在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的改變自己作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
改變自己作文 篇1
我有非常多壞毛病，比如“差不多就好了”“最后一名不是我就行了”，要求低就是我長久以來的一個問題。而且，我的大部分壞毛病都是被他帶動的。
有一天晚上我寫作業(yè)的時候，又是想著“字漂不漂亮沒關(guān)系，差不多就行了，”結(jié)果因為字太丑而遭到了懲罰。媽媽瞪著眼睛批評道：“只聽過水往下流，人往上走！你倒好，只想著不做最差的就行了！”說完幾個手掌印化作了媽媽的憤怒落到了我身上。我愣愣地看著媽媽，忍著眼淚，又難過又生氣�；叵胛冶緛碜诌�是寫得非常好看的，并且還非常認(rèn)真。就因為我總想著這些不上進(jìn)的念頭，字變得越來越丑，成績也越來越差，離最后一名已經(jīng)近在咫尺。
從此件事以后，我默默下定決心一定改變自己，要求自己干的事都會多別人幾倍。開始，我的潛意識里面還不太愿意，就像拔牙前的那份掙扎一樣滿是不情愿。說來也怪，后來我竟然順從了，這是因為自從被逼這樣后成績越來越好，寫字也越來越進(jìn)步了，被老師表揚的次數(shù)也明顯增多了。我意識到以后，立馬變得非常樂意，還會非常非常自覺地完成媽媽布置的其它作業(yè)，上課也非常認(rèn)真聽講，寫課堂筆記，跟原來完全不一樣了。就拿英語來說吧，本來成績平平常常，但是我現(xiàn)在每天早起認(rèn)真晨讀，第一單元考試一下子就到了98分。果然，就像媽媽常說人的時間花在哪都是能看出來的。我對媽媽立刻由埋怨生氣變成了感謝。
以后，我要記著，要善意地對待別人的提醒。就算她提醒的態(tài)度不恰當(dāng)，不友好，我都會心存感激，都會自我檢查，并且要向我優(yōu)秀的人來做比較，不再像水一樣往下流了。
改變自己作文 篇2
與人相處，如果不夠溫馨，也許是自己的態(tài)度錯了�！}記
我討厭我的同桌，學(xué)習(xí)成績差，鬼點子多，我們經(jīng)常發(fā)生矛盾，我便告訴媽媽，讓老師幫我調(diào)座位;我不喜歡坐在后排，既看不清黑板，又聽不清老師講話，自己也無法專心學(xué)習(xí)，我便告訴媽媽，讓老師幫我調(diào)座位……一學(xué)期下來，我整天在調(diào)座位，顧不上什么學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要在適合自己的生活環(huán)境下學(xué)習(xí)，和那些不志同道合的人完全隔離。
可一次一次這么調(diào)座位，我和班里的同學(xué)都生疏了好多。下課后，我總是獨自坐在一旁，看著別的同學(xué)嬉笑玩鬧，心中一片落寞。放學(xué)后，也不再有人和我同路回家。我總是孤零零的一個人。媽媽察覺到這一情況，語重心長地對我說：“孩子，你如今的情況正和你調(diào)座位有關(guān)，你討厭你的同桌，討厭坐后排，這使你在你同學(xué)心里的形象改變，變得不可接近，所以疏遠(yuǎn)你是理所應(yīng)當(dāng)。”“那“我該怎么做?”我問。“你應(yīng)該學(xué)會接納別人，多承擔(dān)班級事務(wù)，多做對同學(xué)有益的事，慢慢地，一切都會好起來的�！眿寢尰卮稹�
我陷入了深深的思索之中，原來我生活在以自我為中心的一個封閉的圈子里，太過于追求完美既不能包容別人的缺點，又不肯付出。找出來真正原因，我清楚接下來自己應(yīng)該做什么。
在學(xué)校，我盡自己努力好好學(xué)習(xí)，自強不息，幫助老師同學(xué)，讓他們都覺得我是在為班級奉獻(xiàn)，爭做一個好學(xué)生。
在家中，我多做一些力所能及的家務(wù)，幫助起早貪黑的父母做飯，尊敬長輩，關(guān)愛幼童，爭做一個好女兒。
麻雀嫌棄自己屋子難聞，常常換窩，它沒有想到那味道是它自己散發(fā)出來的;烏鴉抱怨鄰居很難相處，常常搬家，它沒有想到是自己的聲音影響了鄰居;臭鼬生氣鄰居都離它而去，常常發(fā)生矛盾，它沒有想到是自己的臭屁影響了鄰居……
別人也許有錯，但首要反省自己，從改變自我做起。
我對我的同桌說了抱歉，并且還說明都是我的不好，不能因為你的成績差就排擠你，希望你可以原諒我。從那次起，我徹底地反省了我自己，并立志改變自己，如今我已經(jīng)從那個看不起人的軀殼中走出，改變了我自己。
“改變自己，改變命運”這句歌詞似乎印在了我的腦中。我喜歡聽這首歌，并且相信這句歌詞。嘗試改變自己，身邊的人就會有新的看法;嘗試改變自己，自己也會收獲到快樂;嘗試改變自己，對以后走向社會打好堅實的基礎(chǔ)。
改變自己作文 篇3
如果你想要成功，你就必須要改變！如果你不改變，你就只能像你以前那樣，平平庸庸，碌碌無為。
有一條小河流從遙遠(yuǎn)的高山上流下來，經(jīng)過了很多個村莊與森林，最后來到了一個沙漠。它想：‘我已經(jīng)越過了重重的障礙，這次應(yīng)該也可以越過這個沙漠吧！’
當(dāng)它決定越過這個沙漠的時候，它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在泥沙當(dāng)中，它試了一次又一次，總是徒勞無功，于是它灰心了�！苍S這就是我的命運了，我永遠(yuǎn)了到不了傳說中那個浩瀚的大海�！j喪地自言自語。
這時候，四周響起了一陣低沉的聲音，‘如果微風(fēng)可以跨越沙漠，那么河流也可以�！瓉磉@是沙漠發(fā)出的聲音。小河流很不服氣地回答說：‘那是因為微風(fēng)可以飛過沙漠，可是我卻不行�！�
‘因為你堅持你原來的樣子，所以你永遠(yuǎn)無法跨越這個沙漠。你必須讓微風(fēng)帶著你飛過這個沙漠，到達(dá)你的目的地。只要你愿意放棄你現(xiàn)在的樣子，讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中�！衬盟统恋穆曇暨@么說。
小河流從來不知道有這樣的事情，‘放棄我現(xiàn)在的樣子，然后消失在微風(fēng)中？不！不！’小河流無法接受這樣的概念，畢竟它從未有過這樣的經(jīng)驗，叫它放棄自己現(xiàn)在的樣子，那么不等于是自我毀滅了嗎？我怎么知道這是真的？’小河流這么問。
‘微風(fēng)可以把水氣包含在它之中，然后飄過沙漠，到了適當(dāng)?shù)牡攸c，它就會把這些水氣釋放出來，于是就變成了雨水。然后這些雨水又會形成河流，繼續(xù)向前進(jìn)�！衬苡心托牡鼗卮�。
‘那我還是原來的河流嗎？’小河流問。
‘可以說是，也可以說不是。’沙漠回答，‘不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣，你內(nèi)在的本質(zhì)從來沒有改變。你會堅持你是一條河流，是因為你從來不知道自己內(nèi)存的本質(zhì)�！�
此時在小河流的心中，隱隱約約地想起了自己在變成河流之前，似乎也是由微風(fēng)帶著自己，飛到內(nèi)陸某座高山的半山腰，然后變成雨水落下，才變成今日的河流。
于是小河流鼓起勇氣，投入微風(fēng)張開的又臂，消失在微風(fēng)之中，讓微風(fēng)帶著它，奔向它生命中的夢想。
我們生命的歷程也像小河流一樣，想到跨越生命中的障礙，達(dá)到自己想要的成就，也需要有放下自我、改變自我的決心與勇氣，這樣才能邁向未知的領(lǐng)域，達(dá)到生命的不斷成長！”
如果我不改變，我就會像那條小河一樣，消失在茫茫沙漠中。
要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。一個人如果不先改正自己的缺點和不足之處，使自己成為一個人格高尚、道德完善的人，就很難獲得成功，更談不上去影響去改變別人。正如英國一位國教教主所說：‘我年少時意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，當(dāng)時曾夢想要改變世界，但當(dāng)我年事漸長，閱歷增多，我發(fā)覺自己無力改變世界，于是我縮小了范圍，決定先改變我的國家。但這個目標(biāo)還是太大，我發(fā)覺自己還是沒有這個能力。接著我步入了中年，無奈之余，我將試圖的對象鎖定在最親密的家人身上。但上天還是不從人愿，他們個個還是維持原樣。當(dāng)我垂垂老矣，我終于頓悟了一些事：我應(yīng)該先改變自己，用以身作則的方式影響家人。若我能先當(dāng)家人的榜樣，也許下一步就能改善我的國家，將來我甚至可以改造整個世界，誰知道呢？’人活在世上的任務(wù)首先改變自己，進(jìn)而改變世界。如果同學(xué)對你不友善，你不去改正自己的缺點，即使你換個班級也沒用；如果你的成績提不高，你不去改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會隨之變動。
人生在世，誰不渴望出人頭地？我也不例外。在我還在上大學(xué)的時候，為了追求成功，我閱讀了很多名人傳記和成功學(xué)書籍，但遺憾的是，我一直未能跨入成功者的行列。直到有一天我聽到美國成功哲學(xué)演說家金·洛恩說的這么一句話：‘成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的�！也呕腥淮笪颍何抑詻]有成功，是因為在我身上存在著許多致命的缺點，如自私、傲慢、急躁、沒有明確的人生目標(biāo)、缺少自信、做事情不腳踏實地、沒有耐心等等，這些缺點嚴(yán)重制約了我的發(fā)展，我意識到如果我不改正這些缺點，我就不可能取得什么成就。于是我對自己進(jìn)行了深刻的檢討，發(fā)現(xiàn)自己身上確實存在著許多惡習(xí)，一共有十二條。原因找到后，我采取了改進(jìn)措施，我的精神面貌發(fā)生了巨大變化，我感覺到自己在一天天地向成功邁進(jìn)，直到今天，我仍然每天要對自己進(jìn)行檢討，看看哪些地方還需要改進(jìn)�！�
改變自己作文 篇4
說好的周五發(fā)表也因為周五發(fā)高燒不能兌現(xiàn)了。這一周我都按照自己的約定開始在做事情，學(xué)習(xí)上也很積極，復(fù)習(xí)也很積極。有時候我覺得事情就會這么順利的進(jìn)行下去，到了周五卻什么都不是了。
上午在教室來了一個意大利人，樣子跟學(xué)生一樣，拿著一張紙對我說了一堆意大利語，可是我根本不懂意大利語，我還用英文跟他說我只會英語，結(jié)果他還是在說，我以為是學(xué)校的那個俱樂部招人呢。結(jié)果好不容易他走了，把我課桌上的手機(jī)帶走了。我那天本來就不舒服，嗓子痛，結(jié)果到下午就發(fā)高燒了，晚上也沒上課，回到家，吃了點藥就睡了�？墒撬恢�，渾身發(fā)冷。好在最后還出汗了，但是我已經(jīng)沒力氣了。我同學(xué)做了件很讓我感動的事情，本來晚上還有課他是回啦拿課本的，時間也就2個小時左右，他自己做了飯還幫我做了雞蛋糕送過來給我。真的很感動，那一刻心里真的暖暖的。在被窩里帶著我就想起我媽在我小時候生病的'時候，會不睡覺的照顧我。有幾次高燒不退，我媽整夜的看著我給我擦身子，小時候生病我媽會抱著我讓我出汗，為了不讓我動。夏天停電了，我媽會在我身邊給我扇扇子，不讓我熱著。想想挺好的，自己這么些年，每次遇到什么不管怎樣有關(guān)心我的人。但是我也知道除了國根本不可能像在家里一樣，有人照顧有人幫你擔(dān)著東西，全部都要靠自己。我很想家那時候，不過現(xiàn)在出來了，還是要獨立一點。有時候外界的誘惑真的很大，不過我應(yīng)該要抵抗外來的誘惑力。
說實話，我現(xiàn)在的心情狀態(tài)真的不好極了，耐不下心學(xué)習(xí)。會跑神，會生氣。想到還要去買手機(jī)就覺得很揪心。上午起來坐在那看看書，發(fā)現(xiàn)看不進(jìn)去，真的強迫自己也看不進(jìn)去，找人聊了聊天，發(fā)泄一下。下午去辦理了一些手機(jī)卡的問題，晚上回來聽了聽幸福課，發(fā)現(xiàn)又進(jìn)入以前的狀態(tài)了，一想到要考試就心里糾結(jié)，靜不下心。想著快考試了怎么還浪費時間看這個，心里就著急啊著急。沒有一點按部就班，坐鎮(zhèn)不亂的狀態(tài)了�，F(xiàn)在真的要把狀態(tài)調(diào)整好。
但是我今天有讓自己把幸福課聽了，聽了今天和昨天的量。我不能放棄，堅持，專心�。�！
改變自己作文 篇5
達(dá)爾文曾說過“物競天擇，適者生存。”如果我們注定是不能改變環(huán)境的話，那就得學(xué)會去改變自己。
——題記
天空中的云時時刻刻都在改變著形狀，你可曾注意到？那是因為有風(fēng)。瘦弱不堪的小草又為何能在風(fēng)雨交加的狂風(fēng)驟雨中毅然站立？那是生命的本能。既然如此，我們每個人又何嘗不是這樣？
當(dāng)我們整裝待發(fā)地朝著夢想前進(jìn)，卻突然發(fā)現(xiàn)前路漫漫，荊棘叢生。我們是否還能有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的超然？
這時，我們就要學(xué)會改變。當(dāng)我們便選擇了改變。如果還像初中時那樣打打鬧鬧、上課睡覺、“臨時抱佛腳”，可能真的就會一落千丈了。我們總是抱怨學(xué)校假太少了、作業(yè)太多了，可是這些問題我們始終無力改變。
于是，我們就只能改變自己了。要更合理科學(xué)地安排好課余時間，盡自己最大努力去適應(yīng)新的環(huán)境。也許，我們會找到更多的樂趣。在激烈的競爭中不斷地增強自己，即使面對挫折也要坦然面對。
我們不僅要改變自己的方式方法，更應(yīng)改變自己的思想認(rèn)知。
在競爭日益激烈的今天，我們的對的壓力更加沉重了。來自于學(xué)校、老師、父母，各種壓力像一塊大石壓在心口，喘不過氣來。特別是在一中這樣的中學(xué)，學(xué)習(xí)的壓力被放大化。分?jǐn)?shù)總會成為衡量一個人好壞的標(biāo)準(zhǔn)。但我們可以換一個方面想想，努力過了就好了�。∑鸫a今天的我比昨天的我又收獲了新的知識。
我們不要和別人比，我們要和自己比。今天的我是否比昨天進(jìn)步了？今天有什么收獲？每天進(jìn)行這樣的自我思考，我們便能更清楚地了解認(rèn)知自己的不足與優(yōu)點。
“悲觀的人沒有痛苦的權(quán)力。”我們應(yīng)當(dāng)把昨天的錯誤引以為鑒，來做到不錯第二次，而不是沉浸在犯錯誤的挫敗感上一蹶不振。那樣的你，又有什么資格說自己痛苦呢？
不敢面對挫折的人，也難以生存，只會被環(huán)境所淘汰，難免會失敗。勇于面對挫折的人，就已經(jīng)掌握了自己的人生了。當(dāng)然，也不能碌碌無為，要敢于實踐，勇于為夢想拼搏。有那樣的決心與毅力，即使前路漫漫又怎樣？
懷著杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志我們在逆境中奮勇直行。我相信改變后了的我們將會登上山頂，俯視叢林流水，靜聽鳥語鶯啼。
“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過�！碧└隊栍眠@句話表達(dá)他的勇敢，我想我們也該這樣，敢于去改變吧！
改變自己作文 篇6
疾步向斑馬線趕去，雖然只有最后幾秒的綠燈時間，卻仍然抱著僥幸，可以躲避50多秒在原地被驕陽烘烤的等待。
被身前一對母子擋住了去路，來不及改變向前的方向，紅燈已經(jīng)無情的亮了。在高高矗立的紅燈下，我像是被枷鎖銬牢的奴役。只能在心里暗暗的埋怨。煩躁的挪移著雙腳，一股從下至上的狂熱竄上腳底，幾遍穿著鞋，卻似光腳站在高溫地面煎烤般痛苦。
急躁的望著緩慢而持久的紅燈，欲抬頭斥責(zé)不近人情的太陽，卻被它的光芒攝退，簡直亮瞎了眼！不管了，我要翻身農(nóng)奴做主人，我要沖過去，不要當(dāng)“有素質(zhì)的學(xué)生一代”了，反正又沒有車。
偷偷向前移，用余光瞟過旁邊的母子。心里有些暗暗的譴責(zé)，他們也都自覺的在遵守，
不過真的是太熱了，你們有遮陽傘，我可沒有。再說，我也實在挨不過剩下三十幾秒。
“媽媽，我們走吧，好熱呀，反正沒有警察叔叔，又沒有汽車，好熱啊！”稚嫩的同音在我提腳的同時發(fā)出。這是個好機(jī)會，和他們一起闖總不會被鄙視了。
“這個是交通規(guī)則，你看你旁邊的姐姐都在等，她還沒雨傘呢。紅燈停綠燈行，幼兒園的老師可都是教過的。不能看有沒有警察叔叔和車才等的！”男孩若有所思的盯著我點點頭。我嘿嘿的笑笑，心虛極了。也改變了向前走的想法，收回了邁出的步子和向前穿越的心。更有一股由內(nèi)至外的愧疚涌出，只希望他們看見我臉上呈出的尷尬紅暈時，會理解為是曬紅的。
才低頭抬頭的霎那，就已經(jīng)是綠燈了。我跟在那對母子背后，踩著綠燈倒計時的秒數(shù)安穩(wěn)的走著。
小小的改變有很大的差別。只是收回了闖過紅燈的小小一步，就順著一個母親教育孩子的心，做了一個大大的優(yōu)秀例子。若毅然向前跨步，這孩子的心就不會那樣直面了吧�；蛟S我的小小改變，男孩對于交通規(guī)則的認(rèn)識會更加深刻。改變自己的同時，我也就這么改變了別人。
改變別人，改變家庭，改變國家，改變世界看似很難。如果我們從自身做起，從改變自己做起，用自己的好行為影響著其他人，慢慢的去改變，從小到大的改變。似等待紅燈的一件小事，我們自覺遵守，旁人看見也不好意思去闖，越來越多的人加入等待紅燈的隊伍，就有越來越少的事故發(fā)生，越來越穩(wěn)定的交通秩序被建立，一個文明國家的出現(xiàn)還會遠(yuǎn)嗎？
改變自己作文 篇7
初一時，我是出名的調(diào)皮匠、搗蛋鬼。
那時，上英語課的是位年青的女老師，不“歪”，我便在英語課上搗蛋。值日生叫了“起立”，我悄悄地把同桌女孩的凳子移開了。她一坐，摔了個四腳朝天。全班同學(xué)哈哈大笑。老師問我怎么回事，我裝作一本正經(jīng)地說：“她自己不小心，把凳子碰開了�！蓖琅灰�，說是我移開的。老師要我承認(rèn)，我說：“不是我移的，我為什么要承認(rèn)？你看見我移的嗎？”氣得老師叫我出去站著。站就站，我一點也不在乎。我站在外面可以看天，可以看樹，看鳥，比坐在教室里聽煩人的英語好多了。站在外的我，一會兒說：“嗨，兩只蝴蝶！”一會兒喊：“看，一群大雁！”同學(xué)們的注意力全集中在我身上了，一堂英語課全讓我給攪和了。
我同桌的女生是一個專心學(xué)習(xí)的人，從那次“板凳事件”后，更是對我的行動嚴(yán)密監(jiān)視，使老師對我搗蛋的情況了如指掌，弄得我常挨批評，我決心報復(fù)她一下。
一天，我找來三顆圖釘，趁地起立時，安在了她的凳上，她一坐下，好戲就開場了。圖釘剌痛了她，她一下站了起來，伸手一摸，便拿著圖釘，哭著去告我。一會兒，班主任叫我去。我說：“誰知道哪個把圖釘弄在她的凳子上的！”老師用手指點著我的額頭，說：“你呀，聰明不用在正路上。你可不要聰明反被聰明誤�。 笨赡菚r我是左耳進(jìn)右耳出。
我經(jīng)常不做作業(yè)，還讓另外三個“兄弟伙”也不做作業(yè)。老師罰我們留下來做，又餓肚子又受苦，我們才不干呢！每當(dāng)這時候，我們總是放學(xué)鈴一響就跑。
一次，老師早早地趕來把我們四個擋住了，老師帶著我們朝辦公室走去。他在前面走，我在后面出鬼點子。等老師一進(jìn)屋，我們四個撒腿就往回跑。
第二天上學(xué)。我們知道老師不會放過我們，并且會問誰帶的頭。我們?nèi)齻�商量，把一切推到一個口齒笨拙的“兄弟”身上。那個“兄弟”只好背了黑鍋。
就這樣，一年被我混過去了。學(xué)年考試，幾乎科科成績亮紅燈，我嘗到了自釀的苦酒。怕再嘗苦酒，我轉(zhuǎn)到了另一所中學(xué)。我改變了很多，但學(xué)習(xí)常常感到吃力，特別是英語，我不得不一個一個地從頭記單詞。
想起淘氣的日子，我后悔不已。我會好好改正的。
改變自己作文 篇8
宋朝有個叫陳正之的讀書人，很想使自己成為最有學(xué)問的人，就立志要博覽群書。他也確實這樣做了：無論得到什么樣的書，他都要馬上開始讀。而且，他看書看得還特別快，只要一本書在手，他就會一個勁地趕著往下讀，一目十行，囫圇吞棗，廢寢忘食。于是乎，他讀了一本又一本，盡管花費了很多時間和精力，可是效果很差——讀過的書就像過眼煙云，很快就忘記了，幾乎沒有留下一點印象。這使他十分苦惱，一直疑心自己是不是記憶力不好，天生就是個“廢物”。
后來，很偶然的一天，他遇到了當(dāng)時最著名學(xué)者朱熹，就向朱熹請教。朱熹詢問了他的讀書過程之后，哈哈大笑，但還是給了這個讀書人一番忠告：以后讀書不要只圖快，哪怕每次只讀上五十字，重復(fù)讀上多遍，也比這樣一味往前趕著讀的效果好；第二，讀書的時候一定要用腦子去想、用心去記，這樣才能達(dá)到讀書的真正效果。
陳正之聞聽朱老夫子的指點迷津，一下子豁然開朗：原來啊，他讀過的書之所以記不住，不是因為他的記性不好，而是自己學(xué)習(xí)目的太不明確，方法也完全不對頭，他僅僅把讀書多當(dāng)成了讀書長學(xué)問的目的和唯一辦法，忽視了對書籍內(nèi)容的理解和記憶。像這樣匆忙草率地讀書，既不消化書中的內(nèi)容主旨，又不有意識地進(jìn)行記憶，他的記憶效果當(dāng)然是不會好的。
從這以后，陳正之謹(jǐn)遵朱熹的勸告，每讀完一段書，就立刻停下來，閉目想想：這段書講了些什么？有幾個要點？并且留心把重要的內(nèi)容記住。哦，當(dāng)時的紙張可不像我們今天這么便利，記東西大多還是要憑硬功夫——腦子來記的。不過結(jié)果還真不錯，經(jīng)過日積月累，這位陳正之終于成了宋朝歷史上一個很有學(xué)識的人。
其實我們每個人都遇到過陳正之這樣的困惑，都懷疑過是不是自己大腦的某某區(qū)域有了問題，或者是根本就沒有記憶的天賦。讀完以上的故事后，我想，你也該松口氣了：如果人是生而平等的話，我們每個人都應(yīng)該有一樣的好記憶力。
通常，在學(xué)術(shù)界里，我們把確立了明確的目的或任務(wù)、憑借意志努力記憶某種材料（訊息）的方法，叫做有意記憶法；相反，沒有明確的目的或任務(wù)，也不需要憑意志努力去記憶的方法，稱為無意記憶法�，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，有意記憶的效果要明顯優(yōu)于無意記憶的效果。如此看來，我們要想展示自己非凡的記憶力，為了系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識，就必須把有意記憶作為自己學(xué)習(xí)中的首選記憶方法。
有心理學(xué)家做過這樣一個實驗：他們請老師給兩個班的同學(xué)布置了相同的課文默寫作業(yè)，都說第二天要測驗，而且第二天果真測驗了，結(jié)果兩個班成績差不多。測驗后，老師又告訴一班的同學(xué)，兩星斯后還要就這次作業(yè)再測驗一次；而對二班同學(xué)老師沒做任何交代。兩個星期后，測驗又進(jìn)行了一次。結(jié)果可想而知，一班同學(xué)的成績普遍比二班同學(xué)要好得多（盡管一班的同學(xué)在測驗前也沒有做更多的復(fù)習(xí)）。這說明，并不是一班的同學(xué)比二班的同學(xué)更聰明、記憶更好，而是由于老師在第一次測驗后，對一班提出更長久的記憶目標(biāo)要求——兩星期后還有測驗，結(jié)果一班同學(xué)有意識地“告誡”了自己，這些默寫內(nèi)容就記得更加長久些了。
所以，我想，我們有必要在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成一種習(xí)慣：嚴(yán)格要求自己，給自己明確提出記憶的目標(biāo)，這樣才能有更好的記憶效果。好記憶力并不難，只要積極改變你自己，誰都能擁有。
改變自己作文 篇9
過去……是每天嘻戲打鬧的日子；是每天都在學(xué)�；烊兆拥娜兆�；是每天都沒把學(xué)習(xí)放在心上的日子……
今天……新的一學(xué)期里，我將不會像過去一樣，我要改變自己！新的學(xué)期，新的開始，新的班級，這個學(xué)校額改變，讓很多人都不由得贊嘆，既然這個學(xué)校改變了，那我們就更沒有理由不改變了。今后的日子里，我將好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課認(rèn)真聽講，做好預(yù)習(xí)和筆記。現(xiàn)在，我很期待新的課本，不知道新的課本又有怎樣的知識等著我們?nèi)W(xué)，又有怎樣的知識等著我們?nèi)ヮI(lǐng)會；新的課本，我一定要每張，每課都仔仔細(xì)細(xì)看過，不再像以前總有那么幾課沒看，沒寫。老師說得對，不是我們學(xué)不會，而是我們太懶，我們懶得學(xué)，懶得看，懶得寫，就是這么一個“懶”字造成了我們學(xué)不會，所以，從今天開始，我要學(xué)會勤奮，學(xué)會去學(xué)，去看，去寫。以前的自己有很多的不足，比如：喜歡打鬧，不愛聽課，上課愛睡覺，有時還會和同桌講講悄悄話，習(xí)慣性的抄別人作業(yè)，今天我將把這些壞習(xí)慣通通扔掉，做一個全新的自己！我相信，相信自己可以改變，相信這里的每一個同學(xué)都可以改變，改變成好學(xué)生！
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