在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的書的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書的作文400字 篇1
我有三位好老師，一位語文老師叫張老師、有一位數(shù)學(xué)老師也叫張老師、還有一位班主任她教我們英語叫陳老師。
我們班上調(diào)皮的男生多，經(jīng)常犯錯誤老師們太辛苦了。我犯錯誤時我在想我是不是給我三位老師添麻煩了，我在家里犯錯誤時是不是也給爸爸媽媽添麻煩了呢？我的爸爸媽媽身體原本就不是怎么好。我再讓他們生氣我感覺很難受，我心里面就對不起他們。
因為我在學(xué)校里跟兩個好朋友說要和他們一起出去闖蕩江湖，其他同學(xué)告訴了老師，所以老師就讓我媽媽到學(xué)校里面來陪我，媽媽剛來的前幾天，我在學(xué)校還可以，后來就坐不住在學(xué)校里跑來跑去了。
今天早上因為我從一樓到四樓媽媽跟在我后面，我在前面調(diào)皮的爬著，還不停地看媽媽在后面很累很累的追我，到晚上回家媽媽說被我氣的.胃疼，晚飯也吃不下去了，我心里有又擔(dān)心又害怕，如果媽媽真的被我氣病了，還怎么能夠送我去上學(xué)呢？
所以從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，聽老師們的話，要聽爸爸媽媽的話，再也不讓他們操心了。
書的作文400字 篇2
親愛的同學(xué)們：
你們好，我家門口原本有一條美麗的小河，人們的生活總是離不開他，淘米，洗衣服、抓小魚，游泳........但從那一天起，河水就一天天被污染了，小河發(fā)黑發(fā)臭了，上面也常常開始有蒼蠅飛來飛去，兩旁長滿了青苔，令人討厭。久而久之，人們漸漸避開了他，無人問津.......
這又是為什么呢？我獨自去觀察了一番。原來，我發(fā)現(xiàn)，河水上漂浮著人們隨手扔掉的塑料殼，垃圾袋，以及零食袋，人們還在河水里濫用化學(xué)品，使得小魚小蝦都死去了，沒有人清理，所以河水一天一天發(fā)臭。
所以，我在此提出一些建議，希望我們可以更加 努力得去做這些事：
1、提醒人們不要在河道內(nèi)亂丟垃圾、濫用化學(xué)品。
2、每周清理河道，撈掉河道垃圾，清理兩旁的青苔，讓河水清澈見底，像往常一樣。
3、禁止倒入臭水，污水和垃圾，并立一塊牌子，上面寫著：搞好河道環(huán)境整治，造福子孫后代。
4、在河道洗衣服時，要用無磷洗衣粉，不要在讓河道生活的動物死去了。
同學(xué)們，從自身做起，保護河道，愛護環(huán)境，能給我們帶來那么多的好處呀！所以，為你，為人們，為了自然環(huán)境，一起保護河道，行動起來吧！謝謝。
建議者：xxx
20xx年1月2日
書的作文400字 篇3
我是一本書。
在之前的日子里，我一直和伙伴生活在一家書店里。有一天，小主人來到書店，在茫茫書海中，小主人一眼就看中了我，把我?guī)Щ亓思�。從此，我開始了一段新旅程。
剛被小主人買回家時，小主人每天都將我捧在手上。我也時刻陪伴著小主人。小主人有時候被我有趣的文字逗得哈哈大笑，有時候也不禁為主人公感到同情。我給小主人的課余生活帶來了無數(shù)歡樂，我感到很幸福！
我曾以為這種幸福的生活可以一直下去。
可是，小主人將我閱讀完了之后，就逐漸對我失去了興趣，開始看別的書。我也從小主人的書桌上被放到了書柜的角落。
我在書柜里躺了無數(shù)個日夜。有一天，我聽說現(xiàn)在正在開展“手拉手”愛心捐贈活動。小主人把我從書柜里拿出來，對我說：“希望你可以和其它書一起，為貧困地區(qū)的那些同學(xué)帶去快樂�！�
就這樣，我和我的小伙伴們來到了山區(qū)，那里的孩子都對我十分珍惜。來到新主人身邊，只見他把手在衣服上擦了又擦，才伸出手小心翼翼地接過我。他用熾熱的眼神看著我說：“謝謝你來到我身邊，我一定會好好愛護的�！本瓦@樣，我陪伴小主人走過了許許多多的時光。
后來，小主人長大了，他依依不舍地將我捐到了圖書館。我重生了，可以繼續(xù)為小朋友們帶去知識和歡樂。可我也因為經(jīng)常被人翻看而有些破舊，但這依然無法阻擋我想用自己的余熱為孩子們帶去歡樂的心情。
我的故事一定還會繼續(xù)。
書的作文400字 篇4
張啟玉和我是同班同學(xué)，他是從五年級轉(zhuǎn)來的，沒過多久，由于我們愛讀書，所以我們成了有話必說的好朋友。
他非常愛讀書，他家有一書架的書，他經(jīng)常看，每本書講的東西，他都可以說出來我，我們課余時間都在一起讀書，有時在他家，有時在我家，我看半個小時就坐不住了，而他一看就是一個多小時。
他作文寫的很好，那是因為他書看得多，善于積累�？纪暝嚕蠋熃o他發(fā)了獎，他作文有三個滿分，而我只有一個。
他十分愛惜書，他每天看完書后又把書放回原處，書架上整整齊齊，書破了，他用膠帶粘好，他的書很少有破損，我們互相借書看，有時候還談?wù)剷锏膬?nèi)容。
有一次，我借了他一本書，不小心弄掉了，我告訴他后，他覺得十分可惜，想說什么，但他忍住了，我覺得十分慚愧，說：“真對不起，你到我家挑一本喜歡的書還給你！”他說：“不用了�！庇种匦陆杞o我一本。
書把我們聯(lián)系在一起，書使我們成為了好朋友，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛讀書，愛惜書和愛朋友的好品質(zhì)，共同進步。
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