在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的自己作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自己作文 篇1
“耶，我做到了！我真的做到了！這不是在做夢(mèng)吧！我好棒呀！”我欣喜若狂地歡呼著，克制不住自己喜悅的情緒。
在我那個(gè)充滿回憶的童年里，我只是一個(gè)滿臉稚氣、懵懵懂懂的小女孩，可是很爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在別人面前總要裝出一副天不怕、地不怕，很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，因?yàn)槟菚r(shí)的我有一種幼稚的想法，用那種假惺惺的堅(jiān)強(qiáng)掩飾自己內(nèi)心的軟弱。
那種“軟弱”不只是像被別的小孩子百般欺凌而不敢還手的那樣簡(jiǎn)單，而是在我的內(nèi)心中很恐懼一樣?xùn)|西，這樣?xùn)|西在大家眼里可能覺得很幼稚、可笑、荒謬，但是只要一提到它，我就會(huì)害怕得手抖腳軟，那就是這世界上根本不復(fù)存在的—鬼。
這都是我小時(shí)候看電視造成的，里面總是說在烏漆麻黑的地方就會(huì)有鬼出沒，因此我再也不敢走夜路、獨(dú)自一人待在漆黑的地方？慢慢地，我越來越恐懼，爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，為我日夜操心，出謀劃策。最后，他們百般考慮，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的深思熟慮后，他們決定把我關(guān)在一個(gè)黑屋子里，再對(duì)我進(jìn)行耐心教導(dǎo)，希望能讓我克服心中的恐懼。
那天，媽媽蒙住我的眼睛用巧妙的方法把我“騙”到了一個(gè)烏漆麻黑的房間里，然后“嘭”的一聲把門緊緊關(guān)住了，這時(shí)我才恍然大悟：原來爸爸媽媽是在騙我！他是想我戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，我一開始因?yàn)樘ε铝耍】薜闷怀陕�，一邊哭一邊喊：“爸爸媽媽，你們�(cè)谀模课液ε�！”但我心想：我這樣哭下去不是辦法，不行！我不能一直這樣害怕下去，我要戰(zhàn)勝自己！于是，我鎮(zhèn)靜下來，鎮(zhèn)定自若地坐在床上，不停地自我鼓勵(lì)、自我安慰，克服自己心中的膽怯。時(shí)間一分一秒地過去，最后我看到一縷光明，門開了！我欣喜若狂地跑過去，緊緊地抱住爸爸媽媽，投入他們溫暖的懷抱。媽媽欣慰地笑了，撫摸著我的頭，說：“女兒，不怕了！因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝了你自己，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“鋼鐵戰(zhàn)士”了！”爸爸也笑瞇瞇地說：“對(duì)呀，我們的女兒已經(jīng)是一個(gè)天不怕、地不怕的人了！”我也情不自禁地對(duì)自己說：“維維，你真棒��！”
其實(shí)，我們不只是可以對(duì)別人點(diǎn)贊，我們自己也能給自己點(diǎn)贊，因?yàn)檫@是我們?nèi)松囊粋�(gè)關(guān)鍵，為自己點(diǎn)贊是自己對(duì)自己的認(rèn)可，如果我們自己都不正式認(rèn)可自己，更何況別人呢？這可是一種自信的'表現(xiàn)！只有擁有自信，我們才有一個(gè)美好的未來��！當(dāng)然，努力也是很重要的。但是在努力之前，我們必須是自信滿滿的，如果我們只想著自己的缺點(diǎn)與不足而自卑，顧影自憐，妄自菲薄，那真的是杞人憂天！即使是努力了，但你又想想：如果你不自信，不相信自己，那你還成就得了什么事？到頭來，你只能一事無成。
所以，我們要學(xué)會(huì)為自己點(diǎn)個(gè)贊，欣然地接受自己，用自信去坦然面對(duì)未來的所有事情，不管那有多么地困難，我們都不能失去自信，因?yàn)檫@是起碼的！加油！相信自己！也相信我們能有一個(gè)美好的未來吧！
自己作文 篇2
真是光陰似箭呀，一眨眼功夫這個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我在很多方面取得了進(jìn)步，你想知道嗎？讓我來告訴你吧。
以前，因?yàn)槲也徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有掌握學(xué)習(xí)方法，又怕苦怕累，常常不完成作業(yè)，考試?yán)鲜遣患案瘛＿@個(gè)學(xué)期我上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答老師的提問，不僅課堂作業(yè)認(rèn)真完成，家庭作業(yè)也從不少做一題，不懂的地方我就問老師或同學(xué)，功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在考試能及格了，有時(shí)還能考七十多分，老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)我呢！
雖然我是家里的寵兒，可這個(gè)學(xué)期的每一天，我都是自己穿衣服，自己穿鞋子，自己打水洗手腳，自己的事自己做，有時(shí)放學(xué)回家寫完作業(yè)后，還幫助奶奶做家務(wù)活呢！今年“六一”我終于加入了少先隊(duì)組織，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾！
小朋友們，你們說我的進(jìn)步大不大？
自己作文 篇3
朋友是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩地人，她對(duì)自己要求很高，甚至到了苛責(zé)的地步。有一次，她為孩子沒有考出理想的成績(jī)而內(nèi)疚地提到自殺兩個(gè)字的時(shí)候，放自己一馬這句話從我嘴里沖口而出。她聞言先是驚訝地瞪著我，接著默然良久。
世界是個(gè)萬花筒，任何事都有可能發(fā)生，所以我們往往還能寬容地對(duì)待對(duì)別人，不會(huì)把別人的錯(cuò)誤、失敗看得太重;但有的人卻往往對(duì)自己過于嚴(yán)格要求，不敢有一絲一毫地放松，或者一分一刻地懈怠，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)失誤或者不滿意，就會(huì)耿耿于懷，不能釋然。過于要求自己完美，不甘人后，這樣勢(shì)必活得太累，把自己置于自閉和自責(zé)地誤區(qū)。
其實(shí)，這些人已經(jīng)做得不錯(cuò)了，只是他們對(duì)自己要求更高更完美。比如我的朋友，她孩子的成績(jī)只不過從全班第二名下降到第十名她就受不了了。那么別的孩子呢，她孩子的后面可是還有三四十個(gè)孩子啊，憑什么你的孩子就一定是第一第二呢?你付出得多、你投入得多，那么別的孩子天天到課堂上聽的就是耳旁風(fēng),別的父母在家就沒悉心教誨和輔導(dǎo)自己的兒女嗎?說出的話，潑出的水，想那么多做什么，就算說的話真的有問題，下次注意就行了，誰又能點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡如人意?沒必要閉門思過自我作踐。工作是不是領(lǐng)導(dǎo)不滿意了、為什么人家某某地工作就做得那么讓領(lǐng)導(dǎo)滿意為什么你每件事都要做得無懈可擊？
善待別人寬容別人是美德，而善待自己寬容自己更是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種素質(zhì)，這樣才有利于自己的心身健康。精彩人生應(yīng)當(dāng)是舒緩和放松的人生，只要我們盡了自己的努力，就算有些事做得不完滿甚至是失敗，也要寬容自己，放別人一馬海闊天空，放自己一馬天空海闊。
自己作文 篇4
蒼松讀懂了自己，峭壁邊便添了一抹奇觀。
清泉讀懂了自己，山間便增了幾分歡笑。
小草讀懂了自己，大地便多了一件新衣。
對(duì)于一個(gè)人，讀懂自己，便是怡然自得的悠閑，出世入世的灑脫，永不言棄的堅(jiān)強(qiáng)……讀懂自己，方能成就一番人生。
讀懂自己是菊，一抹脫俗清高的菊。
“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶淵明離開了摸爬滾打十幾年的官場(chǎng)，拋下了高堂明鏡的府衙，襲一身粗衣，駕一只小舟，奔向了他應(yīng)歸屬的地方，在那一抹脫俗清高的菊，他讀懂了自己，讀懂了自己的野性難馴，讀懂了社會(huì)的黑暗混濁，讀懂了自然的純真潔凈，讀懂了一種怡然自得的悠閑……
讀懂自己，便收獲一抹怡然自得的悠閑。
讀懂自己是月，一輪皎潔無瑕的月。
“起舞弄清影，何似在人間？”在這個(gè)月圓之日，家人相聚的佳節(jié)，蘇軾釋然了。人生在世，何需為官場(chǎng)沉浮而苦悶，東坡居士，又何需在仕途上耿耿于懷？出世，我便寄情山水；入世，我便慷慨呈辭。于是，“起舞弄清影”，在明月中寄訴相思之情，不快之感。他已讀懂了自己，讀懂了出世的快活，讀懂了入世的責(zé)任，讀懂那一輪皎潔無瑕的月。
讀懂自己，便享受一份出世入世的灑脫。
讀懂自己是海，一片無邊無際的海。
“一個(gè)人可以被打敗，但不能被征服�！边@句不朽的名言震動(dòng)了整個(gè)大海，桑地亞哥托著那巨型的魚骨倒在了沙灘上，有人惋惜，有人感嘆，有人驚惑……只有他明白，因?yàn)樗缫炎x懂自己，讀懂那片大海，讀懂大自然，讀懂人類，讀懂“一個(gè)人可以被打敗，但不能被征服”……
讀懂自己，便得到一種永不言棄的堅(jiān)強(qiáng)。
然而誤讀又是什么呢？誤讀是項(xiàng)羽手中的劍，幫助劉邦登上王位卻結(jié)束了自己的輝煌的劍，誤讀是馬謖手中的旗，揮動(dòng)魏軍前沖從而招致殺身之禍的旗……
人生如鐘，只有讀懂自己，才能敲出最洪亮的音符。人生如夢(mèng)，只有讀懂自己，才能讓夢(mèng)想成真。讀懂自己，才能成就人生。
自己作文 篇5
那是六年級(jí)夏天里的事兒。
我是英語(yǔ)課代表，每天要幫老師收作業(yè)。那天，到了學(xué)校，一翻書包，我不由得倒吸一口冷氣——我忘帶英語(yǔ)作業(yè)了！老師說過，忘帶作業(yè)要罰抄十遍課文……怎么辦？要不，就和老師說全交齊了，反正老師也不會(huì)親自數(shù)一遍，應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)少了一本。就算發(fā)現(xiàn)了，我平時(shí)作業(yè)寫得那么認(rèn)真，又是英語(yǔ)課代表，老師大概不會(huì)太絕情，一定會(huì)放過我的�？赊D(zhuǎn)念一想，老師這么信任我，我不能欺騙她呀，還是如實(shí)告訴老師吧！我陷入了糾結(jié)，頭腦里似乎有兩個(gè)我在打斗，不分上下。最后，我還是決定：不管怎樣，絕不能搬起石頭砸自己的腳——還是不要把我沒帶作業(yè)的事告訴老師了。
可當(dāng)英語(yǔ)課上，當(dāng)老師問我作業(yè)有沒有收齊時(shí)，費(fèi)心編造了兩節(jié)課的謊言卻卡在了喉嚨里，怎么也說不出口。教室外的鳥兒嘰嘰喳喳地吵鬧著，在我聽來，就像是對(duì)我的嘲笑。明明是夏天，我卻覺得手腳冰涼。老師用疑惑的目光看著我，同學(xué)們也開始竊竊私語(yǔ)，我一下子覺得臉上發(fā)燙。我下定決心，作業(yè)沒帶就是沒帶，自己犯了錯(cuò)害怕挨罰嗎？不能讓自己的良心不安！
“嗯……全班都交了，除了……”平日的自信早已煙消云散，我的聲音比蚊子還小�！啊宋��！闭f也奇怪，這三個(gè)字一出口，我如釋重負(fù)，松了一口氣。窗外也似乎安靜下來，鳥兒不再吵鬧，只是偶爾發(fā)出一兩聲低鳴。教室里也一下子安靜了，老師很驚訝的看著我，嘴半張著，竟忘了合上。同學(xué)們也安靜了。也許是覺得不可思議吧，過了一會(huì)兒，又開始交頭接耳，我聽見一個(gè)人說：“自找麻煩，有病！一會(huì)挨罰，看她不后悔死！”老師冷峻的目光掃過教室，議論聲沉了下去。
但預(yù)料之中的懲罰并沒有降臨。“這樣啊。沒交作業(yè)確實(shí)該罰，但是看在你這么誠(chéng)實(shí)的份上，這次就算了。相信你有認(rèn)真寫作業(yè)�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣中竟沒有一絲怒火，還對(duì)大家說：“不愧是英語(yǔ)課代表，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要學(xué)習(xí)咱們課代表，不只做一個(gè)努力的孩子，更要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子呀！對(duì)于每個(gè)孩子來說，誠(chéng)信，都是一件最美的羽衣，能妝扮最美的你們！”我坐了下來，感覺這一切像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的我在無邊的星空下，羽衣蹁躚。
第二天，當(dāng)我把全班英語(yǔ)作業(yè)本收齊了交給老師時(shí)，老師微笑著問：“怎么樣？今天都交齊了吧？”“報(bào)告老師，全班都交齊了！”我大聲對(duì)老師說。聲音完全壓過了教室外鳥兒嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
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