了眉頭，思考了起來(lái)，接著拿起各種顏色的筆在圖上畫(huà)了又畫(huà)。寫(xiě)出來(lái)幾個(gè)算式，接著又劃了幾筆，我沒(méi)搞明白他這是什么意思，就問(wèn)他：“你這是在做什么？我還是不明白！”“我正在想辦法幫你解決這個(gè)難題�！�
原來(lái)他是在想辦法教我啊，我心里有點(diǎn)感動(dòng)，同時(shí)也有點(diǎn)愧疚，碰上我這個(gè)“笨學(xué)生”，可真難為他了。他帶著我反復(fù)地讀了好幾遍題目，然后又在草稿紙上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，算了又算，可我仍一竅不通。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道這道題的題型有玄機(jī)？”他看向我的目光充滿(mǎn)了歉意，“真抱歉，給我一點(diǎn)兒時(shí)間，讓我想想�！蔽腋杏X(jué)真有點(diǎn)對(duì)不起這個(gè)負(fù)責(zé)任的小老師。
李林杰拿起書(shū)，在屋子里踱來(lái)踱去，眉頭緊鎖，嘴里還念念有詞，然后他又把書(shū)翻到了最前面的導(dǎo)引處，看了又看，突然，他好像恍然大悟。“��！我明白了，這就是一道簡(jiǎn)單的金字塔模型�！彼盐依^(guò)來(lái)，興奮地說(shuō)，“我們用鳥(niǎo)頭的方法來(lái)計(jì)算金字塔模型，這根本就行不通嘛！不同的題型，有不同的解題方法�！苯又憬涛矣�(jì)算起來(lái)，果然很快就有了答案。李林杰笑了，很是欣慰的樣子。
通過(guò)這件小事，我終于明白了“幫助別人，快樂(lè)自己”這句話(huà)的含義，正如歌中所唱：“最美的是一顆幫助別人的心，最快樂(lè)的是一件幫助別人的事……”
幫助別人，快樂(lè)自己作文8
有人說(shuō)贈(zèng)人玫瑰，手留余香，也有人說(shuō)幫助別人，快樂(lè)自己。我覺(jué)得，幫助別人，能夠滋潤(rùn)我心靈的花朵，使我心花綻放。
有一次，我在奶奶家門(mén)口的小廣場(chǎng)上玩，看到一個(gè)小弟弟焦急地朝著一個(gè)方向張望。我順著小弟弟看的方向一望，原來(lái)小弟弟的風(fēng)箏掛在了樹(shù)上。恰好我會(huì)爬樹(shù)，于是，我決定幫這個(gè)小弟弟拿回風(fēng)箏。
我走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：小弟弟，哥哥幫你取回風(fēng)箏，好嗎？小弟弟轉(zhuǎn)悲為喜，太好了！謝謝你，小哥哥。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，朝那棵樹(shù)走去。
這棵樹(shù)，比我之前爬過(guò)的樹(shù)難爬多了，到處都是小的枝枝叉叉，很難落腳，還有許多葉子，遮擋著視線(xiàn)，使我看不到風(fēng)箏的具體位置。我不得不一邊勉強(qiáng)踩著樹(shù)杈，一邊用力扒開(kāi)樹(shù)葉向上爬。爬著爬著，我來(lái)到一段枝繁葉茂的地帶，我?jiàn)^力地扒開(kāi)樹(shù)枝，咚的一聲，不小心被一根掉下的樹(shù)枝砸中了腿，搞得我驚慌失措，差點(diǎn)掉下來(lái)。我緩了緩神，繼續(xù)找，終于瞄見(jiàn)了風(fēng)箏的影子，可是我卻犯了難。風(fēng)箏在一根不是很粗的樹(shù)枝最那頭兒吊著，這下難度可大了。我看了看下面，這么高��！不禁打了個(gè)寒顫，心中有了一絲膽怯，可是望見(jiàn)小弟弟那期待的眼光，我還是鼓起勇氣邁出了步子。我一只手扶著上邊的樹(shù)枝，一只手扒開(kāi)亂七八糟的枝葉，在那根不是很粗的樹(shù)枝上，艱難地一步一步地向前挪動(dòng)。離風(fēng)箏只剩一米遠(yuǎn)的距離了，我的思維也高度集中起來(lái)，一步之遙了，站著危險(xiǎn)太大了，不如慢慢爬過(guò)去，既能拿到風(fēng)箏，安全性也有所上升。于是我彎下腰，貼著樹(shù)枝慢慢地爬到枝頭，所幸我很瘦，樹(shù)枝雖細(xì)，卻也結(jié)實(shí)，我順利拿到了風(fēng)箏，拋給小弟弟，自己也原路返回。
待我爬下樹(shù)，小弟弟已經(jīng)拿了風(fēng)箏在樹(shù)下等我，他開(kāi)心極了，笑瞇瞇地看著我。我也笑了。爬樹(shù)拿風(fēng)箏的過(guò)程雖然艱險(xiǎn)，但是能夠幫助別人，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了快樂(lè)。
通過(guò)這件事，我感受到了幫助他人的快樂(lè)，以后，我會(huì)盡我所能，幫助那些有需要的人，因?yàn)椋簬椭鷦e人，快樂(lè)自己。
幫助別人，快樂(lè)自己作文9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”當(dāng)我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì)閃出一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手，每雙手都縫合著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)，寫(xiě)滿(mǎn)了真誠(chéng)與無(wú)私．老師的手能引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量．父母的手能夠哺育子女們健康成長(zhǎng)．而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來(lái)快樂(lè)．
記得是在要上二年級(jí)下冊(cè)課文的時(shí)候，我來(lái)上英語(yǔ)課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，身上打著冷戰(zhàn)．爺爺也跟了過(guò)來(lái)，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿(mǎn)憐愛(ài)的說(shuō)：＂你冷不冷��？我把我的大衣給你穿吧！”我怕?tīng)敔斝耐次�，所以就�?jiān)定的說(shuō)：“我不冷�！�
就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語(yǔ)包，另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問(wèn)路�？墒牵切┤藙t視而不見(jiàn)，還有人明明知道卻不說(shuō)，這讓我很生氣，不過(guò)幸運(yùn)的是，我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問(wèn)爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當(dāng)然要幫，幫助別人，快樂(lè)自己嘛�！蔽衣�(tīng)了爺爺?shù)墓膭?lì)，我面帶微笑的走了過(guò)去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了�！苯K于到了，雖然她沒(méi)說(shuō)謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。
這件事讓我明白了幫助別人，快樂(lè)自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂(lè)無(wú)比。
幫助別人，快樂(lè)自己作文10
常言道：愛(ài)的心靈是快樂(lè)的.；愛(ài)的力量是無(wú)窮的；愛(ài)的人生是美麗的。愛(ài)，可以使我們的家庭美滿(mǎn)；愛(ài)，可以使我們社會(huì)安定；愛(ài)，可以使世界和平。讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓社會(huì)到處都充滿(mǎn)愛(ài)！
一天，爺爺抽出時(shí)間帶我上街去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)作文書(shū)，我和爺爺來(lái)到了街頭，我和爺爺正在等車(chē)。就在這時(shí)，我看到一位白發(fā)蒼蒼、拄著拐杖，滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，慢慢地向我們走過(guò)來(lái)，問(wèn)：到桃花二組怎么走？我問(wèn)：奶奶你上桃花二組誰(shuí)家？老奶奶說(shuō)：我上我的小女兒家。可是，我迷路了，拐了半天也不知道從哪里走了。
我又問(wèn)：那你有你小女兒的電話(huà)號(hào)碼嗎？老奶奶說(shuō)：沒(méi)有。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老奶奶的手腕上有一條黃絲帶，我想起了，我在電視上看到，老年人手腕上戴黃絲帶的，就是兒女們害怕老人走失專(zhuān)門(mén)戴的，上面有老人與兒女們的聯(lián)系方式。我趕忙看老奶奶的黃絲帶，只見(jiàn)上面寫(xiě)她小女兒的電話(huà)號(hào)碼，我趕緊按照黃絲帶上面的電話(huà)號(hào)碼打過(guò)去，那邊的電話(huà)打通了，老奶奶的小女兒說(shuō)：我們姐妹們都在找媽媽?zhuān)褪遣恢浪夏睦锶チ�，謝謝你給我們聯(lián)系！請(qǐng)你不要讓我媽媽走了，我馬上去接?jì)寢專(zhuān)?/p>
不一會(huì)兒，老奶奶的小女兒開(kāi)著一輛車(chē)到了我們跟前，她看到自己的媽媽沒(méi)有事情！非常激動(dòng)！便從身上掏出一百元錢(qián)往我手里塞，我說(shuō)什么也不能要這錢(qián)，我說(shuō)阿姨，我?guī)椭棠淌俏覒?yīng)該做的，你給我錢(qián)就見(jiàn)外了。阿姨說(shuō)：要不是你打電話(huà)聯(lián)系我們，我們還不知道媽媽在什么地方了，謝謝你！我說(shuō)不用謝！奶奶找到就好！說(shuō)著，我?guī)椭⒁�，將奶奶扶上�?chē)，奶奶坐在車(chē)上不停的向我和爺爺招手，并且大聲地說(shuō)：有時(shí)間到我們家玩！我看著遠(yuǎn)去的車(chē)子，心里美滋滋的！
此時(shí)我想起了一句歌詞：人人都出獻(xiàn)一份愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間。
予人玫瑰，手留余香讓我們都來(lái)幫助別人，快樂(lè)自己吧！
幫助別人，快樂(lè)自己作文11
中央電視臺(tái)有一則公益廣告，他的主題是“幫助別人，快樂(lè)自己。”
20xx年初發(fā)生了一起中學(xué)生弒母事件，在接受“知心姐姐”采訪(fǎng)時(shí)，這位學(xué)生說(shuō)，在他17歲的記憶中，只有兩件事讓他感到自豪，一是幫助無(wú)兒無(wú)女的老奶奶做飯，二是幫有病的媽媽搬煤氣罐。從這個(gè) 學(xué)生的談話(huà)過(guò)程中我們可以感覺(jué)到，為什么不是母親給他的關(guān)心和照顧使他感到幸福，而是他幫助別人使他感到幸福自豪呢？那么教師的幸福是什么？我想不僅僅在于教師是太陽(yáng)底下最光榮最高尚的職 業(yè)，它應(yīng)該是教師在實(shí)際工作生活中的那份真實(shí)的體驗(yàn)與感覺(jué)。這種幸福的體驗(yàn)與感覺(jué)可以來(lái)自學(xué)生的成長(zhǎng)與信任。一個(gè)成績(jī)落后的學(xué)生在你指導(dǎo)下進(jìn)步了，一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生在你的教導(dǎo)下改正了，一個(gè) 學(xué)生把心底最秘密的事情告訴你，一個(gè)學(xué)生把你當(dāng)作自己最親的姐姐……在這一切中，你真實(shí)而深刻地體驗(yàn)與感受著來(lái)自另一個(gè)生命所帶給你的幸福。當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)看到自己孩子健康成長(zhǎng)而給你投來(lái)贊 許的目光時(shí)，當(dāng)你走在大街上或坐在公共汽車(chē)?yán)锉荒憬踢^(guò)的學(xué)生喊著“老師好”時(shí)，你是幸福的�！皫椭鷦e人，快樂(lè)自己”這則廣告詞所揭示的道理反過(guò)來(lái)想：物質(zhì)的獲得會(huì)帶來(lái)什么呢——只能帶來(lái)滿(mǎn) 足，卻不一定能帶來(lái)幸福！這則廣告的真正意義也正是教師的真實(shí)寫(xiě)照，奉獻(xiàn)自己，犧牲自己，幫助別人，快樂(lè)自己。
所以對(duì)幸福的理解，我的想法很簡(jiǎn)單。雖然說(shuō)不想做將軍的士兵不是好士兵，但是大家都做將軍去了，誰(shuí)去做士兵，誰(shuí)去踏實(shí)的做事呢？做好一件事不難，難的是一輩子做好一件事，所以我會(huì)上好每一 節(jié)課，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，直到我教師生涯的最后一天。
幫助別人，快樂(lè)自己作文12
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多東西都隨著時(shí)間的推移而漸漸淡忘了，但那次的救人事件卻不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里，久久不能遺忘。
那一次，媽媽、哥哥、我……幾個(gè)人一起到老君山游玩，因?yàn)椴辉敢饨话嘿F的纜車(chē)費(fèi)，所以我們一致決定步行上山。
爬山過(guò)程中，我們幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)來(lái)到了半山腰，小鳥(niǎo)不時(shí)地在我們的頭頂飛過(guò)，留下一串串歡快的鳴叫。這時(shí)，前面突然傳來(lái)一聲聲“救命��！救命！”的呼喊， 打破了山谷的寧?kù)o，我們趕緊跑上前去，朝山下望去，只見(jiàn)一個(gè)臉上有著幾道血痕、衣服被劃得破爛不堪的女人，正抓著一根樹(shù)枝，踩著腳下的石頭，非常艱難地往上爬，一不小心就又滑落下去。我們趕緊伸出手來(lái)，一開(kāi)始還拉不上來(lái)，后來(lái)我?guī)讉�(gè)一個(gè)人抱著另外一個(gè)人的腰，形成一個(gè)人梯，讓哥哥的身體使勁往前傾，費(fèi)了九牛二虎之力才把她拉上來(lái)。拉她上來(lái)的時(shí)候，我明顯感覺(jué)到她的手在顫抖，眼睛里充滿(mǎn)了恐懼。我們感到很奇怪，為什么她會(huì)一個(gè)人出現(xiàn)在這荒無(wú)人煙的山谷中呢，她告訴我們，她原來(lái)以前也走過(guò)這條路，但這次不知道怎么的了，竟給迷了路，要不是我們，她可能就再也上不來(lái)了呢。
上來(lái)之后，她連連道謝，眼睛里閃爍著淚花，說(shuō)我們好人一定會(huì)有好報(bào)的。我們也都為她歡呼，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)。我們也一直在告誡她，以后不要一個(gè)人獨(dú)自上山了，要注意安全，這次要是我們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你的呼喊的話(huà)，不然的話(huà)，后果不堪設(shè)想。
這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，盡管我們只走了一半的路程，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去別處游玩了，但我們心里像吃了蜜一樣甜。這一次救人行動(dòng)讓我感受到了幫助別人的快樂(lè)，正如俗話(huà)所講的“幫助別人，快樂(lè)自己”。助人為樂(lè)，人人有責(zé)，如果別人有困難需要你幫助，只要自己有能力，就應(yīng)該盡力幫助他人。
幫助別人，快樂(lè)自己作文13
“嘀噠、嘀噠……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，還是不對(duì)，來(lái)看這兩條算術(shù)題自己是搞不懂了。已經(jīng)這時(shí)候，媽媽打電話(huà)回來(lái)說(shuō)，要我下樓去院校把李林杰接回家了。
李林杰一進(jìn)門(mén)處就見(jiàn)到我鋪了一餐桌的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，便馬上湊上去看，當(dāng)他聽(tīng)聞我正因此犯愁時(shí)，便畏縮不前地做起了小老師。但見(jiàn)他細(xì)心地看了看這兩條“難點(diǎn)”，隨后笑著說(shuō)：“嘿嘿，原來(lái)是平面幾何，這一我非常內(nèi)行了�！彼R上拿起簽字筆，在圖上畫(huà)了幾個(gè)線(xiàn)，便剛開(kāi)始幫我詳盡地講了起來(lái)……
一頭霧水的我咬著牙聽(tīng)著，他不辭勞苦地講著。雖然那樣，我對(duì)在其中的一道題還是弄搞不懂。他略微地緊皺了眉梢，思索了起來(lái)，然后拿起各種顏色的筆在圖上畫(huà)了又畫(huà)。寫(xiě)出去好多個(gè)式子，然后又劃了幾筆，我沒(méi)搞搞清楚他這代表什么意思，就問(wèn)起：“你它是在干什么？我還是搞不懂！”“我正在想辦法幫你處理這一難點(diǎn)�！�
原先他是在想辦法教我呀，我內(nèi)心有點(diǎn)兒打動(dòng)，另外也有點(diǎn)兒內(nèi)疚，遇上我這個(gè)“笨學(xué)員”，可真為難他了。他帶著我不斷地讀過(guò)很多遍題型，隨后又在草紙上不斷地畫(huà)寫(xiě)，算了又算，可我仍一竅不通。他自說(shuō)自話(huà)地說(shuō)：“難道說(shuō)這道題的題目有洞天？”他看向我的眼光充滿(mǎn)了歉疚，“真很抱歉，幫我一點(diǎn)兒時(shí)間，讓我想想。”我感覺(jué)真有點(diǎn)兒抱歉這一承擔(dān)責(zé)任的小老師。
李林杰拿起書(shū)，在房間內(nèi)踱來(lái)踱去，眉頭緊鎖，口中還念念有詞，隨后他又把書(shū)翻來(lái)到最前邊的導(dǎo)向處，看了又看，忽然，他仿佛如夢(mèng)初醒�！鞍。∥叶昧�，這就是一道簡(jiǎn)易的金字塔模型。”他將我拉回來(lái)，高興地說(shuō)，“大家用鳥(niǎo)頭的方式來(lái)測(cè)算金字塔模型，這壓根就難以實(shí)現(xiàn)嘛！不一樣的題目，有不一樣的答題方式�！比缓蟊憬涛覝y(cè)算起來(lái)，果真迅速就擁有回答。李林杰笑了，很是高興的模樣。
根據(jù)這一件瑣事，終于明白了“幫助別人，歡樂(lè)自身”這句話(huà)的含意，如同歌中所唱：“最美麗的是一顆幫助別人的心，最歡樂(lè)的是一件幫助別人的事……”
幫助別人，快樂(lè)自己作文14
一天，下午放學(xué)的時(shí)候。我正準(zhǔn)備回家，忽然聽(tīng)到一聲嘆息，順著聲音望去，發(fā)現(xiàn)好朋友王勇低著頭沒(méi)精打采地坐在座位上。我轉(zhuǎn)身走向他。問(wèn)他怎么啦？他一開(kāi)始不愿意告訴我。經(jīng)過(guò)我的再三盤(pán)問(wèn)。他領(lǐng)我到了一個(gè)僻靜的角落，低聲告訴我：最近，他的老爸，老媽一直在吵架，已經(jīng)到了快要離婚的地步。他說(shuō)他很害怕，如果父母分開(kāi)，少了一個(gè)人，家不成家，怎么辦呢？我問(wèn)他:“為什么事鬧呢？做兒子的你可不可以勸一勸，調(diào)解調(diào)解呢?”“就是因我而起的呀！”他沮喪的說(shuō)。原來(lái)，王勇一直很貪玩，學(xué)習(xí)不用心，成績(jī)差。；老師屢屢批評(píng)，無(wú)效。只好投訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)很生氣，互相責(zé)怪對(duì)方不管兒子。老爸喝酒，拍桌。老媽出去打麻將不回家。事情就這樣，而且發(fā)展得越來(lái)越來(lái)嚴(yán)重。
知道王勇煩惱的來(lái)龍去脈之后。我下決心幫助他。
第二天一大早，我們?cè)趯W(xué)校見(jiàn)面的時(shí)候，我把想了一夜的辦法告訴他：“是家庭矛盾的主角。所以應(yīng)該首先改變自己。學(xué)業(yè)要努力，家里表現(xiàn)要好。至于功課，每天由我來(lái)輔導(dǎo)你。”“已經(jīng)跟老師說(shuō)了，把的座位調(diào)在一起�！蔽依^續(xù)說(shuō)�！爸x謝，你想得真周到！”他一臉的真誠(chéng)……
日子一天天過(guò)去了。王勇不再愁眉苦臉。他的學(xué)習(xí)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我看到他的爸爸媽媽都來(lái)了。
有一天，我和王勇在操場(chǎng)上打籃球。休息的時(shí)候，他讓我仰望天空。那蔚藍(lán)的晴空，燦爛的太陽(yáng)，還有朵朵的白云。很美！我說(shuō)。王勇說(shuō)：“我現(xiàn)在的心境就像這天空”他誠(chéng)摯地對(duì)我說(shuō)：“朋友，謝謝你的幫助！”
此時(shí)，我為自己創(chuàng)造了一句格言：得到幫助很開(kāi)心，幫助別人更開(kāi)心！
幫助別人，快樂(lè)自己作文15
有人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！庇腥苏f(shuō)：“幫助別人是最大的幸福�！蔽艺f(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己�！�
這個(gè)寒假，我跟媽媽去了外婆家，外婆家住在一個(gè)農(nóng)村的小鎮(zhèn)子上。一天下午，我和小姨父陪我的小表弟去醫(yī)院打針，走在離外婆家不遠(yuǎn)的一條小路上，發(fā)現(xiàn)一位老爺爺癱倒在路邊，而此時(shí)，鄉(xiāng)下的路上僅有的幾個(gè)行人，卻繞道而走了。
我和小姨父趕緊走上前去問(wèn)：“爺爺你怎么了？”可是爺爺卻說(shuō)不出一句話(huà)，手想動(dòng)又動(dòng)不了。小姨父看到這種情況，對(duì)我說(shuō)：“必須馬上打120�！笨墒撬幻诖l(fā)現(xiàn)手機(jī)竟然忘帶了，再看看前面有兩個(gè)人只在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，怎么辦呢？看到這種情況，我不知哪兒來(lái)的勇氣，跑到前面，向一位叔叔說(shuō)：“請(qǐng)把您的手機(jī)借我用一下，行嗎？”那位叔叔看了看我，猶豫了一下。我生怕他不借，便又請(qǐng)求到：“那位老爺爺有生命危險(xiǎn)，需要立刻搶救。我只打一個(gè)電話(huà)，馬上就還你�！笨赡苁迨逡仓肋@位老爺爺需要幫助，只是怕惹麻煩罷了。聽(tīng)到我這么說(shuō)，很爽快地把手機(jī)遞給了我。
拿了手機(jī)，小姨父很快地?fù)艽蛄?20，一會(huì)兒救護(hù)車(chē)來(lái)了，把那位爺爺送去了醫(yī)院。在他的家人來(lái)了之后，我和小姨父才離開(kāi)了醫(yī)院。
事后得知，那位爺爺和外婆是一個(gè)村子上的，因突發(fā)腦溢血才昏倒的。幸好搶救及時(shí)，醒了過(guò)來(lái)，如果再晚一點(diǎn)，后果將不堪設(shè)想。他的家人對(duì)我們千恩萬(wàn)謝，直夸我是個(gè)好孩子，長(zhǎng)大一定有出息，夸得我心里美滋滋的。
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)有愛(ài)心的孩子。
通過(guò)這件事，我知道原來(lái)幫助別人是一件快樂(lè)的事，人們常常說(shuō)的助人為樂(lè)，可能就是這個(gè)道理吧。
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