在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的歷風(fēng)霜淬煉成國(guó)之棟梁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花經(jīng)風(fēng)雨更嬌艷，松歷霜雪益挺拔，劍由磨礪方有鋒，人因淬煉成棟梁。疫情未盡，我輩已成。
成國(guó)之棟梁，亦當(dāng)自逆流而上。
松下幸之助說(shuō)過(guò)：“自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的�！贝搜缘弥��？茨翘K學(xué)士“沙湖道中遇雨，雨具先去”，反而在“穿林打葉聲”中“吟嘯且徐行”，后悟“變”與“不變”之哲理，得“江上之清風(fēng)”“山間之明月”“取之不盡用之不竭”之曠達(dá);再看那西南聯(lián)大師生“國(guó)難維已至此”卻在戰(zhàn)火中執(zhí)鞭，在轟炸里苦讀，“內(nèi)樹(shù)學(xué)術(shù)自由之規(guī)模，外來(lái)民主堡壘之稱(chēng)號(hào)”，獲經(jīng)天緯地、澤被四方之智慧。
成國(guó)之棟梁，亦當(dāng)被烈火淬煉。
賽加曾說(shuō)過(guò)“烈火試真金，逆境試強(qiáng)者�！贝搜圆恢嚒Ｔ谝咔榈膹�(qiáng)勢(shì)沖擊下，一批批無(wú)所畏懼的勇士義無(wú)反顧的沖向了前線，他們用脊梁為我們撐起了疫情下的一片天。耄耋之年的鐘南山院士在得知疫情爆發(fā)后，毅然加入到了抗疫第一線。他視病毒如草芥，奔走在城市之間，穿梭于病房之間，日以繼夜的研究病毒。他是真金、是強(qiáng)者，他不畏懼這場(chǎng)“熊熊烈火”，反而在經(jīng)過(guò)淬煉后爆發(fā)出無(wú)與倫比的光芒。那些鍍金的石子呢？他們當(dāng)然經(jīng)不住烈火的.炙烤，并且會(huì)在逆境之中盡顯丑態(tài)。女留學(xué)生徐可欣在疫情期間公然辱國(guó)，你能說(shuō)她是一塊金子嗎？作為一名公派留學(xué)生，她只不過(guò)是被華麗的外表所裝飾，而她的內(nèi)心卻無(wú)法遮蓋，所以她終究是塊石子，終究也經(jīng)不住困難的考驗(yàn)。
成國(guó)之棟梁，亦當(dāng)受困境壓榨。
災(zāi)難為沃土，沃土可結(jié)果。在困境中，或?yàn)槲灮�，或�(yàn)槊鞴�。西培尼士曾說(shuō)：“人處患難之境，如香草之受壓榨則芬芳愈烈�！贝搜詿o(wú)差。災(zāi)難之中，更該“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”;逆境之時(shí)，更該有“一覽眾山”之氣概，執(zhí)“中流擊水”之力度，務(wù)“如琢如磨”之行動(dòng)，立“以凡人之軀比肩神明”之志向。待來(lái)日，或如雨衣妹妹，不辭苦累，以我之微光，奉送一隅溫暖;或如鐘南山院士，心懷錦繡，以我之閃耀，照破山河萬(wàn)朵。同學(xué)們，我輩已成，自當(dāng)如他們立災(zāi)難沃土，茁壯其干;以風(fēng)霜淬煉，成棟梁之才。
尼采曾言：“那些能將我殺死的事物，會(huì)使我變得更有力。”疫情可殺人，亦可成人。讓我們立災(zāi)難為沃土，歷風(fēng)霜之淬煉，如鳳凰之涅槃，成國(guó)家之棟梁。
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