書(shū)，與生相伴作文

2021-08-12 書(shū)

　　書(shū)，是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母，書(shū)是我的精神父母。小編收集了書(shū)，與生相伴作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：書(shū)，與生相伴

　　常言道：書(shū)如浩瀚之大海，人如蒼穹之星。書(shū)山是無(wú)止境的，學(xué)問(wèn)也是無(wú)止境的。在書(shū)的海洋里，我可以自由地飛翔，盡情地陶醉，書(shū)是我最好的朋友。

　　在書(shū)中，我是一只自由自在的小鳥(niǎo)，沖向藍(lán)天，飛向草原，一個(gè)勁吮吸著知識(shí)的甜味兒。從書(shū)里，我到了雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城;看到了金碧輝煌的故宮博物院;看到了遼闊無(wú)垠的青藏高原……書(shū)給了我無(wú)限的自由，讓我飽覽了祖國(guó)的大好河山。

　　在書(shū)中，我是一瓣潔白無(wú)暇的雪花，沒(méi)有心靈上的污穢，思想上的凡俗，精神上的抑郁。在書(shū)的海洋里，我看到了劉關(guān)張的'深情厚誼，看到了岳飛忠心報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)豪情，看到了林則徐虎門(mén)硝煙的凌云壯志……這一幕幕動(dòng)人的圖景活像刀刻一般深深地印在了我的腦海里。書(shū)給了我無(wú)限的純潔，讓我飽讀了革命英雄的不朽詩(shī)篇。

　　在書(shū)中，我像一葉乘風(fēng)破浪的小舟，在知識(shí)的海洋里暢游，勇敢地追隨著書(shū)的腳步。我感受到了現(xiàn)代城市的繁榮氣息，自由女神的美麗神奇，金字塔的神秘風(fēng)情，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，以及俄羅斯的熱情豪邁……書(shū)給了我無(wú)限的空間，讓我領(lǐng)略了他鄉(xiāng)異國(guó)的風(fēng)土人情。

　　一本好書(shū)，如同一餐精神食糧，讓我受益菲淺。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)祖國(guó);從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢;從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了走向世界……

　　我會(huì)經(jīng)常不斷地告誡自己：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)相伴!

　　第二篇：書(shū)，與生相伴

　　書(shū)，是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母，書(shū)是我的精神父母。父母給了我身體，書(shū)塑造了我靈魂。父母給了我衣物，為了讓我溫暖;給了我食物，為了讓我填飽肚子;給了我房屋，為我遮風(fēng)擋雨，給了我如安全港灣的家。但是，如果沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有書(shū)的陪伴，一個(gè)再有健康體魄的人，都不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)脫俗高雅的人。為了成為一個(gè)健全的人，我要與書(shū)相伴!

　　書(shū)，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語(yǔ)對(duì)待我。它跨越了學(xué)科，跨越了國(guó)界，跨越了時(shí)代。當(dāng)我們離開(kāi)了老師，離開(kāi)了學(xué)校，回到家，還有授于我們知識(shí)的老師，那就是書(shū)。為了擁有豐富的知識(shí)，我要與書(shū)相伴。

　　書(shū)，是我的力量。在拳擊場(chǎng)上，是強(qiáng)壯的體魄打敗對(duì)手。在戰(zhàn)場(chǎng)上，是先進(jìn)的武器和英勇的軍隊(duì)趕跑了敵人。書(shū)，是一種最強(qiáng)大的無(wú)形力量。培根說(shuō)過(guò)：“除了書(shū)之外，世上沒(méi)有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解、信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。”為了能有走向清華的力量，我要與書(shū)相伴。

　　書(shū)是我的'兄弟姐妹。在這個(gè)獨(dú)生子女的時(shí)代，父母都忙事業(yè)，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨(dú)的孩子。是書(shū)讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂(lè)健康的成長(zhǎng)之路。為了擁有快樂(lè)，我要與書(shū)相伴。

　　書(shū)是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書(shū)!我要與書(shū)相伴直到永遠(yuǎn)!

　　第三篇：書(shū)，與生相伴

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，漫步在書(shū)之幽徑的日子里，我那洗凈鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。

　　記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。雁落平沙的囊腫絢麗雄景，至今令我魂?duì)繅?mèng)繞。乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，體會(huì)到了“秋陽(yáng)散盡霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的那份傷感，才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。

　　與書(shū)相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。

　　當(dāng)散落的花瓣在我眼前飄蕩，我會(huì)在靜靜的月光下漫步于康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返;我會(huì)與李白一同乘萬(wàn)里風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海;站在高樓上，我把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”偶爾，凝望窗外那碧藍(lán)的天空，油然而生，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑適曠達(dá)。

　　與書(shū)相伴，我尋覓到了我的精神家園。

　　我徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，俯視著山下的.呼嘯山莊，感悟于平凡的簡(jiǎn)?愛(ài)。

　　與書(shū)相伴，我跨越了時(shí)間的溝壑，體味這輝煌的精神世界。

　　書(shū)亦人生，人生亦書(shū)，今生有書(shū)相伴，我亦無(wú)悔焉。一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處于室，手捧一書(shū)，靜享其韻，有一種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫……