相信大家都接觸過作文吧，尤其是條理性極強(qiáng)的說明文，說明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編收集整理的活著活著活著-說明文-高三，歡迎大家分享。
筆觸到深處，當(dāng)?shù)谒閯?dòng)了極致，當(dāng)充滿淚。鐵凝先生有云：短篇小說寫的是感覺，中篇小說寫的是故事，而長篇?jiǎng)t是命運(yùn)。拜讀余華的《活著》，他是以一位歌謠收集者身份聽著徐福貴講敘了他的前半輩子的風(fēng)雨……福貴無時(shí)無刻不在思念著自己已逝的親人，在驅(qū)牛時(shí)總會(huì)念道：家珍，有慶，鳳霞，苦根
故事發(fā)生在新舊中國交替之際，他不得不背上歷史的史命，從一位地主敗光所有家產(chǎn)，這對(duì)于即將來到的暴風(fēng)雨未嘗不是一件好事。福禍相依，地主在新中國成立初期的命運(yùn)——龍二奪取福貴家產(chǎn)而吞槍子……
在毛草屋里的佃農(nóng)生活，妻子家珍的不離不棄，為他生下有慶，盡管丈夫曾經(jīng)的糊涂，而她卻不汲汲富貴，雖不偕頭白老，亦然用生命奏響了愛與責(zé)任，理解與寬容的樂曲，展現(xiàn)了傳統(tǒng)妻子的形象。
福貴遠(yuǎn)去城里尋醫(yī)，卻被拉壯丁。兩年的顛沛流離，在戰(zhàn)火的洗禮中，漸漸明白了生存的含義：家鄉(xiāng)有自己的親人，只要活著，就能見到他們。
無淡無雅，真摯純樸，有信念才能與死神抗?fàn)�，直到解放的�?hào)角吹到戰(zhàn)場，他才得以回家、活著回家。
不會(huì)象文人的近鄉(xiāng)情怯，只有闊別重逢的.喜悅，而這情景之下：鳳霞患病后，就失去了說話與聽覺能力，天妒紅顏：鳳霞勤勤墾墾持家，左鄰右舍皆為之嘆息。
自然災(zāi)害降臨，巨大的生存問題讓人窒息。鳳霞被送走，有慶得去上學(xué)。是傳統(tǒng)觀，是三九的寒風(fēng)吹入心扉。而其后她自行回到家中，讓福貴咬咬牙，一家人團(tuán)圓。直到嫁給偏頭的二喜，她始終是嫻淑，卻因難產(chǎn)出血過多而死，留下了苦根。留下了二喜。有慶也終于那所醫(yī)院。
他的篇幅不多，每每都是孩子的天性，鱉腳的醫(yī)生抽取他的血去就縣長夫人，他卻死在了那家醫(yī)院，福貴親手埋起有慶，親手埋起鳳霞，親手埋起家珍，親手埋起苦根……
命運(yùn)如此殘酷，福貴歷經(jīng)生老，親人的一個(gè)個(gè)離去，他的意義就是好好活著。
老人的故事從耳中浮動(dòng)，消失，觸及到每根神經(jīng)，感悟人生的真諦。故事淡于水，但情卻十分的濃郁，修身，而后齊家，生活充滿苦痛，奮斗永不停息。這一刻才明白文字的蒼白，穿透人生，卻無法表述活著的意義，就像福貴說的，做牛應(yīng)該好好耕地。那做人當(dāng)安份守己。而一切終期于盡，平平淡淡的“晨曦理荒穢，帶月荷鋤歸”。
時(shí)光荏苒，既加冠，又游走光怪陸離，默默細(xì)數(shù)年輪，只是看到父母的影子，以及那一條條枷鎖，一段段鋪就的路……
這就是活著，產(chǎn)品的加工也是從履帶的這頭，流到那頭。情感交加，憶往昔歲月淡于水，只有親情與教育穿梭，而歷經(jīng)磨勵(lì)才能挑起大梁，對(duì)于未知的未來要堅(jiān)定方向，有信念伴隨，而不孤單，有夢(mèng)想起航，而不寂寞，有故事縈繞，而不單調(diào)…信我者永生！
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