在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的節(jié)水作文9篇，希望對大家有所幫助。
節(jié)水作文 篇1
我們浙江人靠海而生，以海為伴，水，成為了我們不可缺少的東西，正是因為有了水。我們的海鮮業(yè)才如此的發(fā)達，浙江才如此的繁華。
可是，我們不但不去珍惜水資源，而且去浪費它、污染它，我們公園旁邊的那條河，以前是清澈透亮，而現(xiàn)在，那條河散發(fā)著惡心的臭味，時不時還飄漂著垃圾。所以，浙江省委政府近期推出了“五水共治”，即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
治理污水是不可小覷的問題，我們身邊有很多工廠都將含有化學物質(zhì)的污水排入河流中，小魚和一些小動物們喝了這些水可能會中毒身亡。還有很多人把垃圾丟入河道中，它們認為丟一個兩個沒什么大不了，如果每個人都那么想，每人丟一點，加起來可就很多了，據(jù)這樣，污水就“誕生”了。希望我們以后要增強保護水的意識，這樣我們就有更多的可用水了。
防洪水，洪水水危害性極大啊，可為什么會有洪水呢？不僅是因為降水量的問題，還因為我們的亂砍亂伐，樹木都被砍了，洪水當然就來了。
排澇水，特別是地勢低洼的地方，個要重視，否則，就會產(chǎn)生澇災，洪水跟著就來了。
保供水，特別是廣西、重慶、四川、貴州、云南，五省6130多萬人受災/農(nóng)作物絕收面積110多萬公頃，這些都是干旱惹得禍，希望他們能抓緊保供水。
抓節(jié)水是最棘手的問題了，人們都覺得水很多浪費一些也沒關系，即使我們怎么宣傳珍惜水資源，而人們還是無動于衷。
我們一定要好好保護水資源，從每一滴開始。
節(jié)水作文 篇2
廣袤的大海，波濤洶涌；潺潺的小溪，緩緩流淌；半畝方塘，平靜如鏡……這么多水資源，可是取之不盡，用之不竭呀！因而過去，我的腦袋里并沒有“節(jié)約用水”這四個字，可如今，“節(jié)約用水”這四個字在我的腦海里隨處可見，說起它，還要從那件事說起。
一天，我突然發(fā)現(xiàn)了一篇關于節(jié)約用水的文章，腦袋里便很奇怪：世界上水那么多，干嘛要節(jié)約用水呀？于是我便津津有味地讀了起來。文章里寫到“大家別看我們左手有長江，右手有黃河，可我們中國進入了世界嚴重缺水的名單，如果我們在不珍惜水資源，水可能會成為歷史拍賣會上的稀有之物了，也別讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚！”，��！真是讓人匪夷所思，如此沉重的一些文字，不禁讓我陷入了沉思。
說來也巧，當我打開電視，這樣的畫面引入眼簾：電視上，一位老奶奶抹著淚，哽咽著說：“我?guī)啄隂]喝到干凈的水了”。記者聽了立刻給了她一瓶礦泉水，一年后，記者又來了，可老奶奶沒喝礦泉水，記者問：“您為什么沒喝？”她說：“舍不得喝呀！”
這時，我驚呆了，沒想到在我們國家還有這樣缺水的地方啊，小伙伴們，節(jié)約用水吧，別覺得我們這兒水資源豐富，就隨意浪費水。你看：廁所的水龍頭又沒有擰緊，水就一滴滴流著；一杯未喝掉的水，隨隨便便就倒了……節(jié)約用水吧！經(jīng)過這事后，我覺得仿佛有一雙手把我拉到了“節(jié)約用水“這一邊，從此，我每天都一直在“節(jié)水”，我也會把“節(jié)水”這二字傳給我身邊的.每一個人。
節(jié)水作文 篇3
今天下午，我們班參加了節(jié)水之行的活動，我們要先去連云港市母親河——薔薇河去采水的樣本，然后再去淮海工學院做水質(zhì)測驗，最后去采訪水利局。
驅(qū)車半小時后，我們便來到了薔薇河，同學們老遠就看見了渾濁的河水，在陽光下蕩著層層漣漪，河水渾濁極了，仿佛有人把一桶綠油漆摻在了里面。沿著水中的木橋一路看去，四處都被渾水包圍了，水面上長滿了浮萍等水生物，礦泉水瓶、垃圾袋隨處可見，同學們見此情景，紛紛用相機拍了下來，并表示一定不能再亂扔東西了，扔了一團小紙不大，卻暗藏殺機，這對大自然是多么大的傷害呀!
采取了水的樣本，我們又來到了淮海工學院，老師帶我們來到了實驗室，大家眼前一亮：四處的辦公桌上擺滿了瓶瓶罐，實驗老師變戲法似的在玻璃片上擠了一點水樣本，又用酒精燈在下面燒了燒，水就搖身一變，披上了黑袍，再拿另一個小噴壺一噴，水又以很快的“變衣”手法換上了紫衣，實驗老師又拿了顯微鏡一照，細菌們統(tǒng)統(tǒng)原形畢露，這次大家一看，呀!好惡心呀!都怪人們亂扔垃圾，工廠排放污水破壞了水環(huán)境。
最后，我們又去了水利局參觀，局長胡叔叔接待了我們，他簡明扼要地說明了連云港市迫在眉睫的水源危機，他說不少人不僅浪費水，還破壞水環(huán)境，他家的后面就有一個水池，人們天天亂扔剩飯、垃圾，現(xiàn)在那兒已經(jīng)成了一個小小的垃圾場，這事讓我們大受啟發(fā)：水不是無限的，也不是永遠純潔的，我們?yōu)槭裁匆獋Φ厍蛏纤２欢嗟乃?
這天下午我們過得很特別。
節(jié)水作文 篇4
猶記得孩提時住的小鎮(zhèn)上有一條長長的河流。那時，清澈的河水終日靜靜地流淌著，像母親的手緩緩地拂過河床，流著流著，流向不知名地遠方。
那天回到小鎮(zhèn)，再想感受一下兒時的溫馨，然我被眼前的一切驚呆了：停留不前的河水依然發(fā)綠，卻伴隨著絲絲臭氣，河面上漂浮著塑料袋，泡沫、生活垃圾，再也沒有清澈了，再也不能飲用河中的水了，甚至河中的魚都不能在享用了！對于飲用水資源，人類如此糟蹋，看來“保護水源，節(jié)約用水”迫在眉睫��！我不禁想到了那件事。
那時我上五年級，一日，我們五年級八個班的學生，乘坐著幾輛大巴士，浩浩蕩蕩的開去了丹陽市少陽實踐活動中心，開始了令人興奮的軍訓之旅。由于條件有限，我們大家只能拿上盆子，來到樓下的大水池邊洗臉刷牙。
一日，我站在樓下，排隊等著用水，忽然發(fā)現(xiàn)了一個水池的下方，不斷地有水涌出。我抬頭一望，只見有一個人離去之后，那個水龍頭還在縱情地灌注著自己的口袋。我見了，不由得眉頭一皺，踏開了大步，來到了水龍頭前，想把那個水龍頭擰緊。
擰緊水龍頭，簡單，可誰知我一擰，那龍頭竟來了個360度旋轉(zhuǎn)。壞了嗎？我見此便開始用肉眼去觀察那把手。
看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)，有一小股水流從把手的連接處流了下來，我見此，便把手放在把手上，往下按，發(fā)現(xiàn)原先那勢不可擋的口水變成了很小的一個溪流，我見此心中恍然，原來把手脫落松了下來。怎么辦呢？找老師？可水流著？自己修吧，可沒有工具，怎么辦呢？怎么辦呢？
我左顧右盼，看見旁邊有一塑料袋，“嘿，有了！”我撿起塑料袋，套上水龍頭螺旋處，裹了幾圈，然后扭進連接口，“糟了，厚了�！蓖顺鰜�，撤掉一層，再試，使勁扭，慢慢擰，終于擰進去了。水收住了，可沒有完全收住，沒辦法，只能先這樣了，我再去找老師吧。此時我的心也舒暢了。
“好臭，媽媽，好臭！”一句童音拉回我的思緒，是啊，太臭了，節(jié)約用水的今天居然還有人這樣肆無忌憚地污染水資源。商家啊，你的良心何在？人類啊，你的危機感可在��？難道非得到地球流盡最后一滴眼淚才知道保護水資源嗎？
讓我們即可行動起來吧！保護水資源，節(jié)約用水！
節(jié)水作文 篇5
今年，全球金融危機，大家都提倡節(jié)約。今天我們班開的這個討論會就是關于“節(jié)約用水”的。
班里同學有的說關于洗漱，有的關于洗餐具，有的關于廁所節(jié)水，還有的是關于節(jié)水提示語。
討論會開始了，弓老師見同學們都不敢說就先起了個頭，她說：“現(xiàn)在有的人不知不覺就浪費了水，誰知道我們怎樣在生活中節(jié)水？”
梁沅沅馬上說：“我說的是洗衣節(jié)水，少量衣服時用洗衣機洗，水位不要定得太高，衣服在水里漂來漂去，衣服之間缺少摩擦反而洗不干凈，還浪費水�！�
孫嘉雯大聲說：“洗澡不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂涂洗，最后一次沖洗干凈�！�
已經(jīng)有兩個人發(fā)言了，我也舉起了手自信地說：“節(jié)約用水的提示語：第一，因為有你，山青水秀，春回大地。因為有你，小草嫩綠，花兒鮮美。因為有你，魚兒跳躍，鳥兒歡唱。因為有你，地球才會如此美麗……第二，水就像母親的乳汁一樣，哺育著地球上所有的生命，水就是生命的源泉，真愛水資源，生命多甘甜。第三，請用力擰緊我，我愿意承受痛苦。”
弓老師聽了我們的話，說：“水對我們很重要，讓我們一起節(jié)水吧！”
這是我們這次討論會的主題。讓我們一起來節(jié)水吧！
節(jié)水作文 篇6
8月13日，我跟隨蕭報小記者們來到水利博物館，參加了“走進水世界”活動。據(jù)介紹，水利博物館是一座“漂在水上”的水晶寶塔，這座寶塔里藏著很多關于水的奧秘。
通過講解員叔叔的介紹，我明白了五水共治就好比我們的五個手指，大拇指是治污水，食指是防洪水，中指是排澇水，無名指是保洪水，小拇指是抓節(jié)水，五指捏起來就是一個大拳頭。叔叔還給我們演示了水質(zhì)檢測，通過水質(zhì)檢測我明白了，魚兒生活需要4-5克氧氣，如果水被污染了，小魚們就不能呼吸。叔叔還告訴我們，我們平時吃的甲魚。不僅營養(yǎng)價值高，還是治理污水的小能手。因為甲魚是雜食動物，可以通過攝食水里的腐物、藻類來凈化水質(zhì)。當然，我印象最深的還是“龜甲賽跑”。其實，烏龜?shù)乃俣炔]有我們想象中那么慢。最后我們參觀了博物館，了解了更多的水利知識。
“千家萬家齊治水，大河小河展新顏”，作為一名小小護水員，節(jié)水護水從我做起！
節(jié)水作文 篇7
“地球兄弟呀！我們倆是同胞兄弟吧！那為什么你身上住滿了人類，到處桃紅柳綠，而我，卻只有荒蕪的山谷，只有有時才來幾個人，沒幾天就又走了，我好孤獨�！痹铝量嘀樥f，眼淚差點流下來。
“月亮兄弟！那是因為我身體里有珍貴的水源，而你沒有，人類需要依靠水生存下來！”地球安慰月亮說。
“水真的有這么重要嗎？”月亮小聲問。
“真的！如果沒有水，人類會無法維持生命的。你知道嗎，人體內(nèi)的水分約占體重的65%，水參與我們體內(nèi)所有所需，當人體缺水達到20%，生命就隨之終止了。沒有水，人類僅能存活三天�！钡厍蚪忉屚辏虑虼蟪砸惑@。
“地球兄弟，你有這么多水，可不可以分給我一點？讓我也能夠擁有生命�！痹铝翆Φ厍蛘f。
“月亮兄弟，雖然我身上全是水，但能使人存活的淡水少得可憐，我身上的陸地占30%，咸水占10%，還有冰山和冰川占1.736%。這樣一算，看看能用的水不就只剩下0.3%了嗎？你說我能把水分給你嗎？”地球無奈地說。
“兄弟你先別哭，我知道水很重要了，我不要水了，不要了！”月亮說。
“我不是因為你，我是因為人類的浪費而哭呀！”地球嗚咽道。
“什么？他們連0.3%的水也浪費？”月亮生氣了。
“月亮兄弟，你數(shù)學好，幫我算一算吧！每人每天浪費一滴水，也就是大約0.05毫升的水，一天得浪費多少水？”地球小聲說。
“那只是中國人，十三億人一天要浪費六千五百萬毫升的水，哇！那一瓶純凈水是五百五十毫升，那么一天要浪費折合約十二萬瓶的純凈水��！”月球大驚失色。
“地球兄弟，你知道有哪些浪費水的現(xiàn)象嗎？”月亮大聲問�！坝泻芏嗟�，我好心痛，而有人卻面對滴水的龍頭不以為然地說‘不就是一滴水嗎’，難道一滴水真的不重要嗎？淘米后的水明明可以澆水，卻被倒了，月亮！你覺得這些人怎么樣？”地球傷心的默默流淚。
“這些人當然不好，我想對這些人說，千萬別小看一滴水，也許我們不能將用掉的水重復使用，但可以每人都勤儉節(jié)約一點，那么地球就不用受苦了。節(jié)約是一種美德，也是一種社會責任，人類請記住這些話吧！”月亮感慨道。
地球上的人們，當你們聽了地球和月亮兩兄弟的對話，會不會現(xiàn)在就從節(jié)約一滴水開始？
節(jié)水作文 篇8
“叮鈴鈴”下課鈴響了。一個戴著鴨舌帽和紅領巾的小男孩來到洗手間，打開水龍頭洗自己剛才在美術課上弄臟的手。
“嘩啦啦”水不停地沖著，甚至到小男孩洗完了手都沒停下！只見那位小男孩理也不理嘩嘩直流的水，只是自顧自的無所事事地走開了。
可小男孩剛走出洗手間一會兒，就被一位穿著花裙子的小女孩攔住了。小女孩嚴厲地問道：“你是不是洗完了手卻沒有關上水龍頭？”
小男孩低著頭回答：“是······是的�！�
小女孩很生氣，但還是努力保持語氣的平靜，說：“那你趕快先去把水龍頭關緊啊！”
小男孩這才溜進洗手間，把水龍開關給扭緊了。
等小男孩再次走出來時，小女孩嘆了口氣，用責備的語氣對他說：“唉，你用完水龍頭一定要把它關緊��！水可是生命之源啊！至今還有很多地方的人在缺水的環(huán)境中生活！你這樣做太浪費水資源了，以后你可要節(jié)約用水，才能做一個合格的少先隊員��！”
小男孩低著頭，臉紅得像猴子屁股，抓著后腦勺，連聲說道：“知道了，下次不會了。”
節(jié)水作文 篇9
今天的課上，老師講到了現(xiàn)在我們中國的水特別匱乏，只占全世界人水平的1/4，排在的世界第110位，我們聽了頓時驚呆了：我們中國的水難道這么少？想想也是，這幾年不怎么下雨下雪，老是干旱。老師又給我們講了如何節(jié)水，如何二次利用水。老師說過涮拖把的水可以用來沖廁所，洗菜的水也可以用來沖廁所，水餃湯可以用來洗碗甚至不需要用洗潔精。
我在回家的路上，一直都在思考中國的水為什么會這么少呢？可我也想不出什么答案來，既然事實如此，那我就開始節(jié)水行動吧。
回到家時媽媽正在洗碗，我見媽媽要把洗碗的水倒掉，我趕忙阻止媽媽說：“老師說了洗碗的水可以用來沖廁所，現(xiàn)在中國的水不多了，要節(jié)水�！蔽冶惆阎形缋蠋熣f的給媽媽講了一遍，媽媽聽了之后也意識到了這個問題，急忙把水留了下來，留著以后沖廁所用。我們找了個不用的塑料桶放在一邊，把洗菜的水什么的都倒進去也沖馬桶用。
同學們，節(jié)水刻不容緩，讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)水吧，從身邊的點點滴滴做起！
【【熱門】節(jié)水作文九篇】相關文章：