少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹的作文

2024-12-12 樹

　　　　“咝……咝，哎呀，又寫錯(cuò)了……”同學(xué)們，你們有沒有這樣的情況呢？字寫錯(cuò)了，就把帶有錯(cuò)字的一頁(yè)紙整個(gè)撕下，揉作一團(tuán)扔掉，少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹。仔細(xì)想想，難道這不就是不注意環(huán)保、刻意浪費(fèi)嗎？以下是小編整理的少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹的作文范文（通用21篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹的作文 1

　　記得那次出去旅游，下車前，導(dǎo)游給我們每人發(fā)了一個(gè)塑料袋、一個(gè)紙袋，還特別叮囑我們：“垃圾不要亂扔，破壞了環(huán)境。不可回收的垃圾放在塑料袋里，可回收的，放在紙袋里。千萬(wàn)不要亂丟，一定要記�。　碑�(dāng)時(shí)，我并沒有在意，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我理解到，其實(shí)，導(dǎo)游并不僅僅是在保護(hù)景區(qū)內(nèi)的美麗環(huán)境，而是在傾心保護(hù)著她的城市、我們美麗的祖國(guó)……

　　我真的是感慨萬(wàn)千：為什么我們區(qū)縣就成不了景區(qū)呢？這不是因?yàn)槲覀兛h沒有景點(diǎn)、景色不好，而是因?yàn)榇蠹也蛔⒅赜诃h(huán)保，從而使得我們居住的環(huán)境在一天天地惡化。

　　原本美麗無(wú)比的大蘆湖沼澤地，碧波蕩漾、蘆葦叢生，成群的`白天鵝翩翩起舞、追逐嬉戲，現(xiàn)在去哪里了？原本肥沃的農(nóng)田種滿莊稼、麥浪波濤涌動(dòng)，又到哪里去了？現(xiàn)在，為何連一座從前非常古樸地道的農(nóng)家小院都見不到了？原來(lái)的雞鴨鵝的動(dòng)聽的叫聲、牛馬騾的辛勤勞作的景況，為什么都沒有了？這高聳入云的樓房、排列整齊的廠房、金碧輝煌的別墅下，原本都是我們的食物的出產(chǎn)地呀！

　　一張張紙被疊成各種形狀的一大堆，一只只稚嫩的手從上面取下……窗戶打開了，屋內(nèi)飛出一架架“飛機(jī)”、一只只“小鳥”，那潔白的、散著清香的紙，就這樣，開始了它們沒有愛沒有家的新旅程。

　　風(fēng)兒吹過(guò)，告訴我造紙廠正在工作。閉上雙眼，我就與樹一起站在了森林中。一棵棵大樹，伴著轟然巨響倒在了綠色的血泊中，站著開槍的，是一把紅色電鋸。樹掙扎著想起身，卻無(wú)奈地被斷為幾截，用貨車運(yùn)到了皮子廠。一層層樹片從制皮機(jī)上掉下來(lái)，剩下的細(xì)細(xì)的木桿，做了拖把桿；而那些樹片，來(lái)到了造紙廠……這些紙飛出了窗外，又回到了它還是樹時(shí)待的那片森林，然而森林卻荒禿禿的，早已沒有了樹木。

　　紙是無(wú)聲的，無(wú)法訴說(shuō)自己的心聲；而樹是有情的，它給大地帶來(lái)了了勃勃生機(jī)，造就了我們美麗的環(huán)境。同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起，少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹，保護(hù)好環(huán)境，共建美好的家園吧！

　　少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹的作文 2

　　我們的地球是一個(gè)美麗而又富饒的星球。奔騰的河流，蒼翠的樹木，藍(lán)色的天空，讓地球顯得格外生機(jī)勃勃，可是現(xiàn)在，由于森林的過(guò)度開伐美麗的地球正一點(diǎn)點(diǎn)離我們遠(yuǎn)去，取而代之的是大片裸露的土地，干涸的小溪，其中很大一部分的原因就是過(guò)度砍樹、造紙。

　　作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用紙，保護(hù)地球。我們可以從身邊的小事做起，比如：練習(xí)本用完了，空白的'頁(yè)還可以用來(lái)當(dāng)草稿紙；看到別人浪費(fèi)紙張，及時(shí)上去阻止；不要把還可以利用的紙為了好玩而撕掉、折掉。只要我們都行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約身邊的每一張紙，就可以多保護(hù)一片森林，雖然一個(gè)人的力量是微小的，但要是我們中國(guó)13億人一起行動(dòng)，那可以節(jié)約下多少紙張�。�

　　所以，為了地球的未來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧！節(jié)約用紙，從我做起！

　　少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹的作文 3

　　紙?jiān)谖覀兩钪惺翘幪幙梢姷脑掠�，可一張小小的紙往往得不到大家的重視，浪費(fèi)紙張，亂扔紙張的行為也隨處可見。

　　今天，我在看課外書的時(shí)候看見了這樣一組觸目驚心的數(shù)據(jù)，我國(guó)每生產(chǎn)一噸紙，就要耗費(fèi)20棵大樹，一百立方米水，如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)約兩千七百噸紙，二十七萬(wàn)噸水。而浪費(fèi)的后果意味著五萬(wàn)四千棵大樹化為烏有，而造紙后變成的污水也就成了有害的廢水。

　　看了這數(shù)據(jù)，我不禁要問自已你節(jié)約紙了碼？在平時(shí)面對(duì)一張微不足道的'紙，我總是亂涂亂畫，不滿意就扔進(jìn)垃圾桶，從來(lái)都不覺得可惜。但從今天開媽，從現(xiàn)在開始，我要從節(jié)約第一張紙做起，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。節(jié)約一張紙，換救的可能是一棵大樹，甚至是整個(gè)森林。

　　同學(xué)們，節(jié)約不僅是美德，更是我們的責(zé)任。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

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　　請(qǐng)節(jié)約用紙地球，是一個(gè)有很多資源的地方，人類科技的進(jìn)步的同時(shí)使用了大量的資源，但如果不懂節(jié)約資源的話，地球會(huì)變成什么樣子呢？現(xiàn)在，我們生活中必須用到紙。

　　紙?zhí)幪幙梢�，課本、作業(yè)本、草稿本等等，可是許多同學(xué)浪費(fèi)紙張、亂丟紙張的行為在校園中屢見不鮮。我班有幾個(gè)同學(xué)，他們?cè)诎堰€能使用的本子上亂畫，然后把本子又丟掉地下被踩，這樣的行為實(shí)在是浪費(fèi)紙張。大家知道，造紙的原料是樹木。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那樣的話，人類就不能生存。由于人們的破壞，現(xiàn)在黃土高原成了只有黃土的.高原，大地失去了漂亮的外衣，露出了糙糙的皮膚，那該讓人多么痛心哪！如此大的危害，人類怎能無(wú)動(dòng)于衷？讓我們從小事做起，力爭(zhēng)每天多節(jié)省一張紙，例如白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫字、畫圖、計(jì)算等，用過(guò)的紙可以用來(lái)做折紙手工等等。據(jù)統(tǒng)計(jì)：制造一噸紙需要砍掉十七棵樹，用掉一千五百升燃油，夸張的說(shuō)，小小的一頁(yè)紙就是一頁(yè)金哪！瞧啊！

　　一噸紙需要這么多的資源，人類還不節(jié)約嗎？讓我們一起從現(xiàn)在做起，節(jié)約紙張，并真誠(chéng)的祝福地球不要進(jìn)入生命的倒計(jì)時(shí)，那樣我們的家園將會(huì)變得更加的美好！

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　　我們生活在這個(gè)美麗的地球上，地球給予我們生活所必須的資源。但是因?yàn)槿祟惖臑E用亂用，很多資源都已經(jīng)面臨枯竭。我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的紙也是珍貴的'資源之一。

　　紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種�，F(xiàn)在，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多�？墒�，很多同學(xué)浪費(fèi)紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見。

　　看到許多同學(xué)不愛惜課本，我很心疼。我班就有幾個(gè)，他們?cè)谡n本上亂畫，把課本畫得遍體鱗傷，不成樣子。如果我們每人的課本可以循環(huán)利用5年，按每人每年用10冊(cè)課本計(jì)算，全國(guó)2、2億在校學(xué)生就相當(dāng)于節(jié)約528萬(wàn)噸文化紙，生產(chǎn)1噸文化紙須用20棵大樹，生產(chǎn)528萬(wàn)噸就要砍大樹1億多棵。

　　我班大部分同學(xué)，為了作業(yè)更整潔美觀，常常單面書寫，一張紙僅寫一面。你們知道嗎？我上網(wǎng)查實(shí)，去年全國(guó)共用了970萬(wàn)噸木漿造紙，每噸木漿要消耗大樹20棵，全年要砍伐20年至40年樹齡的大樹1·9億棵，相當(dāng)于砍掉了半個(gè)大興安嶺。

　　這些數(shù)據(jù)這么龐大，它在告誡我們要節(jié)約用紙，要珍惜每一張紙。節(jié)約用紙就等于節(jié)約樹木，樹木在大聲呼救，你們聽到了嗎？

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　　節(jié)約紙張和保護(hù)環(huán)境有密切的關(guān)系，如果沒有樹木的話，紙張就不知從何而來(lái)。紙是樹木被砍伐之后通過(guò)造紙廠加工后而制造來(lái)的。浪費(fèi)紙張就等于是在砍伐樹木破壞森林，如果不保護(hù)環(huán)境的話，我們就會(huì)逐漸失去我們的家園，我們的世界將不再擁有綠色。

　　假如一直砍伐樹木的話，就有十分可怕的災(zāi)害在威脅著人們。這些卷土而來(lái)的災(zāi)害分別是：龍卷風(fēng)、沙塵暴、酸雨和空氣質(zhì)量變差。龍卷風(fēng)會(huì)形成颶風(fēng)，也會(huì)形成臺(tái)風(fēng)，對(duì)人們和建筑物破壞極大；沙塵暴是因?yàn)闆]有樹木把風(fēng)擋住，風(fēng)把許多沙塵吹起來(lái)形成的.風(fēng)暴，鋪天蓋地的十分可怕；酸雨是大氣中的許多有害物質(zhì)溶解在雨水里下到土地上面，酸雨呈酸性，因此對(duì)很多的東西都有很強(qiáng)的腐蝕作用，使樹木脫皮，莊稼張不好，危害著人們的生活，又稱“空中死神”，空氣質(zhì)量變差的原因是因?yàn)闃淠究梢詢艋諝猓瑯淠緵]有了，氧氣就大量減少，使人很難生存下去。

　　在這種情況下，我們應(yīng)該停止伐木，為了不讓深山老林變成平川荒野，我們應(yīng)該停止砍伐樹木，為了不讓綠地變成荒漠，我們應(yīng)該停止亂砍濫伐，為了鳥兒不再失去自己的家園。為了讓人們更好的生活，應(yīng)該停止砍伐樹木！

　　為了讓人人都過(guò)上幸福美好的生活，應(yīng)該從每個(gè)人身邊一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約紙張是保護(hù)環(huán)境最簡(jiǎn)單的，最直接的，節(jié)約了紙張就不需要砍伐那么多樹木來(lái)造紙了，樹木也就保護(hù)好了，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們共同的美好家園！

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　　在生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)有很多浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象。例如：有的同學(xué)經(jīng)常用嶄新的紙疊飛機(jī)玩，玩了一會(huì)，就把它扔進(jìn)了垃圾桶。有些人在郵局填寫匯款單時(shí)，寫錯(cuò)了一兩個(gè)字就把單子扔掉重寫。

　　木材是造紙的主要原料，目前我國(guó)一年用于造紙的樹木就有1000萬(wàn)立方米。人們浪費(fèi)紙張，實(shí)際上就是在砍伐大樹，浪費(fèi)寶貴的森林資源，而且生產(chǎn)紙漿的污水如果不經(jīng)過(guò)處理，還會(huì)污染江河湖泊。

　　怎樣才能節(jié)約用紙呢？讓我來(lái)教大家?guī)讉€(gè)小竅門吧！我們常用的.練習(xí)本，正反面都要充分利用起來(lái)。呼吁課本的循環(huán)使用，購(gòu)買時(shí)盡量選擇再生紙。廢報(bào)刊、廢報(bào)紙循環(huán)利用，用過(guò)的白紙背面可以寫草稿，制作成便條或筆記本使用，過(guò)期的掛歷用來(lái)包書皮。

　　相信大家聽了這些小竅門，一定學(xué)到了不少。那就讓我們付諸實(shí)踐：節(jié)約用紙，人人有責(zé)！

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　　今天，我?guī)Т蠹疫M(jìn)關(guān)于紙張浪費(fèi)的討論，不用說(shuō)，大家都知道，紙有很多用處，對(duì)我們非常重要。我們現(xiàn)在就展開關(guān)于浪費(fèi)紙張的討論話題。

　　有的人常浪費(fèi)紙，能寫60字的`紙只寫了20字;有些同學(xué)的本子只寫了一半就被扔掉了;有的孩子把白紙撕成碎片玩;有的打印東西只用了一面，而另一面就不用了……。在爸爸、媽媽單位的文印室里，因?yàn)闀鴮懞痛蛴≡斐傻氖д`，形成好多廢紙堆滿了箱子，其中爸爸單位的保潔人員在九個(gè)樓層每天能收集到二十斤左右的廢紙，其中一半紙張每張上只寫了幾個(gè)字或是打印了半面，真是很可惜。還有街上每天引發(fā)的傳單，不但浪費(fèi)了很多紙張，而且污染了環(huán)境。據(jù)查詢：浪費(fèi)一噸紙，就等于毀掉2、5立方米木材。朋友們，節(jié)約一噸紙就等于保護(hù)了大片的森林樹木。

　　所以，我建議，同學(xué)們不要在紙上亂寫亂畫，作業(yè)本反面可以做演草紙或練字，辦公室用兩面打印，堅(jiān)持少發(fā)不重要的文件，提倡造紙廠收廢紙?jiān)斐鲈偕垺，F(xiàn)在有些單位已實(shí)行了無(wú)紙化辦公，節(jié)約了許多紙。

　　如果我們節(jié)約用紙的話，那些樹木就會(huì)為我們的地球遮擋風(fēng)沙，改善環(huán)境。因此，我呼吁大家，為了我們?nèi)祟惞餐畹拿篮眉覉@，請(qǐng)節(jié)約用紙吧！

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　　今天晚上，我回家時(shí)，正好看到弟弟在那里撕紙玩。我想起在學(xué)校時(shí)老師說(shuō)過(guò)，我們應(yīng)該節(jié)約用紙，就上前去把弟弟手里的紙和本子奪過(guò)來(lái)。弟弟一看沒有東西玩了，就哇哇大哭。我看見弟弟這樣，更生氣了，說(shuō)：“你撕紙是不對(duì)的，我阻止你也是應(yīng)該的，你還哭。”

　　這時(shí)，正在洗衣服的媽媽聽見了，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不哭，我打你哥哥給你出氣。”然后她就氣呼呼地問我：“你干什么奪弟弟的`紙?讓他玩紙又怎么了?”我說(shuō)：“你沒有看見弟弟在浪費(fèi)紙嗎?我們學(xué)校正在宣傳節(jié)約用紙�！眿寢屨f(shuō)：“弟弟才撕多少紙?根本不值得那么大驚小怪�！蔽伊⒖虈�(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：“節(jié)約1500張紙，就可以保護(hù)一棵大樹;節(jié)約100萬(wàn)張紙，就可以保護(hù)680棵樹;回收6噸廢紙，就可以保護(hù)120棵樹……”媽媽聽了后很羞愧地說(shuō)：“以后我們家也要節(jié)約用紙。”接著，媽媽也去教育弟弟了。

　　哇!現(xiàn)在我們一家人都知道節(jié)約用紙了，我真高興啊!

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　　“保護(hù)環(huán)境，從我做起”聽著這一聲聲口號(hào)，我就知道“節(jié)約紙張”小隊(duì)又開始行動(dòng)了。這個(gè)小隊(duì)任務(wù)就是上街撿廢紙，然后一張一張放好，等攢多了，就用稱稱好，五斤打一捆，然后，統(tǒng)一收購(gòu)。而且，你攢夠五斤他就發(fā)給你一個(gè)榮譽(yù)卡呢！

　　這個(gè)“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約紙張”的活動(dòng)還沒開始之前，老師特別跟我們班所有人說(shuō)：“學(xué)校要組織一次‘廢紙回收’活動(dòng)。我們的地球嚴(yán)重受損，因?yàn)槲覀儊y砍濫伐，讓我失去了美麗的長(zhǎng)發(fā)，使許多小生靈無(wú)家可歸；因?yàn)槲覀內(nèi)我馀欧艔U水，污染了河流，因?yàn)槲覀兒翢o(wú)節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，使地球變得非常虛弱。因此，我希望同學(xué)們回家后，把家里沒用的廢紙收集起來(lái)�！�

　　同學(xué)們回家后，紛紛尋找廢紙，有一些同學(xué)在城里居住，他們組成一個(gè)個(gè)小組，然后一起到街上尋找廢紙的都捆得整整齊齊地，然后拿到學(xué)校，換取一張張的榮譽(yù)卡。這時(shí)，他們的臉上露出的`是高興的笑容，是喜悅的笑容。

　　在老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們紛紛收集紙張，現(xiàn)在，我們班每一個(gè)同學(xué)都有卡了。我知道，他們的心里都非常高興。

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　　從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開紙，而造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐�，F(xiàn)在樹木也越來(lái)越少了，所以我們要節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起。

　　“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō)，比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的.紙。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎?你每天要用多少?gòu)埣?你一星期要用多少紙?你一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣?結(jié)果是驚人的。一張紙從何而來(lái)?紙是由樹“變”來(lái)的。一棵樹往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類利用。人類是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。

　　樹木不僅可以用來(lái)造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無(wú)處安身。森林的消失危害巨大:黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著綠色的波濤。但是，由于人們的破壞，現(xiàn)在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。而且，由于沒有樹木，大量的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類怎能無(wú)動(dòng)于衷?植樹造林迫在眉睫。

　　森林是制造氧氣的"工廠"，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。

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　　紙是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的東西，課本、作業(yè)本、演草紙……不都是用紙做的嗎？紙又是用樹木做的。如果我們浪費(fèi)紙，就要砍樹來(lái)造紙，如果砍伐樹木過(guò)多會(huì)造成很多危害。

　　砍伐過(guò)多的樹木會(huì)引起龍卷風(fēng)、沙塵暴、土地沙漠化、酸雨等危害。龍卷風(fēng)殺傷力極大，所到之出樹木紛紛折斷，房屋全部倒塌，造成不可估計(jì)的危害。沙塵暴如果沒有樹木來(lái)遮擋那么整個(gè)世界都會(huì)充滿沙石，沙塵暴會(huì)造成交通堵塞。土地沙漠化，會(huì)導(dǎo)致大面積的土地不能種植物，人類將會(huì)面臨糧食危機(jī)。酸雨會(huì)導(dǎo)致建筑物腐爛，許多世界名勝古跡腐爛，人們將再也看不到祖先的'聰明才智的象征了。

　　如果我們節(jié)約用紙，不亂砍伐樹木，這些危害都會(huì)一一避免，世界將會(huì)更加美好、和諧。

　　節(jié)約用紙，人人有責(zé)。讓我們?yōu)榱耸澜绲拿篮煤推焦?jié)約每一張紙吧！如果，我們不節(jié)約用紙，我們將會(huì)自取滅亡。

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　　兩千多年前，從蔡倫制造第一張紙起，人類與紙就結(jié)下了不解之緣，紙帶給了人類前所未有的便利，隨著時(shí)代的發(fā)展人類越來(lái)越離不開紙。可是，浪費(fèi)紙的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，目前，有不少人認(rèn)為紙張便宜，所以浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，不僅造成了環(huán)境臟、亂、差，更主要的是浪費(fèi)了造紙用的木材資源，同時(shí)還污染了環(huán)境。

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)狀，大約有85%的同學(xué)在用過(guò)草稿紙的'一面后就不再使用。使用草稿紙時(shí)有60%以上的人在草稿紙上寫的字較大。大約有70%以上的同學(xué)喜歡在草稿紙上華一些無(wú)目的字畫，這可是相當(dāng)大的浪費(fèi)！同學(xué)中已有60％的人意識(shí)到草稿紙浪費(fèi)在校園紙張浪費(fèi)中所占的巨大比例。那么，既然已經(jīng)有所意識(shí)，為什么不馬上行動(dòng)起來(lái)呢？杜絕草稿紙浪費(fèi)已成為刻不容緩的問題了。作為這個(gè)世紀(jì)的主人，建設(shè)祖國(guó)是我們的責(zé)任，而節(jié)約能源更是我們每一個(gè)公民的義務(wù)！希望通過(guò)這次的調(diào)查活動(dòng)，給同學(xué)們敲一個(gè)警鐘，但愿今后的校園中不再有空白的紙張?jiān)陲L(fēng)中飛舞。

　　其實(shí)，制造一噸白紙，需砍伐17棵樹齡4年的大樹，耗油1500升，耗木材0、875噸，耗煤0、5噸，用水375噸，造成35%的污染。浪費(fèi)紙就意味這浪費(fèi)資源，而目前我國(guó)的森林資源供不應(yīng)求，水資源呈現(xiàn)短缺，水土流失難以控制，瀕危物種沒有了棲息之地，這是中國(guó)十大環(huán)保問題之一。我國(guó)有森林資源1、25億公頃，儲(chǔ)量90多億立方米，而每年采伐量超過(guò)生長(zhǎng)量1億立方米。同時(shí)一方面引起了風(fēng)沙與干旱。而一噸廢紙可再生紙800公斤，可以節(jié)約水100噸，600度電，300千克億上的化學(xué)物質(zhì)，可見只要節(jié)約用紙就可以節(jié)約資源。

　　總之，讓我們攜起手來(lái)，節(jié)約紙張，減少浪費(fèi)！節(jié)約資源是全人類的義務(wù)，我們不僅應(yīng)節(jié)約紙，并且每一種資源都應(yīng)珍惜，請(qǐng)保護(hù)我們的地球吧！

　　少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹的作文 14

　　也許大家會(huì)問:節(jié)約紙張和保護(hù)環(huán)境有什么關(guān)系?但是如果沒有樹木的話紙張就不知是從何而來(lái)的了。因?yàn)榧埵怯蓸淠颈豢撤ブ笸ㄟ^(guò)造紙廠而制造來(lái)的。浪費(fèi)紙張就等于是在砍伐樹木，破壞森林，如果不保護(hù)環(huán)境的話，將來(lái)的災(zāi)害可想而知。

　　假如一直砍伐樹木的話，就有四個(gè)十分可怕的災(zāi)害在威脅著人們。這四個(gè)即將到來(lái)的災(zāi)害分別是:龍卷風(fēng)、沙塵暴、酸雨和空氣質(zhì)量變差。龍卷風(fēng)會(huì)形成颶風(fēng)，也會(huì)形成臺(tái)風(fēng)，對(duì)人和建筑物破壞極大;沙塵暴是因?yàn)闆]有樹木把風(fēng)擋住，風(fēng)把許多沙塵吹起來(lái)形成的風(fēng)暴，鋪天蓋地的十分可怕;酸雨是大氣中的許多有害物質(zhì)溶解在雨水里下到地面上，由于呈酸性，因此對(duì)很多東西都有很強(qiáng)的腐蝕作用，使樹木脫皮，莊稼長(zhǎng)不好，危害著人們的生活，又稱“空中死神”;空氣質(zhì)量變差的`原因是因?yàn)闃淠究梢詢艋諝猓瑯淠緵]有了，氧氣就大量減少，使人很難生存下去。

　　在這種情況下應(yīng)該停止伐木，為了不讓深山老林變成平川廣野，我們應(yīng)該停止砍伐森林，如果不停的話，世界各地的樹會(huì)甘心嗎?不，它們有一百個(gè)不愿意，一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意!為了讓人們更好的生活，應(yīng)該停止砍伐樹木!

　　為了讓人人都過(guò)上幸福美好的生活，應(yīng)該從每個(gè)人身邊的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約紙張來(lái)保護(hù)環(huán)境最簡(jiǎn)單的、最身邊、最直接的了，節(jié)約了紙張就不需要砍伐那么多樹木來(lái)造紙了，樹木也就保護(hù)好了，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們共同的美好家園吧!

　　少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹的作文 15

　　節(jié)約用紙，因?yàn)榧埖膵寢屖菢淠�。樹木�?duì)人類的作用可是非常大的！它是地球的綠色衛(wèi)士。如果我們不合理地保護(hù)和利用，毫無(wú)節(jié)制地砍伐樹木，我們就會(huì)成為人類自己的“敵人”。

　　自從東漢的'蔡倫發(fā)明造紙術(shù)后，紙和人們便有著密切的關(guān)系。無(wú)論讀書看報(bào)，或是寫字畫畫，我們都和紙打交道。試想一下，沒有紙的時(shí)代會(huì)是什么樣子呢？

　　人類��！醒悟過(guò)來(lái)吧！請(qǐng)節(jié)約每一張紙吧！假如我們還是毫無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)紙，如果一個(gè)人一天浪費(fèi)一張，一年就相當(dāng)于砍伐0·05棵樹，因而節(jié)紙就是保護(hù)樹木。

　　珍惜每一張紙，就是愛護(hù)每一棵樹木。節(jié)約每一張紙，就是美化我們的生活環(huán)境，保衛(wèi)我們的地球家園！

　　少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹的作文 16

　　新學(xué)期開始了，要買新本子了！于是，我拿出上學(xué)期的作業(yè)本，哇！竟然堆成了一大堆！還有很多沒用完的，有的只寫了一兩頁(yè)。

　　我很好奇，這么多的紙張，是怎么生產(chǎn)出來(lái)呢？經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查資料，我終于明白了：原來(lái)，紙張是用木頭磨成漿，再經(jīng)過(guò)很多道工序制成的。啊！不是吧？那……我這么多的作業(yè)本，豈不是用了一個(gè)枝干做出來(lái)？那全班每人的作業(yè)本豈不是要一棵參天大樹。那全世界每天不就要用一個(gè)森林的紙？我眼前忽然出現(xiàn)：在郁郁蔥蔥的森林里，一臺(tái)臺(tái)機(jī)器正“隆隆隆”地運(yùn)轉(zhuǎn)，一棵一棵參天大樹迅速地倒下，頃刻間，整個(gè)森林消失得無(wú)影無(wú)蹤。突然，狂風(fēng)驟起，卷起漫天的黃沙，鋪天蓋地地向我壓來(lái)，令我覺得無(wú)法呼吸，眼前一黑，暈了過(guò)去。

　　幸好只是南柯一夢(mèng)，但我還是冒了一身冷汗。我以后一定要節(jié)約紙！“可是怎樣才能節(jié)約用紙呢？”我正苦思冥想，把沒用完的紙做手工？不行，做完又扔了，那是間接浪費(fèi)。爸爸湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“可以試試把沒用完的紙釘在一起繼續(xù)用��！”喔？這確實(shí)是個(gè)好辦法呀！于是，我把所有的.作業(yè)本都拿出來(lái)，作業(yè)本都堆滿了整個(gè)房間的地面。把沒寫字的紙給完完整整地裁下來(lái)，分門別類地釘在一起，又是一本不錯(cuò)的練習(xí)本了！這時(shí)，我仿佛又看見原來(lái)那些參天大樹倒下的地方，又有一棵棵茁壯的小樹從荒蕪的沙漠里長(zhǎng)出來(lái)……

　　樹木是珍貴的，我一定要節(jié)約紙張，做一個(gè)從小不浪費(fèi)的人。

　　少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹的作文 17

　　當(dāng)一只只紙飛機(jī)在桌上盡情地休息時(shí)，當(dāng)一張張紙都變成一只只可愛的“小兔子”時(shí)……你可想過(guò)要節(jié)約紙?

　　中午，天氣悶熱，想吃冰棍，怕肚子疼;想休息，怕中暑。望了望那厚厚的一摞紙，心中又生一計(jì)。

　　過(guò)了幾分鐘，一把小扇子出現(xiàn)在我的.手里。只不過(guò)那一摞紙，已經(jīng)變成二把小扇子了!拿著扇子扇扇，恩，不錯(cuò)，好!

　　正中午時(shí)，奶奶回來(lái)了，一進(jìn)門，就大聲說(shuō)：“你呀，還不來(lái)幫幫我!”我一聽，連忙說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了!”我走過(guò)去，奶奶看到了我手里的扇子，臉色有些不愉快，又有點(diǎn)憐惜的意思，說(shuō)：“你怎么又用那么多紙?難道家里沒扇子嗎?你知不知道只是樹木制造出來(lái)的?”奶奶見我不說(shuō)話，便拉我到椅子上坐下來(lái)，耐心的給我講紙是怎么制作的。

　　奶奶仔細(xì)的說(shuō)：“樹木是紙的主要原料，如果紙不夠了，就要砍樹，如果樹沒有了，鳥也就沒辦法造巢了。你不是喜歡鳥嗎?你就讓小鳥沒有地方住嗎?”我使勁搖了搖頭，同時(shí)在心中默默地想了一個(gè)好法子，那就是：保護(hù)紙，節(jié)約紙，回收再利用紙，是我們小學(xué)生的職責(zé)。

　　大家以后再見到浪費(fèi)紙的現(xiàn)象，一定要制止，并把紙(沒有用的紙)賣掉還可以廢物利用哦，真是一舉兩得呀!

　　少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹的作文 18

　　現(xiàn)在是一個(gè)信息化社會(huì)，時(shí)代進(jìn)不了，人們的意識(shí)也應(yīng)該進(jìn)步，從以前的老思想應(yīng)改為新的思想�，F(xiàn)在學(xué)校里倡導(dǎo)“節(jié)約用紙，愛護(hù)環(huán)境”的口號(hào)，每一位同學(xué)都應(yīng)該這樣去做，因?yàn)榄h(huán)境是大家的環(huán)境，以自己的力量，改變不了什么，但是，每個(gè)人都這樣去做，那么，我們的口號(hào)就不再是口號(hào)！

　　學(xué)校是用紙張比較多的.地方，學(xué)生們寫作業(yè)要用紙，考試要用紙，教材要用紙……到處都是紙張，這當(dāng)然避免不了的浪費(fèi)。有許多同學(xué)們的書本，尤其是寫字本，明明還有好多頁(yè)紙，就扔到垃圾桶里不要了，這太浪費(fèi)了，還有的明明可以用一張紙解決問題，非得要用兩張，甚至三張，這樣的做法是我們所不提倡的。而且，大量的廢紙被扔到外面，會(huì)造成環(huán)境的污染，影響學(xué)校容貌，也是不好的。所以，我們必須站出來(lái)，及時(shí)制止這一切，改變現(xiàn)在的情況。

　　我組織我們班的同學(xué)，一起到學(xué)校的垃圾桶內(nèi)，把廢紙翻出來(lái)，統(tǒng)一放到一起，然后再做決定怎么處理這些廢紙。同時(shí)，還要從源頭解決問題，在每個(gè)班張貼通知，每個(gè)人不可以最易扔廢紙，如果查出誰(shuí)扔了廢紙，該班級(jí)會(huì)收到懲罰，具體懲罰由教務(wù)處決定。這樣的做法一實(shí)行，果然又很大的作用，明顯的改變了廢紙亂扔的問題，這一問題得到了暫時(shí)的緩解。

　　如果將來(lái)，每一個(gè)學(xué)校都會(huì)這樣做，我相信，終有一天，浪費(fèi)紙張的問題就會(huì)得到解決。

　　少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹的作文 19

　　紙，大家并不陌生，尤其我們這些學(xué)生，更是每天和紙打交道，以前我認(rèn)為紙可以用來(lái)寫字、畫畫，只是將它當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的工具，有時(shí)寫錯(cuò)一個(gè)字、做錯(cuò)一道題，我會(huì)毫不猶豫的隨手把它從作業(yè)本上撕下來(lái)。可是今天，這個(gè)一陣微風(fēng)就能把它吹得老遠(yuǎn)的紙，卻帶給了我一個(gè)啟示！

　　今天放學(xué)爸爸接我回家，讓我?guī)退醿蓚€(gè)有著精致紋理的盒子。我坐在摩托車后面提著這兩個(gè)盒子感到很重，于是就好奇的問爸爸：“爸！這是什么好吃東西，為啥這么重？”爸爸心不在焉的回答：“不是什么吃的，是點(diǎn)紙！”“紙？我用來(lái)寫作業(yè)的紙？不對(duì)，爸爸肯定在騙我！”我繼續(xù)盤問：“告訴我吧，這里一定是什么好東西！紙不會(huì)這么重！”“積少成多！”爸爸只對(duì)我說(shuō)了這個(gè)四字成語(yǔ)。我不停的琢磨：“積少成多？積少成多？什么意思？”無(wú)奈，我只好在包裝盒上找線索了。我像一位偵探似的，仔細(xì)觀察每一個(gè)字，不愿漏掉一絲線索。蒼天不負(fù)有心人！我終于找到了答案——這真是紙，原來(lái)每一個(gè)包裝里都有五百?gòu)埣垼敲磧珊幸还簿陀幸磺埣�。我終于明白了爸爸的回答的.寓意，也使我受到了深刻的啟示......

　　積少成多！同學(xué)們，不要不關(guān)心你們身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事：不要因?yàn)閼校魂P(guān)緊水龍頭，幾年，幾十年，幾百年，這些水也許就會(huì)成為小溪、小河、大海；不要認(rèn)為浪費(fèi)一張紙是一件小事，可是假如您一天浪費(fèi)一張紙，一年就浪費(fèi)了三百六十五張紙，幾年以后，就有可能浪費(fèi)掉幾棵大樹！不要不關(guān)心一角一分錢，將它們隨便丟棄，一億元，十億元，就是一角一分積累下去的�。�

　　少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹的作文 20

　　浪費(fèi)白紙，兩面用紙，交換看課外書，利用舊掛歷包書，少買或不買賀卡，不用或少用一次性物品，選用再生紙，幫助廢品利用……滴水成河，聚沙成塔。我相信：明天的家園山更清，水更綠，天更藍(lán)，地更美，人與自然更和諧。

　　和風(fēng)輕拂春風(fēng)好，正是植樹造林時(shí)。國(guó)家林業(yè)局提供數(shù)據(jù)顯示：全國(guó)義務(wù)植樹人數(shù)達(dá)27.5億人次，植樹120億株，植樹造林，造福后代，成為人們一種意識(shí)。

　　我國(guó)每年五分之一的廢紙沒得到循環(huán)利用，而是混在生活垃圾中被遺棄丟棄，目前除銅版紙打印紙高檔之外，是本質(zhì)新聞紙一般紙品的`生產(chǎn)原料中廢紙占了七八成，由于我們自身的舊紙資源沒有得到充分利用，我國(guó)造紙企業(yè)不得不從美國(guó)、日本等國(guó)進(jìn)口廢紙上千萬(wàn)噸。

　　森林的破壞，土地的沙化危及我們的生命保護(hù)森林減少沙化要從節(jié)約用紙做起，這是另一種意義上的造林�？吹皆S多同學(xué)不愛惜課本，在課本上亂畫，如果我們每人的課本可循環(huán)利用五年，全國(guó)2.2億在校學(xué)生就節(jié)省了528噸文化紙，我上網(wǎng)查實(shí)去年全國(guó)用了970萬(wàn)噸木漿造紙，每噸木漿消耗大樹20棵，全年砍伐20年到40年樹齡的大樹1.9億棵，相當(dāng)于砍掉了半個(gè)大興安嶺。為了方便人們常使用一次性飯盒筷子，為此毀掉了600萬(wàn)棵大樹。全國(guó)13億人口年耗生活紙制品338萬(wàn)噸，需砍大樹7700多萬(wàn)棵。

　　為了生態(tài)平衡和我們賴以生存的家園讓我們從小事做起，力爭(zhēng)每天多節(jié)約一張紙，例如：不浪費(fèi)白紙，兩面用紙，交換看課外書，利用舊掛歷包書，少買或不買賀卡，不用或少用一次性物品，選用再生紙，幫助廢品利用……滴水成河，聚沙成塔。我相信：明天的家園山更清，水更綠，天更藍(lán)，地更美，人與自然更和諧。

　　少浪費(fèi)一張紙，多節(jié)約一棵樹的作文 21

　　同學(xué)們，你們知道嗎?以前的人們寫字連紙都沒有，他們把字刻在竹片上，多費(fèi)勁呀!現(xiàn)在的我們可真幸福呀，用筆把字寫在紙上，輕松多了。雖然現(xiàn)在的紙是用樹做成的，現(xiàn)在樹多，所以很便宜。但是我們也要節(jié)約。如果不節(jié)約，樹木都砍來(lái)做紙了，這樣就會(huì)給地球構(gòu)成威脅。

　　我們用的紙是用樹的身體做成的。我聽說(shuō)，一棵3米高的大樹只能制造成5000張紙。那么，浪費(fèi)了5000張紙不就等于“殺死”了一棵大樹?而節(jié)約5000張紙，不就等于救了一棵大樹嗎?我把救大樹的想法告訴了我的'朋友們，我們商量后決定成立一個(gè)環(huán)保小隊(duì)。我們的任務(wù)是把同學(xué)們丟棄的紙張收集起來(lái)。我們還給小隊(duì)取了個(gè)名字，叫“一張紙小隊(duì)”。因?yàn)椴还芄?jié)約多少?gòu)埣�，都是從�?jié)約一張紙開始的。

　　現(xiàn)在，我們小隊(duì)已回收利用廢紙970000多張，相當(dāng)于保護(hù)了3米高的大樹194棵。同學(xué)們，加入到我們“一張紙小隊(duì)”來(lái)吧。節(jié)約紙張，從我做起。我國(guó)有1·3億小朋友，如果每人節(jié)約一張紙就保護(hù)了2600棵大樹。到時(shí)我們的祖國(guó)必定青山常綠，美麗如畫。