窗外，樹葉落了，秋來了……
端坐在教室里，“聚精會神“地凝視著老師所講解的知識重點；游神于浮想之間，眼皮子漸漸開始“爭斗”，困意不斷上涌，倦意仿佛不斷地催促著我：
快睡吧，快睡吧，身心早已如此疲憊不堪，此時不再好好休憩一番，怎能對得起你自己？
就如此安穩(wěn)修整么？——不，絕對不行——潛意識里那渴望學(xué)習(xí)的心不斷告誡著自己。
這一番糾結(jié)的思慮并未持續(xù)太久——老師的聲音漸漸啞然，整個班級逐漸鴉雀無聲，靜得連筆與紙“會晤”的沙沙聲都可聽得一清二楚。
寂靜宛若秋風(fēng)颯颯地?fù)潋v在我的臉上，涼意頓起，倦意再無——木訥地凝視著黑板，心底不斷思緒著現(xiàn)今該做啥的糾結(jié)。
“喂，做題，趕緊做題；算了，還是別做了，趕緊抄我的，老師快過來了！再不抄，你可就得‘涼了’！喂！還發(fā)啥神呢？！”
一道語氣有些焦急，隱晦地聲音將我“拽”了回來——視線不斷地在同桌著急得神色與那寫滿了密集答案的作業(yè)本上游走，心中充滿了猶豫。
“下課我給你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，趕緊抄，先把眼下的危機(jī)給渡過去了再說！”同桌似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了點什么，一臉恨鐵不成鋼地低聲說道。
聞言我心中卻更加猶豫，內(nèi)心百感交集，既感動同桌的“哥們兒情義”，又糾結(jié)自己的抉擇——
抄，我就將繼續(xù)“保持”且“秉承”著優(yōu)越感。來自“學(xué)生”的優(yōu)越感繼續(xù)念書；不抄，父母怕就得來學(xué)校一趟，丟臉且丟人！自己那點點可憐的優(yōu)越感怕都得在“日光燈”下“聚集”了……
抄么？還是不抄呢？
老師的腳步聲愈來愈響，同桌焦急地勸告仿佛他才是因上課游神，而未寫練習(xí)題，將要被狠狠批斗的我一般。
此刻的我卻沒有他人面臨這種抉擇時的糾結(jié)與慌張，兩耳更是仿佛不聞窗外事，內(nèi)心極度平靜。
是的，非常的平靜，仿若驚不起一絲漣漪的湖泊……
將那寫滿了密集答案的作業(yè)本放在了最佳視角。我的耳畔忽而聽聞一股風(fēng)聲……
我知道，窗外，樹葉落了，秋風(fēng)來了，秋來了……
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