在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的描寫蘋果作文3篇，歡迎大家分享。
描寫蘋果作文 篇1
紅黃相間，秋季豐收，又香又脆，非常美味，你們知道這是什么水果嗎？沒(méi)錯(cuò)！它就是——蘋果。
蘋果外皮有一點(diǎn)粗糙，形狀圓圓的，胖胖的像一個(gè)小朋友的臉龐一樣紅潤(rùn)。它的花紋非常精致。它穿著由紅色和黃色組成的一件大衣，上面點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，像在精致的大衣上鑲嵌著一顆顆小鉆石。它還梳著一個(gè)短短的小辮子——蘋果枝，樣子可愛(ài)極了。
蘋果家族的成員也不多，一共只有38種，我們中國(guó)是生產(chǎn)蘋果的大國(guó)，主要品種有：花牛蘋果、山東紅星等。而美國(guó)的名種蘋果有蛇果、Gold Delicious等。在英國(guó)的威爾斯巴德西島則發(fā)現(xiàn)了新品種，它比普通的果樹更健康，被媒體稱為最罕有的蘋果。
蘋果皮上有一種天然的香味，如果細(xì)細(xì)品聞就會(huì)有一股濃香直竄鼻孔，立刻令人神清氣爽。蘋果的果肉白白嫩嫩的，微微有些黃。取一片放入口中嚼嚼，頓時(shí)一股甜香溢滿口中，令人唇齒留香。蘋果不僅可以直接食用，還可以做成點(diǎn)心餡、水果色拉等美食。而且蘋果還是美容佳品，既可減肥，又可使皮膚光滑，還有“活水”之稱呢！蘋果中的維生素C是心血管的保護(hù)神，還是心臟病患者的健康元素。
你可別小看蘋果，它對(duì)科技的發(fā)展可做過(guò)大貢獻(xiàn)呢！它從蘋果樹上落下來(lái)，差點(diǎn)砸到牛頓的頭，使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。小蘋果的作用可真大呀！
描寫蘋果作文 篇2
“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起我家鄉(xiāng)的蘋果樹！
春天到了，果樹上開了許多白色帶點(diǎn)粉色的小花，慢慢的果樹上結(jié)了青色的小果子，秋天到了果子也由青變紅了，也由小變大了，農(nóng)民伯伯也開始收果子了。如果蘋果沒(méi)有熟透，會(huì)非常的酸，有時(shí)候都能把牙酸倒了。熟透的蘋果又大又紅，非常的甜，看著就讓人嘴饞。正應(yīng)如此，鄰居家的孩子和我一起在蘋果樹下圍著圈，手摸著樹，一直轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)。而蘋果便會(huì)一顆一顆的往下落。它們落下來(lái)的時(shí)候身著金燦燦的紗裙，有的掛著粉色的風(fēng)衣，有的裹著紅中帶綠的和服，還有的披著火紅的外衣，在陽(yáng)光下，她們的衣服閃爍出迷人的光彩，真是千姿百態(tài)、美麗動(dòng)人。
后來(lái)因?yàn)榉N種原因我搬家了，在我的新家沒(méi)有蘋果樹，于是我決定要種下蘋果樹，過(guò)了幾十年，蘋果樹長(zhǎng)了個(gè)子，雖然它和家鄉(xiāng)的蘋果樹一樣但它卻沒(méi)有家鄉(xiāng)的紅，美，潤(rùn)。
“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的.云……”這熟悉的旋律又再一次讓我想起家鄉(xiāng)的蘋果樹！
描寫蘋果作文 篇3
蘋果秋天來(lái)了，果園里是一片豐收的景象。桔子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ�！蘋果、梨子也不列外，只要一到秋天，它們一個(gè)個(gè)都是急性子，你推我拉，都急著從樹上往籃子里跳。今天興趣作文班的老師給我們上課帶來(lái)了兩個(gè)香甜可愛(ài)、紅彤彤的蘋果，當(dāng)老師把可愛(ài)的蘋果拿出來(lái)時(shí)，我目瞪口呆，口水都快掉到桌面上了，同學(xué)們似乎和我一樣的感覺(jué)想吃蘋果的強(qiáng)烈反應(yīng)。我們一雙雙眼睛盯住講臺(tái)，，這時(shí)候，放在講臺(tái)上的蘋果似乎知道我們想吃它，嚇呆的臉更紅了，我們還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，它頓時(shí)變得火紅火紅的，像一個(gè)小太陽(yáng)。這兩個(gè)蘋果人見人愛(ài)，所有的同學(xué)都想沖上去咬它一口，嘗嘗味道�？墒翘O果似乎知道我們要干嘛了，這時(shí)兩個(gè)蘋果好象感覺(jué)有人在保護(hù)它的安全。于是蘋果大膽地說(shuō)：“你們要吃我是可以的，但只有兩個(gè)，你們這么多人，我要看誰(shuí)的作文寫的好，我就心甘情愿的給誰(shuí)吃！”所以我用最快的速度急忙寫下了這篇優(yōu)秀的作文。廣州天河區(qū)體育東小學(xué)三年四班 ：陳思頤指導(dǎo)老師： 董群英
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