上初中了，走進學校大門，一天，兩天，一個月，兩個月，我變了，我 能感受到自己的變化:手里捧著的書不再是從前最愛讀的《世界五千 年》和《簡·愛》，取而代之的是杰克·倫敦的《人性的呼喚》;眼淚不 再是自己的專利，讓它流淌在心間，再不輕易順著臉頰滑落;考試不再 是自己的，我改變了看待分數(shù)的態(tài)度·····一個個變化讓自己驚 奇，一個個問題在腦中累積，我疑惑了，這究竟是好還是壞?難道是我 迷失了自己?我否定了它們。不去考慮客觀的因素，我知道自己正在 一步步地尋找自己，尋找那個真實的自我。

　　“測驗試卷發(fā)下來啦!”我雙手接過試卷，平靜得連自己都有點兒 吃驚。80分，我笑了笑，完蛋了!聽完老師的“政治課”，我結束了自 己在辦公室自編自演的“獨角戲”，一身輕松地走了出來�！跋麓挝視� 贏的!”我這樣告訴自己，不顧一道道詫異的`“人射光線”，走進教室。 我第二次測驗:100分。我依然笑了笑:“勝敗乃兵家常事嘛!”心里卻 不再平靜了，幸好沒灑“金豆豆”。

　　外教課上，我違紀了，平靜地接受了處罰，1以洲〕字檢討。我回到寢 室，竟有幾分興奮，戲稱此為“跨世紀小說練筆”“擁抱千禧年”，讓人 覺得我有幾分不思上進，或是不太正常。其實，我從沒寫過檢討，只是 第一次突然要寫，居然就是1以X)字，受了點兒意外刺激吧!第二天中 午稍一“加班”，分析了一下“當今社會人才發(fā)展趨勢”，一篇洋洋灑灑?知道我正在發(fā)抖，猶如一片單薄的樹葉……

　　漸漸地，在這種一次又一次的挫傷中我逐漸學會了堅強。

　　媽媽很勤奮，幾乎每天晚上都和我擠在一張桌子上看書。她常對 我說，要好好讀書，不要像她這么大年紀了，即使后悔也晚了。

　　前些天，她對我說，她的單位要改革，搞競爭上崗，誰沒文化，應聘 不合格就得下崗。為此，她整天都心煩意亂地擔優(yōu)著。我知道她是為 了我，怕她下崗后，我們的生活費更沒了著落。我便安慰她說:“沒關 系，我相信你能行�！�

　　果然，媽媽應聘很成功。但她這個沒有靠山的小臨時工卻在后來 的不合理競爭中被迫下崗了。當她極不情愿地把這個消息告訴了即 將參加考試的我時，我們母女倆抱作一團痛哭了起來。媽媽邊擦著眼 淚邊緊緊地樓著我說:“別哭，堅強點�！蔽矣每薜蒙硢〉穆曇粽f:“我 是不夠堅強……”(挫折和困難不斷培養(yǎng)了“我”的堅強意志。)

　　人夜，我一個人呆呆地坐在桌前，眼淚不爭氣地又流了出來�；� 想著媽媽說過的話，我用衣袖拭去淚痕，在心底默默地念著:“為了媽媽，我要更堅強!”，

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