無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的梧桐樹作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
梧桐樹作文 篇1
春天，梧桐樹發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的長著絨毛的小芽包，冒出了頭。它眨眨眼睛，伸伸懶腰，露出了快樂的笑臉。沒過幾天，它們長大了，就像寶寶們的小手掌。在溫暖的春風(fēng)里唱著歡快的歌，“沙沙沙，沙沙沙”。
夏天，太陽公公把金黃的陽光灑向大地，熱情地?fù)肀е覀�。這時(shí)，梧桐樹長得就更茂盛了。它的葉子長的更大了，比爸爸的手掌還要大。葉子更綠了，從淺綠變成了深綠。葉子們一片挨著一片，一片連著一片，就像好朋友一樣，手拉手，肩并肩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一個(gè)巨大的火炬，張揚(yáng)著生命的活力。
秋天，梧桐樹的葉子慢慢地變黃了。起初，葉子的邊上開始變黃了，慢慢卷圈。沒過幾天，葉子就像毛毛蟲一樣卷了起來，像一只巨大的黃色蝴蝶，從空中飛了下來，變成了小螞蟻的運(yùn)動(dòng)場，也變成了蛐蛐的大舞臺，還變成了蝸牛的厚被子。最后，它們就消失在我們的眼睛里。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹依然挺立在學(xué)校的角落里，光禿禿的樹被雪花寶寶緊緊地抱住，好像穿了一件雪白的棉襖。我真的希望冬天快點(diǎn)過去，春天快點(diǎn)來到。
梧桐樹作文 篇2
我們的校園操場兩邊有十棵高大的梧桐樹。他們有三層樓那么高大的，要兩個(gè)小朋友才能合抱住。他們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天細(xì)雨如絲，十棵梧桐樹抽出了新的枝條，長出了嫩黃色的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過幾天，一個(gè)芽苞變成了一片片小小的，像嬰兒小手似的枝嫩葉，他們在和煦的春風(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽縱火，梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大的多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色的光芒，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間我們到烏桐樹下乘涼、玩耍……
秋天梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落，有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄搖搖。我們撿起落葉，把它當(dāng)做書簽、做標(biāo)本、貼葉畫……
冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。他們他們在積蓄力量，等到明年春天的到來。我們也不怕了，在梧桐樹下跳繩、擲沙包……
我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的'校園。
梧桐樹作文 篇3
每當(dāng)走在街上，看著一棵棵梧桐樹聳立在路邊，我都會(huì)想起那棵種在童年里的梧桐樹。
在我七歲的時(shí)候，第一次遇見了這棵大樹。那次我和幾個(gè)小伙伴去附近的樹林玩，在樹林的中央發(fā)現(xiàn)了這棵高聳入云的梧桐樹，從遠(yuǎn)處看去，它仿佛連接著天和地，周圍的樹木和它相比，顯的非常渺小。從樹上傳來的一陣陣鳥鳴，清脆動(dòng)聽，數(shù)不清的鳥兒在樹上搭巢建窩，哺育著下一代。
我們慢慢靠近這棵參天大樹，低下頭看，我們發(fā)現(xiàn)樹下周圍的花兒和草兒非常茂盛，晶瑩的露珠緩緩的流淌著，清新翠綠，想一想，這與梧桐樹不無功勞，春天，為他們承接雨水，夏天，為他們抵擋陽光，秋天，為它們阻擋狂風(fēng)，冬天，為它們抵御嚴(yán)寒，它像一個(gè)慈愛的母親呵護(hù)孩子一樣，把泥土的養(yǎng)料分給它們，滋潤著這些花花草草，和它們一起組成美麗的風(fēng)景。
我們繼續(xù)往前走，一直走到樹干的附近坐了下來，這個(gè)樹干非常粗壯，我們幾個(gè)人想將它圍起來，卻差了一大截。往上看去，樹干延伸到很高的地方才開始分叉，一片片黃綠色的樹葉緊緊連在末梢，又寬又厚，它們像訓(xùn)練有素的士兵一樣，整齊地排列著。在這里，鳥叫聲更加響亮，更加清脆，在繁華的鬧市，隨處聽到鳥兒被捕殺時(shí)的哀鳴，很難聽到鳥兒快樂的歌唱。
我們一直坐著，享受著樹下的涼風(fēng)，聽著鳥兒嬉戲打鬧的聲音，看著樹林的美麗景色。人類是在樹林里進(jìn)化而來的，城市不管有多么美好，也無法與叢林相比，這里才是人們棲息的家，在這里，我們真正的感受到了回歸。
記的有一次，我考試失利了，心情很低落，半路上下起小雨來，我剛好路過那棵梧桐樹，便跑過去坐下避雨，坐了一會(huì)兒，我漸漸想起了小伙伴們，想起那些支持我的人，我感覺這次的考試失利不值的我如此傷心，我要努力，下次不能再讓他們失望了，也不能讓梧桐樹失望。
我們都愛上了這課梧桐樹，只要有空，我們都會(huì)來這里，捉迷藏，爬樹，睡午覺，對于我們來說，這里就是我們的第二個(gè)家，我們在這里度過了美好的童年。
后來我搬走了，我依依不舍的離開了它。幾年后我去看它，發(fā)現(xiàn)它依然是那么高大，還是滋潤著樹下的花草，依舊讓我有一種回歸的感覺，讓我回憶起我的童年。
它雖然沒有樟樹那樣翠綠，沒有白楊那樣挺拔，但它讓我第一次感受到了大自然的美妙，它儲存著一段最美好最難忘的回憶。
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