在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫自己作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫自己作文 篇1
祝玉琪
媽媽說，我小時候愛哭，怎么逗我都不行，但是唯有一件事能讓我停止哭泣，那就是讓我聽歌。
就像以前那位音樂老師說過，音樂是美麗的，像小橋流水般清新自然，像春風吹過般柔和。每我聽音樂時就特別悠閑自在，心情舒暢，好像進入一片水草肥美的草原，牛羊在悠閑吃草，一起都是那么清新自然。
有時候我晚上睡不著，我會帶上耳機聽歌，聽著歌，我會分分鐘入睡 就是因為這樣，我常常把手機聽的一點電都沒有。記得一次在四、五年級的一節(jié)自習課上，我完成了所有作業(yè)，閑著沒事干，于是在心里哼著歌 ……老師問：“誰在唱歌？”同學們都無聲的指著我，頓時，我才知道，我竟然唱出聲來了，太糟糕了！老師怒氣沖沖的盯著我，我慚愧的低下頭……
在我傷心的時候，音樂就像一位摯友，撫平心靈上的不愉快，又像一位醫(yī)生以妙手回春的醫(yī)術，使我從夏天穿梭到冬天。在此時，音樂是讓你讓我 讓大家改變的東西，讓我們變的更樂觀，更堅強。
有一次在放學后，我和同桌進寢室準備睡覺，此時熄燈鈴還未打響，我聽到一位同學正哼著一位歌手的新專輯，這讓我甚是高興，于是就和她一起哼起來。此時，熄燈鈴打響，我還是情不自禁的小聲哼起來，一首又一首，同桌問：“你唱夠沒有？”我笑而不答，繼續(xù)哼唱……
這兒是哪里？我往前走，聞到了一股淡淡的花香，清新甜美，如同甘露，這個地方剛下過雨，一片清新，兩顆大樹相對而立，小草碧綠的身體被雨水沖刷后更顯得光鮮亮麗，我向前走，聽到林中的鳥兒清脆鳴叫，萬鳥齊鳴，百鳥朝鳳，清脆悠揚的鳴叫聲，好像有規(guī)律，對！是一首曲子！但我忘記名字是什么了。這首曲子抑揚頓挫，讓我無法自拔……我來到一個舞臺上唱歌，臺下觀眾喊著我的名字，他們是我的粉絲？我成了歌手？……“喂，別睡了，快遲到了！”我猛然醒來，才意識到，自己原來一下子做了三個夢呀！
唉！沒辦法！我連夢都寄托給了音樂。我總是認為音樂是那么的美好，他似乎能起到凈化作用，使有化無，使壞變好，因此我愛音樂，也愛聽音樂。
寫自己作文 篇2
看到這個題目，我不知怎的，心中總是被一個似乎不相干的問題縈繞著：“你是一個懂得感恩的人嗎？”在我剛想回答“是”的時候，我卻猶豫了。
是啊，你是一個懂得感恩的人嗎？或許你自己也說不清，一個聲音在我心底響起：如果你的答案是否定的，那或許又太委屈你自己了。如果你不知道感恩，你不會因為老師的一些幫助而從此發(fā)誓要為老師爭氣，考上重點大學。如果你不知道感恩，你也不會因為偶爾的考試失利而痛哭流涕，覺得對不起如此關心你的父母和朋友。如果
這其中有太多的真實的如果，這些都在證明著你是一個必得感恩的人。但如果你的答案是肯定的，或許連你自己心里都覺得不踏實。
你也許因為父親的一順話而沖他大發(fā)雷霆；你也許因為某一次父母對你的要求說“不”，你就全然抹殺他們所有的愛。你無視父親失落懊悔的眼神，你無視他的尊嚴，你硬是狠狠地摔上了臥室的房門，你可知道那重重的一聲門響震碎了世上最愛你的人的心。在你摔門的那個時候，你有沒有想過是誰在你初中生病那刻寸步不離地守護著你？是誰生怕你伏在桌前睡著了而生病？是誰
沒錯，就是生你養(yǎng)你的父母。可就是在那個時候我倒要問問你：“那個時候你有沒有懂得什么是感恩？”
心底的.這個聲音漸漸平息了，但我的心情卻再也無法平靜下來，我是應該好好地反省一下自己了。對待別人我可以毫不夸張地說我的確是懷著一顆完整的感恩的心去報答他們的滴水之恩。但對待我的父母呢？對待這個世界上跟我最親的兩個人，我的感恩之心卻打了折扣。這是為什么呢？或許曾經(jīng)也勉強地找到了答案，但現(xiàn)在所有的借口都不成立了，就醫(yī)因為他們是我最親的人，我才更應該以百分之百的感恩之心去報答他們。
最后，我還要寫給自己一句話：“從現(xiàn)在開始，你必須是一個懂得感恩的人。”
——寫給自己，也寫給大家。
寫自己作文 篇3
她中等的身材，身體微微發(fā)胖，皮膚白皙，留了一頭金黃色的黃發(fā)，齊劉海兒，好似芭比娃娃。
她瘦高的個子，像棵豆芽，使她在同學當中顯得格外的引人注目。皮膚得特別的白。一雙杏眼，雖然不大，但是顯得是那么的精神。
一．導入
同學們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來嗎？要寫人，首先必須學會人物的外貌描寫。
二、寫人物外貌要按一定的順序
1．朗讀下面兩個文段。
�。�1）門一開，班主任領進一位女生。她長的很好看，衣著樸素�！拔医欣钊A，請多光照�！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
�。�2）門一開，班主任領進一位女生。他中等個兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗
的褪了色的學生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁。“我叫李華，請多關照�！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
2．思考問題：
�。�1）找出句段中人物外貌描寫的句子。
（2）這兩個句段同寫一個人物，哪一種好？為什么？
�。�3）第（2）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的？
�。�4）你受到什么啟發(fā)？
3．同桌交流、討論思考結(jié)果。
�。處熯M行小結(jié)，板書要點。
觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細致觀察，先整體后局部，長相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處，有重點的觀察，做到以形傳神，形神兼?zhèn)洹?/p>
只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。
�。ㄘi八戒）
2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風
八面。（哪吒）
3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）
游戲小結(jié)：特點描寫出來我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來，因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方，即每個人的外貌都有自己的特點。同學們之所以能很快地猜出以上三個人是誰，那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了們外貌的特點。所以，我們在對人物進行外貌描寫時，一定要把人物外貌的，使認識他（她）的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他（她）是誰，不認識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。
四、進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。
1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。（怕羞但天真、活潑）
2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的。（文靜）
3、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。（聰明，純真） 小結(jié)：同學們憑什么猜出她們的性格？（她們的外貌）。三個小女孩都有自己的性格特點，性格決定了她們在穿著打扮等方面（即外貌上）與別人有不同。性格影響外貌，反過來說，根據(jù)一個人的外貌能猜出一個人的性格。所以我們在進行外貌描寫的時候，要注意反映出人物的性格特點。
描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情三年小學關于描寫自己外貌的作文
猜猜她們的心理活動：
1、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。（幸福心情）
2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。（著急發(fā)愁）
3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。（傷心、悲痛）
小結(jié)：三個例段描寫的是三位老人的外貌，反映了三種不同的內(nèi)心感情：例一表達了老人享受“天倫之樂”的幸福心情；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說明，描寫人物外貌，一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。
做游戲：猜猜他（她）是誰？
每個同學用3——5分鐘的時間描寫一個同班同學的外貌，不要把他（她）的名字寫出來。寫好后讀給同學們聽，然后我們一起猜猜你寫的同學是誰。
描寫媽媽的外貌
描寫媽媽高興的樣子
寫外貌的時候注意表達人的情感
寫自己作文 篇4
“小祖宗”
我在村子里狂奔，太奶奶在后面擔心地追�！皠e跑了，我的小祖宗！”我只是回頭一笑，如一陣風般隨心所欲地掃過村里的每一條小巷。
那是我小時候的事，在鄉(xiāng)下老家。我想和太奶奶玩，就一蹦一跳地跑過去，眼睛眨巴著，先是仰起頭看著她，然后便使勁搖著她的手，央求著。太奶奶受不了，就陪著我奔走在家里的各個角落。
老家的院子里有一大塊空地，長滿了花花草草。我至今還清晰地記得，在那繽紛的群花中，我最偏愛那株長在中間的花兒，盡管它是那么弱小，可在陽光的照耀下，在周圍花朵的映襯下，那朵小花就像“小祖宗”一樣，很神氣，我在心里經(jīng)常這樣想。太奶奶也說，那花像她的“小祖宗”。
太奶奶被我拉得實在走不動了，就呆在原地，呼哧呼哧地大口喘氣，拍著胸脯說：“歇會兒，歇會兒�！� 在陽光下，我可以清晰地看到太奶奶額頭上閃爍的汗珠兒，像坐滑梯一樣順著臉頰滑落�？晌揖褪遣幌胪Ｏ聛怼@么多的花花草草，多有趣！我又強拉著太奶奶走，她便顯得很生氣，加大了音量：“別玩了！”
奶奶循聲趕來，雙手提了提圍裙，不問青紅皂白就把太奶奶說了一通。我也慪氣似的，在旁邊哭個不停，還用衣袖擦眼淚，把袖口弄濕了一大片……
那朵小花還在最中間的位置，我常常撥弄它玩，也經(jīng)常拉著太奶奶陪我滿院子轉(zhuǎn)悠。
后來，太奶奶的身體一天不如一天……我注意到中間那朵小花愈顯嬌艷了，而旁邊的花下竟有幾片凋零的花瓣。終于有一天，太奶奶睡著后再也沒有醒來。
太奶奶走了，奶奶總是忙著做家務，而我，也將回城里上學了。臨走時，我將那株“小祖宗”從中間移到了旁邊：不能再那么霸道了，小祖宗，也不再是小祖宗了。
寫自己作文 篇5
我，這個簡單的字眼里，卻包含著許多復雜的故事，現(xiàn)在，我想為你介紹一下“我”。
我出生在一個并不富裕的家庭里，父親和母親是一個地地道道的農(nóng)民，沒有受過多少的教育，卻是我人生的啟蒙老師，我想，他們對我的愛，遠遠超過我想象的。
性格開朗、活潑、喜歡笑和瘋狂，不敢在陌生人面前表達自己真實的感情，愛看電影，曾經(jīng)為了一部電視劇，不眠不休，犧牲自己的學習時間也不在乎，不愛看小說，但愛沉浸在小說的花花世界，對一部《家n次方》的電視劇十分欣賞和感概，相信支離破碎的家庭，也可以重組成幸福美滿的家園，劇中，有一句話：“寧在寶馬車上哭，也不愿在單車上笑”，便成為了我一生的座右銘。
有過兩段又愛又恨的友誼，曾經(jīng)被人遺棄、嘲笑。我的第一段友誼出現(xiàn)在我上初中的時候，天真的以為，自己付出真心，一定會有所回報，卻現(xiàn)實如此殘酷，我被真情假意蒙蔽了雙眼，不敢在付出自己的真心，第二段友誼出現(xiàn)在中考的時候，那次的眼淚我至今還記得。
太陽快要落山啦，晚霞卻顯得那么的驕柔。多么美麗的畫面�。∥液咧∏芟騿诬嚺�，準備回家去，忽然之間，美麗的畫面便在我心里一下子變得烏云密布了，我單車的鏈條掉了，而且，我發(fā)現(xiàn)是有人故意弄的，那是我覺得最寶貝的車，看著身邊的同學一個個的在我身邊掠過，毫無幫助的意思，渴望的表情變得更加的可悲，望著相處已久伙伴，只顧著自己聊天，沒有顧慮到這個可憐卑微的我，剎那間，我感到心灰意冷，不知何時，突然有兩雙潔白的雙手向著漆黑的鏈條邁進，我感到意外極了，她們沒有說什么，只是默默的在幫我，與我身邊的人比起來，我更加想掉眼淚了，我站在那，看著她們?yōu)槲倚捃嚨臉幼�，紅潤的眼眶下，突然，留下了一串淚珠，我很想止住，但是，力不從心。我無法擋住我心中那莫名的力量。
我的友誼就像電影里的片段，給予了我無窮無進信息，我會永久的珍藏在我的腦海里，不斷的體會。
我，面對自己很坦然，我，面對父母，很脆弱，我，面對友誼很感性，但是，面對將來的挑戰(zhàn)，我會從容不迫的接受，毫無畏懼的應戰(zhàn)。
寫自己作文 篇6
在我的生命中，有一個很牛逼的人，“文武全雙”，乃全才也。
他的臉圓圓的，一對眉毛濃濃的，戴著一副黑框眼鏡，鏡片后是一雙閃著智慧光芒的眼睛，常常吹噓自己是世界上最帥的人。
為什么說他牛逼呢？是因為他有很多的愛好，如籃球、乒乓球、作文、游泳、象棋、跆拳道、奧數(shù)、英語等等，就是個神仙嘛！
說他“文武雙全”，那可是有理由的，“文”是指讀書，在四年級的學科競賽中，一舉拿下語數(shù)英三個一等獎，“武”是指體育，在五年級的運動會上，榮獲一金一銀一銅的好成績。他的三分球也算是半個絕活，只要輕輕一躍，手腕輕輕一翻，那球就跟長了眼睛一樣，直接飛進籃框。
他這人還總把一句話掛在嘴邊“不要迷戀哥的象棋技術，哥只是個傳說”，當然，象棋也是他的一大特長，那千變?nèi)f化的走法，讓對手防不勝防，上一秒敵方還雄糾糾、氣昂昂的下著，下一秒，棋盤上風云突變，硬是讓敵方吃了一炮，自己反敗為勝。
嘿！你想知道這個牛逼、帥氣的人是誰嗎？你要看了這么久還不知道，就真是我們作文老師口中的“豬頭”了。本尊乃本文的作者——楊欣昊是也。
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