在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的提水的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”悅耳的鈴聲悠悠傳來，老師剛說下課，教室里便傳來孫麗驚天動地的喊叫聲：“值日生做值日啦！快做值日啦！”旁人一聽還以為馬戲團里的獅子到學校了呢！值日生有的在搬桌子，有的在擦黑板，有的在擦窗戶，有的在提水�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙睈偠拟徛曈朴苽鱽�，老師剛說下課，教室里便傳來孫麗驚天動地的喊叫聲：“值日生做值日啦！快做值日啦！”旁人一聽還以為馬戲團里的獅子到學校了呢！值日生有的.在搬桌子，有的在擦黑板，有的在擦窗戶，有的在打水。叮叮當當一陣陣交響樂在耳邊演奏著。突然，門外一陣鐵桶和水的悲歌，“哎呦哎呦我的腳！”孫麗馬上跑出教室，一眼便看見王艷摔在地上，水桶滾到了左邊，孫麗察看了王艷的傷勢，還好膝蓋擦破皮了，孫麗安排了兩個同學扶著王艷去醫(yī)務室處理傷口。
“郭小輝，王艷摔傷了你去打水。”孫麗對正在做作業(yè)的郭小輝說。可郭小輝一邊繼續(xù)在做作業(yè)，一邊不緊不慢的說：“我是倒垃圾的，憑什么我去提水�！闭f完郭小輝還瞪了王艷一眼。
王剛白了郭小輝一眼說：“先打水再回來做作業(yè)吧！別偷懶，這么自私，你們組你是男生應該多做點，還讓女生做那么多的事。”旁邊的同學也附和著說：“是呀！是呀！”
郭小輝忍不住了用陰陽怪氣的口氣回應著：“呀！我懶我自私，學習委員也還在做作業(yè)呢！你們怎么不去說他�！贝蠹衣犃讼蛟S鴻飛看了看，許鴻飛的兩頰緋紅。連忙放下手中的市里英語小報比賽作業(yè)。“不好意思，英語小報下午要交，來不及了所以我沒有去做值日，我去打水吧！”
孫麗說：“我去好了�！�
“還是我去吧！你還要掃好幾層樓梯呢！”許鴻飛走出教室，拿起地上的水桶，提水去了。
過了一會兒，許鴻飛提來了水，值日的同學們洗好抹布，繼續(xù)擦窗戶，水臟了，許鴻飛把水灑到地上，開始掃教室，第一組，第二組，許鴻飛的額頭上冒著汗。
這時，班主任馬老師走近許鴻飛說：“同學們，許鴻飛為了不影響參加市英語小報比賽，感冒發(fā)高燒也不肯請假，你媽媽來接你去醫(yī)院掛吊瓶了。接下去英語小報的內(nèi)容部分交宣傳委員完成吧！”
許鴻飛收拾完離開了教室，郭小輝一臉紅彤彤的。
叮叮當當一陣陣交響樂在耳邊演奏著。突然，門外一陣鐵桶和水的悲歌，“哎呦哎呦我的腳！”孫麗馬上跑出教室，一眼便看見王艷摔在地上，水桶滾到了左邊，孫麗察看了王艷的傷勢，還好膝蓋擦破皮了，孫麗安排了兩個同學扶著王艷去醫(yī)務室處理傷口。
“郭小輝，王艷摔傷了你去打水。”孫麗對正在做作業(yè)的郭小輝說�？晒≥x一邊繼續(xù)在做作業(yè)，一邊不緊不慢的說：“我是倒垃圾的，憑什么我去提水�！闭f完郭小輝還瞪了王艷一眼。
王剛白了郭小輝一眼說：“先打水再回來做作業(yè)吧！別偷懶，這么自私，你們組你是男生應該多做點，還讓女生做那么多的事�！迸赃叺耐瑢W也附和著說：“是呀！是呀！”
郭小輝忍不住了用陰陽怪氣的口氣回應著：“呀！我懶我自私，學習委員也還在做作業(yè)呢！你們怎么不去說他。”大家聽了向許鴻飛看了看，許鴻飛的兩頰緋紅。連忙放下手中的市里英語小報比賽作業(yè)。“不好意思，英語小報下午要交，來不及了所以我沒有去做值日，我去打水吧！”
孫麗說：“我去好了。”
“還是我去吧！你還要掃好幾層樓梯呢！”許鴻飛走出教室，拿起地上的水桶，提水去了。
過了一會兒，許鴻飛提來了水，值日的同學們洗好抹布，繼續(xù)擦窗戶，水臟了，許鴻飛把水灑到地上，開始掃教室，第一組，第二組，許鴻飛的額頭上冒著汗。
這時，班主任馬老師來了走近許鴻飛說：“同學們，許鴻飛為了不影響參加市英語小報比賽，感冒發(fā)高燒也不肯請假，你媽媽來接你去醫(yī)院掛吊瓶了。接下去英語小報的內(nèi)容部分交宣傳委員完成吧！”
許鴻飛收拾完離開了教室，郭小輝一臉紅彤彤的。
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