在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的吃西瓜作文二年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
吃西瓜作文二年級(jí)1
今天早上，我和同學(xué)一起去作文班。到了教室，老師神秘兮兮地說：“今天我給你們介紹一個(gè)新朋友，大家猜猜他是誰？”
很多同學(xué)說他是小狗，有的同學(xué)說他是鋼筆，還有的同學(xué)說他是小貓咪�？墒抢蠋熌贸鰜淼�'竟然是一個(gè)大西瓜！
西瓜圓圓的，大大的，它的身上有花花的波紋，漂亮極了！老師把西瓜切開，里面有紅紅的果肉，小小的、黑黑的西瓜籽。老師把西瓜切成三角形、長方形等等各種各樣的形狀。
西瓜切好了，老師說開始吃西瓜，我們就爭著搶著去拿。有的小朋友胳膊長，拿了好多西瓜吃。袁煜梁三口兩口就吃完了一塊，馬上又去搶，一連吃了好幾塊，嘴上臉上到處都是西瓜汁。他對(duì)老師說：“老師，我還想再吃一塊。”老師轉(zhuǎn)過頭一看，西瓜全部被吃光了。老師委屈地說：“你們也太能吃了吧，都不給我留一塊�！蓖瑢W(xué)們都笑起來了。
就這樣，在同學(xué)們的歡笑聲中，我們愉快地結(jié)束了吃西瓜。
吃西瓜作文二年級(jí)2
今天早飯后，我和我的朋友荊子馨一起來到我們班里學(xué)習(xí)，我們老師說：“今天老師給大家?guī)硪晃恍碌暮门笥�。�?/p>
我想：是什么好朋友？老師說還是我們最喜歡的好朋友。我想來想去，不知道是什么好朋友？老師讓我們閉上眼，把我們的好朋友請(qǐng)了出來，哇！原來是西瓜呀！我喜歡！
我們看著西瓜已經(jīng)口水直流三千尺了，西瓜挺著圓圓的肚子站在桌子上，真像一位威武的將軍，可惜它穿著綠裙子。
一位同學(xué)說：老師快點(diǎn)切快點(diǎn)切，我想：這位同學(xué)真是個(gè)吃貨，比我還能吃呢！同學(xué)們讓老師切三角形，切正方形，還有切……形狀，不一會(huì)兒，一個(gè)大西瓜變成了幾十塊不同形狀的小西瓜片，紅紅的.果肉真好看。
等老師說開始吃，同學(xué)們一下子撲去搶西瓜，我費(fèi)了九牛二虎之力搶了一塊最大的，我吃，吃，吃，把最大塊的西瓜吃完了。我開心地想再吃一塊大大的西瓜該多好��！可是西瓜已經(jīng)沒有了。
吃西瓜太開心了！
吃西瓜作文二年級(jí)3
今天，我和爸爸媽媽還有妹妹一起在家里吃西瓜，西瓜又大又圓，外面有綠色的瓜皮。
當(dāng)我們正要把西瓜切開時(shí)，西瓜它就在桌子上滾，西瓜是不是知道我們要吃它，它害怕了，所以它才滾的。我把西瓜切開后，里面有紅紅的果肉，還有許多黑黑的瓜子，好像許多的`小眼睛一樣。
開始吃的時(shí)間，我的好朋友來了，爸爸媽媽讓我去開門，然后我陪著朋友玩了一會(huì)，結(jié)果他們就把西瓜給吃光了，我坐在地上大哭起來，媽媽說：“你別哭了，我再給你買一個(gè)西瓜吃�！比缓笪揖筒豢蘖�，媽媽然后就真的給我買了一個(gè)大西瓜。
我在吃西瓜的時(shí)間西瓜就一直在流汁水，都流到我的衣服上了，臉上嘴上也是的。雖然這樣，但是我覺得這西瓜特別甜，我非常喜歡吃西瓜。
吃西瓜作文二年級(jí)4
今天老師正在上課時(shí)，神神秘秘的：今天，我給大家?guī)硪晃恍屡笥�，猜猜它是誰？我們都很好奇。有的同學(xué)說是小狗，還有的'說是小貓。老師笑著搖搖頭說：不對(duì)。
老師讓我們閉上眼睛，老師把東西拿出來了，我們睜開眼睛一看大聲的說：西瓜！
西瓜又大又圓，它外面有層綠色的衣服，還有一條條花紋。它有一面是黃黃的，像小孩子的臉。我們都很好奇的看著它，西瓜心里應(yīng)該想：你們要干嘛，你們要干嘛。
老師一下子就把西瓜切成了兩塊。老師問我們切成什么形狀，有的說“正方形”；還有的說“長方形”；“三角形”；“圓形”；“山行”。老師就把西瓜切成不同形狀。
老師說開始吃的時(shí)候，同學(xué)們就像餓狼撲食一樣撲了上去。我吃兩塊，有幾個(gè)同學(xué)一個(gè)都沒吃，有的同學(xué)吃的時(shí)候狼吞虎咽，真像豬八戒吃西瓜。瓜吃起來很爽，很冰涼。有幾個(gè)同學(xué)差點(diǎn)把西瓜皮都吃了。
今天的西瓜真甜！
- 相關(guān)推薦
【吃西瓜作文二年級(jí)】相關(guān)文章：
吃西瓜的作文09-06
吃西瓜作文03-12
【精】吃西瓜作文12-18
【推薦】吃西瓜作文12-19
日記吃西瓜作文12-22
吃西瓜作文【精】12-22
吃西瓜小學(xué)作文12-27
有關(guān)吃西瓜的作文02-06
【熱門】吃西瓜作文12-21
【薦】吃西瓜作文12-20