無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一本書的漂流記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一本書的漂流記作文 1
大家好！我是一本童話書——《笑貓日記》，我是方糖借閱室的老居民了，所以被放在柜子的深處。今天，小朋友們又來借閱了，我挺直身子，露出最好的一面。這時(shí)，一只白皙的手向我伸來，我知道，我又要有新主人啦！
她笑著，捧著我喊：“終于借到你啦！”隨著“滴”的一聲，圖書室的.掃描槍一響，我便有了新的主人，我馬上就可以被小主人閱讀了。她回到家，放下書包，等把手洗干凈，就小心翼翼地把我從書包里拿出來。才一頁一頁地仔細(xì)翻閱。她的心情也隨著故事情節(jié)起伏，當(dāng)書中發(fā)生了有趣的事時(shí)，我看見主人的嘴角漸漸上揚(yáng)，開心地笑著；當(dāng)故事驚險(xiǎn)刺激時(shí)，主人會(huì)變得緊張擔(dān)心；當(dāng)故事悲慘難過時(shí)，主人慢慢流下晶瑩的淚珠。我多么喜歡和主人依偎在一起呀！她用溫暖的手捧著我，認(rèn)真地汲取知識。忽然，我不小心掉到了地上，她嚇了一跳，趕緊撿起來，幫我拭去灰塵，她是多么愛惜我！剎那間，一股暖流沖上我的心頭，這應(yīng)該就是幸福吧！一星期后，我被還回了方糖借閱室，老師看著完好無損的我，撫摸著，欣慰地笑了。
我被放回原來的位置，“呀！親愛的歷史書，你為什么變得破破爛爛？”歷史書哭著一邊比劃一邊擦眼淚，原來借走歷史書的男孩兒十分粗魯，總是對著它又撕又扯，有氣就往它身上撒。我聽完，嘆了口氣，真想對那些不愛書的小朋友說：“既然你把我們帶走，就應(yīng)該愛惜我們，做個(gè)文明的閱讀者！”歷史書聽了，使勁兒點(diǎn)頭。
書籍作為我們的好朋友，一直陪伴著我們成長，我們應(yīng)該好好愛護(hù)我們的朋友。
一本書的漂流記作文 2
我是一本課外書。同時(shí)，我也有個(gè)好聽的名字叫：《窗邊的小豆豆》。我像水一樣，漂到許多孩子們的手里，他們都是我的小主人。
現(xiàn)在，我的主人是一位小男孩。他從圖書館買來了一本書——那就是我。他挑書時(shí)，板著臉，仿佛不情愿的樣子。我想呀，八成他自己不愿來買書，是被媽媽強(qiáng)迫的。他一回家把我往桌上隨手一扔，就開始玩手機(jī)了。直到他媽媽回來罵了他一通，才開始看書�？磿�，手也沒洗，黑乎乎的手落在了我干凈雪白的頁面上。他哪里情愿看書，看了幾頁都在我身上睡著了，睡著睡著，口水流在了我身上。第二天，他把我?guī)У綄W(xué)校去，遇到了他的好朋友，不知怎么的，打起架來了，還拿我向?qū)Ψ饺尤�，扔沒有扔到，反而是我重重地摔在了地上。封面脫離了我的身體。
過了幾天，他們學(xué)校里舉行了讀書漂流節(jié)。我被小主人帶去，扔在了桌子上，就走了。又來一個(gè)小女孩，把我?guī)ё吡恕?/p>
她便是我的'新主人。一到家，她輕輕地把我從書包里拿出來，看了看我，說：“你怎么變成這樣了？”說完，就拿起雙面膠幫我到處補(bǔ)了一下。洗凈雙手，就開始讀書。好詞好句她會(huì)摘抄下來，讀到什么感動(dòng)的、令人心酸的，她的眼淚止不住地流下來，我可以感受她對這本書的喜愛與贊賞。晚上睡覺時(shí)，她總是把我放在枕頭下面，希望可以夢見我。
日復(fù)一日，小主人很是心地善良的知道山區(qū)小朋友沒有課外書，就帶了幾本書，就包括我在內(nèi)。送到了山區(qū)，不知道這一次，我遇到哪位新的小主人呢？
一本書的漂流記作文 3
小說令人驚魂，名著使人沉醉，史書讓人贊嘆……最令我感動(dòng)的一本書，非《魯濱遜漂流記》莫屬。
《魯濱遜漂流記》講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國人去海外歷險(xiǎn)，不想?yún)s困于孤島，但他依靠著智慧活了下來，并教化了野人“星期五”，最終經(jīng)過28年的等待初中，找機(jī)會(huì)回歸了祖國。
當(dāng)我合上書本，沉浸在為魯濱遜成功獲救的高興之余，不禁有種深深的感動(dòng)與思考，這到底是為什么？對，是他的精神感動(dòng)了我，是那種自強(qiáng)不息、樂觀向上的精神。魯濱遜出生在一個(gè)中產(chǎn)階級的家庭，本可以依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過一種平靜、優(yōu)裕的生活。然而他卻一心想外出闖蕩，與風(fēng)流搏斗。想想我們現(xiàn)在的處境，不愁吃、不愁穿，衣來伸手，飯來張口，有這么好的條件出去闖蕩無不顯得很傻，但當(dāng)我越往后讀時(shí)，我越發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)的。出海遠(yuǎn)行，奴隸生活，海上求生，創(chuàng)立家園……魯濱遜的外出是對自立的渴望，對自己的.信任。對比現(xiàn)在的我們，整天住在父母營造的避風(fēng)港里，不怕風(fēng)浪，不愁吃穿，但卻喪失最因得的精神—自立。魯濱遜留給我的不僅僅是回味，還有他那自強(qiáng)不息而帶給我的感動(dòng)。
魯濱遜的離奇遭遇也給訴人們：當(dāng)遇到困難時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。
一本書的漂流記作文 4
你們好，我是一本書，一本傳播快樂的書。我的名字叫《笑貓日記——櫻桃溝的春天》。
我的小主人十分愛護(hù)我，一粒面包都不能掉在上面，不像我的鄰居，它也有一本同樣的書，那本書已經(jīng)破爛不堪、不忍直視，他的小主人把所有的怒氣都發(fā)在它的身上，它已經(jīng)“散架”好幾次了。
有一天，老師讓同學(xué)們各帶一兩本書到學(xué)校，放在圖書角，讓大家選著看。小主人回到家，在書柜前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于，他把我拿起來，說：“在所有書中，你是最棒的，我準(zhǔn)備把你帶到學(xué)校去，讓你傳播快樂�！�
終于，有人選我了，一雙干凈、雪白的小手伸向了我，說：“我早就想看你了，真好，今天讓我遇見你了，希望你能帶給我快樂�！闭f完，她輕輕地把我放進(jìn)了書包，這里頭，我聞到了一股花香，我想：她前幾天肯定洗過書包了。
一到家，她就迅速的'把作業(yè)做好，做完后，她就把我捧了起來，津津有味的看起來，她開心的時(shí)候哈哈大笑，傷心的時(shí)候熱淚滾滾。她媽媽喊她吃飯的時(shí)候，她都沒有聽見，我要是能說話那就好了，這樣我就可以提醒她了，過了一會(huì)兒，她媽媽走進(jìn)來喊她，他才知道要吃飯。
晚上的時(shí)候，她把我放在枕邊，說：“希望我能做個(gè)好夢。”說完，她就進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。
這就是我，一本普普通通的書，但是可以給人帶來歡樂。
一本書的漂流記作文 5
嗨，大家好！我是一本書。你可千萬不要小瞧我哦！我可是出自著名兒童作家楊紅櫻阿姨之手的《笑貓日記》。
我從出生起就被圖書管理員放在了書架上，我每天都在等待有小主人將我?guī)Щ丶�，開啟一段新的旅程，直到有一天一個(gè)小女孩進(jìn)來了。她左看看、又瞧瞧，來到了我的身旁，她雙手捧著我，一刻都不愿松開。最終，我如愿以償?shù)睾退丶伊恕?/p>
一路上，她小心翼翼地把我護(hù)在懷里，生怕把我弄皺。一到家，她就迫不及待地捧著我讀了起來。她在閱讀時(shí)，如果看到很搞笑的情節(jié)，她會(huì)被我逗得捧腹大笑；如果看到悲傷的情節(jié)，她也會(huì)被感動(dòng)得潸然淚下。
可是，幸福的生活總是那么短暫。有一次，她的學(xué)校里要舉辦“漂流大會(huì)”的活動(dòng)，要求把自己最喜歡的書本帶到學(xué)校和大家分享。她毫不猶豫地抱起了我，說：“我最喜歡的書肯定就是你啦！所以我決定要把你帶到學(xué)校里去和大家一起分享！”
一到學(xué)校，我就忍不住贊嘆道：“哇哦，真是熱鬧呀！”到了操場，我終于知道‘人山人�！@個(gè)詞是什么意思了。小主人把我放到了童話類，就跑著去看別的書了。
過了一會(huì)兒，一個(gè)邋遢的小男孩跑到了我的面前，一邊吸溜著鼻涕，一邊慢吞吞地說：“走了這么一大圈，也沒發(fā)現(xiàn)什么好看的，看起來也不厚，就應(yīng)付著看看吧！”
就這樣，我跟著他回了家。一路上，我被一堆課本壓得喘不過氣兒，濃濃的肉包子味將我熏得暈頭轉(zhuǎn)向的。一到家，他就把書包一扔，看電視去了。不過，他剛準(zhǔn)備開電視就被媽媽催著回房間看書去了。
他臟兮兮的手一把扯住我的封面，將我從書包里抽出來，我差點(diǎn)就一命嗚呼了。他把我捧了起來，邊看書邊喝可樂，突然，一個(gè)搞笑的片段吸引了他，他一不留神就把可樂噴在了我的身上，我雪白的書頁上頓時(shí)留下了褐色的可樂漬。可是他竟然不幫我吹干，更可惡的`是，他三下五除二地翻完了我，就向媽媽撒謊說看完了。哎，其實(shí)他才看了一小段呀！
等他看完動(dòng)畫片，重新回到房間時(shí)，看著滿是油污和可樂漬的我，居然想把我丟到垃圾桶里，我不禁流下了痛苦的淚水，不知道我的苦難日子什么時(shí)候才是個(gè)頭。
作為一本書，我要嚴(yán)肅地告訴你們：我們是書，是源源不斷的知識，請一定要愛惜我們，好嗎？
一本書的漂流記作文 6
書籍，如一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍，如一盞指路燈，指引我們攀登科學(xué)的高峰；書籍，如一把鑰匙，開啟我們獲取知識的大門。
從小我就喜歡讀書，到現(xiàn)在已經(jīng)讀了好多本書了，如《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《窗邊的小豆豆》、《閃閃的紅星》、《假如給我三天光明》……其中，我最喜歡的一本書就是《魯冰遜漂流記》。
這本書的主人公是魯冰遜，他出生在一個(gè)中產(chǎn)階級的家庭，他的'爸爸很富有，但是魯冰遜并不服從命運(yùn)的安排，他長大成人后，一心想著去航海，又幾度被他爸爸媽媽勸阻了，但是他最后還是偷偷坐上好朋友父親的船去航海了。魯濱遜第一次出海就遇到了大風(fēng)暴，還被海盜俘虜了，經(jīng)過幾個(gè)月的計(jì)劃后，魯濱遜逃跑了，在逃跑的過程中，他遇到了一條大船，大船把他帶到了巴西。他在巴西變得富有起來，可是他還是想要去航海�？墒沁@次就沒有那么幸運(yùn)了，他流落到了荒島，過了二十三年后，魯濱遜終于又回了國。
我從魯濱遜的身上學(xué)到了好幾種品質(zhì)，第一是堅(jiān)強(qiáng)，魯濱遜在荒島上生活，遇到了很多困難，但是他從未向困難屈服。第二是與困難做斗爭。魯濱遜在荒島上什么都沒有，利用自己的智慧在荒島上制造出許多工具，而我們卻一遇到不會(huì)的事情就去問家長，不會(huì)去思考，動(dòng)腦筋主動(dòng)解決問題。
我看完這本書后，讓我增長了很多知識，又讓我懂得了許多做人的道理，讀這本書也讓我的眼界和心胸不斷開闊，我非常喜歡這本書，把這本書推薦給你們，希望你們也去看看這本書。
一本書的漂流記作文 7
“如果”真是個(gè)妙不可言的詞，有了這兩個(gè)字，我就是想當(dāng)玉皇大帝也是一眨眼的事兒。但我今天既不想做神，也不想成仙，我只想變成一本真正的書。
如果我是一本書，我可不愿做一本裝飾華麗的精裝書，我只想變成一本外表樸實(shí)、內(nèi)容豐富的簡裝書，因?yàn)閻蹠暮⒆淤I不起那些昂貴的高檔書。望著那些渴望的眼睛，我真恨不得一個(gè)跟頭鉆進(jìn)他們的書包里。
如果我是一本書，我不希望被那些揮金如上的款爺們購回去，放進(jìn)豪華的書櫥里充斯文。雖然那樣幾十年都不用擔(dān)心誰會(huì)捏臟了我的臉，誰會(huì)扯破了我的衣，可這樣的生活和一堆廢紙又有什么區(qū)別呢？
如果我是一本書，我想變成一本小朋友都喜歡的漫畫書。那夸張有趣的圖畫，機(jī)智幽默的文字，讓大家個(gè)個(gè)捧腹大笑，在笑聲中受到的教育和啟迪該是多么令人難忘��！
如果我是一本書，我想變成一本新式的電子教科書。打開它，哇！有語文，有數(shù)學(xué)，有自然，還有練習(xí)和試卷，所有的.學(xué)習(xí)工具都在這樣的書里。有了我，同學(xué)們的書包別太輕噢！
如果我真的是一本書，那就讓我變成一本有著孫悟空般本領(lǐng)的書吧！那我就一變十，十變百，百變千，變、變、變……變成漫天的好書，飛呀飛到那些愛書的失學(xué)的孩子們手里，讓天下愛書的人都有一本心愛的好書。
一本書的漂流記作文 8
銀杏葉落，恍惚間仿佛又看到了你在銀杏樹下的身影。
銀杏初吐芽。
猶記小時(shí)，你抱著我坐在銀杏樹下，聽著耳畔潺潺流水聲，教我“斯是陋室，惟吾德馨”的高尚品德，讓我注重內(nèi)在的培養(yǎng)；教我“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的孤芳自賞。讓我不用在意他人的眼光；教我“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的自力更生，讓我自強(qiáng)獨(dú)立，學(xué)以致用……
你是我的一本書，品讀你，是飽含深情與期望的熏陶。
銀杏開滿天。
那是一次家宴，大家都興致勃勃地吃菜聊天，我不經(jīng)意間說出了臟話，你拿起筷子猛地打在我嘴上。
嘴角，溢出點(diǎn)點(diǎn)紅色。很痛，但我依然倔強(qiáng)地看著你。你擰著眉毛，雙目中似是閃過銳利的鋒芒：“誰允許你罵人了？”我瞪眼看著他，心中不禁埋怨：哼，第一次打我還打出血了……
當(dāng)時(shí)不明白，如今已是醒悟。罵人、說臟話并不是一個(gè)好人該做的.事。你，在教我做人，而這個(gè)習(xí)慣也的確給了我很大的幫助。
你是我的一本書，翻閱你，是含辛茹苦的教誨。
銀杏葉飛舞。
當(dāng)下，我已升入初中，你仍遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，卻時(shí)不時(shí)地打電話過來詢問我的生活情況以及學(xué)習(xí)生活。知道我希望你陪伴的心意，你便學(xué)習(xí)了另一個(gè)完全陌生的職業(yè)。
你是我的一本書，走近你，是無盡的守候與關(guān)懷。
父親，你是我的一本書，陪伴我人生的海，指引我前進(jìn)的路，就如銀杏那般的滄桑與和藹。
你是我的一本書，品讀你，讓我受益匪淺。
一本書的漂流記作文 9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書不人類不可缺少的“糧食”。書可以是一本書，也可以是一個(gè)人，只要他能教我們知識，讓我學(xué)得更多，這就是我的一本書。
小學(xué)的數(shù)學(xué)老師余老師就是我心中的那本書，她不但能教我學(xué)數(shù)學(xué)，還能教我學(xué)會(huì)一些道理。她個(gè)子比較高，打扮不怎么華麗，是一個(gè)十分樸素的又非常負(fù)責(zé)的女老師。
記得在五年級時(shí)，我們都抓緊了步伐，因?yàn)�，過了五年級，六年級就來了，這意味著什么呢？即將迎來小升初，小學(xué)畢業(yè)考也快到了，所以，我們的余老師加快復(fù)習(xí)，一有空就來教我們一些奧數(shù)，提高我們的解題能力。
記得有一次，老師講了一道非常難的題目，我絞盡腦汁，終于有了一點(diǎn)思路，可老師說：“既然大家不會(huì)，那我就來給大家講解一下�！崩蠋熞徽f完，我就有了一點(diǎn)思路，便開始自己思考，沒聽老師講�？勺约哼�是想不出來。正當(dāng)我抬起頭來聽老師講時(shí)，老師也講完了，我嘆了一口氣，便繼續(xù)聽下一道題。講完了所有題，便和老師回顧了一遍，我被抽到我沒聽的那一道，回答不出來。下了課，老師把我叫到辦公室給我講解了一遍，我恍然大悟。隨后，老師教育我，不能不懂裝懂，要實(shí)事求是，不恥下問。更重要的`是，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我明白了上課一定得認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，否則上再多的補(bǔ)習(xí)班也沒用。
這次教訓(xùn)讓我銘記在心中，余老師，你是我的書，是一本百科全書，教我數(shù)學(xué)，教我做人，教我生活。她也是一本漫畫書，有時(shí)會(huì)把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工書，在課余，教我們剪紙、折紙，增添一番樂趣。
一本書的漂流記作文 10
初秋，夏日向溫暖還未散去，蝴蝶在花間撲扇翅，蜻蜓還在草地上成群飛翔。我靜靜地趴在課桌上，懶懶地曬著透過窗戶的陽光。
一只外形獨(dú)特的美麗蝴蝶闖進(jìn)了我的視線。它是來倍我度過這悠閑的課間時(shí)光的嗎？還是來草草展示自己的美麗？果不其然，看到它的所有人都驚嘆于它的美麗，而它卻在這贊美聲中跌跌撞撞——它誤入了這窗，現(xiàn)在又想飛出去�？蛇@美麗的生物卻不知玻璃為何物，只沖著這玻璃后的`藍(lán)天，拼命的撲打翅膀。
雖然不舍這份美麗，善良的同學(xué)們還是打算放它出去�？蔁o論我們?nèi)绾卫瓌?dòng)窗戶，蝴蝶就著了魔似的只沖這玻璃上的一點(diǎn)撲翅。同學(xué)們不再贊嘆它的美麗，而是痛罵它的愚蠢。直到同桌一個(gè)健步?jīng)_上前，猛拉窗戶，并用手中的書本用力一扇——蝴蝶被強(qiáng)大的氣流沖開。在我們都以為它能重歸自由的那一刻，同桌拉開的`窗戶碰到邊緣后又彈了回來，這份美麗被卡進(jìn)了兩面玻璃窗之間的狹小空隙里。
無奈短短的十分鐘課間過去了。我們只能憐惜他看著蝴蝶張皇失措地尋找著出口，慢慢地，五分鐘，十分鐘，二十分鐘。蝴蝶的動(dòng)作慢了下來，最后合攏了翅膀。我也注意到了它美麗的缺失——左邊的翅膀缺了一個(gè)小口。所有人都沉默了。
一下課，全部同學(xué)都圍到窗邊來，小心打開窗戶，我輕輕地將這份殘缺的美麗捧了出來，放在窗臺上。就在這時(shí)，它又撲了撲翅膀，重新站了起來！在所有人的歡呼中飛向藍(lán)天！
我忽然想到，這不就是一本書嗎？一本簡單的卻又意義深刻的書！在困難面前保持冷靜，不能白費(fèi)力氣，總會(huì)有一雙援助之手伸向你，帶著你就好似這份美麗一樣沖破困難，飛向藍(lán)天！
一本書的漂流記作文 11
原來，你是我的一本書。
我一直記得你開學(xué)給我們上的第一堂英語課，那天，你穿著一身黑白的工作制服，很是干練。那天，發(fā)生了一件事，我至今難忘，你當(dāng)堂選課代表，懷著躍躍欲試的心情，我準(zhǔn)備大展身手，而卻因?yàn)樽x音不準(zhǔn)，被刷下來。沒有以前的自傲，我只是在心里默默發(fā)誓：我一定要成為全班英語最好的學(xué)生。
對于你，我們都是心生敬畏的。你沒有戴著有色眼鏡看待我們，而是一視同仁。你講課很精彩，經(jīng)常會(huì)跟我們分享一些道理一些富有哲理的故事，聽了也十分有用。有時(shí)，你會(huì)開心得像個(gè)孩子，對我們的行為，哈哈大笑；有時(shí)，你也會(huì)一本正經(jīng)，跟我們講學(xué)習(xí)的重要性；當(dāng)然，也會(huì)有異常的時(shí)刻，因?yàn)楹掼F不成鋼，所以惹你生氣。
我印象最深刻的是那一次你單獨(dú)找我談心。那段時(shí)間，遭受了一系列打擊，我很消沉，十分頹廢，認(rèn)為自己做的一切都是無用功。你看著我并沒有指出任何我的.不對，說“每個(gè)孩子都有叛逆期，而我呢，就要把你及時(shí)拉回來，每個(gè)人都不是完人，都會(huì)有不足的地方。成功就擺在那里，每天接近一步，不急，慢慢來，努力是一定會(huì)有收獲的�！迸叮瓉砦业闹焙臀业牟涣夹膽B(tài)讓我越陷越深，謝謝你和其他的老師及時(shí)把我拉回來。
老師，現(xiàn)在我犯下錯(cuò)誤，我會(huì)為我的承諾作出實(shí)際的行動(dòng)，不驕不躁，努力去得到我想要的。
你教給我的不僅是知識，更多的是除學(xué)習(xí)以外的，彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。教我如何用正確的態(tài)度看待自己，教我，如何去選擇自己的路。
能夠遇見你，是我的榮耀，感謝你，你是我最寶貴的一本書。
一本書的漂流記作文 12
一種揮之不去的父愛情結(jié)。
父親久臥病塌已有整一年了。一年里，奔波于學(xué)校和家庭之間。為了給父親治病，為了他的早日康復(fù)，我在努力著，并且以為自己已經(jīng)做的很好！
上星期回家，冬日已逼近，天氣已日漸寒冷，便在家中安裝采暖爐。因?yàn)槠鞑纳倭艘徊糠�，我跟媽說要去買。母親看天色不早，怕我沒有回去的公交車，就督促我說：“要不下次再安吧，今天就算了�！笨蛇@一等，至少要一個(gè)星期，不知老天會(huì)不會(huì)下雪。今年的冬天又是特別的冷，算了，還是趕快去買吧！在我的執(zhí)意要求下，我騎了摩托去了鎮(zhèn)上。回來時(shí)剛走到村口，就聽鄰居說：“快點(diǎn)回去吧，你爸在大門口坐著等你呢！”聽著這話，我更加大了油門。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就見日漸蒼老的父親坐在家門口翹首期盼，看到我回來，心安的說：“可算回來了�！保ㄟ@與七八年前父親盼望在外讀書的女兒回家是何其相似）然后父親邊回家邊催促我趕快走�？墒嵌嫌衷趺磿�(huì)爬高上低的去安裝呢？于是我們便七手八腳的忙活起來。只剩一些小零碎了，父親滿意地說：“可以啦，可以啦，快走吧，快走吧！”見我未動(dòng)，父親著急的.說：“咋還不走？已經(jīng)六點(diǎn)了�！保c(diǎn)時(shí)發(fā)最后一班車）。
一切都是那么自然！一切又是那么親切！這份沉甸甸的父愛我如何能承受！如果當(dāng)初父親不是那么操心，這么年輕的他，肯定不會(huì)病成這樣。如果他能停下匆忙的腳步，稍適休息，少干一些活，今天的父親也不會(huì)成為這樣。
太多如果了，可如果真是這樣，還會(huì)是父親嗎？每事必問，每事必考慮，這已成為父親的習(xí)慣了，我對此不能肯定回答。
往事如風(fēng)，歲月如歌�？粗鴿u行漸遠(yuǎn)的日子，風(fēng)干的記憶卻日漸清晰！那就是：父愛如山！
一本書的漂流記作文 13
我是一本普通的書，被印刷在紙上，裝訂成冊。我躺在書店的書架上，靜靜地等待著被人發(fā)現(xiàn)，帶我走出這個(gè)寂靜的世界。
一天，一個(gè)小男孩走進(jìn)了書店，他的眼睛閃爍著好奇和興奮。他在書架間來回走動(dòng)，最后停在了我的面前。他輕輕地拿起我，翻看了一下我的封面，然后帶我走出了書店。
我被帶回了他的家，成為了他的新朋友。他每天都會(huì)讀我，從早到晚，從第一頁到最后一頁。我被他的故事所吸引，也被他的笑聲所感染。我感到自己在他的生活中扮演了重要的角色，我為他帶來了知識和樂趣。
然而，好景不長。隨著時(shí)間的推移，小男孩開始對我失去了興趣。他不再每天讀我，也不再帶我去學(xué)校。我開始感到孤獨(dú)和無助，我不知道我在他的生活中還有多大的作用。
一天，小男孩把我放在了公交車上，我開始了新的旅程。我在公交車上被人們傳來傳去，他們或許只是想找個(gè)東西打發(fā)時(shí)間，或許只是無意中拿錯(cuò)了書。我被遺忘在角落里，沒有人注意到我。
我在公交車上漂流了很久，直到有一天，一個(gè)老人發(fā)現(xiàn)了我。他拿起我，仔細(xì)地看了看我的封面，然后微笑著說：“這本書我小時(shí)候讀過，是我最喜歡的一本書�！彼盐�?guī)Щ亓怂腵家，我又重新找到了歸宿。
老人每天都會(huì)讀我，他會(huì)告訴我他的故事，也會(huì)聽我講述書中的故事。我感到自己再次在他的生活中扮演了重要的角色，我為他帶來了知識和樂趣。
我是一本書，我在漂流中找到了新的歸宿。我知道，無論我在哪里，只要有人愿意讀我，我就能找到屬于自己的價(jià)值。
一本書的漂流記作文 14
我是一本普通的書，躺在書店的角落里，靜靜地等待著被人發(fā)現(xiàn)。然而，我并沒有被人們所注意，就這樣度過了無數(shù)個(gè)日夜。直到有一天，我被一個(gè)小男孩選中，他帶我走出了書店，開始了我的漂流之旅。
小男孩對我充滿了好奇，他每天都會(huì)翻閱我，從我的故事中尋找樂趣和知識。我感到非常開心，因?yàn)槲医K于找到了自己的價(jià)值。然而，好景不長，小男孩的父母發(fā)現(xiàn)了他每天都在閱讀我，他們認(rèn)為我應(yīng)該被用來學(xué)習(xí)，而不是娛樂。于是，他們把我放在了書架的最底層，我開始了我的新生活。
在書架上，我遇到了許多和我一樣的書，我們一起分享著各自的故事。然而，我并沒有忘記我的初心，我仍然渴望能夠被人閱讀，被人理解。于是，我開始了我的第二次漂流。
一天，一個(gè)年輕的女子走進(jìn)了書店，她的眼神里充滿了對知識的渴望。她看到了我，輕輕地把我拿了起來，我看到了她眼中的光芒，我知道，我找到了我的新主人。
女子帶我回到了她的家，她每天都會(huì)閱讀我，我從她的眼神中看到了對我故事的喜愛。我感到非常的開心，因?yàn)槲抑�，我再次找到了自己的價(jià)值。
然而，好景不長，女子的工作變得越來越忙，她沒有時(shí)間再閱讀我。我被遺忘在角落，我開始了我的第三次漂流。
這次，我被一個(gè)老人發(fā)現(xiàn)了。他每天都會(huì)閱讀我，從我的`故事中尋找樂趣和知識。我感到非常的開心，因?yàn)槲抑�，我再次找到了自己的價(jià)值。
然而，好景不長，老人的健康每況愈下，他無法再閱讀我。我被遺忘在角落，我開始了我的第四次漂流。
這次，我被一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了。她每天都會(huì)閱讀我，從我的故事中尋找樂趣和知識。我感到非常的開心，因?yàn)槲抑�，我再次找到了自己的價(jià)值。
一本書的漂流記作文 15
我是一本普通的書，躺在書架的角落里，靜靜地等待著被人發(fā)現(xiàn)。然而，我并沒有等到那個(gè)人，反而被一場突如其來的洪水帶走，開始了我的漂流之旅。
那天，天空突然變得陰沉沉的，烏云密布，雷聲隆隆。不一會(huì)兒，瓢潑大雨就像傾盆而下，我被雨水沖得搖搖晃晃，最后從書架上滑落下來，被雨水沖走了。
我在湍急的`水流中翻滾，看到了許多熟悉的東西，有我的朋友們——其他的書，還有那些我曾經(jīng)陪伴過的人們的照片、信件等等。我們一起在水流中飄蕩，有時(shí)候會(huì)被石頭擋住，有時(shí)候會(huì)被水流沖走。
在這個(gè)過程中，我看到了許多我從未見過的景象。我看到了城市的喧囂，看到了山川的壯麗，看到了海洋的遼闊。我也看到了人們的善良和勇敢，他們在災(zāi)難面前，互相幫助，共同抵抗。
我被沖到了一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，被一個(gè)小男孩撿到了。他看到我時(shí)，眼睛里閃爍著興奮的光芒。他把我從水中撈起來，小心翼翼地擦干我身上的水，然后帶我回到了他的家。
小男孩非常熱愛閱讀，他每天都會(huì)讀我，一邊讀一邊做筆記。他的笑容，他的淚水，都深深地印在了我的心里。我知道，我已經(jīng)找到了我的新主人，我會(huì)陪伴他一起成長，一起學(xué)習(xí)。
這就是我的漂流記，雖然過程中充滿了未知和危險(xiǎn)，但我卻從中看到了世界的美好。我相信，無論未來會(huì)遇到什么，我都會(huì)帶著這份美好，繼續(xù)我的旅程。
一本書的漂流記作文 16
我是一本普通的書，被印刷在紙上，裝滿了文字和故事。我曾經(jīng)安靜地躺在書店的書架上，等待著被人發(fā)現(xiàn)，被帶回家，被翻閱，被珍藏。然而，我從未想過，我會(huì)經(jīng)歷一場如此奇妙的漂流之旅。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一個(gè)小男孩走進(jìn)了書店。他的眼神里充滿了好奇和渴望，我在書架上看著他，期待他的到來。他猶豫了一會(huì)兒，然后拿起了我，翻了幾頁，我看到他的眼睛里閃爍著興奮的光芒。他決定買下我，帶我回家。
在他的.家里，我度過了一段美好的時(shí)光。他每天都會(huì)讀我，我們一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)，一起笑過，哭過。然而，好景不長，一場大雨打破了這一切。小男孩在雨中跑回家，我卻從他的書包里滑落出來，被雨水沖走了。
我被雨水沖到了一條小溪里，開始了我的漂流之旅。我漂過了山丘，漂過了森林，漂過了田野，看到了許多我從未見過的風(fēng)景。我也遇到了許多和我一樣的書籍，我們一起分享了我們的故事，一起經(jīng)歷了風(fēng)雨。
在這個(gè)過程中，我也遇到了許多困難。有時(shí)候，我會(huì)被大石頭擋住，無法前進(jìn)；有時(shí)候，我會(huì)被小魚咬破，變得破爛不堪。但是，我從未放棄過，因?yàn)槲抑溃灰也煌Ｖ蛊�，總有一天，我�?huì)找到我的歸宿。
終于有一天，我被一個(gè)小女孩兒發(fā)現(xiàn)了。她在河邊玩耍，看到我在水面上漂浮，就把我撈了起來。她把我?guī)Щ亓怂募�，用毛巾擦干我身上的水，然后用吹風(fēng)機(jī)吹干我。她小心翼翼地翻開我，開始閱讀我。
我看到她的眼睛里閃爍著興趣和好奇，我知道，我已經(jīng)找到了我的新主人。她會(huì)珍惜我，愛護(hù)我，就像那個(gè)小男孩一樣。我知道，我的漂流之旅還沒有結(jié)束，我還會(huì)繼續(xù)前行，帶給更多的人知識和快樂。
這就是我的故事，一本書的漂流記。我希望每一個(gè)讀到這個(gè)故事的人，都能明白，無論生活給你帶來多少困難和挑戰(zhàn)，只要你不放棄，總有一天，你會(huì)找到屬于你的那片天空。
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