在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)西瓜作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)西瓜作文 篇1
我最喜歡的水果就是西瓜了！因?yàn)樗墓饧t紅的、果汁甜甜的、而它的種子（其實(shí)就是西瓜籽）還可以吃。它的種子可香了。咬開(kāi)它外面硬硬的果殼，里面就有一個(gè)白色的東西，它就是我愛(ài)吃的西瓜籽了！西瓜全身都是寶呢！就連吃剩下的瓜殼還可以做動(dòng)物的飼料和做玩具呢！……
告訴你，我還能分出西瓜是不熟還是熟了：熟了的西瓜敲起來(lái)是咚咚咚的響聲，不熟的就不是這樣的聲音了。說(shuō)起吃西瓜那可是打敗天下無(wú)敵手。如果有西瓜，我一定跑出去大口大口地吃起來(lái)，半個(gè)吃完了還要吃，不論它是大還是小。
我厲害吧！
寫(xiě)西瓜作文 篇2
中午睡起來(lái)，媽媽為我們切西瓜吃。我喜歡用勺子挖著吃，媽媽就給了我半個(gè)西瓜。我一挖一大塊，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽看我吃西瓜不吐瓜籽，就故意緊張地說(shuō)：“壞了，你的肚子里要長(zhǎng)大 西瓜了！”我一點(diǎn)兒也沒(méi)害怕，扮個(gè)鬼臉對(duì)媽媽說(shuō)：“我的.肚子里又沒(méi)有土壤，怎么會(huì)長(zhǎng)西瓜呢？”媽媽聽(tīng)完我說(shuō)的話高興地笑了。
接著媽媽講了她小時(shí)候誤吃西瓜籽害怕肚子里長(zhǎng)西瓜的事。
沒(méi)想到吃西瓜也這么搞笑！
寫(xiě)西瓜作文 篇3
推開(kāi)綠色的教室門(mén)，感覺(jué)里面很整潔，面積大約40平方米。教室后面有三個(gè)窗戶，坐面也有三個(gè)窗戶。盡管不是很通風(fēng)，但是可以射進(jìn)充足的陽(yáng)光。窗戶斜上方是風(fēng)扇，讓我們度過(guò)了炎熱的夏天。
像士兵那樣整齊的61套課桌椅排列在課室里。地面上一塵不染，地瓷磚拖得閃亮，衛(wèi)生角的衛(wèi)生工具擺得整整齊齊。課桌椅前面是講臺(tái)，講臺(tái)上放著一臺(tái)電腦和實(shí)物投影、錄音機(jī)等設(shè)備，是現(xiàn)代化教學(xué)輔導(dǎo)工具。講臺(tái)前面黑板，大約有3平方米大，板面不見(jiàn)灰粉，擦得黑里透綠，粉筆字看得很清楚。
教室——一塊園丁辛勤耕耘、培育幼苗的苗圃，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的殿堂。
寫(xiě)西瓜作文 篇4
一陣微風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)了一個(gè)鮮艷的紅氣球。它不知不覺(jué)地來(lái)到一片綠油油的西瓜地
上空�？匆�(jiàn)一個(gè)個(gè)大大的綠綠的和自己長(zhǎng)得相似的西瓜，它們！那有我這么紅，紅得那么美麗鮮艷，它們！那有我這么活潑可愛(ài)，小孩見(jiàn)了都要與我相依為伴紅氣球越想越得意，想顯示一下自己的風(fēng)采。
于是，它清了清嗓門(mén)，就順著微風(fēng)搖晃著頭長(zhǎng)呼呼地喊：地——里——的，抬頭看看我是誰(shuí) 西瓜們有些糊涂。紅氣球扭了扭身子笑盈盈地說(shuō)：我就是頂頂有名的氣球小姐��！我還去過(guò)很多有名的地方呢
有一個(gè)年幼的小西瓜趴在地上好奇地問(wèn)：那你能給我們說(shuō)說(shuō)嗎 紅氣球覺(jué)察自己又高了一大截，吹牛勁更大了。當(dāng)然了，你們這些’土包子’什么都不知道。告訴你們，我沿著長(zhǎng)城，故宮一天要走了幾圈小西瓜笑著一張臉一動(dòng)不動(dòng)的，聽(tīng)得那么入神。
這時(shí)，有一個(gè)綠得發(fā)亮的大西瓜忍不住地搭話：是呀！是呀！你的顏色是紅好得好看，但我們的心還更紅，是實(shí)在的，怎么能在空中呢 氣球一聽(tīng)羞紅了臉硬和西瓜們爭(zhēng)辯起來(lái)。
忽然，有一只烏鴉飛來(lái)了，以為紅氣球是什么美食，就向它撲去，啪一聲，便有了許許多多的小碎片，慢慢地散落在綠油油的西瓜地上。西瓜們?cè)僖猜?tīng)不見(jiàn)它那驕傲的聲
音了。
鮮紅的氣球消失了，而西瓜們?nèi)匀辉诖笞匀恢猩L(zhǎng)著。
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