在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的喜歡自己作文，歡迎閱讀與收藏。
喜歡自己作文1
生活中，有人喜歡人，有人不喜歡你
『一個(gè)人，風(fēng)塵仆仆地活在這個(gè)世界上，要為喜歡自己的人而活著，這才是最好的態(tài)度。不要在不喜歡你的人那里丟掉了快樂(lè)，然后又在喜歡自己的人這里忘記了快樂(lè)。所以，這個(gè)世界最冒傻氣的事，就是跑到不喜歡的人那里去問(wèn)為什么。不喜歡就是不喜歡了，沒(méi)有為什么�！�
有人不喜歡你？這太正常了。這個(gè)世界，總有你不喜歡的人，也總有人不喜歡你。而且，無(wú)論你有多好，也無(wú)論對(duì)方有多好，都苛求不得，因?yàn)楹貌缓檬且换厥�，喜歡不喜歡是另一回事。
刻意去討人喜歡，折損的，只能是自我的尊嚴(yán)。不要用無(wú)數(shù)次的折腰，去換得一個(gè)漠然的低眉。紆尊降貴換來(lái)的，只會(huì)是對(duì)方愈發(fā)地居高臨下和頤指氣使。
也不要在喜歡不喜歡上分出好人和壞人來(lái)。帶著情緒傾向的眼光，難免會(huì)陷入褊狹。在盯著別人的同時(shí)，還要看到自我的缺陷和不足。
有時(shí)候，你的無(wú)數(shù)個(gè)回眸，未必能看到一個(gè)擦肩而過(guò)。有時(shí)候，你拿出天使的心，并不一定換來(lái)天使的禮遇。如果對(duì)方不喜歡，都懶得為你裝一次天使。盡管一時(shí)的虛情假意，也能撫慰人、陶醉人，但終會(huì)留下搪塞的痛、敷衍的傷。
所以，這個(gè)世界最冒傻氣的事，就是跑到不喜歡的人那里去問(wèn)為什么。不喜歡就是不喜歡了，沒(méi)有為什么。就像一陣風(fēng)刮過(guò)，你要做的是，拍拍身上的灰塵，一轉(zhuǎn)身沉靜走開(kāi)。然后，把這個(gè)不喜歡自己的人寂然忘掉。勉強(qiáng)不來(lái)的事情，不去追逐。你停下來(lái)，你放下了，終會(huì)發(fā)現(xiàn)，天不會(huì)塌。
當(dāng)然了，極致的喜歡，更像是一個(gè)自己與另一個(gè)自己在光陰里的隔世重逢。愿為對(duì)方毫無(wú)道理地盛開(kāi)，會(huì)為對(duì)方無(wú)可救藥地投入，這都是極致的喜歡。這時(shí)候，若只說(shuō)是脾氣、情趣和品性相投或相通，那不過(guò)是淺喜；最深的喜歡就是愛(ài)，就是生命里的黏附和吸引，就是靈魂深處的執(zhí)著相守與深情對(duì)望。
一個(gè)人，風(fēng)塵仆仆地活在這個(gè)世界上，要為喜歡自己的.人而活著，這才是最好的態(tài)度。不要在不喜歡你的人那里丟掉了快樂(lè)，然后又在喜歡自己的人這里忘記了快樂(lè)。
有的人天生是來(lái)愛(ài)你的，有的人注定要來(lái)給你上課的。你苦心經(jīng)營(yíng)的，是對(duì)方不以為意的；你刻骨憎恨的，卻是對(duì)方習(xí)以為常的。喜歡與不喜歡之間，不是死磕，便是死擰。然而，這就是生活，有貼心的溫暖，也有刺骨的寒冷，不過(guò)是想讓你的人生，變得更加豐富，更加完整。
誰(shuí)都在世俗的泥淖里撲騰著。所以，你得允許他人有一些世俗的觀念和眼光，就像你偶爾也會(huì)變得那么世俗一樣。在喜歡你的人那里，去熱愛(ài)生活；在不喜歡你的人那里，去看清世界——就這么簡(jiǎn)單。
喜歡自己作文2
你有選擇困難癥嗎？少比較，聽(tīng)內(nèi)心感覺(jué)
『你有選擇困難癥嗎？生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨各種選擇，好與壞，對(duì)與錯(cuò)，有時(shí)并無(wú)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。只要相信自己的感覺(jué)，選擇適合自己的，不再瞻前顧后找最好的，決定了就不再左思右想，選擇就不再是難事�！�
做不了決定，只因可選擇的太多，一怕選的不是最好的，二怕選了錯(cuò)誤的，故瞻前顧后，猶豫不決——這就是傳說(shuō)中的選擇困難癥吧？怎么辦？好辦！
我曾去一家雕刻品商店挑件石雕，作為禮物恭祝朋友公司開(kāi)業(yè)大吉。各種式樣、各種寓意的石雕，琳瑯滿(mǎn)目，一時(shí)挑花了眼，難以取舍。老板讀懂了我的心思，建議：“這么多品相各異的石雕擺在一起，難免會(huì)犯暈，其實(shí)每件石雕單體都是上好的工藝品。您要相信自己的感覺(jué)，少作比較，合適就行，決定了就好�！币徽Z(yǔ)點(diǎn)醒，我毅然選定了最初瀏覽就看中的一對(duì)石象。雕刻店老板的那句“決定了就好”，讓我一時(shí)頗為感慨，找到了解決選擇困難癥的良方。
生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨各種選擇，小到商場(chǎng)選衣、飯店點(diǎn)菜，大到擇偶成婚、工作進(jìn)退；好與壞，對(duì)與錯(cuò)，有時(shí)并無(wú)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。只要相信自己的感覺(jué)，選擇適合自己的，不再瞻前顧后找最好的，決定了就不再左思右想，選擇就不再是難事。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，當(dāng)選擇的是人生大事時(shí)，馬上拍板還是挺難的。回想那年中考，我因家境窘迫，選擇了報(bào)考中師，只想早日畢業(yè)從教，減輕父母的負(fù)擔(dān)。有人替我惋惜，憑我的成績(jī)讀高中定能考所好大學(xué)�？捎谖�，中師是當(dāng)時(shí)最合適的選擇。既已決定，不再想大學(xué)的事。從教，是我由衷的決定。后因工作需要，我借調(diào)至機(jī)關(guān)。這一決定，并非本意，只想結(jié)束我與妻兩地分居的生活�？蓙�(lái)了才知，人有多雜，事有多難。暗想，我的決定錯(cuò)了，但已無(wú)路可退，只能前行。于是，我咬緊牙關(guān)，尋找工作的樂(lè)趣，也算小有所成；累了，我靜心寫(xiě)作，排解工作的煩憂(yōu)，混得小有名氣。當(dāng)年的抉擇雖欠妥，但我不后悔。因?yàn)闆Q定不可逆轉(zhuǎn)時(shí)，我通過(guò)努力令之趨好。
生活無(wú)處不選擇，選擇就在一瞬間。選擇一條線(xiàn)路外出旅行，無(wú)需狂翻網(wǎng)頁(yè)難以定奪，選一處不討厭的地方?jīng)Q定了就好，有時(shí)旅行不要目的，只要出發(fā)；選擇另一半相伴終生，不一定要找到最如意最美麗的，選相互適應(yīng)、彼此能磨合的，決定了就好；選擇是否給街頭乞討者錢(qián)，最終受愛(ài)心驅(qū)使伸出援手，不去想是否受騙，決定了就好；選擇是否頂著貸款的壓力換套大房，可想到生活質(zhì)量會(huì)因此驟降而安守小屋，不必為此糾結(jié)，決定了就好，如此才會(huì)樂(lè)享生活。
愛(ài)后悔的人常說(shuō)“如果老天能夠再給我一次機(jī)會(huì)”，這有何用？那只是如果。選擇無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，人生最重要的是決定時(shí)不患得患失，決定了就不再追悔。事后發(fā)現(xiàn)，選對(duì)了，就暗自歡喜；選錯(cuò)了，且另辟路徑。
喜歡自己作文3
我喜歡我自己，一個(gè)聰明可愛(ài)的女生。
每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)幫忙，我喜歡樂(lè)于助人的我；每當(dāng)老師要發(fā)本子時(shí)，我就會(huì)去搶著發(fā)，我喜歡愛(ài)幫助老師做事的我；每當(dāng)我踢毽子進(jìn)步時(shí)，我就會(huì)表?yè)P(yáng)一下自己，我喜歡進(jìn)步的我；每當(dāng)我過(guò)生日收到禮物時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得心里美滋滋的，我喜歡開(kāi)心的我。
我喜歡愛(ài)學(xué)習(xí)的我，我喜歡考試滿(mǎn)分時(shí)的我，我喜歡被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的我，我喜歡天天開(kāi)心的我，我喜歡可愛(ài)的我，我喜歡愛(ài)舉手發(fā)言的我，我喜歡機(jī)靈的我。有時(shí)，我有些調(diào)皮，甚至被爸爸媽媽批評(píng)，可是我也喜歡調(diào)皮可愛(ài)的我。
前幾天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你怎么總是長(zhǎng)不大��？”可我也要對(duì)她說(shuō)：“我就是喜歡長(zhǎng)不大的我！”
喜歡自己作文4
作者:花隱藏自己的頭發(fā)，喜歡自己是什么樣的感覺(jué)？世界上有各種各樣美麗的東西。我們探索、接觸和追求那些美好的事物，但有時(shí)我們經(jīng)常忽視自己或貶低自己。當(dāng)我們存在于這個(gè)世界并成為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體時(shí)，這個(gè)世界實(shí)際上是為我們而存在的。我們出生并成長(zhǎng)，世界是在我們積累了我們所看到的、聽(tīng)到的和發(fā)現(xiàn)的之后逐漸形成的。世界為我們的存在而獨(dú)立存在。因此，我們應(yīng)該知道，在我們喜歡世界上其他美麗的事物之前，我們應(yīng)該喜歡自己，了解自己，升華自己，以便看到一個(gè)更加美麗的世界。我們的世界是獨(dú)立的，但是每個(gè)人都需要在社會(huì)生活中交流。在交流和理解的過(guò)程中，每個(gè)世界也相互滲透成一個(gè)更大的世界。世界屬于所有人，不能只屬于我們。
我們還可以在里面找到更多有趣的東西。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我們可以接觸到更多新的和有趣的東西，但有時(shí)我們會(huì)迷失在其中，然后我們會(huì)感到自卑。什么是自卑情結(jié)？就是對(duì)自己沒(méi)有信心，不相信自己怎么談自信，怎么喜歡自己？這時(shí)，你的世界可能會(huì)失去光彩，逐漸消失在別人的光彩中，逐漸失去自己的世界，沒(méi)有自己的世界，我們就沒(méi)有生存的意義。像你一樣。首先，你需要了解你自己，然后你會(huì)對(duì)自己有信心，然后你的精神會(huì)閃耀，你的世界會(huì)吸引更多來(lái)自他人的探索。最重要的是，你已經(jīng)找到了你自己的光并把它散發(fā)出去。你的光芒一直都是獨(dú)一無(wú)二的。只要有一天，你就不需要和別人比較，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)你都是為了自己而存在，而不是為了別人。
越來(lái)越多的生活經(jīng)歷會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)，水稻的光無(wú)法與明月相比。這句話(huà)不完全正確。存在是合理的。不管你的光是強(qiáng)是弱，如果你存在于這個(gè)世界上，你就是對(duì)的。有時(shí)候你可能在乎你的光是弱還是強(qiáng)，但是只要你相信自己，你就相信自己，即使光是弱的，它也永遠(yuǎn)不會(huì)被隱藏。大多數(shù)時(shí)候，你很好，你做了別人做不到的事情，你為每個(gè)人都盡了最大努力，但是仍然會(huì)有人比你更好，或者根本拒絕接受你的愛(ài)。你會(huì)氣餒，失望，然后拋棄自己。然而，我們應(yīng)該明白，在這個(gè)世界上，我們有時(shí)為這個(gè)人而活，有時(shí)為那個(gè)人而活，但事實(shí)上，我們最終是為自己而活。既然我們?yōu)樽约憾睿瑸槭裁次覀儾粸樽约憾�？如果你為自己而活，你�?yīng)該花更多的時(shí)間在自己身上，讀更多的書(shū)，理性地看待外面的世界，而不是把自己局限在世界的一邊，整天抱怨。
我們應(yīng)該更喜歡自己，讓自己更好，讓自己更快樂(lè)。然而，喜歡自己并不意味著你可以自私，完全無(wú)視他人的感受，而是意味著你應(yīng)該保持自我，從現(xiàn)有狀態(tài)中升華，并保持你的獨(dú)立人格。因此，喜歡自己是一種奇妙的感覺(jué)，一種從內(nèi)到外的升華，一種自信。有了這種自信，任何情況和任何環(huán)境都能讓你感到輕松，或者給你一個(gè)更好的自我。
喜歡自己作文5
以學(xué)生為本是我們一貫的教育理念。作為教師，應(yīng)該全心全意為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的人生幸福保駕護(hù)航，這是教育一直追求的目的。那么，怎樣才能真正地做到以學(xué)生為本呢？作為老師，最基本、最簡(jiǎn)單的就是讓學(xué)生多喜歡自己一點(diǎn)兒。那么，怎樣才能讓學(xué)生多喜歡自己一點(diǎn)兒呢？我從30多年的教育生涯中悟到了一些，現(xiàn)在拿來(lái)與大家分享。
無(wú)私地愛(ài)著每一位學(xué)生。愛(ài)是教育的基石。教師要像陽(yáng)光普照萬(wàn)物一樣，愛(ài)每一位學(xué)生，要愛(ài)他們的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處，也要愛(ài)他們的缺點(diǎn)與不足。只有這樣，教師對(duì)學(xué)生付出愛(ài)，那么學(xué)生也會(huì)回報(bào)教師的愛(ài)。另外，教師愛(ài)每一位學(xué)生，不論俊丑、胖瘦、黑白、聰慧或愚笨；要無(wú)私地愛(ài)著學(xué)生，如母親一般。
尊重每一位學(xué)生的個(gè)性差異。學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)千，長(zhǎng)相不同，個(gè)性不同，愛(ài)好不同，能力不同……但是，無(wú)論是怎樣的學(xué)生，教師都要尊重每一位學(xué)生，允許和接納學(xué)生的個(gè)性差異，要像園丁一樣，不會(huì)因?yàn)槟亩浠ńk爛而對(duì)施肥，哪朵花不艷麗而冷落它；要像農(nóng)民一樣，莊稼不打糧食，不是怪罪于土地或者莊稼，而是反思自己，是不是澆水少了，施肥玩了，或者沒(méi)有及時(shí)除草等等。
微笑著面對(duì)每一位學(xué)生。微笑像陽(yáng)光。如果學(xué)生從家里來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到教師面帶微笑，那么學(xué)生就不會(huì)產(chǎn)生陌生感和懼怕感，從而能一下子拉近教師與學(xué)生的距離，最終使教師成為學(xué)生最信賴(lài)的人。
放下架子，多換位思考。教師只有放下架子，與學(xué)生打成一片，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，與學(xué)生同甘苦、共患難，才能成為學(xué)生無(wú)話(huà)不談的朋友。另外，教師要學(xué)會(huì)換位思考，遇到事情多反思自己，不把痛苦和不高興傳遞給學(xué)生、強(qiáng)加給學(xué)生，時(shí)刻有老母雞護(hù)小雞的胸懷。
多組織有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。這活動(dòng)首選讀書(shū)。除了在班級(jí)開(kāi)展與黎明共舞的晨誦、與時(shí)間賽跑的午讀、與父母增情的暮省——親子共讀外，還可以進(jìn)行圖書(shū)漂流，故事分享、同讀一本書(shū)、班級(jí)讀書(shū)會(huì)、讀寫(xiě)繪展示、到書(shū)店或圖書(shū)館一同讀書(shū)等。學(xué)生都貪玩兒、愛(ài)動(dòng)，活動(dòng)應(yīng)順應(yīng)學(xué)生天性，這活動(dòng)還應(yīng)選的是文體方面的。如，毛毛蟲(chóng)運(yùn)球、花樣跳繩、時(shí)裝秀、歌曲串燒、跳繩接力、運(yùn)球?qū)官惖鹊�。游戲是學(xué)生最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，所以，教師應(yīng)多組織學(xué)生進(jìn)行游戲。如，貼鼻子、擊鼓傳花、開(kāi)火車(chē)、丟手絹、老鷹捉小雞、木頭人等，在游戲中，學(xué)生放松身心，懂得規(guī)則，進(jìn)一步拉近師生、生生間的距離，使其關(guān)系更加和諧與融洽。讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路。為此，教師還應(yīng)與家長(zhǎng)一同，組織學(xué)生到大自然、生活或社會(huì)中進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。如，踏青、植樹(shù)、放風(fēng)箏、釣魚(yú)、挖野菜、澆花等等。
總之，教師要多想辦法，讓學(xué)生多喜歡自己一點(diǎn)兒，因?yàn)�，學(xué)生的向師性很強(qiáng)，只有喜歡其教師，才能親其師而信其道嘛！
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