在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的書的奧秘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書的奧秘作文1
書是什么呢？是一把可以讓我遨游知識(shí)王國(guó)的鑰匙；書是什么呢？是一個(gè)可以讓我著迷的游戲；書是什么呢？是一個(gè)美味可口的面包……
打開(kāi)書，你就會(huì)走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界，它蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧秘，同時(shí)也充滿了激情、活躍。而此時(shí)，你一定抵抗不了它的魅力，一定想迫不及待的'置身于書的王國(guó)。我翻開(kāi)書，尋找著我喜歡的內(nèi)容。找到了，我用餓狼般的眼睛對(duì)準(zhǔn)書籍，囫圇吞棗的讀了下去……父母為我訂閱許多文學(xué)名著，我都毫不推辭，照單全收。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，無(wú)論多忙多累，我都要擠出時(shí)間看書。書可謂是我不可分割的一部分。杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句活真的說(shuō)到我心坎兒里去了！當(dāng)我接觸第一本名著時(shí)，感到頭痛至極，我為面前的字詞感到難為情，我不知如何下手�？勺x著讀著，反倒變得喜歡了。書有一種神奇的魔力帶動(dòng)著我，指引著我。
當(dāng)我接觸三國(guó)演義時(shí)，這本書中的各個(gè)人物令我著迷。奸詐多疑的曹操，神機(jī)妙算的諸葛亮，講信義的關(guān)羽和勇猛暴躁的張飛這些人物讓我瞬間喜歡上了這本書。書中鮮明的人物特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)男揶o，加上適當(dāng)?shù)母木帪樾≌f(shuō)增色不少。我最喜歡讀草船借箭這個(gè)故事，因?yàn)楫?dāng)我看到諸葛亮完成借箭任務(wù)時(shí)，我忍不住為他豎起大拇指！周瑜的心思可想而知，他想讓諸葛亮出出糗。可沒(méi)想到的是，諸葛亮果然履行了自己的承諾，三天造出了十萬(wàn)支箭。諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如！諸葛亮的神機(jī)妙算令我震驚，而周瑜的小心眼兒卻讓我感到討厭！
一本好書可以指引我們的方向，一本好書可以讓我們開(kāi)闊視野，一本好書也可以讓我們陶冶情操！書是我們最忠實(shí)的伙伴。在你無(wú)助時(shí)它會(huì)幫助你，在你煩惱時(shí)它會(huì)逗你開(kāi)心！
我愛(ài)讀書，讀書使我的生活充實(shí)而從容，舒適而悠閑，平靜而豐富！讀書使我快樂(lè)！
書的奧秘作文2
記得小時(shí)候，爸爸常常捧著一本書，坐在椅子上津津有味地看著，一看就是好幾個(gè)鐘頭，連吃飯也忘了。究竟是什么東西能讓爸爸如癡如醉呢？是不是里面有一個(gè)會(huì)施魔法的精靈，讓爸爸迷上了書呢？這讓當(dāng)是小小的我百思不得其解。書，在我心中，成了一個(gè)謎。
一天，爸爸的書落在椅子上，我連忙拿下來(lái)，迫不及待地想知道里面有沒(méi)有一個(gè)會(huì)施魔法的精靈。結(jié)果卻令我大失所望：里面除了像蛇一樣，有黑又小又長(zhǎng)的東西外，就什么也沒(méi)有了。我不禁好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，書里面有什么東西？有沒(méi)有一個(gè)精靈呢？”
“去去去，大人的`東西小孩子知道什么啊�。客婺愕姆e木去�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。
“哼，不就是看不懂嘛！”我小聲咕噥了一句。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)：爸爸看書不都是戴著眼鏡嗎？說(shuō)不定我戴上眼鏡就可以解開(kāi)書的秘密了！我不禁微微這個(gè)想法而得意洋洋�？稍鯓硬拍苷业窖劬δ兀繉�(duì)了，爸爸不是有一副舊眼鏡，剛好可以派上用場(chǎng)�。�
說(shuō)干就干。中午，等父母睡下后，我翻箱倒柜地從盒子里面找出了那副眼鏡。我戴上眼鏡，迫不及待地打開(kāi)書，可書里還是沒(méi)有出現(xiàn)精靈，凈是些黑乎乎的。我生氣極了，悻悻把書放回桌上�？僧�(dāng)我想站起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我眼前一片模糊。我感到一陣暈眩。我勉強(qiáng)站起來(lái)走路，可卻像一個(gè)喝醉酒的人一樣搖搖晃晃站不穩(wěn)。我以為是書中的精靈在搗亂，急得大哭起來(lái)。媽媽被我的哭聲驚動(dòng)了，出來(lái)了解緣由后，哭笑不得地說(shuō)：好書才會(huì)吸引人，書是沒(méi)有秘密的�！拔宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在一想起這件事，我就會(huì)為我那幼稚的想法感受！
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