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寫自己作文

2021-03-28 [第三單元]說說我自己

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的寫自己作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

寫自己作文 篇1

  長著一張鵝蛋一樣的小臉,皮膚有點黑,一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的,眼珠“骨碌”一轉(zhuǎn)就會有一個好點子從我的小腦子里蹦出來,思考問題的時候,常常會眼睛望著窗外,似乎藍藍的天空能給我?guī)泶鸢,這就是我——愛讀書的小書蟲。

  如果你問我班級里誰最能拿到閱讀獎?wù)拢矣X得肯定是我。因為我是個熱愛讀書的小女孩。只要一看到書,我就會被深深的吸引,仿佛書上的文字有著黑洞一樣的魔力。漸漸的,我讀的書已經(jīng)有一書架那么多了。我經(jīng)常沉醉在書的王國之中,忘卻了時間,忘記了自我,捧起書就像魚兒得到了水一樣,在知識的海洋里遨游。因為愛看書,我經(jīng)常挨媽媽的訓(xùn),媽媽希望我晚上8點半準時上床睡覺,希望我不要因為看書而影響第二天的學(xué)習(xí)。我可不管這么多,我要看書,我想看書,時間久了媽媽也就不吭聲了,“小書蟲”的稱號也是從這個時候擁有的。

  我的閱讀范圍很廣,讀過文學(xué)書,科幻書,地理書,還有古書……如《東周列國志》《荒野求生》《呼蘭河傳》《朝花夕拾》《鸚鵡麥子歷險記》《中國地理雜志》等等,很多很多得過國際大獎的小說。每一次讀書我都覺得像是在放電影一樣,有時感覺自己就像書中的主人公,讀到感人的地方,也會熱淚盈眶。正因為如此,我多次參加學(xué)校舉辦的“讀書節(jié)”活動,并在活動中獲得了一個小博士,兩個小碩士,一個小學(xué)士的稱號。

  書的種子已經(jīng)在我的心中生根發(fā)芽,希望以后,它能越來越茁壯。你們說我得閱讀獎?wù)率遣皇敲逼鋵嵃。?/p>

寫自己作文 篇2

  進入寒假,爸爸帶我,媽媽,姐姐還有阿姨一起住進了溫暖的“新房子”。

  “新房子 ”其實是云硒蝶谷社區(qū)的一棟排屋,有3層樓和1層地下室,還有一座小花園。

  1樓的東面對著小花園和通向花園的大門,西面是廚房和洗手間,南面有前門和4個窗戶,北面有樓梯和放東西的長凳,還有通往地下室的樓梯,中間還有餐桌和爸爸的木沙發(fā)。

  2樓最西邊是我的小房間,我的小房間里有1個大書柜,1張椅子和1張桌子,一箱玩具,還有一張我睡的床。南面我的房間旁邊是姐姐的房間,姐姐的房間里有1張很長很長的桌子,兩張椅子,一個大衣柜,還有一張床。最東面是阿姨的房間,那個房間本來是外公外婆的房間,因為外公外婆住在老家去了,所以,這個房間就給阿姨了。我的小房間的旁邊是洗手間,洗手間里有一面大鏡子,我每天都對著它露出大門牙。

  3樓往東面走是爸爸的書房,爸爸時常在書房里練毛筆字。往右走南面是爸爸媽媽的房間。走進爸爸媽媽的房間,靠北是衛(wèi)生間,前面是儲存室。另外,西邊房間里還有一個健身房,里面有一個跑步機。

  還有我的小花園,我的小花園綠樹成蔭,特別是在秋天,花園里會開滿我最喜歡的桂花。小花園里還有一個清澈的魚池,有12條小魚在里面快活地游來游去,我每天都給它們喂食。

  這就是我美麗的“新房子” ,我可愛的家。

寫自己作文 篇3

  今天下午,我所在的補習(xí)班在卜蜂蓮花開展了戶外活動課。有很多活動:“請您考考我”、“新春填填樂”和“愛心義賣”活動。老師喊一聲“出發(fā)”,我們就像小鳥一樣飛進了超市。

  我拿著“成語題庫”和本子,無助地在超市里游蕩。忽然,我把目標鎖定在一個看上去很年輕的大姐姐!霸趺崔k?要不要去?如果被拒絕了怎么辦?不去就完成不了任務(wù)了。”我的心里很糾結(jié),不知道怎么做才好!胺彩露际情_頭難,經(jīng)歷這次,就不會怕了。你要相信你自己!卑职纸(jīng)常對我說的話在我腦子里盤旋!皩!就這么做!”我堅定地說。

  于是,我小心翼翼地走到大姐姐面前,膽怯地說:“大姐姐,能不能幫我聽寫呀?”我擔心地看著她,仿佛看到她生氣地拒絕我……

  沒想到,她和氣地說:“好呀!”她給我聽寫后,我覺得我已經(jīng)不害怕了,又完成了一個又一個的聽寫……

  這次的經(jīng)歷,我明白了:一定要勇敢,堅強!

  你瞧,鏡子里的人是不是很“帥”。!哈哈!對!這就是我,我的名字叫何錦洲。

  我的個子高高的,高得一伸手就能摘到星星了。最引人注目的就是我那一口潔白的牙齒了,就像一輛輛白色的小汽車在我嘴里奔跑一樣。

  我最大的愛好是看漫畫書,經(jīng)常一看起漫畫書就什么都聽不見,連媽媽叫我去吃飯我都聽不見。每一次都是要媽媽跑來把我的漫畫書沒收起來,我才戀戀不舍地走去吃飯了,媽媽總是搖搖頭,說:“真是一個‘書迷’”。

  我最大的缺點就是丟三落四,每天在學(xué)校都會丟點什么東西,每次都要媽媽來問我說:“你的東西在哪里了呢?”我這才想起又被我弄丟了,唉……

  這就是我,你想和我做朋友嗎?

寫自己作文 篇4

  她中等的身材,身體微微發(fā)胖,皮膚白皙,留了一頭金黃色的黃發(fā),齊劉海兒,好似芭比娃娃。

  她瘦高的個子,像棵豆芽,使她在同學(xué)當中顯得格外的引人注目。皮膚得特別的白。一雙杏眼,雖然不大,但是顯得是那么的精神。

  一.導(dǎo)入

  同學(xué)們,你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎?你想讓你筆下的人物活起來嗎?要寫人,首先必須學(xué)會人物的外貌描寫。

  二、寫人物外貌要按一定的順序

  1.朗讀下面兩個文段。

 。1)門一開,班主任領(lǐng)進一位女生。她長的很好看,衣著樸素。“我叫李華,請多光照!焙唵蔚拈_場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

  (2)門一開,班主任領(lǐng)進一位女生。他中等個兒,梳著兩根羊辮,黑里透紅的`臉上,有一對明亮的眼睛。穿著一身洗

  的褪了色的學(xué)生裝,褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁!拔医欣钊A,請多關(guān)照!焙唵蔚拈_場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

  2.思考問題:

  (1)找出句段中人物外貌描寫的句子。

  (2)這兩個句段同寫一個人物,哪一種好?為什么?

 。3)第(2)文段中,作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的?

 。4)你受到什么啟發(fā)?

  3.同桌交流、討論思考結(jié)果。

 。處熯M行小結(jié),板書要點。

  觀察人物的外貌,要遵循一定的順序細致觀察,先整體后局部,長相、衣著、姿態(tài)、表情等,這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處,有重點的觀察,做到以形傳神,形神兼?zhèn)洹?/p>

  只見他黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服,提一柄九齒釘耙。

 。ㄘi八戒)

  2、他有三頭八臂,脖子上套著乾坤圈,腳踏風(fēng)火輪,威風(fēng)

  八面。(哪吒)

  3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。(孫悟空)

  游戲小結(jié):特點描寫出來我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來,因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方,即每個人的外貌都有自己的特點。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個人是誰,那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了們外貌的特點。所以,我們在對人物進行外貌描寫時,一定要把人物外貌的,使認識他(她)的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他(她)是誰,不認識他(她)的人也能想象出他(她)的樣子。

  四、進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。

  1、金豆才七歲,頭發(fā)披散著,垂到脖子邊,見人就羞得把頭低下去,或者跑開了又悄悄地望著人,或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。(怕羞但天真、活潑)

  2、她大概叫瑯瑯,一頭柔軟的卷發(fā),凸額頭、塌鼻梁,穿一件紅底白點小罩衣,總是不聲不響,像個靜默的小哲學(xué)家似的。(文靜)

  3、女兒長得像她娘,眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清,黑眼珠棋子黑,定神時如清水,閃動時像星星。(聰明,純真) 小結(jié):同學(xué)們憑什么猜出她們的性格?(她們的外貌)。三個小女孩都有自己的性格特點,性格決定了她們在穿著打扮等方面(即外貌上)與別人有不同。性格影響外貌,反過來說,根據(jù)一個人的外貌能猜出一個人的性格。所以我們在進行外貌描寫的時候,要注意反映出人物的性格特點。

  描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情三年小學(xué)關(guān)于描寫自己外貌的作文

  猜猜她們的心理活動:

  1、除夕晚上,兒子、孫子都來到她身邊,她滿臉皺紋都舒展開了,就像盛開的菊花瓣,每根皺紋里都洋溢著笑意。(幸福心情)

  2、一天,她的老伴兒病倒了,她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了,兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。(著急發(fā)愁)

  3、她望著老伴兒的遺像,嘴唇微微抖動著,刀刻般的皺紋里,流淌著串串淚珠。(傷心、悲痛)

  小結(jié):三個例段描寫的是三位老人的外貌,反映了三種不同的內(nèi)心感情:例一表達了老人享受“天倫之樂”的幸福心情;例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài);例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說明,描寫人物外貌,一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。

  做游戲:猜猜他(她)是誰?

  每個同學(xué)用3——5分鐘的時間描寫一個同班同學(xué)的外貌,不要把他(她)的名字寫出來。寫好后讀給同學(xué)們聽,然后我們一起猜猜你寫的同學(xué)是誰。

  描寫媽媽的外貌

  描寫媽媽高興的樣子

  寫外貌的時候注意表達人的情感

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