風(fēng)箏的制作說(shuō)明文

2022-11-17 說(shuō)明文

　　相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是說(shuō)明文，根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類(lèi)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏的制作說(shuō)明文，歡迎閱讀與收藏。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇1

　　我從來(lái)就沒(méi)有玩過(guò)風(fēng)箏，因?yàn)樾r(shí)候就有許多感冒接踵而來(lái)。所以自我記事起，父母從來(lái)就不讓我接觸任何東西。

　　風(fēng)箏是一種玩具。通常呢。以竹篎一骨架糊紙，用編而成，用長(zhǎng)線系之，能乘風(fēng)高飛，線是非常重要的，沒(méi)有長(zhǎng)線而風(fēng)箏是飛不高的，沒(méi)有風(fēng)箏的線，也是有殘缺的。

　　風(fēng)箏與我就像是人與身體上的器官誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)總是會(huì)有一種情緒，總是會(huì)不舒服，心情也會(huì)隨之不好。當(dāng)然，我舉這個(gè)例子是不恰當(dāng)?shù)�，而我只是想表述出這種情況。

　　風(fēng)箏的外形是大家選擇的首要條件，可是極少人會(huì)想到看看風(fēng)箏上的線是否牢固，再好看的風(fēng)箏，掙脫線，你也再不會(huì)看到，而再難看的風(fēng)箏，線還在，你還有機(jī)會(huì)再諷刺它，這告訴我們，外表固然重要，現(xiàn)在的社會(huì)是適者強(qiáng)者生存，不適者弱者淘汰。

　　風(fēng)箏線是很脆弱的，一扯她就會(huì)斷，而我有個(gè)朋友放風(fēng)箏的時(shí)候總是喜歡把線扯斷，然后看著風(fēng)箏隨風(fēng)飄遠(yuǎn)然后許愿，她告訴我說(shuō)這樣愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我說(shuō)這只不過(guò)是一種期待，自己的愿望還是自己實(shí)現(xiàn)的好。

　　風(fēng)箏與線的關(guān)系就是相互制約，相互簽約的關(guān)系，如果沒(méi)有風(fēng)箏的存在，風(fēng)箏線是沒(méi)有很大用途的，而沒(méi)有了線的制約，風(fēng)箏也會(huì)飛得很遠(yuǎn)，再也找不到回家的路。

　　而我們就像風(fēng)箏，父母就像風(fēng)箏線，沒(méi)有了父母的管束和制約，我們將會(huì)變成什么樣子，我們也會(huì)迷失自我，而有了父母的真確指引，我們不至于變成一些不好的人，我們也不要讓父母失望，我們需要好好努力。

　　風(fēng)箏與我就像小孩和父母，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記，父母給我們的不僅僅是嘮叨，還有許多道理，給了我們?cè)S多人生的啟示道理，我們要善待他們，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間給他們無(wú)限的愛(ài)，時(shí)間很快，所以時(shí)光，請(qǐng)你善待他們。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇2

　　每一次，我在空地上總能看見(jiàn)幾個(gè)放風(fēng)箏的人，五顏六色、五花八門(mén)的風(fēng)箏在空中翩翩起舞、隨風(fēng)飄揚(yáng)，我又開(kāi)始羨慕起人家了：要是我也有一個(gè)風(fēng)箏該多好呀！

　　有一次，我向媽媽說(shuō)了這件事，想要買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏。媽媽提議道：“讓我們自己做一個(gè)風(fēng)箏吧！”我心想：哎，這是一個(gè)好主意！于是，我們找來(lái)了五顏六色的彩色紙、兩根筷子、膠水、粗棉線、一根細(xì)鐵絲和一把剪刀。這時(shí)，爸爸打趣地說(shuō)：“這筷子那么沉，起碼也得刮個(gè)臺(tái)風(fēng)才能飛起來(lái)吧！”“上次烤羊肉串還剩下幾根兒竹簽，我看有用，就收起來(lái)了。你看，今天正好派上用場(chǎng)�！崩牙寻阎窈�?zāi)眠^(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)。

　　我們開(kāi)始制作了。我先把兩根竹簽擺成垂直狀，然后用細(xì)鐵絲把兩根竹簽固定住；再在彩色紙每條邊的二分之一的地方畫(huà)上點(diǎn)，把相鄰的邊上的點(diǎn)連起來(lái)、剪下來(lái)，這樣就得到一張菱形的紙，貼在做好的風(fēng)箏骨架上；接著就該綁線了，線綁在哪里也很有講究，我一開(kāi)始不懂，把線綁在了竹簽相交的點(diǎn)上。風(fēng)箏做完了，我試飛了幾次，發(fā)現(xiàn)它總是轉(zhuǎn)幾圈就一頭栽下來(lái)，為什么會(huì)這樣呢？哦，原來(lái)是氣流這個(gè)家伙在“作祟”。于是我在風(fēng)箏后加了條“尾巴”，為什么呢？因?yàn)槲蚁耄呼~(yú)、袋鼠不都是用尾巴掌握平衡的嗎？還真是，我的風(fēng)箏加了“尾巴”后，既保持了平衡又美觀，可謂一舉兩得。

　　我把風(fēng)箏送上天空，雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的漂亮，可畢竟是我自己做的，制作的過(guò)程就是我收獲成功的過(guò)程。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇3

　　今天，我早早地放學(xué)回家了，做完作業(yè)后，就開(kāi)始了工最喜歡的東西——“做手工”�？晌也恢雷鍪裁矗彝炜罩衅〉膸锥浒自�，就要這時(shí)，我看見(jiàn)有幾只風(fēng)箏從白云前飛過(guò)，這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，不是可以做風(fēng)箏嗎？想到這，我高興極了。

　　但對(duì)我們這些衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子們，根本不知道風(fēng)箏該怎么做，所以我請(qǐng)教了媽媽。媽媽告訴我做風(fēng)箏必須用宣紙，我心想為什么必須用宣紙呢？其它的紙為什么就不行呢？媽媽好像看透了我的心思，她又告訴我因?yàn)槠渌執(zhí)窳孙L(fēng)托不起來(lái)。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽謝謝您！”

　　我來(lái)到爺爺?shù)姆块g，找爺爺要一張宣紙。爺爺就給了我一大張宣紙，我大聲說(shuō)：“爺爺我不要這么多，要一半就夠了！”說(shuō)著我就剪了一小半，把剩下的還給了爺爺。

　　準(zhǔn)備工作做好了，我又找來(lái)了尺子和剪刀還有一張亮晶晶的包裝紙，我總算可以開(kāi)始了。

　　我先輕輕地在宣紙上畫(huà)下了一顆寶石的形狀，再拿起剪刀小心翼翼得剪了起來(lái)。我剪得非常仔細(xì)，怕把圖剪壞了。圖剪好后，我又用尺子在包裝紙上畫(huà)下了一條又長(zhǎng)又直的飄帶。為什么要用飄帶呢？哦！原來(lái)是這樣的：風(fēng)箏都必須要有飄帶，因?yàn)檫@樣才能讓漂浮在空中的風(fēng)箏掌握方向，不會(huì)掉下來(lái)。想到這兒我覺(jué)得自己一下開(kāi)朗了，知道風(fēng)箏用些什么，要怎么做了。我迅速貼上飄帶，又找了兩根合適的樹(shù)枝，做成了一個(gè)骨架。為了讓風(fēng)箏更好看，我在風(fēng)箏上貼了一些小貼貼，還給風(fēng)箏起名為“夢(mèng)幻寶石”。

　　我做好后高興極了，立即跑下樓去，我看小伙伴們都在放風(fēng)箏，我就跑過(guò)去說(shuō)：“我們來(lái)舉行一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，怎么樣？”伙伴們輕蔑地答應(yīng)了，她們覺(jué)得她們的風(fēng)箏非常了不起。

　　比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我的風(fēng)箏就飛得最高，還贏得了比賽，聽(tīng)著小伙伴們對(duì)我的夸耀，我心里美滋滋的。今天我體驗(yàn)到了只有自己動(dòng)手動(dòng)腦才是最大的快樂(lè)。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇4

　　不少人見(jiàn)過(guò)風(fēng)箏，也玩過(guò)風(fēng)箏，風(fēng)箏十分有趣，好玩。那今天就讓我們來(lái)制作風(fēng)箏吧。

　　制作風(fēng)箏可以分成以下幾個(gè)步驟：

　　第一步，準(zhǔn)備好材料：一張韌性好而且輕薄的紙，長(zhǎng)度一般為50到70厘米為好，寬度最好是30到45厘米，你也可以用棉質(zhì)、宣紙、皮紙……還要兩根木條，一根30到45厘米，一根50到70厘米長(zhǎng)，還要一卷麻繩和一卷尼龍繩。

　　第二步，把二根木條擺成十字形，用麻繩把木條固定好，一定要綁牢，不然風(fēng)箏在飛的時(shí)候就散架了。十字架的頂部高約15到20厘米，下部高約35厘米。

　　第三步，把準(zhǔn)備好的紙畫(huà)上你喜歡的圖案，風(fēng)箏的圖案有很多，如南通蝴蝶、龍頭蜈蚣、燕子形風(fēng)箏……然后把紙粘在十字架上，剪去多余的部分。

　　第四步，用一根35到50厘米的尼龍繩，繩的兩頭分別綁在短木條的兩端，再用一卷尼龍繩的一頭綁在這根尼龍繩的中央，把繩子剪到合適的長(zhǎng)度，最后在風(fēng)箏尾部捆上幾根很輕而且很粗的繩子。

　　風(fēng)箏的款式有很多，圖案也有很多，有如鳥(niǎo)形的平面風(fēng)箏，龍形的桶形風(fēng)箏、鷹形的硬翅風(fēng)箏……千變?nèi)f化，奇巧百出。

　　這樣，一個(gè)好玩又好看的風(fēng)箏就做好了。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇5

　　飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！��！經(jīng)過(guò)幾次失敗，我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。

　　兩周前，王教師對(duì)我說(shuō)：“王映丹，做一個(gè)風(fēng)箏，參加鎮(zhèn)里舉行的放風(fēng)箏比賽，怎么樣？”“好啊，我做一只大大的蜻蜓風(fēng)箏，拿個(gè)第一名回來(lái)。”

　　說(shuō)話可要算數(shù)�；氐郊椅伊⒓磩�(dòng)手，先削好十幾根圓圓的竹條，再拿兩根短一些的在蠟燭上烤彎，做成兩只又大又圓的眼睛，然后挑一根一米多長(zhǎng)的竹條做身子骨，用兩根一米長(zhǎng)的竹條做翅膀，再把它們按比例扎在一塊兒，就算做好了骨架，最后貼上薄薄的桃花紙，涂上顏料。嘿！一只栩栩如生的蜻蜓呈現(xiàn)在我眼前了。我越看越喜歡，似乎覺(jué)得自己已坐到大蜻蜓上，飛上了蔚藍(lán)色的天空……

　　第二天，我和邵雪同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上試放。真喪氣！風(fēng)箏已飛到五六米高了，我一聲“成功了——”還沒(méi)喊完，風(fēng)箏就像掉進(jìn)漩渦似的旋轉(zhuǎn)起來(lái)。突然間，一個(gè)倒栽蔥直掉下來(lái)，桃花紙也四分五裂了�；貋�(lái)一問(wèn)老師，原來(lái)是尾巴太輕，不能壓穩(wěn)風(fēng)箏。

　　我不甘心，決心再做，為了防止再被跌破，我就用布代替桃花紙，但這次風(fēng)箏根本就沒(méi)飛起來(lái)。我快跑時(shí)，它搖來(lái)?yè)u去地在低空飛；我一慢下，它就在地拖，惹得旁觀者捧腹大笑。唉，風(fēng)箏竟成“爬犁”了，第二次又失敗了。

　　難道我真連一只風(fēng)箏也做不好嗎？我不死心，仔細(xì)檢查原因，原來(lái)是風(fēng)箏的竹條太粗了，布又太重，還有，左右兩邊輕重不均勻，所以才會(huì)造成這樣的后果。

　　第三次再做。我先把竹架拆開(kāi)，把竹條重新削得又薄又細(xì)又均勻，再用502膠水把竹條粘在一起。嘿，這樣的骨架不但減輕了重量，而且兩邊一樣重，然后貼上宣紙，涂上顏料。經(jīng)過(guò)一番努力，第三只蜻蜓風(fēng)箏又誕生了。

　　我們又一次來(lái)到操場(chǎng)上，風(fēng)不大，但足夠了。我抓緊繩，邵雪拿風(fēng)箏，隨著一聲“放”，她一放手，哈，我還沒(méi)跑，風(fēng)箏已像飛機(jī)似的直往上竄。“成功嘍，成功嘍……”一陣陣歡呼聲久久地回蕩在操場(chǎng)上。

　　幾天后，在全鎮(zhèn)的放風(fēng)箏比賽上，我的風(fēng)箏得了第二名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

　　看來(lái)，還是老師說(shuō)得對(duì)：無(wú)論做什么事情，都要有不怕失敗的勇氣。面對(duì)失敗，絕不能斗途而廢，只有吸取教訓(xùn)，百折不撓，最后才會(huì)成功。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇6

　　我父親答應(yīng)帶我去放風(fēng)箏。

　　今天下午，爸媽帶我去了疊園廣場(chǎng)。到了那里，爸爸讓媽媽陪我去一個(gè)攤位選風(fēng)箏。我選擇了一個(gè)彩色的風(fēng)箏。我有自己的風(fēng)箏，說(shuō)不出當(dāng)時(shí)有多開(kāi)心！看著別人放的風(fēng)箏，好漂亮，好高。我真的想馬上把風(fēng)箏扔在我手里，和它們比一比。

　　我解釋了我買(mǎi)風(fēng)箏的時(shí)候有多開(kāi)心。爸爸趕緊幫我把電線接好，放到支架上。可以穿上！我一只手把風(fēng)箏拋向空中，另一只手放開(kāi)線。眼看風(fēng)箏就要飛了，卻不聽(tīng)話，像個(gè)調(diào)皮的小娃娃，不停地翻來(lái)覆去，最后還是掉了下來(lái)。這個(gè)我試過(guò)幾次，累死了！原來(lái)放風(fēng)箏并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。但是我沒(méi)有灰心。我休息了一下，準(zhǔn)備繼續(xù)嘗試。這次我讓爸爸幫我定線。我拿著風(fēng)箏，在不遠(yuǎn)處對(duì)爸爸喊:“爸爸，我把它放了�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我把風(fēng)箏扔了上去。爸爸看到了，很快就還清了，一直摸。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏還是掉了下來(lái)。我們?cè)嚵艘淮斡忠淮�，但都沒(méi)有成功。直到黃昏我才回家。途中我想:真不敢相信。明天我將放風(fēng)箏。這些動(dòng)作生動(dòng)準(zhǔn)確。第二天，我拿著風(fēng)箏，直奔文友廣場(chǎng)。到了那里，看到“哆啦a夢(mèng)”插著翅膀在天上飛，“鷹”在飛，好像在抓獵物...看著這些風(fēng)箏，我相信我的彩色風(fēng)箏會(huì)飛到藍(lán)天，和它們交朋友。我拿起風(fēng)箏，把它拋向天空。我的身體飛快地沿著線向后跑，風(fēng)箏就要飛上天空了！我不知道一股奇怪的風(fēng)從哪里來(lái)。風(fēng)箏像醉漢一樣迷了路，然后像瀑布一樣直直地落下去。它無(wú)情地落在我的頭上，像潑了一盆冷水。

　　能把你看到的和你想象的結(jié)合起來(lái)。小假期的最后一天剛剛好。我和爸媽一大早就回到了我們鄉(xiāng)下的老家掃墓。前一天，我們約定在祭拜完祖先之后，去地里再試一次。當(dāng)我到達(dá)田野時(shí)，我媽媽拿著風(fēng)箏拼命地跑。這一刻，我仿佛看到了一絲希望，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)升起。“媽?zhuān)N了！”終于有那么一瞬間，我的風(fēng)箏像突如其來(lái)的翅膀一樣越飛越高，連接的時(shí)間也不夠長(zhǎng)。你可以擺脫這一天。我太激動(dòng)了！就這樣，我放了很久。這個(gè)小假期真的很充實(shí)！

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇7

　　今天下午，我和同學(xué)去昆吾花園前的廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　到了昆吾園門(mén)口，買(mǎi)了一只鷹風(fēng)箏。買(mǎi)了風(fēng)箏之后，剛好看到馬超。馬超道:“我來(lái)早了！”我們倆開(kāi)始放風(fēng)箏。

　　馬超的風(fēng)箏有一條尾巴。他說(shuō)得很好。它在天上，永不墜落。我的風(fēng)箏不會(huì)飛。哪怕飛一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)很快掉下來(lái)。爸爸說(shuō)太輕了。我和爸爸去商店要了一條尾巴，但是風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。爸爸又在尾巴上綁了一塊石頭，風(fēng)箏終于飛了起來(lái)。我們玩一會(huì)兒，別人會(huì)放風(fēng)箏。

　　人多了就熱鬧。馬超風(fēng)箏上的線割斷了吳小寒的風(fēng)箏線，吳小寒的風(fēng)箏飛走了；馬超的風(fēng)箏線也割斷了我的風(fēng)箏線，但是我的風(fēng)箏又飛了下來(lái)，我爸爸又把它綁了起來(lái)。

　　我的風(fēng)箏只是在天上飛來(lái)飛去。我父親拔掉了它的兩根線，風(fēng)箏就不會(huì)跑了。

　　放風(fēng)箏真的很有趣！

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇8

　　多幸福�。∥覀儼嘟K于可以出去放風(fēng)箏了！

　　前幾天我們上課的時(shí)候，突然一個(gè)班的人從教室里吵吵嚷嚷地沖了出來(lái)。每個(gè)人都拿著風(fēng)箏，看起來(lái)很開(kāi)心。他們邊走邊聊，好像要做點(diǎn)什么。有意識(shí)的我馬上就知道他們要去放風(fēng)箏了，心里有一種強(qiáng)烈的羨慕，夾雜著一些嫉妒，唉！要是我們能出去放風(fēng)箏就好了！

　　也許上帝不忍心看到我們?nèi)绱耸�，給了我們一個(gè)驚喜。今天我們?nèi)缭敢詢斄�。早上老師讓我們帶一個(gè)風(fēng)箏給大家下午放風(fēng)箏。一個(gè)是解悶，一個(gè)是讓我們開(kāi)心。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都跳起來(lái)，把帽子扔向天空，慶祝這個(gè)意想不到的驚喜。

　　班里有風(fēng)箏比賽怎么才能掉隊(duì)？下午，我早早趕到學(xué)校門(mén)口，逛了一圈，買(mǎi)了一個(gè)很酷的蜘蛛俠風(fēng)箏。我抱著它走進(jìn)學(xué)校，打算在比賽中展示我的才華。

　　等了很久，體育課終于被我們期待了。看到我們的表情，老師知道我們很想放風(fēng)箏，說(shuō):“你表現(xiàn)好就可以放風(fēng)箏，不然就沒(méi)法談了！”我們一聽(tīng)到，就“刷”地站直了，邁著整齊的步伐，不折不扣地執(zhí)行著每個(gè)老師的命令。放風(fēng)箏的費(fèi)用是多少？

　　做完短跑和廣播練習(xí)的枯燥程序后，我們終于自由了。我撿起風(fēng)箏，準(zhǔn)備先把它拼湊起來(lái)。但是我突然發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏骨架不見(jiàn)了！我傻眼了，就呆在那里。沒(méi)有骨架，風(fēng)箏就成了廢物。有什么用？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的情況，立刻毫不猶豫地給我借了一根棍子。我很開(kāi)心，再三感謝，對(duì)這位同學(xué)充滿感激。

　　有了骨架，我的風(fēng)箏就像老虎一樣強(qiáng)大。我迎著風(fēng)跑，試圖把它放得更高。風(fēng)箏不負(fù)眾望，飛到了一個(gè)很高的地方，幾乎所有的連接都用上了。正當(dāng)我要跑到一個(gè)地方搭線的時(shí)候，意外發(fā)生了。我被一塊石頭拌了一下，重重地摔了下去。我的膝蓋和手被剝皮，風(fēng)箏掛在樹(shù)上。我揉揉腿，把風(fēng)箏救了出來(lái)，繼續(xù)放風(fēng)箏。這次我吸取了教訓(xùn)。我只在跑道上跑，再也不敢去石頭了。經(jīng)過(guò)我的努力，風(fēng)箏至少飛了幾十米高，所有的線都用完了。我很開(kāi)心，打算再接再厲。但是老師點(diǎn)了聚會(huì)，不得不后悔。

　　雖然這次放風(fēng)箏摔了一跤，付出了很大的代價(jià)，但是這么好的時(shí)光，破了一點(diǎn)皮，還有什么不值得的呢？

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇9

　　春天悄悄地來(lái)了，連綿不斷的春雨一直下個(gè)不停。直到前兩天，我失散多年的岳父孫終于笑了起來(lái)！天這么藍(lán)，好像被洗過(guò)一樣。我和媽媽決定在這樣的好天氣里放風(fēng)箏！

　　我們來(lái)到店里，買(mǎi)了一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，這只蝴蝶！穿著五顏六色的花衣服，一雙又大又漂亮的翅膀，在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在告訴人們:我要高飛，我要高飛！

　　然后我們來(lái)到石聞島的大廣場(chǎng)，準(zhǔn)備在這里“展示我們的技能”。

　　我媽趕緊幫我穿上線，把線圈放在我手心，說(shuō):“準(zhǔn)備出發(fā)！”

　　我在前面，我媽媽在后面。我拿起風(fēng)箏，捧在手里，說(shuō):“放開(kāi)它”。我聽(tīng)到指令，向前跑去。我很興奮，但不知道方向。我隨風(fēng)奔跑。風(fēng)箏在地上拖了好幾米，我媽對(duì)我說(shuō):“風(fēng)箏要是栽了，別跑，風(fēng)箏會(huì)被你拽下來(lái)的！”聽(tīng)到媽媽的話，我立刻停下來(lái)，看著身后的風(fēng)箏。他們慘得都變成了“大臉”。但是我不能半途而廢！我讓媽媽把風(fēng)箏舉起來(lái)，這次我從上次學(xué)到了很多。媽媽說(shuō):“放吧�！边@次我逆風(fēng)跑，速度不正常。我看到風(fēng)箏迎風(fēng)飛舞，越飛越高，像仙女一樣翩翩起舞！不一會(huì)兒，我額角上出現(xiàn)了珍珠汗。我感覺(jué)上面的風(fēng)箏在拉我手里的線。一次又一次，好像是和我頑皮的拔河！我馬上還清，速度持平。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，好像沖破了天空，看不清了。我瞇著眼睛仔細(xì)看了看，才看到一個(gè)黑點(diǎn)隱約出現(xiàn)�！昂谩�！“哇，好高��！”他們旁邊的每個(gè)人都發(fā)出了驚嘆聲。聽(tīng)他們的，我的心就像灌了蜜！到吃飯的時(shí)候，媽媽催我回家。我別無(wú)選擇，只能戀戀不舍，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢收回線圈上的風(fēng)箏線。收集風(fēng)箏花了很長(zhǎng)時(shí)間。

　　放風(fēng)箏真的很有趣！

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇10

　　5月1日，懷仁縣金沙灘景區(qū)舉行了盛大的國(guó)際風(fēng)箏比賽。爸爸打算帶我們?nèi)タ幢荣�。我太激�?dòng)了，一夜沒(méi)睡好，起得很早。我們一家人坐車(chē)去了美麗的金色沙灘，有說(shuō)有笑。

　　當(dāng)你進(jìn)入景區(qū)大門(mén)時(shí)，首先映入你眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。長(zhǎng)廊上掛著各種風(fēng)箏，有“鷹”、“蜻蜓”、“蝙蝠”。就連地上奔跑的“蜈蚣”和“老虎”，水中游動(dòng)的各種“金魚(yú)”也飛上天去，仿佛把整個(gè)動(dòng)物界都搬上天去了。

　　再往前，你會(huì)來(lái)到風(fēng)箏節(jié)的主賽場(chǎng)，彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，歡迎來(lái)自世界各地的玩家，聚集了來(lái)自世界各地的頂尖放風(fēng)箏高手，玩家們?cè)谫惽盁嵘�。它們控制著自己的風(fēng)箏，讓它們?cè)诳罩凶杂娠w翔，低飛一會(huì)兒，我夠得著，高飛一會(huì)兒，幾乎看不見(jiàn)。我聽(tīng)到主持人宣布風(fēng)箏比賽正式開(kāi)始，然后介紹:“今天一個(gè)團(tuán)隊(duì)要放飛一只直徑60米的巨大風(fēng)箏�！薄�

　　聽(tīng)說(shuō)這么大的風(fēng)箏需要50個(gè)人拉一根線，我很驚訝。很難飛！激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了。五十名隊(duì)員拉著線慢慢向前跑。隨著它們的奔跑，風(fēng)箏逐漸變得飽滿并上升。他們一邊跑步一邊出發(fā)，風(fēng)箏慢慢升起，隊(duì)員們還在賽場(chǎng)上整齊的奔跑著。風(fēng)箏已經(jīng)放在半空中了。隨著風(fēng)一起飄揚(yáng)，線在不斷的成長(zhǎng)，巨大的風(fēng)箏已經(jīng)完全飄到了空中。體育場(chǎng)外的觀眾歡呼起來(lái)，賽場(chǎng)上的大師們非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是他們第一次大規(guī)模的“滾龍”

　　還有一個(gè)960平米的國(guó)旗風(fēng)箏，因?yàn)樘鞖庠驔](méi)有飛上天，很遺憾。

　　比賽快結(jié)束了，我們準(zhǔn)備回家了。我的心情久久不能平靜�？粗蟠笮⌒〉娘L(fēng)箏在天空中飛舞，真的有點(diǎn)開(kāi)心。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇11

　　老師說(shuō)我們應(yīng)該在道德課上放風(fēng)箏，但我不會(huì)放風(fēng)箏，所以我很焦慮。周六，天氣很好，風(fēng)也剛剛好。我想讓我爸爸帶我去公園學(xué)放風(fēng)箏。爸爸同意了，我?guī)е业您楋L(fēng)箏快樂(lè)地出發(fā)了。

　　公園里有很多人在放風(fēng)箏。天空中有許多風(fēng)箏在飛，包括蝴蝶、鳳凰、蜻蜓、蝙蝠等。各種風(fēng)箏都很漂亮。我迫不及待地拿出我的鷹風(fēng)箏，催促我父親快點(diǎn)放飛它。爸爸把兩根又細(xì)又長(zhǎng)的棍子插在風(fēng)箏的小孔里，把姚線系好，用手輕輕地握著。一陣微風(fēng)迅速將風(fēng)箏吹向天空，飛得越來(lái)越高。爸爸一直控制著線的方向，讓我心癢癢。我希望那是我放的風(fēng)箏。我從父親手里搶過(guò)線，跑過(guò)去放好。太美了�？粗岚蛟诳罩酗w翔的鷹，我們開(kāi)心地笑了。

　　在回家的路上，我在想放風(fēng)箏。最好下周日天氣好，我會(huì)在公園里放風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇12

　　春天來(lái)了，放風(fēng)箏的季節(jié)又到了。學(xué)校舉行一次風(fēng)箏展覽會(huì)。

　　放學(xué)回家，我迫不及待地要求媽媽陪我準(zhǔn)備材料。我們準(zhǔn)備了竹棍子、宣紙、膠水、剪刀和繩子。

　　開(kāi)始做風(fēng)箏了，我先用兩根竹棍子搭成一個(gè)十字形風(fēng)箏的骨架，再用繩子系緊，接著在十字形骨架里制作一個(gè)菱形線架，然后用宣紙將它合二為一。最后粘上一條粉色，長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，作為風(fēng)箏的尾巴。我還在白色宣紙上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小丑圖案。這樣一個(gè)可愛(ài)又美麗的風(fēng)箏就做好了。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇13

　　我相信大家對(duì)于風(fēng)箏都非常了解吧，但我今天給大家講解的是“王字型”風(fēng)箏喲，你們做好準(zhǔn)備了嗎？

　　王字風(fēng)箏主要分為以下幾個(gè)步驟：

　　第一，準(zhǔn)備好四根竹簽，三根一樣長(zhǎng)和一根短一點(diǎn)的，四塊布、小環(huán)加線、針等材料和工具。

　　第二，將一根長(zhǎng)竹竿取出在左右一厘米的地方，點(diǎn)上點(diǎn)，中間也要點(diǎn)作為標(biāo)記，其他幾根都一樣，但他們只用點(diǎn)中間喲。

　　第三，用膠固定好王字，切記：最短的放下面，接著把四塊布拿出來(lái)粘上a1和b1要對(duì)齊，同樣，下面也要對(duì)齊。

　　第四，固定好后就可以在光滑的那一面畫(huà)畫(huà)了。

　　第五，畫(huà)好后再照著對(duì)應(yīng)的地方扎四個(gè)小孔，再拿出小環(huán)加線，穿出小孔內(nèi)就可以了。

　　第六，拿出三條紅彩帶，覆蓋住約3.5厘米的地方粘上。

　　第七，把剩余的線拿出來(lái)，將小環(huán)連上，王字風(fēng)箏就大功告成了！

　　這樣的風(fēng)箏雖然步驟多，但做出來(lái)也會(huì)有成就感呢！

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇14

　　如果你想有一個(gè)玩具，又想不花錢(qián)，那你不妨來(lái)看看我為你寫(xiě)的《風(fēng)箏制作說(shuō)明書(shū)》吧！先要準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料。你需要準(zhǔn)備削好的竹篾和防水紙，沒(méi)有竹篾的話可以用塑料棍代替，沒(méi)有防水紙也可以用其它輕盈的紙張，不能使用卡紙哦。另外還需要準(zhǔn)備好紡線、透明膠、手工白膠、油畫(huà)筆（選用）、蠟筆（選用）和剪刀等。

　　再講鉆石風(fēng)箏的做法：首先，將竹篾（或塑料棍）分為三條長(zhǎng)度不一的風(fēng)箏骨干，長(zhǎng)度可以分別參考32cm、55cm、60cm三種。然后，將三條竹篾搭成“干”字型，并在交叉口處用細(xì)繩與手工白膠固定。然后，把防水紙（或其它紙張）用手工白膠和透明膠粘在風(fēng)箏骨架上，五個(gè)角用透明膠固定好，若是有多余的部分，可以用剪刀剪掉，如果需要粘貼兩張紙，得先把兩張紙連接好再粘貼上去。接著，在風(fēng)箏上用油畫(huà)筆和蠟筆畫(huà)上你喜歡的圖案，也可以用顏料和畫(huà)筆點(diǎn)綴。最后，用紡線扎在上、中、下三個(gè)位置，這樣，鉆石風(fēng)箏就做好啦！

　　放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)強(qiáng)時(shí)放線，風(fēng)弱時(shí)收線，放風(fēng)箏時(shí)要逆風(fēng)而行，戴著手套，防止受傷。收線時(shí)要慢慢收，不要太過(guò)于急躁。

　　你學(xué)會(huì)了嗎？

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇15

　　飛嘍，飛嘍……風(fēng)箏節(jié)到了，廣場(chǎng)上飄著各式各樣的風(fēng)箏，有鯉魚(yú)的，有蜻蜓的，有龍的，還有自制的……各式各樣的風(fēng)箏數(shù)不勝數(shù)，我和我哥哥覺(jué)得外面買(mǎi)的風(fēng)箏太過(guò)單一，經(jīng)過(guò)我和我哥哥的慎重考慮，最終決定自己做一只代表我和我哥哥的個(gè)性風(fēng)箏。

　　需要買(mǎi)細(xì)鐵桿，一張?zhí)貏e薄的布，6條彩帶，毛線和線輪等等等等。

　　先在布上剪一張具有特別的圖案的布。然后在布的兩邊粘上兩個(gè)小塑料桶，插上細(xì)鐵桿，風(fēng)箏的大形就出來(lái)了。

　　再在風(fēng)箏的尾部粘上彩帶，目的是為了保證風(fēng)箏在空中更好飛舞。

　　最后一步，在細(xì)鐵桿上捆上線，一定要捆緊點(diǎn)，不然風(fēng)箏可能會(huì)飄飄遙遙隨風(fēng)而去，捆好之后，一架嶄新的個(gè)性風(fēng)箏就做好了。

　　做好之后，我和我哥哥拿到室外去放飛。隨著風(fēng)箏的放飛，又讓這個(gè)廣場(chǎng)升起了一架新的個(gè)性風(fēng)箏。這架風(fēng)箏突然讓我覺(jué)得這就像我的夢(mèng)想一樣，輕飄飄的向遠(yuǎn)方飛去。

　　��！我的風(fēng)箏，就讓你像我的夢(mèng)想一樣，往遠(yuǎn)方飛去吧！

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇16

　　風(fēng)箏在天空中竊竊私語(yǔ)，河邊旁放風(fēng)箏的我們無(wú)話不談。直到太陽(yáng)在西邊一點(diǎn)點(diǎn)消失，直到云霞滿天，我們才停下腳步。忽而發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)可以這么純粹，這么簡(jiǎn)單。我們相約一起制作風(fēng)箏。

　　我們?cè)谛∈琅酝Ｏ履_步，拿出材料，坐在石凳上，將彩紙對(duì)折做出船的形狀。我們小心翼翼地對(duì)待，生怕有任何閃失。我需要兩根類(lèi)似筷子的東西，用來(lái)作為風(fēng)箏的支架，以支撐它飛起。我們起初是用筷子的，發(fā)現(xiàn)并不合適，于是，就去大樹(shù)底下找枯枝，幸運(yùn)的是我們很快就找到了。用樹(shù)枝固定好后，風(fēng)箏初見(jiàn)雛形，再將我們先前做的“小船”，分別穿上線，用媽媽搓的麻繩栓好風(fēng)箏線，便大功告成。

　　我們躍躍欲試，但現(xiàn)實(shí)往往和想象有差距。紙風(fēng)箏很是笨重，不使點(diǎn)力根本無(wú)法起飛。我們飛了一遍又一遍，直到風(fēng)箏飛到空中，但空中搖搖欲墜的風(fēng)箏像似欺負(fù)我們，一點(diǎn)都不像教學(xué)視頻里那樣聽(tīng)話。我們拿著風(fēng)箏在河邊快速地奔跑起來(lái)，跑了不知多久，還是無(wú)果。我們想過(guò)放棄，但我們更想再試一次。這次我們沒(méi)有著急，沒(méi)有胡亂地跑，而是慢慢地漾，迎著風(fēng)慢慢放線。風(fēng)箏漾到了一定的程度，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。滿頭大汗的我們四目相對(duì)，隨后看著那只高高飛起的風(fēng)箏笑出了聲。我們伴著風(fēng)，不由得加快了腳步，心情如同飛起的風(fēng)箏般輕松愉快。風(fēng)箏俯瞰著這里的花草，我們有了一絲成就感。仰望著高飛的風(fēng)箏，我們眼里有光，臉上紅紅的，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　看似難做的風(fēng)箏，做起來(lái)也不難;看似難飛的風(fēng)箏，我們將它飛起來(lái)了。河畔邊的風(fēng)箏很美好，我們深深地記得那種快樂(lè)，是特別的，是與那些電子產(chǎn)品帶來(lái)的快樂(lè)，截然不同的�？鞓�(lè)是那么的純粹，那么簡(jiǎn)單。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇17

　　這大周老師給我們留了一個(gè)很難的作業(yè)，那就是做風(fēng)箏。

　　第二天上午，媽媽帶著我去文具店買(mǎi)了做風(fēng)箏需要的布，我們本來(lái)要用宣紙的，可是宣紙?zhí)K了，所以我們就買(mǎi)了布。

　　我和媽媽買(mǎi)完之后就回家了，我們都不會(huì)做，但是大大她會(huì)做，于是，我就和媽媽一起做，而大大就在旁邊指點(diǎn)我們。大大說(shuō)，想要做好風(fēng)箏，一定要先做好架子。我拿出了剛買(mǎi)的竹簽給大大看了看，我和媽媽一起做起架子來(lái)了。媽媽來(lái)綁住竹簽，而我就摁著架子。

　　大大告訴我，想要做風(fēng)箏，一定要做好架子，弄好架子，我們就開(kāi)始畫(huà)輪廓。我不明白媽媽為什么要把輪廓畫(huà)大，當(dāng)媽媽畫(huà)出輪廓的時(shí)候我就知道要做五角星的風(fēng)箏我們，媽媽畫(huà)的不怎么樣，但還是可以看出來(lái)是五角星，媽媽把骨架放上去的時(shí)候我就知道要干什么了，大大告訴我們，要想把五角星做好要想把角能出來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有角的話那就不是五角星了，媽媽又剪了一個(gè)和骨架一樣的五角星，把它們貼在一起，把多余的剪下來(lái)。

　　風(fēng)箏做好了，真好看。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇18

　　“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天…”放學(xué)的路上，聽(tīng)著大姐姐動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看著滿天飄舞的風(fēng)箏，我們的心也癢癢起來(lái)。今天是星期天，我和我的好朋友武優(yōu)優(yōu)決定一起在我家做風(fēng)箏。不會(huì)的同學(xué)可要聽(tīng)好咯！

　　因?yàn)槲覀z都沒(méi)做過(guò)風(fēng)箏，所以這次我準(zhǔn)備做一個(gè)簡(jiǎn)單的章魚(yú)風(fēng)箏。

　　首先，做章魚(yú)的頭。我拿了一張生宣紙，想剪一個(gè)半圓形。因?yàn)槲遗录魪澚�，所以我先用鉛筆描了一個(gè)淡淡的痕跡，我順著鉛筆描的痕跡，剪出了一個(gè)完美十足的半圓。我接著用鉛筆畫(huà)出了五官，它還吐著舌頭呢！樣子可愛(ài)極了。但還沒(méi)有涂色，有點(diǎn)難看了，我拿出了顏料盒和顏料，又拿出了兩只毛筆，我選了紫色，擠在調(diào)色盤(pán)里，用毛筆蘸色在章魚(yú)的頭上涂來(lái)涂去，因?yàn)闆](méi)有規(guī)律，所以有點(diǎn)難看。水粉干了以后，我把早準(zhǔn)備好的幾根細(xì)竹子拿了出來(lái)，先把一根彎成彩虹的樣子，可把它放在桌子上又變成直的了，好不容易彎了一點(diǎn)，可一用勁竹子從中間斷開(kāi)了。我不灰心，終于在第三根竹子時(shí)粘在了紙上。這一切都被媽媽看在了眼里，媽媽說(shuō)：“貝貝，如果你想讓竹子變彎，讓竹子在在火上烤幾分鐘竹子就變彎了！”我恍然大悟說(shuō)：“原來(lái)這樣啊，怪不得我剛才一直做不好呢！”我和武優(yōu)優(yōu)把風(fēng)箏的主骨架粘在了紙上。又剪了好幾條紙，都粘在章魚(yú)的頭下面，算是章魚(yú)的腳吧。最后我們?cè)诠羌苌舷岛镁€，這個(gè)風(fēng)箏就做好了。

　　我們玩著自己做的風(fēng)箏，心里真是有許多說(shuō)不出的高興。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇19

　　上個(gè)周五，張老師告訴我們這個(gè)星期一要做一只風(fēng)箏，需要準(zhǔn)備細(xì)竹絲、桃花紙、線軸、剪刀、膠水、顏料、毛筆等工具。同學(xué)們聽(tīng)了，忍不住高聲歡呼起來(lái)。

　　盼呀盼呀，終于盼到了這天的.到來(lái)。今天下午第二節(jié)課，張老師帶我們來(lái)到了操場(chǎng)上，分別給每個(gè)小隊(duì)固定了一個(gè)參賽地點(diǎn)，同學(xué)們紛紛坐在地上，迫不急待地做了起來(lái)。

　　首先，我拿出兩根細(xì)竹絲，和龔薇用直尺認(rèn)認(rèn)真真地量起來(lái)，橫條為37cm，豎條為50cm（cm=厘米），然后在距離為25cm的地方做個(gè)記號(hào)，綁上細(xì)線（注意：一定要把細(xì)線拉緊了，拉直了。）再把做好的底料放在桃花紙上相對(duì)稱，把多余的部分用雙面膠往里面貼。最后再給風(fēng)箏上色，我們簡(jiǎn)單地用各種色彩的顏料寫(xiě)上了四個(gè)醒目的大字：龍鳳小隊(duì)，還畫(huà)了幾只翩翩起舞地彩蝶，大功告成！不對(duì)，好像還缺點(diǎn)什么？哦，對(duì)了。牽腳線，做風(fēng)箏“尾巴”上的彩帶。于是，我們剪下一條綠色的縐紙繩，貼上雙面膠后，小心的粘在風(fēng)箏的“尾巴”上，然后在風(fēng)箏的背后系上一個(gè)長(zhǎng)三角，再打上死結(jié)，最后和線軸連接在一起，終于做好啦！再看看天上，另外同學(xué)們的風(fēng)箏已經(jīng)把天空點(diǎn)綴成了一個(gè)花花世界。我們也不甘示弱，馬上拿起風(fēng)箏，放了起來(lái)，可怎么放也放不起來(lái)，我們的心由激動(dòng)變成了心灰意冷，好像冬天，早晨是太陽(yáng)，可不一會(huì)兒就下起了蒙蒙的大雪，使整個(gè)世界變得模糊不清。最后，我們只好垂頭喪氣地回教室啦！

　　雖然我們小隊(duì)的風(fēng)箏沒(méi)有放上天，但我們還是為另外幾個(gè)成功的小隊(duì)而感到高興，“失敗乃成功之母”，下次我們一定會(huì)成功的。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇20

　　十月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，天空像大海一樣湛藍(lán)。這可正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)啊�？吹絼e人手里的風(fēng)箏在空中飛舞，我多么想自己制作一架風(fēng)箏在這美好的秋天里去放飛。

　　今天，老師讓我們?cè)谡n堂上制作風(fēng)箏，我的心非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次做風(fēng)箏，我萬(wàn)分期待我們自己做的風(fēng)箏的樣子。首先徐老師向我們介紹了做風(fēng)箏的材料以及具體的步驟。同學(xué)們都聽(tīng)得可認(rèn)真了。接下來(lái)我們就開(kāi)始做了，俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭來(lái)。我們請(qǐng)來(lái)了徐子涵的媽媽幫我們先把骨架牢牢地固定住，再貼在布?jí)K上，剪出有些棱形的樣子，這樣風(fēng)箏的基本形狀就做成了。接著就是裝飾了，裝飾什么好呢？有的說(shuō)，在上面畫(huà)菊花，取名叫美麗的秋天；有的說(shuō)，在上面畫(huà)火箭，取名叫夢(mèng)想七號(hào)。最后，我們舉手表決同意畫(huà)菊花。只見(jiàn)我拿起畫(huà)筆刷刷幾筆畫(huà)成了一朵綻放的菊花，但我們覺(jué)得畫(huà)面太空了，于是我又揮舞起畫(huà)筆又添了一朵美麗的菊花。然后，我們?cè)偻可辖k麗的顏色，原本白色的菊花被我們靈巧的雙手變成了五彩繽紛的花。最后我們?cè)儋N上一些亮晶晶的裝飾品。當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！下課的鈴聲響了，我們的風(fēng)箏也已基本上完成了�？粗厦婷利惖膱D案，我們組的成員各個(gè)都露出了成功的喜悅，這可是我們大家一起努力的結(jié)果��！

　　我們希望這個(gè)周末能天氣晴朗，我們?nèi)M同學(xué)將一起來(lái)到田野里把我們對(duì)秋天的夢(mèng)想放飛。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇21

　　今天的美術(shù)課，別具一格，老師讓我們自己動(dòng)手做一只小風(fēng)箏。

　　我從工具袋中取出材料，分別是一張透明紙，三根竹簽和一團(tuán)棉線。我先把竹簽固定成“十”字形，再用棉線繞上去，起到進(jìn)一步固定的作用，接著在“十”字上又加固了一根竹簽，形成了一個(gè)“干”字形，風(fēng)箏的架子就完成了。

　　做完架子，該做外殼了，我在透明紙上根據(jù)架子大小畫(huà)了個(gè)輪廓，然后沿著邊剪下來(lái)。接著，我把“干”字架和透明紙粘到了一起，并用多余的紙，剪出兩道直條，貼在透明紙上，這就是風(fēng)箏的尾巴。然后我用棉線在竹簽上打個(gè)死結(jié)，成了風(fēng)箏線。穿上線團(tuán)，這個(gè)就是風(fēng)箏線，到時(shí)候要靠這條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線把我的杰作送上藍(lán)天。最后，我用彩筆在透明紙上畫(huà)了一只蝴蝶，染上色彩。這樣我的蝴蝶風(fēng)箏就誕生了。

　　小巧玲瓏的蝴蝶風(fēng)箏，急不可待地想飛向藍(lán)天了。可惜下課鈴聲遲遲未響。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇22

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這首古詩(shī)中的紙鳶就是風(fēng)箏。我也特別喜歡放風(fēng)箏。下面請(qǐng)聽(tīng)我將風(fēng)箏的制作過(guò)程一一道來(lái)：

　　第一，準(zhǔn)備兩根長(zhǎng)木條，一盒水彩筆，一塊白雨傘布，一把剪刀和一些尼龍線。

　　第二，把白雨傘布鋪平，拿出水彩筆，在白雨傘布上畫(huà)出自己喜歡的圖案，比如老鷹，蝴蝶和金魚(yú)……

　　第三，把畫(huà)好的圖案，先用剪刀沿著邊剪下來(lái)，再把兩根木條交叉固定好，形成一個(gè)十字形，然后將十字形的木條，固定在剪下來(lái)的圖案背面。

　　第四，把尼龍線的一頭固定在十字形的交叉點(diǎn)上，另一頭用手抓住，拉出約十米左右。這樣一個(gè)風(fēng)箏就做好了。

　　最后，把你制作的風(fēng)箏拿到草地上，再找上一個(gè)人。一個(gè)人抓著繩子，一個(gè)人舉著風(fēng)箏，等風(fēng)來(lái)了，再逆著風(fēng)跑。跑一段時(shí)間后，托風(fēng)箏的人用力把風(fēng)箏拋起來(lái)，另一個(gè)人就緊緊的抓住繩子，這樣風(fēng)箏就飛起來(lái)了。

　　聽(tīng)了我的介紹，你是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢?趕快行動(dòng)起來(lái)，制作屬于自己的風(fēng)箏吧!

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇23

　　今天早上，老師安排我們放學(xué)回家做一個(gè)風(fēng)箏。

　　回到家，吃完飯，我趕緊帶了兩張紙，四根竹子，膠水，剪刀和線，開(kāi)始放風(fēng)箏。像機(jī)器人一樣粘兩張紙，然后在紙上貼四根竹片，再在風(fēng)箏上貼一條小尾巴，最后把線放在紙上。風(fēng)箏終于完成了。我叫它a1，但是我覺(jué)得風(fēng)箏不好玩，就又做了a2。然后在家測(cè)試了幾次，效果不錯(cuò)。風(fēng)箏飛了。

　　我很開(kāi)心，心里充滿了幸福和驕傲。星期天，我要去河邊放風(fēng)箏，讓我的a1和a2帶著我的理想飛向藍(lán)天！

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇24

　　星期天，我想起老師讓我們寫(xiě)作文。我拿不定主意。因?yàn)闆](méi)有素材做這個(gè)，所以想做也做不到。這時(shí)候表哥幫我提出了一個(gè)建議：做風(fēng)箏。我答應(yīng)過(guò)的。花了很大的努力，終于做了一個(gè)可愛(ài)的小風(fēng)箏。以下是制作風(fēng)箏的過(guò)程：

　　先用紙剪一個(gè)正方形，找兩根牙簽交叉，貼在小正方形中間。然后，剪下兩條三角形的紙條做成它的胡須，就這樣完成了小風(fēng)箏的頭部。第二：剪一些小紙片，用膠帶粘成小圓圈，一個(gè)一個(gè)連接。當(dāng)它達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，就可以貼在風(fēng)箏頭上，這就是風(fēng)箏的主體。第三：尾巴留著。剪幾條細(xì)長(zhǎng)的矩形條，貼在身體最后一圈。

　　一只可愛(ài)的有頭有尾的小風(fēng)箏準(zhǔn)備好了。也可以用漂亮的圖案來(lái)畫(huà)，用顏色來(lái)染，這樣風(fēng)箏看起來(lái)會(huì)更華麗。有興趣也可以照著做。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇25

　　老師說(shuō)了，這一周回家以后，要制作風(fēng)箏，我的心里不是那么開(kāi)心，也不是感覺(jué)很絕望。

　　第二天上午，爸爸媽媽帶著我去任縣買(mǎi)了做風(fēng)箏需要的宣紙，爸爸說(shuō)：“我可是很棒的畫(huà)圖紙的人，這個(gè)畫(huà)風(fēng)箏的邊吧�！彼自捳f(shuō)耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，我不信，爸爸看我不信的樣子就知道我肯定的不相信。就知道給我畫(huà)一個(gè)，這個(gè)雖然不是圖紙，可是不變化的栩栩如生。

　　爸爸說(shuō)，想要做好風(fēng)箏，一定要先做好架子。這個(gè)我可是知道的。我在第二大洲的時(shí)候我的風(fēng)箏就是骨架給壞了我試著放了可是就不可以飛了。我爸爸給我們準(zhǔn)備好了棍子，我看著這個(gè)棍子就很眼熟，原來(lái)是我們昨天我們昨天吃羊肉串的棍子，我和媽媽一起做起架子來(lái)了。爸爸來(lái)綁住棍子，而我要擺成一個(gè)架子。舅舅告訴我，想要做風(fēng)箏，一定要把架子弄得結(jié)實(shí)，于是我做了一個(gè)很緊的架子，弄好架子，我們要做風(fēng)箏面。

　　我喜歡飛機(jī)，我找爸爸媽媽一起做一個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏。我不會(huì)畫(huà)可是我的爸爸是會(huì)做的我爸爸拿起尺子和筆勾勒出來(lái)了飛機(jī)的邊。我把這個(gè)飛機(jī)涂上了顏色。又拿出剪刀沿著這個(gè)邊剪下來(lái)了。風(fēng)箏做好了，但是別忘了，還要粘上去呢。這件事媽媽早已做好了準(zhǔn)備，我就用醬直接糊上了。

　　就這樣，我們的飛機(jī)風(fēng)箏就做好了，我真開(kāi)心，不僅我完成了一項(xiàng)作業(yè)，并且感覺(jué)在做的時(shí)候真的很快樂(lè)。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇26

　　一天，我和媽媽在家里做風(fēng)箏。

　　我負(fù)責(zé)剪風(fēng)箏的形狀，媽媽負(fù)責(zé)涂顏色。我先把風(fēng)箏的形狀用鉛筆畫(huà)下來(lái)。我畫(huà)了一個(gè)菱形的風(fēng)箏，再小心翼翼地把風(fēng)箏剪下來(lái)，接著畫(huà)上各種各樣的花紋，然后媽媽涂顏色，最后系好繩子，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏做好了。

　　之后，我和媽媽去放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏的線放長(zhǎng)。哇！風(fēng)箏飛起來(lái)了！我高興地跳了起來(lái)！

　　多么愉快的一天��！

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇27

　　如今大人和孩子平時(shí)放的風(fēng)箏大多是買(mǎi)來(lái)的，色彩鮮艷、形狀多樣，美羊羊、喜羊羊、海綿寶寶等款式的風(fēng)箏是孩子們的最?lèi)?ài)，“蜈蚣”、“老鷹”和那些飛上天后會(huì)發(fā)光發(fā)亮的風(fēng)箏則是大人們的“菜”。

　　表姐幫我提出個(gè)意見(jiàn)：做風(fēng)箏。我答應(yīng)了�；撕么蟮墓Ψ蚪K于做出一個(gè)可愛(ài)的小風(fēng)箏。

　　以下是做風(fēng)箏的過(guò)程：

　　第一：用紙剪成一個(gè)正方形，找兩根牙簽交叉成“叉”形，貼在小正方形的中間。然后，在剪兩條三角形紙條兒做它的胡須，這樣就做完了小風(fēng)箏的頭。

　　第二：剪一些小紙條，用膠紙把小紙條貼成一個(gè)個(gè)小圓圈，要一個(gè)套一個(gè)連在一起。到了一定的數(shù)量，就可以貼在風(fēng)箏頭上，這就是風(fēng)箏的身子。

　　第三：剩下尾巴的部分了。剪幾條細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形一樣的紙條，把它們貼在身子最后一個(gè)圈。

　　一個(gè)有頭有尾的可愛(ài)的小風(fēng)箏就做好了。還可以給它畫(huà)上漂亮的的圖案，染上色彩，這樣，風(fēng)箏就更神氣了，如果你們有興趣，也可以照著做一做哦！

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇28

　　4月13日,小雨霏霏，但淅淅瀝瀝的小雨打濕不了我們歡快的心情。我們像久久被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)突然被放飛了出去，一路上愉快地乘坐校車(chē)去杭州市手工藝活態(tài)館開(kāi)展校外實(shí)踐拓展活動(dòng)——制作風(fēng)箏。

　　上午，我們興致勃勃抵達(dá)手工藝館后，一位七十來(lái)歲精神矍鑠的老爺爺告訴我們他是杭州微型風(fēng)箏制作的第三代繼承人，然后耐心地教我們制作微型風(fēng)箏的具體步驟。第一步：上色。只見(jiàn)同學(xué)們拿到畫(huà)有不同動(dòng)物圖案的半成品風(fēng)箏后個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。他們兩手拿著彩筆，左右開(kāi)弓，一會(huì)兒涂漸變色，一會(huì)兒涂大色塊，有時(shí)大揮彩筆、有時(shí)細(xì)細(xì)勾勒……同學(xué)們神情專(zhuān)注，聚精會(huì)神，連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。不一會(huì)兒，色彩斑斕、各具情態(tài)的風(fēng)箏畫(huà)好了，五顏六色的動(dòng)物仿佛被注入了鮮活的生命一樣，栩栩如生。小鳥(niǎo)穿著五彩的衣裳展翅高飛；貓頭鷹目光炯炯如同高貴的公爵；蜻蜓正穿著絢麗的舞服，身姿輕盈、凌波微步。

　　第二步：裁剪。同學(xué)們左手拿著風(fēng)箏，右手拿著剪刀，小心翼翼地沿著風(fēng)箏的外輪廓把多余的布料剪下來(lái)。這一環(huán)節(jié)是最難的，很容易一不小心要么把風(fēng)箏剪破，要么把繩子剪斷，需要耐心和專(zhuān)注力。

　　第三步：穿線。為了拴住風(fēng)箏，同學(xué)們細(xì)心地用線在風(fēng)箏骨架上打活結(jié)拴緊。有些同學(xué)活結(jié)不會(huì)打，很氣餒，就像泄了氣的氣球，旁邊已經(jīng)打好活結(jié)的同學(xué)就馬上過(guò)來(lái)幫忙。在整個(gè)制作過(guò)程中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)互相幫助，氣氛十分融洽。

　　這次的微型風(fēng)箏與我以前做的瓦片風(fēng)箏在材料、圖案和骨架上有不同之處：

　　1. 材料：瓦片風(fēng)箏是用宣紙做的，而微型風(fēng)箏則是用類(lèi)似絲綢的布料做的；

　　2. 圖案：瓦片風(fēng)箏的圖案可以畫(huà)得很大，但微型風(fēng)箏動(dòng)物圖案很��；

　　3. 骨架：瓦片風(fēng)箏的骨架可以微微彎折再粘上，而微型風(fēng)箏的骨架卻是筆直的。

　　我們可以看出微型風(fēng)箏比瓦片風(fēng)箏更小巧玲瓏，希望它能載著我的夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)！

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇29

　　最近一段時(shí)間，學(xué)校舉行了以“親近大�！睘橹黝}的系列活動(dòng)，其中讓我印象最深的是制作風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏有著古老的歷史，它源于中國(guó)。通過(guò)上網(wǎng)查資料和老師的介紹，我知道了世界上第一個(gè)做風(fēng)箏的人是我國(guó)古代的墨翟，他是用木頭做成了一個(gè)木鳥(niǎo)，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有發(fā)明紙，這個(gè)木鳥(niǎo)就是風(fēng)箏的雛形，墨翟的木鳥(niǎo)風(fēng)箏“三年而成，飛一日而敗”。老師還告訴我們，《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹也是做風(fēng)箏的高手。我上網(wǎng)查了一下，果真是也。曹雪芹做的是好看的沙燕風(fēng)箏，很難做，我學(xué)不會(huì)，最主要的原因是沒(méi)有專(zhuān)用工具。

　　最開(kāi)始的時(shí)候，放風(fēng)箏不是人們的娛樂(lè)活動(dòng)，是用于軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)的。相傳在楚漢相爭(zhēng)時(shí)，韓信就命令手下做了一個(gè)大風(fēng)箏，綁上一種可以發(fā)出一種楚軍家鄉(xiāng)才有的音樂(lè)，讓楚軍想著逃離戰(zhàn)場(chǎng)，早日回到家鄉(xiāng)，趁夜間，讓風(fēng)箏飛入楚營(yíng)，使楚軍軍心渙散……

　　看了以上資料后，我就動(dòng)手做風(fēng)箏，開(kāi)始綁風(fēng)箏的骨架，糊紙，畫(huà)畫(huà)，綁線，粘上尾巴，做完后到戶外試飛。我做的風(fēng)箏飛是飛起來(lái)了，就是飛不高。我又進(jìn)行修改，試飛，反復(fù)試驗(yàn)，最后真的飛高了，我高呼：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，快看��！”

　　風(fēng)箏，風(fēng)箏，自由的飛翔吧！帶走我的憂愁和煩惱。放飛我們的心情，在春天里，在陽(yáng)光下，讓我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由的飛翔吧！

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇30

　　首先，老師先帶我們?cè)谑止に嚮钌鷳B(tài)館里參觀了一圈。我看見(jiàn)了各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統(tǒng)的油紙傘、可愛(ài)精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，最引人注目的就數(shù)那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)的風(fēng)箏了，既有長(zhǎng)達(dá)10米長(zhǎng)的立體風(fēng)箏，還有形態(tài)各異的動(dòng)物造型風(fēng)箏，宛如一個(gè)動(dòng)物園。

　　參觀完了展區(qū)，便到了體驗(yàn)環(huán)節(jié)。我拿到了一張長(zhǎng)方形的燕子圖案的風(fēng)箏，我便展開(kāi)我的想象力，在上面畫(huà)上了光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯的更有生機(jī)。隨后，老師教我們剪出燕子圖案，因?yàn)槭钦娼z風(fēng)箏，所以要剪出造型，還是有相當(dāng)難度的，難度完全不亞于剪紙張，因?yàn)檎娼z非常的薄和軟，一不小心就會(huì)剪破，要心靈手巧。于是我開(kāi)始了挑戰(zhàn)，一絲不茍地剪起來(lái)，生怕剪破一點(diǎn)點(diǎn)。

　　終于在我的努力下，一個(gè)可愛(ài)的小風(fēng)箏成形了，拋到空中，猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。

　　最后等老師幫我們串了線，給我線板后，我便急不可待地沖了出去，在廣場(chǎng)上放起了風(fēng)箏。

　　今天我不僅擁有了自己親手做的風(fēng)箏，還體驗(yàn)到了傳統(tǒng)手工的樂(lè)趣。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇31

　　“豪家游賞占頭船，趁得風(fēng)輕放紙鳶。手拍絲輪爭(zhēng)上下，一時(shí)回首看青天”、“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸”，古代詩(shī)人對(duì)風(fēng)箏的記載，讓我對(duì)風(fēng)箏的制作帶有一點(diǎn)點(diǎn)好奇、崇敬和憧憬，今天，我就走進(jìn)了位于杭州大運(yùn)河畔的手工藝活生態(tài)館，去親身體驗(yàn)風(fēng)箏的制作。

　　在手工藝活生態(tài)館里，隨處可見(jiàn)各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統(tǒng)的油紙傘、可愛(ài)精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，但最引人注目的就數(shù)那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)、大小不一的各式風(fēng)箏了，既有長(zhǎng)達(dá)10米長(zhǎng)的立體風(fēng)箏，也有小如巴掌大小的袖珍型風(fēng)箏，此外還有中國(guó)龍?jiān)煨偷拈L(zhǎng)條風(fēng)箏、形態(tài)似如燕子的五彩風(fēng)箏、仙鶴型的高挑型風(fēng)箏……這些形態(tài)各異的動(dòng)物造型風(fēng)箏，宛如一個(gè)動(dòng)物園。

　　參觀完了展區(qū)，我便迫不及待地拿起了燕子圖案的風(fēng)箏，開(kāi)始了我的切身體驗(yàn)。我竭力發(fā)揮出我的想象力，進(jìn)行我的創(chuàng)作，拿著彩筆在上面進(jìn)行了一番“精雕細(xì)琢”，最終光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯得生機(jī)盎然。隨后，我又拿著剪刀進(jìn)行修剪，因?yàn)槭钦娼z風(fēng)箏，所以要剪出造型，還是有相當(dāng)難度的，難度完全不亞于剪紙張，于是我一絲不茍地剪了起來(lái)，生怕剪破一點(diǎn)點(diǎn)，終于形態(tài)逼真、活靈活現(xiàn)的風(fēng)箏出現(xiàn)在了我的面前。把它拋到空中，猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。

　　其實(shí)要把風(fēng)箏飛得起來(lái)，還差最后一步，那就是串線，看著幫我串線的老爺爺上的老花鏡，我定相信他存有高超手藝，果不其然，老爺爺一針一線、一去一回、左翻右翻，不下兩下就把風(fēng)箏線給串好了，他一邊串線，還一邊告訴我“風(fēng)箏在古代是稱作紙鳶，而且已經(jīng)有上千年的歷史，最早的風(fēng)箏是由魯班改良的，早起也被用于戰(zhàn)爭(zhēng)……”我也一邊聽(tīng)，一邊默默地記在心里。

　　道了一聲“謝謝老師”后，我拿起了線板，便往外沖了出去，在拱宸橋邊的運(yùn)河廣場(chǎng)上放起了燕子紙鳶，隨著遠(yuǎn)去的紙鳶，看著手上的線，把我拉進(jìn)了古代的生活。

　　風(fēng)箏的制作說(shuō)明文篇32

　　周六上午，小紅、小明和小剛來(lái)到公園的草坪上做游戲。

　　這時(shí)，有點(diǎn)兒風(fēng)，小明說(shuō)：“我們做風(fēng)箏吧，這天最適合放風(fēng)箏了�！毙偘鸭堊龀上耖T(mén)洞形狀似的，又在頭上粘貼幾個(gè)穗子，給了小明。小明覺(jué)得門(mén)洞形狀不好看，所以在前頭加了兩只眼睛，風(fēng)箏立刻變成了一條小魚(yú)。小明又把風(fēng)箏上捆了些線，接著把風(fēng)箏給了小紅。小紅把風(fēng)箏線系在上面后，第一只風(fēng)箏做好了。后來(lái)，他們就有信心做了正方形的、三角形的風(fēng)箏。他們每人放飛了一只風(fēng)箏，玩得可高興了。

　　要回家了，小紅對(duì)小剛和小明：“明天下午還在這兒放風(fēng)箏吧�！彼麄儍蓚€(gè)很高興地答應(yīng)了，接著他們依依不舍地離開(kāi)了。