在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的尋找屬于自己的光芒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生如夜空，本是迷茫黑暗，但或許有的人可以如同星星一般點亮自己的夜空。
——題記
三月，天氣時冷時熱，猶如我的內(nèi)心。
和往常一樣，數(shù)學(xué)自習(xí)，趁著上一節(jié)課復(fù)習(xí)的知識點，老師總會布置一些題讓我們做，與此同時，我認(rèn)為我對那些知識點已經(jīng)了如指掌了，便滿懷信心的拿起筆仔細(xì)的審題，想把它們一下子全部都順理成章的做出來。可是，我把這些題想的太過簡單，不知道是我并沒有吃透知識點，還是我的理解能力對付不了這實際問題，我一臉茫然，連題都讀不懂。可我始終不肯再次三分鐘熱度，一定要把它做出來，后來貌似會了一點點的'樣子，列出了一個式子，滿心歡喜的拿給同位看，剛想問他我是不是做對了，可他的一個錯字卻猛地將我的滿心歡喜吹的無影無蹤。
“來，要不我給你講講吧�！蓖粚⒉莞灞痉娇瞻椎囊幻�。我回頭看了一眼題，想著還是讓同位講講吧，感覺是做不出來了，心想等他講完自己再做一次便好。于是，我和同位一起審題，他細(xì)心的給我講著每一句話里隱藏的信息，后來，他讓我理清了題目的意思，但我卻依然是似懂非懂，可又不好意思再去打擾同位，最終，只能一遍又一遍的列式子，窗外的陽光也有些不近人情的透過窗戶照在我的臉上，有些悶得發(fā)熱，下課鈴聲一響，還是沒有做出那道題，我便更加煩悶的將書本一合，筆一甩，窗簾一拉，趴在桌子上緊皺眉頭，同位似乎感受到了我的煩悶，他也沒有說些什么，只是在下節(jié)課上課前的兩三分鐘小聲的將我叫醒。
放學(xué)回家時，同位提醒了我一句將數(shù)學(xué)題帶上，然后就匆匆離開了。
沉重的書包使我的步伐愈加緩慢，整個人也隨之沮喪，臨近傍晚的天氣漸漸有些微涼，不禁打了個寒顫。到家后關(guān)上了房門寫作業(yè)，此時，一旁的手機屏幕突然亮了，是同位發(fā)來的信息“胖馨，以后你有不會的題我都可以給你講，我也可以給你講課，但最重要的是你不要放棄，如果還沒正在的開始就放棄的話注定是不會成功的，以后我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助努力奮斗吧，加油！加油！加油！”回復(fù)了一個好字后，我對著同位的對話框不禁會心的微笑了。
雖然夜晚的天氣很冷，但望著窗外，依然可以看見有一顆星星獨自在那，閃閃發(fā)光。
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