在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)征服了我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)征服了我作文1
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓忘盡天涯路。
枯燥死板是圖書(shū)給我的第一印象，無(wú)奈被生生壓在課桌錢(qián)，被迫埋進(jìn)了束以高擱的書(shū)從中�？粗矍皩訉盈B疊的景象，我像是掉進(jìn)墨水的漩渦。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
隨著文字一頁(yè)頁(yè)的印在我的心里，我漸漸發(fā)覺(jué)圖書(shū)的魅力�！段饔斡洝分袔熗剿娜藞F(tuán)結(jié)協(xié)助。一路的跌跌宕宕，一路的艱難險(xiǎn)阻，磨礪著他們的意志、筋骨、體膚，卻沖不跨師徒四人的'信念和勇氣。這種西游精神，取經(jīng)的精神正激勵(lì)這我們年輕的一代又一代，向著自己的目標(biāo)不膽怯、不放棄。《水滸傳》一百零八將個(gè)個(gè)俠肝義膽，重情重義。宋江向來(lái)做人坦蕩，深受他人的信賴，但只可惜報(bào)錯(cuò)志向，一味愚忠，害了自己兄弟。李逵嫉惡如仇，能為兄弟兩肋插刀，雖然頭腦簡(jiǎn)單喜歡意氣用事，但著實(shí)是為可愛(ài)的形象。林沖東京八十萬(wàn)禁軍教頭，有著一身的好本事，不忍高俅壓迫，逼上梁山。一百零八個(gè)人物，一百零八種個(gè)性，一百零八種情結(jié)，匯聚在梁山水泊，成了著名的梁山兄弟�！都t樓夢(mèng)》中曾繁華無(wú)限的大觀園，在轉(zhuǎn)眼之際成了寥落慘淡的枯宅。感嘆實(shí)時(shí)變遷時(shí)的凄涼，可惜寶黛之間的有緣無(wú)分，嘆惋寶釵之間的女有情、郎無(wú)意。我笑看莎士比亞《威尼斯商人》的滑稽；我憂看《茶花女》中紅顏薄命、愛(ài)恨交織；在《罪與罰》中我感受到了良知與法律的糾纏，人性的善良邪惡；在《傲慢與偏見(jiàn)》中，我為完美的愛(ài)情結(jié)局高興的手舞足蹈。我的心與書(shū)中的情節(jié)交織在一起，為人物歡喜憂愁。
眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
一筆一劃構(gòu)成方方正正的中國(guó)字，一字一詞組成深入人心的句子，文章句子之間流露著作者的萬(wàn)縷情絲。從中國(guó)古典到西方文學(xué)，我無(wú)時(shí)不刻陶醉在這濃濃的書(shū)香氣韻中。
讀書(shū)的樂(lè)趣充斥在我的心里。一抹抹濃墨書(shū)香正浩浩蕩蕩的向我進(jìn)軍，征服我內(nèi)心的各個(gè)領(lǐng)地。
書(shū)征服了我作文2
書(shū)不僅征服時(shí)間和心靈，更征服人的大腦。但是會(huì)讀書(shū)的人會(huì)懂得在被書(shū)征服之后再把書(shū)征服�！}記
生活如當(dāng)世水，如花，如雨，如詩(shī)，如畫(huà)。
讀書(shū)亦如此——
讀書(shū)是一種享受——享受冬天的陽(yáng)光，溫暖；享受夏日的和風(fēng)，舒服。
讀書(shū)是一種情懷——傾聽(tīng)生命的頑強(qiáng)，走進(jìn)心靈的深處。
假如世界上沒(méi)有書(shū)會(huì)變成怎樣呢？
精神失去陽(yáng)光，思想無(wú)法傳播，知識(shí)不能保存，語(yǔ)言失去了意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無(wú)法忍受——
書(shū)真的可以把人徹底地征服。
有書(shū)為伴，孤獨(dú)地變得不是那么可怕，甚至是一種幸福。
我喜歡在落日黃昏，一杯清茶，一本好書(shū)。翻開(kāi)，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中把我征服，震憾著我已逐漸麻木的心。有時(shí)甚至潸然淚下，品人生如茶。在這無(wú)常生活中保持一顆平常心�？丛凭碓剖�，花開(kāi)花落。讓平凡中深含的情感印入腦海，或許這就是當(dāng)世的人最缺乏的感覺(jué)。
書(shū)不僅征服時(shí)間和心靈，更征服人的大腦。但倘若一個(gè)人只是比書(shū)征服。那他只可算是個(gè)書(shū)呆仔。正如培根所說(shuō)，把自己的大腦變成草地。任別人的思想如馬蹄般淺踏。書(shū)就失去其生存意義。
所以讀書(shū)的人要懂得征服書(shū)。
我們做學(xué)生的有深刻體會(huì)：一冊(cè)很厚的新書(shū)，會(huì)越讀越薄，到期末就剩下那么幾道題。這就叫吃透了，掌握了，征服了知識(shí)。
讀其它書(shū)亦如此，需要學(xué)會(huì)品評(píng)，學(xué)會(huì)聯(lián)想，學(xué)會(huì)咀嚼，學(xué)會(huì)欣賞。因?yàn)槟遣攀菚?shū)的`魅力和價(jià)值所在。
另外讀書(shū)需要選擇。不講所有書(shū)籍，光名著好書(shū)就一大堆。就算一生什么事都不做，光讀這些書(shū)也讀不完。所以要根據(jù)自己的需要，選擇適合自己的。你要征服的是那些激發(fā)你的才智，幫助你完善自己，滿足你精神需要的書(shū)。
當(dāng)然還有一部大書(shū)，每個(gè)人都需要花一生去精讀粗讀苦讀喜讀，它就是社會(huì)這本書(shū)。它和印刷的書(shū)的征服書(shū)是不可以相互代替的。
打開(kāi)你喜愛(ài)的書(shū)吧，走近你的心靈，品味你的人生，讓你和書(shū)互相征服吧。
書(shū)征服了我作文3
假若這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū)，會(huì)是一種什么樣子呢？
精神失去了陽(yáng)光，思想無(wú)法傳播，知識(shí)不能保存，語(yǔ)言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無(wú)法忍受…
所以，書(shū)是人類一種偉書(shū)大而美妙的發(fā)明。
書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。
有書(shū)為伴，孤獨(dú)是一種深刻而豐富的享受，閑暇將卓有成效，幽靜將變得爛漫多彩，嘈雜也可以寧?kù)o和諧。
移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感…
書(shū)有說(shuō)不盡的好處，正因?yàn)槿绱耍瑫?shū)才有強(qiáng)大的征服性和侵入略性。我怕搬家就是怕搬書(shū)。所謂搬家主要就是搬書(shū)。每次搬家在家人和幫忙者的一再縱恿下都不得不扔掉一些書(shū)。逢年過(guò)節(jié)，把屋子收拾利索，長(zhǎng)了能維持幾個(gè)月，短了不消幾天，屋子里又亂了，主要是書(shū)在搗亂，到處是書(shū)堆。外出總禁不住要逛書(shū)店，逛書(shū)店就卜可能卜買(mǎi)書(shū)。新書(shū)、準(zhǔn)備要看的書(shū)、看了一半的書(shū)、寫(xiě)作正用得著的書(shū)、有保存價(jià)值的書(shū)，占據(jù)了我房子里的絕大部分空間。這卜是侵略是什麼？我舒舒服服、自得其樂(lè)地接受這種侵略和征服。
書(shū)不僅征服時(shí)間和空間，更征服人的`大腦。但是，倘若一個(gè)人只是被書(shū)征服，而沒(méi)有征服書(shū)，充其量也只能算是個(gè)書(shū)蟲(chóng)子。正如培根所說(shuō)，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書(shū)也將失去其魅力和價(jià)值。
會(huì)讀書(shū)的人懂得征服書(shū)。
學(xué)生們有這樣的體會(huì)：一冊(cè)很厚的新書(shū)，會(huì)愈讀愈簿，到期末考試的時(shí)候就剩下幾道題了。這叫吃透了，掌握了，征服了知識(shí)。
讀其它的書(shū)也一樣。即使先被書(shū)征服，最后還是要反過(guò)來(lái)把它征服。
書(shū)能夠給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書(shū)里有各種各樣的人生，使我們生活在自己選擇的時(shí)代里。在自己的生命之外，還可以在補(bǔ)充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經(jīng)歷。每看一本書(shū)就是進(jìn)入那個(gè)作家的頭腦之中，了解他的思想、感情、經(jīng)驗(yàn)和智慧。
讀書(shū)需要選擇，如果不善選擇，一生什么都不干，光讀別人的書(shū)也讀不完，那又有什么意義呢？讀~~~失去了意義，書(shū)~~~也失卻了存在的價(jià)值。
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