想吃蘋果的鼠小弟作文

2021-08-13 水果

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的想吃蘋果的鼠小弟作文，歡迎閱讀與收藏。

想吃蘋果的鼠小弟作文1

　　當(dāng)鼠小弟傷痕累累的時(shí)候，來了一只海獅，。他搖搖擺擺的走了過來，說：“你要幫忙嗎？”

　　鼠小弟指著蘋果說：“你可以幫我拿蘋果嗎？”這時(shí)，海獅絞盡腦汁地想：我有什么本領(lǐng)呢？突然海獅說：“我可以把你拋上天�！�

　　然后鼠小弟爬上海獅的頭上，海獅一蹦，鼠小弟就飛上了天空。鼠小弟抱住樹枝爬了上去。

　　鼠小弟想，我要給海獅摘一個(gè)。鼠小弟一手啃著蘋果一手拿著蘋果準(zhǔn)備扔下去給海獅。鼠小弟扔了下去海獅接住了蘋果。鼠小弟吃了一口蘋果說：“這是世界上最好吃的東西。

　　鼠小弟跳了下去，海獅把蘋果和鼠小弟當(dāng)成球玩起了雜技。最后鼠小弟終于吃到了蘋果。

想吃蘋果的鼠小弟作文2

　　這時(shí)一只海獅慢吞吞走過來，對(duì)鼠小弟說：“親愛的鼠小弟，你今天怎么了？坐在樹下，臉上還有這么多傷痕�！�

　　鼠小弟站起來，指著上面的蘋果，說：“我想吃樹上的蘋果，試了多種辦法，可是總是不行，你有什么本事讓我摘到蘋果？”

　　還是想了想，說：“我有一個(gè)耍雜技的本事說不定能幫上忙嗎。”說完，他把鼠小弟拿到脖子上，。把他拋到高高的樹枝上。

　　鼠小弟到了樹枝上，想：我終于登上了如山的樹枝，我要把兩個(gè)蘋果都摘下來，一個(gè)給我，一個(gè)給海獅。他把一顆蘋果扔了下來，海獅就把他的心意收了下來。

　　海獅開心極了，把鼠小弟和兩個(gè)蘋果當(dāng)作球耍起了精彩的雜技。

想吃蘋果的'鼠小弟作文3

　　海獅慢吞吞地來到鼠小弟身前，說：“鼠小弟你怎么這么不開心？”

　　鼠小弟指著樹上的蘋果說：“我試了很多方法可是還是摘不到蘋果，”海獅想到我會(huì)雜技呀！

　　說著鼠小弟爬到海獅的頭上。海獅把脖子往上一拉。把鼠小弟拋向天空。鼠小弟還在天空中翻了個(gè)跟頭，跳到樹枝上去了。

　　鼠小弟上了蘋果樹。把一顆蘋果扔下來給海獅，自己還扛著蘋果嘗了一口，說：“好好吃啊，我終于把蘋果摘了下來。”

　　鼠小弟下來了海獅開心地向像鼠小弟跑去。把鼠小弟和兩個(gè)蘋果耍起雜技來了。

想吃蘋果的鼠小弟作文4

　　正在鼠小弟傷心絕望的時(shí)候，一只海獅像小貓一樣，搖搖晃晃地走了過來問：“鼠小弟，你怎么啦？有什么我可以幫忙的嗎？鼠小弟說道：“難道你也有本領(lǐng)嗎？”

　　海獅說：“我會(huì)頂球，其他動(dòng)物都不會(huì)�！笔笮〉芟耄簳�(huì)頂球，有辦法了。鼠小弟頓時(shí)，喜笑顏開。

　　海獅把鼠小弟當(dāng)成球一樣，把鼠小弟拋到了樹上。鼠小弟，有點(diǎn)害怕，全身發(fā)抖，還翻了一個(gè)大跟頭，更害怕了。

　　鼠小弟，摘下了一個(gè)大蘋果，又摘下了一個(gè)蘋果。一手扛著它自己咬過的蘋果，一手扛著給海獅摘下的蘋果。丟了一個(gè)給海獅，海獅把他們仨當(dāng)球開始耍起了雜技。

想吃蘋果的鼠小弟作文5

　　就在鼠小弟傷痕累累，筋疲力盡的時(shí)候。海獅搖搖擺擺走來了，還是笑瞇瞇的問：“可愛的鼠小弟，你為什么悲傷的坐在蘋果樹下？”

　　鼠小弟吞吞吐吐的對(duì)答：“你有什么本領(lǐng)呀？”海獅閉著眼，絞盡腦汁的想我，有什么本領(lǐng)呢？海獅突然想到“我會(huì)頂球啊。”

　　他把鼠小弟當(dāng)做球頂了上去，鼠小弟在空中翻了個(gè)大跟頭，盯著又大又紅的蘋果，眼看蘋果越來越近。鼠小弟手一伸就夠到了樹枝，用盡全身力氣爬上樹枝。摘了一個(gè)大蘋果，想：應(yīng)該給海獅摘一個(gè)。鼠小弟一手拿著蘋果一手把一個(gè)蘋果往下扔。鼠小弟跳了下去，海獅把鼠小弟當(dāng)做球，在玩雜技呢！

想吃蘋果的鼠小弟作文6

　　今天，譚老師給我們講了一個(gè)故事，故事的名字叫《想吃蘋果的鼠小弟》。我聽完后，深有感觸。鼠小弟沒有力氣，長(zhǎng)鼻子，長(zhǎng)脖子，不會(huì)爬樹，不會(huì)跳�？墒�，鼠小弟很像吃蘋果，總是對(duì)著蘋果流口水。后來，來了一只海獅，海獅也想得到蘋果，可是它沒有手，它也得不到蘋果。最后，它們兩個(gè)通過合作，都得到了蘋果。通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。