在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于介紹自己的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于介紹自己的作文1
朋友，你們想認(rèn)得一個(gè)新朋友嗎？來，和我一起走進(jìn)這篇文章中來吧！
他今年9歲了，個(gè)子不高不矮，因?yàn)樗悬c(diǎn)挑食，身材有點(diǎn)偏瘦，經(jīng)過夏天太陽公公的洗禮后，他的皮膚從黃色變成了棕色。他那可愛的“包子臉”上長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，那一雙像“小月牙”的彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛，像兩顆小小的“黑寶石”。只要他一遇到問題，那兩顆明亮的“黑寶石”骨碌碌地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一個(gè)好主意就產(chǎn)生了，伙伴們都說他是“諸葛亮”再世，“小諸葛”的美名掛在了他的頭上。
記得有一次，老師出了一道數(shù)學(xué)思考題讓大家做，一開始大家都信心滿滿，可是等大家細(xì)看了題目，一眨眼功夫，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在冥思苦想，但是沒有一個(gè)人舉手說答案。不久后，許多同學(xué)都放棄了，但是他還是不斷地嘗試解出來。只見他托著小腦袋，“黑寶石”目不轉(zhuǎn)睛地注視著那道題。汗水順著額頭留下來，時(shí)間一分一秒地過去了，經(jīng)過多次的驗(yàn)算后，他想出了答案。老師注視著班上的每一個(gè)孩子，正準(zhǔn)備講答案。他站到凳子上，把手舉得高高的，不等老師叫他，大聲說出答案，老師笑了笑問：“有沒有其他同學(xué)同意他的答案？”這時(shí)，只有一個(gè)同學(xué)舉手。老師告訴大家：“這個(gè)答案是對(duì)的，很棒！”課后老師夸他真聰明！他的心里收獲了自信。瞧，他一得意，眉毛、眼睛、鼻子都聚在了一塊了，簡(jiǎn)直不知道東南西北了！
這就是我，一個(gè)聰明的我，你愿意和我交朋友嗎？
關(guān)于介紹自己的作文2
每個(gè)人家里的各方勢(shì)力都不同，一般來說是爸爸嚴(yán)格，媽媽是較寬松的，但我們家可不一樣。
正好相反，我的媽媽是一家之主，享有霸主地位。爸爸什么事都得聽媽媽的。我嘛，是屬于最下層階級(jí)的。媽媽的脾氣就像個(gè)隨時(shí)會(huì)爆發(fā)的活火山，就比如早上。
“叮鈴鈴”從不誤點(diǎn)的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，就聽見隔壁傳來“咚咚咚”的聲音，嗯？恩！媽媽起床了。7點(diǎn)10分，她又準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在了我的床邊，拉開所有的窗簾，讓刺眼的光照進(jìn)來，讓超過12分貝的聲音咆哮：“起床，吃飯�。�！”讓人“噌”的一下從床上彈起來，我只得乖乖地開始磨磨唧唧的穿衣服，早已成習(xí)慣了的我努力使自己淡定下來，，因?yàn)槲抑溃蠊?/p>
看，媽媽已經(jīng)掀開了爸爸的被子，氣運(yùn)丹田，對(duì)付爸爸這種老油條，媽媽便使出了已經(jīng)練得如火純情了的必殺技——獅吼功！只見他靠近爸爸，慢慢張開了嘴，我見不妙，立刻用手捂住耳朵，“給我起床！”一招使外面充煤氣的嘎然止聲，使樓下賣冰箱彩電的言出又止
可是此時(shí)的爸爸卻顯得出奇的淡定，他拉上被子，挪了挪身子“噗”的放了個(gè)屁之后繼續(xù)享受，媽媽見沒用，便出去脫了圍裙，運(yùn)功至十八重，內(nèi)里自腳后跟運(yùn)至嘴邊“起床��！”這下爸爸再也抵擋不住，只得起身求饒。
哈，功夫老媽和弱小爸爸在一起，再加上我，構(gòu)成了一個(gè)幸福 的家庭。
關(guān)于介紹自己的作文3
大家好，我叫鄭xx，今年12歲了，下面我自我介紹一下。
我的膽量很小，跟老師溝通的時(shí)候都很害怕，我自己的興趣愛好就是寫作文，我的作文在全四年級(jí)得到了二等獎(jiǎng)，可我還是很不滿意，我對(duì)自己的要求非常高，如果要參加比賽，就一定要拿一等獎(jiǎng)，可是這次只是拿了二等獎(jiǎng)……真的很不滿意自己的成績(jī)。
我的第二個(gè)興趣愛好就是唱歌，雖然我沒有參加過歌唱比賽，但是在音樂考試我的成績(jī)還是挺好的，所以我沒有氣餒，我想完成我自己的音樂夢(mèng)想。
我自己最大的缺點(diǎn)就是賴床，我的鬧鐘雖然響了，我雖然醒來了，但是我還是得賴一兩分鐘的床，不賴不行，還有一個(gè)缺點(diǎn)就是經(jīng)常忘事，媽媽叫我干的家務(wù)活我有一些都忘了，有些容易記住的我卻記住了……
我的優(yōu)點(diǎn)就是寫字好，我寫字往往都是排全班第一名，可我太追求完美了，我就慢慢寫，可是我們的英語老師就說，停筆，收卷，那個(gè)時(shí)候我就慘了，因?yàn)檫�沒寫好。
這就是懶懶的我，可愛的我，追求完美的我！
關(guān)于介紹自己的作文4
在我無垠的記憶中，有一個(gè)高大的身影，永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn)。他，就是王老師。
進(jìn)入五年級(jí)時(shí)，一開學(xué)王老師便首先介紹了自己。一下課，同學(xué)們便圍著他，問長(zhǎng)問短，好象一群小天使。而王老師則微笑著回答我們。不過幾天，同學(xué)們已經(jīng)跟他交上了朋友。就這樣，我們度過了一段難忘的日子。在白駒過隙的彈指一瞬，我始終要離開你了，我們要走了，要進(jìn)入另一階段的學(xué)習(xí)了。我非常舍不得，為了表達(dá)我的一片心意，我買了兩張賀卡，用彩紙包了起來，分別送給兩位老師。說真的，我真有點(diǎn)偏心，送給王老師的是一張較好的賀卡，而送給數(shù)學(xué)老師的則稍差了點(diǎn)。
可出乎意料的是，那天下午第一節(jié)課后，王老師驟然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪。我正迷惑時(shí)，他微笑著說：“金輝，你是學(xué)生，還不會(huì)賺錢，你的心意老師心領(lǐng)了。如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽了，眼圈紅了，老師這幾句簡(jiǎn)樸的話像烙印一樣，深深地刻在我的腦海里。
我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過意不去。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，畫了一張老師與同學(xué)們?cè)谝黄鸬漠嬒瘢m然畫得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在畫像兩旁又加上了“師生情”三個(gè)字。畫完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！
雖然現(xiàn)在我讀初中了，但我還是忘不了王老師，忘不了他那高大的身影。
關(guān)于介紹自己的作文5
我11歲了，長(zhǎng)著一個(gè)不圓不長(zhǎng)的，還算標(biāo)準(zhǔn)的腦袋瓜兒。濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的眼睛，高挺的鼻子，小小的嘴巴，這就是我的外表。我有許多愛好，如畫畫、運(yùn)動(dòng)、看書。但我還有一個(gè)特別的“愛好”——喜新厭舊。
我對(duì)新鮮的東西總是很好奇，總要想盡辦法得到它，但當(dāng)我得到以后，用了兩三天就有點(diǎn)不感興趣了。
如學(xué)滑板，在我沒得到滑板前，看著別人瀟灑自在地玩滑板，我真羨慕他們。于是我纏著媽媽去買，可媽媽嫌貴，不讓買。我就去糾纏爸爸，在我甜言蜜語下，爸爸終于給我買滑板，當(dāng)我得到它后，真是愛不釋手，睡覺也想抱著它。我每時(shí)每刻地練著，練完后，我把它擦得干干凈凈，一塵不染。就算摔得滿腿烏青，我也不停息，終于練成了，我是多么得意呀!但沒過多久，我對(duì)滑板的興趣淡了，到了最后，丟在一邊理都不理。
家里處處都有我丟棄的東西，爸爸媽媽時(shí)常批評(píng)我是個(gè)喜新厭舊的人，還提醒我有些東西還可以利用。為了改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我現(xiàn)在開始在意那些被丟棄的東西，有時(shí)把它們重組合成一種新的物體，也成了我新的愛好。
這就是我，一個(gè)“喜新厭舊”的人，一個(gè)“知錯(cuò)能改”的我，一個(gè)“愛動(dòng)腦筋愛發(fā)明”的我。
關(guān)于介紹自己的作文6
你好！你們想明白我的名字嗎？我能夠告訴你們，但但就是先讓你們猜一猜我的名字。
我的姓與“快樂大本營(yíng)”的一位叫吳昕的主持人同姓，我的名只有一個(gè)字，那就就是一種叫做長(zhǎng)笛的樂器，這下你猜到了吧！至于我的性別嘛！我的性別與明星張靚穎就是一樣的——女孩子嘛！前不久我才吹滅了九只五彩繽紛的生日蠟燭，在武侯實(shí)小，此時(shí)我已經(jīng)跟教師和同學(xué)們愉快地生活了四年了。
在班上，我就是老師的小助手，在學(xué)校里我就是老師心中的好學(xué)生。因?yàn)�，我平時(shí)在班上、在年級(jí)里表現(xiàn)出色，多次被評(píng)為學(xué)校的“校三好”；我的作文還得過全國(guó)一等獎(jiǎng)呢！所以老師十分喜歡我。被老師喜歡也就是一種“甜蜜”的麻煩：比如說上周吧，我正在幫張老師去交本月的伙食費(fèi)收據(jù)，交完收據(jù)后剛剛老師辦公室的門，李老師又讓我去幫她交一下訂校服的錢，剛辦完這件事，楊助理又安排我去幫她拿手機(jī)，我又跑了一趟老師辦公室，這下總算沒有事了。但就是能幫老師做點(diǎn)事，我心里還就是挺高興的。
我喜歡看書、平時(shí)喜歡畫畫，雖然畫得不太好，但就是我還就是喜歡畫，我還學(xué)過一段時(shí)光的長(zhǎng)笛吹奏呢！
我平時(shí)愛扎一個(gè)麻花小辮，有一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子和一張嘰嘰喳喳、愛說話的小嘴。
此刻你認(rèn)識(shí)了我，愿意跟我交朋友嗎！
關(guān)于介紹自己的作文7
大家好，我是一個(gè)剛剛上初中二年級(jí)的孩子，我的名字叫白傲強(qiáng)，我真的很開心把自己介紹給大家。
先介紹一下我的性格，我在外面比較內(nèi)向，遇見生人面部肌肉總會(huì)十分緊張，有時(shí)連平常最熟悉的打招呼也變得吞吞吐吐�？稍诩依铮彝L(fēng)八面，總會(huì)滔滔不絕地與家人交談，與姐姐弟弟瘋狂的玩耍，偶爾也會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣。但我相信，我終有一天碰見生人，能夠像在家里那樣從容不迫，跟他們談笑風(fēng)生。
介紹完我的性格，接下來就介紹一下我的興趣愛好。 我是一個(gè)極愛看書的超級(jí)書粉，家里的書我都翻了個(gè)遍。漸漸地，家里的書已經(jīng)不足夠我的閱讀量，我就常常跑去書店，有時(shí)心急，連錢都忘了帶，又怕好書被買完，只好捧起書，倚靠在書柜上，有時(shí)看得眼睛酸疼，腳無力支撐也不舍放下，只好抱緊書，蹲在地上，微閉雙眼，以求暫時(shí)的休息，但總是迫不及待的想去看完。有時(shí)厚厚的`一本書也被我在幾十分鐘內(nèi)迅速秒殺，然后把智慧吸入腦子中，在回家的路上不斷地去體會(huì)這本書的內(nèi)容，腦子中的疑問慢慢地一個(gè)一個(gè)解答出來。
我不僅愛看書，而且對(duì)畫畫有一定的興趣。不論在草稿紙上，還是在白紙上，凡是我碰過的，都被畫個(gè)目不慘睹一整張紙連一個(gè)角落也不肯放過。正是這種堅(jiān)持不懈的作畫，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠把人畫得栩栩如生。
我就是個(gè)愛學(xué)習(xí)，懂事聽話的好孩子。
關(guān)于介紹自己的作文8
大家好！我是——王xx。我長(zhǎng)得高高的、胖胖的，一雙小眼睛總不時(shí)的轉(zhuǎn)，我有一雙大耳朵，平時(shí)很少笑，就算笑了也只是抿嘴一笑。我的服裝一般都穿白色或紅色，我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，很少交朋友，平時(shí)沉默寡言，我的學(xué)習(xí)一般。我的優(yōu)點(diǎn)是上課能夠做下筆記，記錄下它的道理和意思，缺點(diǎn)是性格執(zhí)拗，不肯聽從勸告。當(dāng)然，我也試過幾次改正，可總不行，我最大的決心是：改正毛病，爭(zhēng)取名列前
好了，我介紹完了，請(qǐng)大家多多修改！把你們的介紹給我看看！
我是一個(gè)愛畫畫的女孩。其實(shí)。聽媽媽說，我小時(shí)候連筆都不愿拿呢！后來，我為什么喜歡上拿筆畫畫了呢？這就得從頭說起了：聽媽媽說，小時(shí)候有一次，她握著我的手教我寫字，我無精打采的寫著寫著就打瞌睡了，媽媽無可奈何，只好不強(qiáng)求我了。后來媽媽就教我讀兒歌，為了提高我的興趣，媽媽在每首兒歌旁配上一幅好看的畫（媽媽也喜歡畫畫）沒想到，我對(duì)這些圖畫很感興趣，常常拿筆照著亂畫，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的興趣，干脆教我學(xué)畫畫了。
媽媽開始先買回一本描紅本，我如獲至寶，天天照著畫呀畫。后來我不用描紅就能畫出一些簡(jiǎn)單的圖畫了。媽媽有一次隨手畫了一個(gè)圈，我也跟著畫了一個(gè)圈。加上花紋，變成了一只小花貓。媽媽看了很驚奇，她沒想到我剛剛學(xué)畫畫就能畫出這么漂亮的貓來。她覺得應(yīng)該讓我受到更系統(tǒng)的訓(xùn)練，就送我去了美術(shù)培訓(xùn)班。在老師的指導(dǎo)下，我的畫技不斷提高，我對(duì)畫畫的興趣也越來越濃厚了！
關(guān)于介紹自己的作文9
1. 開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
2. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
3. 開頭直奔主題,也是一種寫法.
4. 開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
5. 反問句開頭,吸引讀者.
6. 開頭直奔主題,讓人一目了然.
7. 開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
8. 場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
9. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
10. 簡(jiǎn)單介紹情況,自然過渡到下一段;
11. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
12. 充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).
13. 簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
14. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.
15. 將…改成…更合適些,
16. 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
17. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
18. 擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑.
19. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
20. 用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
關(guān)于介紹自己的作文10
五年級(jí)的我長(zhǎng)得跟三年級(jí)的同學(xué)差不多，個(gè)子只有一米三幾。因此，好多人都叫我“小矮個(gè)兒”。以前，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，成績(jī)很不理想。可是，我卻有一個(gè)自己的目標(biāo)——當(dāng)上班級(jí)英語課代表。
我這個(gè)目標(biāo)始于三年級(jí)，為了實(shí)現(xiàn)它我付出了很多。每天一寫完作業(yè)，我就拿起英語書讀起來，以至于讀得忘記了時(shí)間，好幾次晚上都趴在桌上睡著了。
早上，五點(diǎn)多我就起床，坐在床上睡眼蒙眬地捧起書來復(fù)習(xí)，讀到快七點(diǎn)才去洗漱。上學(xué)途中，我嘴里還不停地背著英語單詞。上英語課時(shí)，我聚精會(huì)神地聽老師講每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好每一節(jié)的課堂筆記。課下，認(rèn)真溫習(xí)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。放學(xué)時(shí)，有同學(xué)叫我出去玩，我也總是眷戀著那寶貝似的英語書，直到自己認(rèn)為全會(huì)了才去玩一會(huì)兒。
晚上完成作業(yè)后，我放棄了看電視與漫畫書的時(shí)間，進(jìn)行“雙語閱讀”。我讀一句英文，看一句中文，以便理解并豐富英語知識(shí)。就這樣，我的英語水平逐漸提高了，也得到了老師和同學(xué)的普遍認(rèn)可。本月初，班級(jí)第二輪班干部競(jìng)選中，那個(gè)追夢(mèng)的小個(gè)子男孩——我成功當(dāng)選了班級(jí)英語課代表，完成了自己的目標(biāo)。當(dāng)選的那個(gè)夜晚，我激動(dòng)得幾乎一夜未眠……
一個(gè)人要夢(mèng)想成真，除了堅(jiān)定心中的目標(biāo)外，就是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，直至成功!
關(guān)于介紹自己的作文11
我叫馬瑜涓，個(gè)子不高不矮。烏黑的頭發(fā)扎成一束“馬尾巴”。兩道月牙兒似的細(xì)眉下有一雙永遠(yuǎn)充滿好奇的眼睛。
我最大的愛好是“破案”。聽到破案二字，難道是柯南再現(xiàn)？想聽其中的故事，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來，當(dāng)你打開的小書柜，一定會(huì)驚訝不已。是的因?yàn)槲业钠瓢笗呀?jīng)占了全書的三分之二。什么《我是大神探》《一分鐘破案》《101個(gè)探案故事》……一應(yīng)俱全。而我破的就是書中的迷案，每次破案，我都會(huì)仔細(xì)閱讀這故事，一個(gè)句子，一個(gè)詞，甚至一個(gè)字我都不會(huì)放過。如果實(shí)在太難了，我會(huì)了解一些這方面的知識(shí)，認(rèn)真思考，誓不破案絕不罷休。
記得有一次，我正在看《我是大神探》，被一個(gè)神秘的案子難住了。我正發(fā)愁呢，忽然聽見媽媽在喊：“涓涓，家里沒有冰糖了，你去樓下小賣部買點(diǎn)冰糖吧！”
我聽了，戀戀不舍地放下書，沒精打采地接過錢，心里老掛著書中的案情。“記��！買冰糖！”媽媽再三叮囑我。
我拿著錢，打開門忽然，我的腦海里閃過一個(gè)念頭：“冰糖”。我雙眼一亮，發(fā)瘋似的跑進(jìn)書房，拿起書反復(fù)讀了幾遍，高興得跳了起來。媽媽問：“怎么？又破案了？”“是呀！”我興奮地翻過書看答案。果然，我想的和書上一樣。我高興地歡呼起來……
你看！我是多么喜歡破案啊！
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