在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的最大的敵人是自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的敵人不是成績(jī)，不是作業(yè)，不是學(xué)習(xí)上的困難，而是自己。
我們的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，總是拿比自己高的分同學(xué)作為目標(biāo)，決心要考的比他（她）高分。當(dāng)你考試的分?jǐn)?shù)比他（她）高了，而自己已經(jīng)沒了目標(biāo)，找不到目標(biāo)了，就讓成績(jī)一直保持下，沒有增長(zhǎng)成績(jī)的`痕跡，那還有什們用呢？我們最大的敵人是自己，那就拿自已做目標(biāo)，一次次逼自己高分，一次次比自己更努力，一次次比自己花費(fèi)的時(shí)間更多，一次次……這樣，我們的學(xué)習(xí)能不好嗎？超越自己，比超越別人更實(shí)在、更困難，但得我們也帶來了好處。以別人為目標(biāo)不如以自己為目標(biāo)，相信我們的學(xué)習(xí)會(huì)越來越好。
如果在學(xué)校的早讀課時(shí)，大家背書背的聚精會(huì)神時(shí)，突然，下課鈴響了起來。而你還有一些沒有背完。也許心中有一自己在誘惑你，一直在說：“去玩吧，和朋友一起玩，現(xiàn)在是下課時(shí)間，玩一會(huì)沒關(guān)系，老師上課還會(huì)給我們背書，到時(shí)候再背也不遲……”有的人聽信了，去玩，到了上課，老師要抽查，而自己才想起自己還有很多沒有背的，后悔下課出去玩。而有的人憑著自己堅(jiān)定的意志、毅力和決心，繼續(xù)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。老師抽查，他（她）順暢流利的背下來。
最大敵人是自己，周末放假回到家里，準(zhǔn)備寫作業(yè)，卻有個(gè)自己在誘惑的說：“玩一會(huì)兒手機(jī)、電腦沒關(guān)系，時(shí)間多的是，時(shí)間還多的是。玩一會(huì)兒而已，會(huì)有時(shí)間寫作業(yè)的�！庇械娜寺犘帕耍媪艘粫�(huì)兒，可越玩越久，直到了最后一天，才想起要寫作業(yè)，一直在那狂補(bǔ)作業(yè)，或者抄作業(yè)。這樣有用嗎？老師讓我們寫作業(yè)是讓我們抄？不經(jīng)大腦思考就寫？如果是這樣，老師根本不必要布置作業(yè)給我們寫。老師讓我們寫作業(yè)，是為了鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，不讓我們忘記；是讓我們利用所學(xué)的知識(shí)用在實(shí)際生活上……我們這樣沒有意義的抄作業(yè)，那么有什么用。
造成這一切的兇手是自己。如果我們意志堅(jiān)定，如果我們堅(jiān)持自己的原則，我們何必去抄呢？
最大的敵人是自已，我們要不斷戰(zhàn)勝自己，而不是不斷縮到自己的誘惑。只有不斷的戰(zhàn)勝，我們才能不斷的提高。我們要戰(zhàn)勝自己，我們要打敗自己，我們要從自己跌落的地方吸取失敗，把失敗轉(zhuǎn)換成成功。
我們要永遠(yuǎn)記住，最大的敵人是自己。
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