在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的書(shū)的滋味作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)的滋味作文 1
每次乘著車從書(shū)店門口經(jīng)過(guò)時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我的好朋友——書(shū)。買書(shū)，看書(shū)，理書(shū)，這是我課余做得最多的事情。
或許我和書(shū)有緣吧，我特別愛(ài)看書(shū)，一本三四百頁(yè)的書(shū)，只要我喜歡看，半天時(shí)間就能看完。媽媽說(shuō)我是在走馬觀花，我可不覺(jué)得，倒覺(jué)得我像“吸水海綿”哦！
書(shū)可是個(gè)“兩面怪”，有時(shí)善，有時(shí)惡，我就嘗過(guò)這個(gè)“兩面怪”的施舍和教訓(xùn)。你看，我的`作文水平就是經(jīng)過(guò)書(shū)這位“老先生”孜孜不倦地教導(dǎo)才得以提高的。就連上次寫檢討書(shū)也冷不丁冒出“吃一塹，長(zhǎng)一智”等一些好詞妙句，不用一用我會(huì)覺(jué)得心里長(zhǎng)了條毛毛蟲(chóng)似的，特別癢。有時(shí)，迷上了一本書(shū)，上課不看上幾眼心里就像著了火似的焦急，恨不得馬上下課。這就是看書(shū)之人的“書(shū)癮”。
一個(gè)星期三的上午，正在上著課，老師請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，而我正津津有味地看一本我特別喜歡的書(shū)，正是因?yàn)槲疫^(guò)于專心致志，導(dǎo)致老師的N多次斜眼我都全然不知，以為老師一直都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我在看課外書(shū)。正當(dāng)我看在興頭上時(shí)，老師已悄悄地走到我身邊，拿走了我的書(shū)，我在心里大喊：“我的書(shū)！你別走！”縱然我心里有千個(gè)不情，萬(wàn)個(gè)不愿，但這又有什么辦法呢？
書(shū)，像個(gè)“五味瓶”，愛(ài)看書(shū)的人必然嘗過(guò)各種書(shū)的滋味。
書(shū)的滋味作文 2
哦？看書(shū)的滋味？看書(shū)有什么滋味呢？且聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
我能根據(jù)故事情節(jié)的變化而跟著變化；那一旦捧起課外書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手，直到看過(guò)癮了才肯心滿意足的放下。
我悄悄告訴你吧，其實(shí)看課外書(shū)也是有滋味的喲！有一次，我捧起那本《西游記》仔細(xì)品味著書(shū)中的一字一句，我早以陶醉在了課外書(shū)的海洋里。當(dāng)我看到天不怕，地不怕的.孫悟空，竟然被如來(lái)佛祖一座小小的五行山給壓住了，動(dòng)彈不得時(shí)，情不自禁地說(shuō)：“連號(hào)稱齊天大圣的孫悟空都會(huì)被小小的五行山壓住，真可謂是人外有人，天外有天�。 眿寢屗坪趼�(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)我：“怎么了？”我隨口回答：“沒(méi)事兒�！边�繼續(xù)翻閱著《西游記》。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽做好了午飯——面條，叫我去吃面條。我還是隨口答了一句：“知道了啦！”過(guò)了一會(huì)兒，我只見(jiàn)媽媽開(kāi)始河?xùn)|獅吼了：“謝竣羽！我面條都已經(jīng)吃完了，你怎么還不過(guò)來(lái)吃面條？”媽媽見(jiàn)我沒(méi)有回答，也沒(méi)撤了，只好對(duì)我說(shuō)：“算你贏了，你書(shū)看完了，自己過(guò)來(lái)吃啊，面條我放在這兒了�！蔽矣忠淮螜C(jī)械性地回答道：“哦�！�
又過(guò)了好一陣子，我看完了《西游記》整本書(shū)，這才感覺(jué)到餓了，大聲地問(wèn)：“媽媽，今天中午吃什么��？”我邊說(shuō)，邊走到廚房里。正在洗鍋的媽媽沒(méi)好氣地回答：“之前不都說(shuō)了嘛，中午吃的面條放那兒了呢！”我似乎回憶起來(lái)了，“撲哧”一聲笑了，拍了拍自己的腦門兒，說(shuō)：“哎，誰(shuí)叫我看書(shū)看得太入迷了呢！”
好了，這里就是我看課外書(shū)的滋味。你說(shuō)好不好笑？
書(shū)的滋味作文 3
書(shū)是什么滋味，你用鼻子聞，你用嘴巴咬，都不會(huì)得知書(shū)是什么滋味的，而唯一的辦法就是——用心去品味。
書(shū)的滋味是歡樂(lè)的。六本《小屁孩日記》，讓我看到了一個(gè)名叫“米多”的小男孩兒從一年級(jí)到六年級(jí)的樂(lè)趣生活。米多和“大熊”金剛因搬書(shū)而打架；捉弄“告狀精”王天天；和寵物狗“一塌糊涂”搶骨頭，一直到小學(xué)畢業(yè)時(shí)大家依依不舍地話別，我都一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。對(duì)，書(shū)是歡樂(lè)的。
書(shū)的滋味是傷感的。每當(dāng)想起沈石溪的作品《狼王夢(mèng)》，我都會(huì)不由自主地沉默。我會(huì)想到母狼紫嵐為了不讓藍(lán)魂兒死在獵人手下，一剎那咬斷了自己兒子的喉管；我會(huì)想起紫嵐為了狼王夢(mèng)，為了保護(hù)小狼孫，和金雕一起同歸于盡了……紫嵐那無(wú)私的母愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求讓我潸然淚下。對(duì)，書(shū)是傷感的。
書(shū)的滋味是幸福的.。你讀過(guò)《假如給我三天光明》嗎？不用說(shuō)，是海倫·凱勒寫的。她是一個(gè)特別堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，小時(shí)候的一次高燒使得她雙目失明，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)。但是海倫·凱勒能夠用心去感受和體會(huì)豐富多彩的生活，用手去觸摸、發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣。讀了她的故事，你想必會(huì)更懂得品味幸福，珍惜幸福，我們不能不因?yàn)樽约河薪∪纳眢w而感到幸福。對(duì)，書(shū)是幸福的。
打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了通向另一個(gè)世界的窗戶。書(shū)的滋味是無(wú)窮的，只有用心去品味，才能嘗到好書(shū)的滋味。朋友們，拿起你手中的書(shū)，細(xì)細(xì)品味它的滋味吧！
書(shū)的滋味作文 4
燈關(guān)了，我蒙上被子。一陣輕輕的腳步聲中，一個(gè)黑影在房門前停了片刻，輕聲走入隔壁房間。
我合上雙眼，按住迫不及待的兩腳，盡量使自己安靜。家里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，夜是神秘的，也是安靜的，籠罩著安詳睡夢(mèng)中的人們。
半晌，我側(cè)耳傾聽(tīng)沒(méi)有什么動(dòng)靜，躡手躡腳下了床，踮著腳尖，小心翼翼地關(guān)上了房門，之后又細(xì)聽(tīng)隔壁，確保無(wú)誤后，飛快地走到書(shū)桌前，拉開(kāi)抽屜，快速在黑暗中摸索著。對(duì)了，就這本，我激動(dòng)地抽出一本厚厚的書(shū)，輕輕地合上了抽屜，心一蹦一蹦地爬回到了床上，拿出枕邊的“拇指小手電”，裝好后蒙上被子，打開(kāi)手電，顫抖地翻開(kāi)了那本讓我渴望已久的《兒童文學(xué)經(jīng)典》。
我貪婪地品讀那篇篇經(jīng)典小說(shuō)，“雁陣”是誰(shuí)？他的《那一片葵花》使我感受了希望的鋒芒，領(lǐng)略了人生的金光。先前描述心顫的生活，而后又道出了“弟弟”的向日葵，行云流水般地繪出了“弟弟”開(kāi)始?jí)粝氲闹щx破碎，對(duì)理想的憑吊，到散出光輝，在無(wú)奈中有安撫，在無(wú)奈中有守望。
看到這，我不禁沉思。人生茫茫，成功的人誰(shuí)不是在成長(zhǎng)中升華，在升華中讓夢(mèng)想之光普照現(xiàn)實(shí)！
我，是不是也應(yīng)為自己的前程拼搏，為自己的人生掙下一片浩瀚無(wú)際的'天穹。是不是也應(yīng)學(xué)會(huì)去面對(duì)，去面對(duì)成長(zhǎng)道路的坎坷與光輝？長(zhǎng)大以后，是不是也應(yīng)向“弟弟”一樣，用真誠(chéng)和希望，去面對(duì)社會(huì)的黑暗和丑陋？
在熟慮中，我成長(zhǎng)了許多，也從中得到了不少探究的樂(lè)趣和心靈的震撼！眼前仿佛一條金光大道，那不就是我的成長(zhǎng)之路么？
成長(zhǎng)路上，書(shū)使我受益不盡，喜怒哀樂(lè)，讓我回味無(wú)窮。也從中悟出真諦，品出親情，對(duì)人們多一份了解，對(duì)世界多一份真切。書(shū)，將我的身心感染，把我的靈魂熏陶。
夜，又降臨了，又是一個(gè)書(shū)香之夜。
書(shū)的滋味作文 5
"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中更有顏如玉。"可見(jiàn)書(shū)的魅力之大，其實(shí)不同的書(shū)有不同的滋味！
孩童時(shí)，與我們相伴最多的是家人，其次便是那精美的讀本。我一次次被她所征服，被她所吸引。我猶如白雪公主身邊的小矮人，隨她尋求善良。我好似灰姑娘那雙水晶鞋，伴她追求幸�！�
這時(shí)的我，品嘗到了香甜的童年生活。
再長(zhǎng)大些，詩(shī)詞歌賦成了我的最愛(ài)。她是那樣樸素，那樣純真。她猶如清風(fēng)拂面，讓思緒飄向遠(yuǎn)方，她猶如一顆明珠，照亮前進(jìn)的路！看，"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"她讓我與是詩(shī)人一起感受山川之美。那"生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。"的豪邁詩(shī)篇，讓我看到一代才女李清照的家國(guó)之情。當(dāng)然，還有那"十年生死兩茫茫，不思量，自難忘"的凄美愛(ài)情，更不乏"慈母手中線，游子身上衣"的父母之愛(ài)！
這時(shí)的`我，品嘗到了五千年文化的積淀，品嘗到了淡淡茉莉花香！
那優(yōu)美的散文，更是讓我著迷。她記敘著一件件感人事跡，承載著一縷縷無(wú)法釋懷的情感。她是精神的載體，她是靈魂的載體，她更是高度文明的載體！回看文章，讓我為之動(dòng)容的，是父親那蒼老的背影，母親那詩(shī)般的話語(yǔ)，兒女間平常的交流，寥寥幾筆，勾勒出的卻是一幅幅瑰麗畫(huà)卷！
這時(shí)的我，品嘗到了絲絲茶香！
其實(shí)，書(shū)的魅力還不止這些。她是清新的的竹香，她是清甜的奶香，她是甜味，是苦味，是酸味，是辣味，更是人生百味！
書(shū)的滋味作文 6
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《壞人都知道我有多厲害》，它是胡小鬧日記中的其中一本，里面的內(nèi)容非常有趣。
這本書(shū)的內(nèi)容是：壞蛋之前沒(méi)有抓走胡小鬧，心里很不甘心。就設(shè)計(jì)了一個(gè)全套。那一天，胡小鬧陪著小伙伴去游樂(lè)場(chǎng)里玩，遇到一個(gè)跟媽媽丟失的小男孩。漂亮姐姐看見(jiàn)了，就抓住小朋友的收說(shuō)：“小朋友，我是你媽媽的朋友，你媽媽找不著你了，讓我來(lái)接你回家。”說(shuō)著，就拉著小男孩的手往回走，胡小鬧和伙伴們看見(jiàn)了，說(shuō)：“小朋友，你千萬(wàn)不要被她騙了，她是壞人，已經(jīng)騙了很多小朋友了�！眽牡翱匆�(jiàn)了，就急忙說(shuō)：“小鵬，你認(rèn)識(shí)這位哥哥嗎？”小男孩搖搖頭。一會(huì)兒，跑來(lái)一個(gè)女人，正喊著：“孩子，媽媽在這里�！毙∧泻⒖匆�(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去。壞蛋看見(jiàn)了趕緊跑到了一個(gè)偏僻的地方。胡小鬧趕緊追上去，看見(jiàn)了兩個(gè)壞人，一個(gè)是大胡子，一個(gè)是漂亮姐姐。他們都被迷暈了。之后，就被送到一個(gè)荒郊野外的.地方。胡小鬧睜開(kāi)眼睛看了看，他們幾個(gè)都被綁在牢房里，屋里還有兩個(gè)人，也就是說(shuō)，抓了四個(gè)小朋友。胡小鬧見(jiàn)狀，就想了一個(gè)辦法，沒(méi)想到，這個(gè)辦法很管用，幫助他們逃脫了牢房，他們?cè)谏掷镒吡撕脦滋�，長(zhǎng)安累的走不動(dòng)了就留下來(lái)休息休息。不久，壞人追上來(lái)了。胡小鬧他們躲在了草叢里，沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。不久，胡小鬧又想出了一個(gè)辦法。他回到牢房里，一把火少了老賊的窩。有一艘船看見(jiàn)了，忙上是來(lái)，正好，這船長(zhǎng)是一名警察，也是長(zhǎng)安的爸爸。這下，他們得救了，壞蛋也被擒住了。
這本書(shū)真有意思啊！我真希望他還沒(méi)有寫完。
書(shū)的滋味作文 7
今天下午心情不是很好，準(zhǔn)備去書(shū)城看看書(shū)。我騎著自行車輕松地來(lái)到書(shū)城門口，發(fā)現(xiàn)書(shū)城里仍像往日一樣擠滿了顧客，熱鬧非凡。
我把車停好，進(jìn)了書(shū)城。我拼命地?cái)D進(jìn)兒童一類的書(shū)架，眼睛急切地尋找著《夏洛的網(wǎng)》，哦，它在這里。
我翻出它，打開(kāi)書(shū)本仔細(xì)閱讀著。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一本收藏本，瘋狂地收集知識(shí)，書(shū)則像知識(shí)海洋，不斷地提供給我知識(shí)。
隨著時(shí)間的步伐，天漸漸下起了蒙蒙細(xì)雨，可我卻渾然不知，仍在專心致志地讀書(shū)。書(shū)中的故事越來(lái)越精彩，我也隨著它看得越來(lái)越起勁，似乎要把整個(gè)世界拋在腦后。
時(shí)間過(guò)得飛快，不久后（這只是我的感覺(jué)）我的肚子就空得唱“空城計(jì)”了。但饑餓絲毫不能阻擋我在書(shū)的`王國(guó)遨游的步伐。隨著人群的減少，我漸漸醒悟過(guò)來(lái)。我定了定神，一看電子表，已經(jīng)坐在這里閱讀了兩個(gè)小時(shí)了。此時(shí)，我已饑腸轆轆。
我正準(zhǔn)備起身離去，才發(fā)覺(jué)天空正在下傾盆大雨呢！我只好先買串羊肉串充充饑，接著看這本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。
我不時(shí)望著街心，盼望著雨能小些下來(lái)，因?yàn)橐恍亩�，看�?shū)沒(méi)了許多耐心，索性不看了。突然，天像變魔術(shù)似的，雨突然停下來(lái)了。這真是個(gè)大好機(jī)會(huì)，我趕緊踏上回家的路。
清新的空氣，使我把一切的煩惱拋在了腦后：認(rèn)真的閱讀，使我感到渾身輕松。啊!可真舒服！
書(shū)的滋味作文 8
同學(xué)們，你們知道書(shū)的滋味是什么樣的呢？你用你的鼻子聞，手去摸，都感受不到書(shū)的滋味，只有你真正沉浸于書(shū)的世界，你才能聞到書(shū)的縷縷芳香，感受書(shū)的美妙……
書(shū)是苦澀的滋味
書(shū)像一杯苦咖啡，只有你細(xì)細(xì)品味，才有苦過(guò)之后的絲絲甘甜�！缎」鳌肪褪且槐局档眉�(xì)細(xì)品味的好書(shū)，里面一個(gè)小女孩的遭遇不禁讓我的眼淚偷偷地跑出來(lái)。在一波三折的辛酸經(jīng)歷后，小女孩又重新獲得了遲到了幾年本該屬于她得東西。我在一次次淚水中有了許多感觸，懂得了什么叫珍惜；明白了什么叫忍耐；思考了什么叫真正擁有一顆高貴的心。在富有時(shí)，一切高貴的表現(xiàn)不是真正的，在艱辛苦難中，有一顆高貴的心，那才是最重要的。我也要像書(shū)中的女孩一樣，擁有一顆高貴的心。
書(shū)是快樂(lè)的滋味
書(shū)又如一顆顆果，在你苦悶時(shí)又帶來(lái)些許的.甜意�！兑饬帧肥俏易钕矚g看的書(shū)。里面的故事總能讓你感到快樂(lè)。它像一位魔術(shù)師，把一個(gè)個(gè)富有魔力的故事變成絲絲春雨，滋潤(rùn)你的心靈，給生命更多感動(dòng)地理由，給心靈更多快樂(lè)的滋味。
書(shū)是幸福的滋味
書(shū)是什么滋味，我現(xiàn)在又可以回答你，是幸福的滋味。《幸福的鴨子》給我們展現(xiàn)了一只鴨子的幸福生活。合上書(shū)，我還在思索，為什么這只鴨子會(huì)那么幸福呢？現(xiàn)在，我明白了，因?yàn)樗�，它只珍惜現(xiàn)在的，不留戀失去的。我們也要有這樣的心態(tài)，那么我們會(huì)過(guò)得越來(lái)越幸福，世界也會(huì)越來(lái)越美好。
書(shū)的味道，是用一生去品讀的�，F(xiàn)在，就讓我們來(lái)感受成長(zhǎng)的滋味吧！
書(shū)的滋味作文 9
書(shū)有味道嗎？
有的。
書(shū)的味道多而繁，每一種都獨(dú)特而奇妙。
有的飄逸輕淡，如一杯披雪的新茶，輕輕抿上一口，細(xì)細(xì)品味后，總有幾絲香甜留在舌尖，沁人心脾。
有的樸實(shí)無(wú)華，如一杯醇厚潔白的牛奶，什么也沒(méi)有加，只是捧來(lái)一份真實(shí)與親切，卻讓人每天都要喝上一杯。
有的渾厚香濃，像是一杯細(xì)細(xì)磨出，緩緩浸泡的咖啡，只有慢慢的、細(xì)細(xì)的`品嘗，才能領(lǐng)悟到它獨(dú)到的魅力。
有的精美獨(dú)到，如一份精心調(diào)配的、小巧的美餐，口味獨(dú)特，讓人喜愛(ài)，也讓人收獲一份睿智的營(yíng)養(yǎng)。
有的雜而不亂，就如一桌有著許多佳肴的大餐，每一盤都美味而有營(yíng)養(yǎng)，只需找到喜歡的，就可以美美地吃上一頓。
有的普通而又不普通，如一日三餐中的家常便飯，雖然人人都有，但人人都不可缺，雖不是名廚名菜，但也不容小視。
有的酸酸的，如一杯不加糖的檸檬汁，喝時(shí)因其而微感痛苦，卻忍不住再喝一口，一直喝到忍受不住它的味道。
有的美味卻沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，如一盤快餐把它拿到面前草草地往嘴里一塞，讓味覺(jué)滿足后，饑餓仍不改變。
有的辣辣的，如一盤調(diào)了味的辣椒，吃時(shí)覺(jué)得好吃過(guò)癮，可不一會(huì)，濃濃的辣味便弄得自己痛苦不堪。
書(shū)有味道嗎？
有的。只要你細(xì)細(xì)地去品味一本好書(shū)，你就會(huì)體會(huì)到它獨(dú)特美妙的味道。
書(shū)的滋味作文 10
我不敢說(shuō)書(shū)是什么，我只能說(shuō)書(shū)像什么？我不曾有幸品嘗過(guò)書(shū)，我不能描繪出書(shū)的任何味道——品嘗時(shí)的味道、嗅時(shí)的味道……我只能用心去感受書(shū)的味道，只能說(shuō)書(shū)的味道像什么…… 書(shū)的味道應(yīng)該很像花的香味吧！不然會(huì)有那么多描寫花的文章和詩(shī)句呢？那些詩(shī)人和作家們定然是把花的竽味溶入到書(shū)中去了吧！不然，在讀到“千朵萬(wàn)朵壓枝低“的時(shí)候，我怎么仿佛聞到了花香呢？ 書(shū)的味道應(yīng)該很像竹的味道吧！不然在讀到“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗”的時(shí)候，我怎么會(huì)仿佛是看到了一簇綠油油的竹子呢！那清幽、淡雅的味道應(yīng)該很像書(shū)的味道吧…… 或許，我不應(yīng)該就這樣輕易地下結(jié)論，因?yàn)闀?shū)的'味道應(yīng)該更有意境一些。 書(shū)的味道很像知已的味道，每漢我讀到一些所要表達(dá)的思想與我的想法不謀而合的文章時(shí)，我便忍不住要激動(dòng)：這便是知已吧，不，即使是知已也不會(huì)和自己有沖突，而書(shū)卻不會(huì)，當(dāng)我心情由睛陰時(shí)我會(huì)和書(shū)傾訴，它會(huì)不厭其煩地聽(tīng)我講……書(shū)便是我的知已，那么書(shū)的味道應(yīng)該很像知已的味道吧！ 不，書(shū)的味道不會(huì)那么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該有更耐人尋味的味道才對(duì)，也許，書(shū)的味道應(yīng)該就像一種精神吧！ 對(duì)！書(shū)的味道就應(yīng)該是像那些值得我們學(xué)習(xí)的精神！ 書(shū)的味道應(yīng)該多種多樣，然而，我的文字卻描繪不出它的千分之一…… 朋友，做個(gè)愛(ài)書(shū)的人，用心去品嘗書(shū)的味道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界那么精彩！
書(shū)的滋味作文 11
書(shū)是什么味道的呢？我想，也許是久別重逢或破鏡重圓般的甜美。也許是離情別緒和分道揚(yáng)鑣般的酸澀。也許是摧心剖肝或撕心裂肺般的苦楚。也許是風(fēng)華正茂或轟烈年華般的辛辣。
我的書(shū)，是辛辣的，但我的人，卻是無(wú)色而無(wú)味的。因?yàn)槲覜](méi)經(jīng)歷過(guò)什么大風(fēng)大浪，我就像一只懵懂的“小白”，對(duì)世界充滿恐懼和向往。
幸運(yùn)的是，我從書(shū)中找到了那種味道。我看著他們，那些人，那些事，仿佛我自己就經(jīng)歷過(guò)，以同樣的身份，在同樣的地點(diǎn)，乃至于同樣的心情。
我看著他們轟轟烈烈的歲月年華，就對(duì)那樣的時(shí)光充滿了期待和向往，書(shū)對(duì)于我，仿佛有著一種不知名的感染力，使我忍不住接近，接近，再接近。書(shū)中的人物也想一粒渺小而又倔強(qiáng)的種子，埋在了我的心里。
其實(shí)，書(shū)中的大部分人物并不存在，但我卻想努力到達(dá)他們的那個(gè)高度。
人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)他們正當(dāng)年少。好像是對(duì)我們這個(gè)年紀(jì)最好的'詮釋。
當(dāng)然，我也會(huì)畏懼，我踏上這條道路，無(wú)依無(wú)靠，獨(dú)自一人，我會(huì)經(jīng)常感到恐懼、迷茫和仿徨。有時(shí)出現(xiàn)的是黑夜，有事出現(xiàn)的是迷霧。
我想讓我的人生轟轟烈烈，有滋有味，辛辣而又痛快。
書(shū)給我上色，給我調(diào)味。他的味道就是那粒種子，一直匿于我心中。我相信，終有一天，他會(huì)開(kāi)出比一切美酒都要芬芳、馨香的鮮花。
他會(huì)迎著烈日而生，萬(wàn)壽無(wú)疆！
書(shū)的滋味作文 12
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書(shū)；“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書(shū)。而在我眼中書(shū)就是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門；書(shū)就是一艘輪船，帶領(lǐng)我們駛向智慧的海洋……
從小我就喜歡讀書(shū)、聽(tīng)故事。我在童話故事中結(jié)識(shí)了許許多多鮮明的人物，如：善良的美人魚(yú)、機(jī)智的小矮人、美麗的.白雪公主、惡毒的巫婆……在童話故事里我與它們一起歡樂(lè)、一起悲傷、一起冒險(xiǎn)。
我二年級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)不再滿足于童話故事了，直至六年級(jí)，我已經(jīng)擁有三百多本書(shū)了。有《名校佳作》、《草房子》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)的秘密》、《狼王夢(mèng)》、《西游記》、《最后一頭戰(zhàn)象》等許多書(shū)。
我印象中書(shū)的味道是幸福的。記得四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，期末考試有一道課外題，我迅速地掃了一眼題目，暗自竊喜道：“哎，這道課外題，不就是我前幾天看的書(shū)上的一句話嘛！”我想了想，飛快把正確答案填了上去，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在咬筆蓋；有的同學(xué)急得抓耳撓腮；有的同學(xué)在說(shuō)悄悄話。最后我獲得了老師的表?yè)P(yáng)，這可多虧了讀書(shū)的功勞啊！
膝頭攤開(kāi)一本書(shū)，微風(fēng)吹拂著一張張書(shū)頁(yè)，散發(fā)出一種淡淡的清香——書(shū)香——書(shū)的味道。
書(shū)的滋味作文 13
我記憶中書(shū)的味道一直住在我的心田。
轉(zhuǎn)過(guò)轉(zhuǎn)角，看見(jiàn)一排排的電腦，聽(tīng)見(jiàn)“滴滴答答”的鼠標(biāo)聲音，聞見(jiàn)科技的味道，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地趕到了這里，目的地可不是電腦間，而是緊鄰它的圖書(shū)館。
我跨進(jìn)圖書(shū)館，急忙地打開(kāi)書(shū)，一股芳香向我的鼻子涌來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著書(shū)。
其實(shí)，在我上幼兒園時(shí)，媽媽就買了積堆如山的連環(huán)畫(huà)給我看，我總是對(duì)著這些連環(huán)畫(huà)“目瞪口呆”，但是，漸漸的我就看起這些書(shū)來(lái)，便越看越有勁了。我聞到了滑稽的芳香。上了小學(xué)，這些連環(huán)畫(huà)已不能滿足我對(duì)書(shū)的癡戀，于是，我就開(kāi)始看四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。起初，有一些不懂的字，使我看的極其無(wú)味。后來(lái)，我識(shí)字了，再看一遍我四大名著，我才知道名著的美，所以，我便看的更加深切了。我聞到了歷史的芳香�，F(xiàn)在，我在看著使我身臨其境的小說(shuō)，我一看見(jiàn)小說(shuō)就愛(ài)不釋手，日夜不停地看著小說(shuō)。我聞到了科幻的芳香。
杜甫的'《詠懷古跡》中所說(shuō)的：搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。讀了這段古詩(shī)詞，我感受到要做一個(gè)儒雅的人。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在讀書(shū)中提升內(nèi)涵，你的全身上下會(huì)散發(fā)出由內(nèi)而外的文化氣息、深厚的文化內(nèi)涵。這就是我從書(shū)中學(xué)到的“做個(gè)儒雅的人�！�
這些不同的書(shū)的味道，不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，還讓我變得儒雅。
書(shū)的滋味作文 14
世界上萬(wàn)物都有自己的味道，書(shū)也不例外，如果你品嘗到了書(shū)特有的味道，那將會(huì)使你感受到無(wú)窮的快樂(lè)，它會(huì)帶你走進(jìn)知識(shí)的海洋。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)更是全人類的精神營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書(shū)——一個(gè)多么美妙的詞，它為我們的生活增添了無(wú)限的色彩，給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)知識(shí)。
讀書(shū)，早已是一種生活。以前，我覺(jué)得讀書(shū)的滋味又苦又澀，于是只喜歡讀有趣的童話故事書(shū)，但是隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，童話故事已經(jīng)不再滿足我的需要了，開(kāi)始嘗試讀各種各樣的書(shū)。古人陳壽也曾說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”是啊，能擁有一本好書(shū)是一件多么美好的事，能認(rèn)真地看完一本好書(shū)，那更是妙不可言！
在書(shū)中，我品嘗到了盛唐的喜悅，感受到了晚清的悲哀，領(lǐng)略到了新中國(guó)的`風(fēng)采，讓我的思想得以和孔子交流，心靈和莊周碰撞，靈魂和李白對(duì)飲……
讀書(shū)好比收獲秋天的果實(shí)，甜在嘴上，醉在心里。今天讀一點(diǎn)，明天再讀一點(diǎn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就不再是書(shū)本上枯燥的知識(shí)，而是你腦中永久的記憶。真應(yīng)了那句名言“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的境界。
陶行知告訴我們：“書(shū)，是哺乳心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙�！蔽覀兪侨琊囁瓶实男�(shù)，需要陽(yáng)光的溫暖，需要營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充，書(shū)就是我最好的營(yíng)養(yǎng)！初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。
如果你要問(wèn)我：書(shū)究竟是什么味道的？我會(huì)毫不猶豫地回答你：讀書(shū)既是苦的，更是甜的！
書(shū)的滋味作文 15
也許是那淡淡的墨香，也許是那書(shū)簽的濃濃的青草味，也許是……而我的書(shū)的味道是別人的書(shū)都沒(méi)有的，也是別人想不到的味道。
那次爸媽出去購(gòu)物，留下我與外婆二人在家中，那時(shí)我正在熟睡，等我醒來(lái)但還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，外婆塞給我一堆東西，書(shū)、遙控器和冰淇淋，我出去一下，順便買些菜回來(lái)。你看看書(shū)，再無(wú)聊，就去看會(huì)兒電視。說(shuō)罷想要上衛(wèi)生間的人一樣，著急的嘭地一聲跑了出去，我邊吃冰淇淋邊津津樂(lè)道地看著書(shū)，可冰淇淋十分調(diào)皮，趁我不在意，滴答滴答地灑在了書(shū)上，我慌了，忙把冰淇淋放下，用紙巾去擦拭我那心愛(ài)的書(shū)本。
書(shū)越擦越臟了，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了衣服臟了，可以用肥皂去洗。書(shū)臟了，是不是也可以那樣去清洗呀？我跑到小陽(yáng)臺(tái)，在洗衣服的臺(tái)子上，用肥皂反復(fù)的擦拭著那本書(shū)，又在放濕衣服的'籃子里裝了一點(diǎn)水，把沾的肥皂的書(shū)放進(jìn)去。
我心情大好。已無(wú)心情看其它的書(shū)，就考去看電視。過(guò)了許久，我想起了那本書(shū)，被我浸在水里的書(shū)，我急不得走了過(guò)去，拿起來(lái)一看，頁(yè)和頁(yè)沾在了一起，字也模糊了，我哭了，好好的一本書(shū)就這么被我毀了。
別人的書(shū)是墨香味、是青草味；而我的書(shū)是肥皂與冰淇淋味，所以我的書(shū)的味道是別人想不到的，也是別人的書(shū)沒(méi)有的。書(shū)是有味道的。
書(shū)的滋味作文 16
書(shū)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，可以讓我們有更多遐想的空間，可以讓我們讀一次還想再讀一次。也可以讓我們明白書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)的道理。
我家的書(shū)柜里擺滿了書(shū)，有四大名著、有魯迅、冰心等作家的書(shū)，還有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》等外國(guó)名著。很多書(shū)，買回來(lái)品一品，仿佛聞到了書(shū)的香味，又仿佛徜徉在書(shū)的海洋里。
書(shū)是甜的，因?yàn)樗屛沂斋@了中華上下五千年的歷史和文化，它讓我收獲了世界各地的風(fēng)土和人情，它讓我學(xué)習(xí)了外國(guó)作家的'寫作方法。讓我在平常的生活中作文水平可以更上一層樓。書(shū)也是咸的，它可以歷練我們?cè)谌松牡缆飞喜慌吕щy，勇往直前的品質(zhì)。也可以幫我們減少在人生旅途上的坎坷與憂慮。
記得有本書(shū)《魯濱遜漂流記》，講述了魯濱遜在進(jìn)退無(wú)路、悲觀失望之余，開(kāi)始想辦法自救---做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥�，最終靠自己的雙手、憑借自己的智慧，用了整整28年的時(shí)間把一座荒島變成了一個(gè)美麗的世外桃源。讀這本書(shū)讓我明白了人在絕境中要有樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、積極進(jìn)取的開(kāi)拓精神。我要學(xué)習(xí)魯濱遜的品質(zhì)。
最后我覺(jué)得書(shū)既是甜的、也是咸的。生活中的酸甜苦辣在書(shū)中都可以給我們展現(xiàn)出來(lái)。書(shū)是一把雙刃劍，甜的時(shí)候讓我們開(kāi)懷大笑，咸的時(shí)候讓我禁不住反思。但我還是喜歡書(shū)的甜和咸。因?yàn)樗o我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)與憂。
書(shū)的滋味作文 17
書(shū)的味道？也許有人會(huì)問(wèn)：書(shū)又不是吃的，怎么會(huì)有味道呢？而我可以肯定的說(shuō)：“書(shū)是有味道的，一本書(shū)就如一道菜，每一本都有它獨(dú)特的味道。”
走進(jìn)我的臥室打開(kāi)門，便有一個(gè)裝滿各種的書(shū)柜，這里的書(shū)一般都是一些無(wú)聊的小說(shuō)或散文。向右看，便是裝滿我的藏本的貨架，還有二排整齊的木板，不用說(shuō)，肯定全是書(shū)。
從英國(guó)到了上海，又轉(zhuǎn)到南京。到家的第一件事，便是撲向我的寶貝——書(shū)。
站在貨架邊，我隨手抽出一本。一看封面，是那沈石溪的《狼王夢(mèng)》。一瞬間，我似乎嗅到一股熟悉的味道，那是母狼紫嵐，堅(jiān)持的味道。將《狼王夢(mèng)》上的灰抖落，又放回書(shū)架。我又抽出一本書(shū)，當(dāng)年的《明朝那些事兒》第一部。又一股熟悉的味道迎面而來(lái)，是朱重八當(dāng)時(shí)的無(wú)奈，是常遇春的勇猛。我小心地擦去灰塵，放回書(shū)架。我的手不停地去擦落一本又一本的灰塵，一陣陣書(shū)的味道撲向了我。有老虎哈雷的孝順，有狼犬白牙的忠誠(chéng)，有“賽馬之父”閃的不卑不亢，有寵物貓杰克遜的果斷，有雄鷹金閃子的友愛(ài)，有那對(duì)夫婦狐貍機(jī)智……一本又一本的好書(shū)，一段又一段的道理，一個(gè)又一個(gè)的味道。
家里的書(shū)多，自然每一本書(shū)的味道也濃也獨(dú)特，但卻沒(méi)有一個(gè)味道是重復(fù)的.。這濃郁的書(shū)味陪我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)無(wú)聊、孤獨(dú)的日子。
書(shū)的味道雖然沒(méi)有菜的味道香，但卻擁有一個(gè)又一個(gè)人生的哲理。這便是書(shū)的味道所能給我?guī)?lái)的。
書(shū)的滋味作文 18
我不敢說(shuō)書(shū)是什么，我只能說(shuō)書(shū)像什么？我不曾有幸品嘗過(guò)書(shū)，我不能描繪出書(shū)的任何味道——品嘗時(shí)的味道、嗅時(shí)的味道。我只能用心去感受書(shū)的味道，只能說(shuō)書(shū)的味道像什么。
書(shū)的味道應(yīng)該很像花的香味吧！不然會(huì)有那么多描寫花的文章和詩(shī)句呢？那些詩(shī)人和作家們定然是把花的竽味溶入到書(shū)中去了吧！不然，在讀到“千朵萬(wàn)朵壓枝低“的時(shí)候，我怎么仿佛聞到了花香呢？
書(shū)的味道應(yīng)該很像竹的味道吧！不然在讀到“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗”的時(shí)候，我怎么會(huì)仿佛是看到了一簇綠油油的竹子呢！那清幽、淡雅的味道應(yīng)該很像書(shū)的味道吧。
或許，我不應(yīng)該就這樣輕易地下結(jié)論，因?yàn)闀?shū)的味道應(yīng)該更有意境一些。
書(shū)的味道很像知已的味道，每漢我讀到一些所要表達(dá)的思想與我的想法不謀而合的文章時(shí)，我便忍不住要激動(dòng)：這便是知已吧，不，即使是知已也不會(huì)和自己有沖突，而書(shū)卻不會(huì)，當(dāng)我心情由睛轉(zhuǎn)陰時(shí)我會(huì)和書(shū)傾訴，它會(huì)不厭其煩地聽(tīng)我講。書(shū)便是我的知已，那么書(shū)的'味道應(yīng)該很像知已的味道吧！
不，書(shū)的味道不會(huì)那么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該有更耐人尋味的味道才對(duì)，也許，書(shū)的味道應(yīng)該就像一種精神吧！
對(duì)！書(shū)的味道就應(yīng)該是像那些值得我們學(xué)習(xí)的精神！
書(shū)的味道應(yīng)該多種多樣，然而，我的文字卻描繪不出它的千分之一。
朋友，做個(gè)愛(ài)書(shū)的人，用心去品嘗書(shū)的味道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界那么精彩！
書(shū)的滋味作文 19
我徜洋書(shū)海，走過(guò)石墨山水，撩過(guò)狂草正楷，我如莞莞白兔，品味著書(shū)的韻味！
從呱呱墜地，牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我便聽(tīng)見(jiàn)周邊有人吟誦古詩(shī)詞：過(guò)年時(shí)，吟“爆竹聲中一歲除”；清明時(shí)，吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；激昂時(shí)，吟“怒發(fā)沖冠，憑欄處”；豐收時(shí)，吟“稻花香里說(shuō)豐年”；重陽(yáng)時(shí)，插著茱萸，懷著一顆謙卑的赤子之心，又吟“每逢佳節(jié)倍思親；”春天，吟誦“春色滿園關(guān)不住”，看那“一只紅杏出墻來(lái)。古文詩(shī)詞古往今來(lái)鑄就了多少美麗的情感，這為我的閱讀打下了重要的基礎(chǔ)。
慢慢長(zhǎng)大，我如一頭浣熊成長(zhǎng)了，掙脫束縛住它的籠子，奔向了自由的森林。如一股小泉冒著晶瑩的水泡，若隱若現(xiàn)，一串“叮咚“鈴兒聲，在我幼小的童年的心靈中久久回蕩；但又如一股茍延殘喘的風(fēng)，一去不復(fù)返。漸漸地，我開(kāi)始閱讀那些名著，這段時(shí)間，我純潔天真的心靈激情長(zhǎng)亢，看到《三國(guó)演義》之時(shí)，被諸葛亮的神機(jī)妙算而折服，看到《紅樓夢(mèng)》之時(shí)，我又被林黛玉的黛死釵嫁而感動(dòng)；《西游記》中孫悟空的神通廣大讓我驚嘆；而《水滸傳》中的'軍師吳用又讓我敬佩。湯顯祖的《牡丹亭》飽含一種珍愛(ài)至上的情感，孔子的《論語(yǔ)》又富有睿智先哲的哲理。
“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯�！眱簳r(shí)，那閱讀讓我激情澎湃，又讓我淚落如珠，還讓我如心馳神往。
書(shū)的滋味，甜的，淡的，辣的，濃的……一直在我的“舌尖”上徘徊！
書(shū)的滋味作文 20
書(shū)，是全人類不可缺少的精神食糧，在人的一生中它扮演了重要的角色，那就是老師，無(wú)聲的老師。
童話，是每一位孩子最初的讀物，相信每一位孩子都特別熟悉。小時(shí)候，媽媽總會(huì)用清脆的聲音讀著優(yōu)美的.童話哄我入睡。漸漸地，我學(xué)會(huì)了閱讀。每買一本書(shū)，我都會(huì)坐在床頭，在夜晚明亮的燈光下細(xì)細(xì)的品味書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)是一顆美味的棒棒糖，讓我吃了還想吃。它的甜蜜一直滲透到我幼稚的心頭。
漸漸地，童話已經(jīng)不能滿足我了，我開(kāi)始看一些好玩的連環(huán)畫(huà)，比如：《喜羊羊與灰太狼》，《小兵張嘎》，……那些美麗的圖片經(jīng)常吸引著我，讓我常常在圖書(shū)館的書(shū)堆里不停地翻找這些迷人的小畫(huà)冊(cè)。那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)是冬天里一碗美味的熱湯，喝下去暖乎乎的，鮮香鮮香的，讓人舒服但容易被人淡忘，就像漫畫(huà)情節(jié)一樣。
進(jìn)入高年級(jí)，我開(kāi)始看一些經(jīng)典名著。有些悲壯的故事常常使我感動(dòng)，有些曲折的故事常常讓我回味無(wú)窮，有些搞笑的故事常常令我開(kāi)懷大笑。這時(shí)，我覺(jué)得書(shū)是一盤麻辣火鍋，勁辣十足，慢慢嚼來(lái)，就會(huì)讓人面紅耳赤，大汗淋漓。有時(shí)候剛看一本書(shū)時(shí)，覺(jué)得很平凡，當(dāng)我第二次拿起這本書(shū)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得：咦，這本書(shū)怎么會(huì)寫的這么好呢？
書(shū)有很多味道，只要細(xì)細(xì)品味，就能品嘗出其中的酸甜苦辣來(lái)。讀一本書(shū)，就等于嘗一桌美味的佳肴。讓我們讀多點(diǎn)書(shū)吧。
書(shū)的滋味作文 21
花有花的味道，葉有葉的顏色�？蓵�(shū)是什么味道呢？一直以來(lái)，我百思不得其解。
帶著疑問(wèn)，我去問(wèn)媽媽，媽媽和藹可親地說(shuō)：“書(shū)是甜的，每次在童話故事書(shū)里看到灰姑娘和王子終成眷屬，心里就像吃了蜜一樣甜。再說(shuō)，如果作家不寫出這么美的童話，怎么才能見(jiàn)到小朋友甜蜜的笑臉呢？”“對(duì)呀，對(duì)呀！媽媽說(shuō)的有道理，書(shū)一定是甜的'�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
我把媽媽的話告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！書(shū)是咸的。每次看到凡卡被人欺負(fù)，想把這些事情告訴他的爺爺，把他接回來(lái)�？杉某鋈サ男艣](méi)有地址和郵票，被退了回來(lái)。唉！想到這都禁不住流出咸咸的眼淚。你說(shuō)，書(shū)是不是咸的呢？”“爸爸說(shuō)的也有道理，那書(shū)到底是咸的還是甜的呢？”我丈二和尚——摸不著頭腦地說(shuō)。爸爸看著我微笑著說(shuō)：“書(shū)的味道要自己領(lǐng)會(huì)。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我一邊回味著爸爸媽媽說(shuō)的話，一邊冥思苦想，突然感覺(jué)茅塞頓開(kāi)。“噢，我知道了！”我開(kāi)心地說(shuō)，“書(shū)既是甜的，又是咸的。因?yàn)榉部ê突夜媚锒际潜蝗似圬?fù)，后來(lái)灰姑娘過(guò)上了好日子，讓人心里甜甜的。雖然凡卡沒(méi)有過(guò)上好日子，讓我們流下咸澀的眼淚，但他在天堂一定非常幸福。��！我終于明白了，書(shū)既是甜的，又是咸的。”爸爸媽媽都開(kāi)心地笑了。
哈哈！書(shū)是甜還是咸，就看書(shū)中的故事帶給我們內(nèi)心的感受，你們說(shuō)對(duì)嗎？
書(shū)的滋味作文 22
你們說(shuō)，書(shū)是什么味道的？有的人說(shuō)是枯燥無(wú)味的，有的人說(shuō)有墨香的.的味道，我說(shuō)是淡淡的花香味，直沁我的心里。我喜歡這書(shū)的味道。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽艺蜿悏鬯f(shuō)的一樣，如果我一天不看書(shū)，就心里直癢癢，渾身不舒服。所以我每天都要看書(shū)，哪怕只有一分鐘，我都能滿足。
有一天放學(xué)回家，我寫完作業(yè)，就飛一般的跑進(jìn)書(shū)房，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹餓狼，貪婪的讀著，我被書(shū)本中跌宕起伏的故事深深地迷住了，仿佛我已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)的王國(guó)。忘記了時(shí)間，忘記了煩惱。哎！這個(gè)安琪兒怎么又丑又笨呢？為什么毛超有這么多的廢話？為什么丁文濤開(kāi)口就是“我告訴你”，閉口就是“你懂不懂？”……我正在思考這些問(wèn)題的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“語(yǔ)嫣，都九點(diǎn)鐘了，快去睡覺(jué)吧！”我沒(méi)有理會(huì)媽媽，一個(gè)人繼續(xù)看得津津有味，直到把今天在書(shū)里看到的故事都記在了心里，我才依依不舍地合上書(shū)，輕輕地把書(shū)放到桌上，高高興興的躺在床上�？蓾M腦子都還在回味書(shū)中的故事情景。
顏真傾說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睍�(shū)就像我的一個(gè)好老師，不斷指引著我前行；書(shū)就像我的一個(gè)好朋友，當(dāng)我傷心時(shí)，它會(huì)讓我快樂(lè)起來(lái)。
我愛(ài)書(shū)這花香的味道，這味道讓我回味，讓我著迷。
書(shū)的滋味作文 23
我不敢說(shuō)書(shū)是什么，我只能說(shuō)書(shū)像什么？我不曾有幸品嘗過(guò)書(shū)，我不能描繪出書(shū)的任何味道——品嘗時(shí)的味道、嗅時(shí)的味道……我只能用心去感受書(shū)的味道，只能說(shuō)書(shū)的味道像什么……
書(shū)的味道應(yīng)該很像花的香味吧！不然會(huì)有那么多描寫花的文章和詩(shī)句呢？那些詩(shī)人和作家們定然是把花的竽味溶入到書(shū)中去了吧！不然，在讀到“千朵萬(wàn)朵壓枝低“的時(shí)候，我怎么仿佛聞到了花香呢？
書(shū)的味道應(yīng)該很像竹的'味道吧！不然在讀到“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗”的時(shí)候，我怎么會(huì)仿佛是看到了一簇綠油油的竹子呢！那清幽、淡雅的味道應(yīng)該很像書(shū)的味道吧……
或許，我不應(yīng)該就這樣輕易地下結(jié)論，因?yàn)闀?shū)的味道應(yīng)該更有意境一些。
書(shū)的味道很像知已的味道，每漢我讀到一些所要表達(dá)的思想與我的想法不謀而合的文章時(shí)，我便忍不住要激動(dòng)：這便是知已吧，不，即使是知已也不會(huì)和自己有沖突，而書(shū)卻不會(huì)，當(dāng)我心情由睛轉(zhuǎn)陰時(shí)我會(huì)和書(shū)傾訴，它會(huì)不厭其煩地聽(tīng)我講……書(shū)便是我的知已，那么書(shū)的味道應(yīng)該很像知已的味道吧！
不，書(shū)的味道不會(huì)那么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該有更耐人尋味的味道才對(duì)，也許，書(shū)的味道應(yīng)該就像一種精神吧！
對(duì)！書(shū)的味道就應(yīng)該是像那些值得我們學(xué)習(xí)的精神！
書(shū)的味道應(yīng)該多種多樣，然而，我的文字卻描繪不出它的千分之一……
朋友，做個(gè)愛(ài)書(shū)的人，用心去品嘗書(shū)的味道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界那么精彩！
書(shū)的滋味作文 24
我很愛(ài)讀書(shū)，也在書(shū)中品出了許多不同的味道。
酸棗酸
那天，媽媽送給了我一本書(shū)，書(shū)名是《父母的愛(ài)，總讓我們淚流滿面》。精彩的題目一下子就吸引了我，而書(shū)中的內(nèi)容更是感人肺腑。當(dāng)我看到書(shū)中楊小小的媽媽留給她的遺書(shū)、教給她如何表達(dá)對(duì)新媽媽的愛(ài)時(shí)，我的眼淚就像決堤的河水一樣沖了出來(lái)，太感人了！
甜蜜甜
寒假里，爸爸媽媽帶著我去了北京王府井書(shū)店。那里真是一片書(shū)的海洋！不等爸爸媽媽招呼，一進(jìn)門我就扎進(jìn)了書(shū)海。我左挑右選，哪一本書(shū)也不舍得放手。最后，我決定：準(zhǔn)備買回家的書(shū)只看看目錄，不能帶回家的書(shū)我可要先睹為快。太過(guò)癮啦！
苦瓜苦
晚上，到了該睡覺(jué)的時(shí)間，可是我喜歡的那本書(shū)正讀到精彩的地方，()怎么辦？嗯，躲到被窩兒里悄悄地讀！唉，剛?cè)朊�，就�?tīng)姥姥一聲大喊：“干什么呢，怎么還不睡覺(jué)？”藏不住了，姥姥大發(fā)雷霆，把我心愛(ài)的書(shū)沒(méi)收了。太倒霉了！
辣椒辣
有一次課間的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌帶了一本我向往已久的《昆蟲(chóng)記》。我的`眼睛一定瞪得像燈泡一樣大，不由分說(shuō)趕緊討好他：“求求你啦，讓我先看看好不？”“不行，我昨天剛買的！”他一口拒絕了我。我一下子就泄了氣。我們平時(shí)最要好，可是，一說(shuō)到讀新書(shū)就沒(méi)商量了，我心里真有點(diǎn)兒不舒服。太不夠朋友了！
這就是我愛(ài)讀書(shū)的故事。雖然酸甜苦辣什么滋味都有，但我依然讀得津津有味。充滿書(shū)香的童年真美呀！
書(shū)的滋味作文 25
人生百味，書(shū)亦是如此。從小我便喜愛(ài)讀書(shū)，從童話書(shū)到四大名著，從故事書(shū)到百科全書(shū)，從古詩(shī)八十首到中外小說(shuō)集。家中的書(shū)架上全是我喜愛(ài)的書(shū)，而大量的閱讀也讓我品到了書(shū)的味道。
書(shū)是酸的。當(dāng)我第一次讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，就因林黛玉和賈寶玉凄美愛(ài)情而潸然淚下，心中多了些許酸澀的惆悵。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)那些隨著閱歷的增加，觸動(dòng)人類靈魂深處的書(shū)，往往會(huì)給人留下凄涼之感。
書(shū)是甜的。每當(dāng)我一個(gè)人坐在露臺(tái)上，手里總是會(huì)捧上一本《笑貓日記》，而那只會(huì)笑的.貓的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言總能將我逗的哈哈大笑，進(jìn)而不厭其煩地讀了一遍又一遍。每當(dāng)我回想起書(shū)中的內(nèi)容，那種甜甜的味道便會(huì)涌上心頭。我也因此愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)是苦的。以前，老師讓我們背古詩(shī)，因?yàn)閷?duì)其一知半解，所以只能死記硬背。起初我恨透了古詩(shī)，直到有一次寫作文時(shí)，隨手寫了幾句詩(shī)篇，沒(méi)想到竟受到老師的表?yè)P(yáng)，我才對(duì)其刮目相看。細(xì)細(xì)想來(lái)，學(xué)習(xí)本就是苦的，只不過(guò)是“如人飲水，冷暖自知”罷了！
書(shū)是辣的。很多人認(rèn)為《百科全書(shū)》沒(méi)有意思，但敢于嘗試的人卻總能品出它的好。就如那刺鼻的辣面，調(diào)和百味，卻給人留下難以磨滅的印象。
書(shū)是咸的。如果將字典當(dāng)作一本小說(shuō)來(lái)閱讀，許多人都會(huì)對(duì)它敬而遠(yuǎn)之。然而我們不得不承認(rèn)字典給予我們幫助是無(wú)可取代的。它就像是日常生活中的鹽一樣不可缺少。
酸甜苦辣咸，普通的人間五味，卻飽含書(shū)的味道，你可以不吃山珍海味、大魚(yú)大肉，但決不能缺少那珍貴的五味，不要說(shuō)你不愛(ài)讀書(shū)，只是沒(méi)找對(duì)方法而已。只要你找到鑰匙，打開(kāi)大門，便可開(kāi)辟屬于你的五味天地。
書(shū)的滋味作文 26
大家好，我的名字叫＂作文書(shū)＂，那些小朋友們都叫我＂作文的源泉＂久而久之，這個(gè)小名兒也在我短小的生命中留下了一道美麗的＂弧線＂，深刻的印象。當(dāng)然，我的生命中也。有許多酸，甜，苦，辣，下面，請(qǐng)看<<一本作文書(shū)的＂味道＂>>：
拍案一
――甜
今天，老師把我放到了講臺(tái)上，我美美地睡了一覺(jué)，叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們一擁而上，將我爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，＂哎喲�。⒄诿缐�(mèng)的`我一下子美夢(mèng)的我一下子被吵醒了，在這幾番掙扎中，雖然我被他們弄得疲憊不堪，但是我也覺(jué)得挺滿足的，畢竟，這還是頭一回有人為我“拼搏”地如此激烈嗎！最后，一位主人經(jīng)過(guò)“血戰(zhàn)”將我?jiàn)Z了過(guò)來(lái)，看著他讀的津津有味，我也滿足了，甜甜地笑了起來(lái)。
拍案二
――酸
第二天，我正在安然入睡，美夢(mèng)使我不由得“哈哈大笑”起來(lái)，夢(mèng)口水“滴噠滴噠”地“流”到了我那精致的書(shū)皮上。“你看你！……”楊老師的吼把我驚嚇了一跳，哎！不管！因?yàn)槊刻於紩?huì)有楊老師的吼聲，好！只好用老方法了――不理不睬。恩――恩――恩，繼續(xù)睡覺(jué)，可這次卻恰恰相反，楊老師不顧三七二十一地將我拿了起來(lái)，正在我丈二和尚――摸不著頭腦的時(shí)侯，楊老師一甩，砸中了那個(gè)調(diào)皮的小男孩，“啊！”我和那個(gè)小男孩幾乎同時(shí)叫了起來(lái)。那些人都去安慰他，我也在哭�。】蓱z我呀！沒(méi)人可憐！結(jié)果在地下喝了一節(jié)課的“西北風(fēng)”。酸酸的眼淚流了下來(lái)：“咋沒(méi)人可憐我？”
哎！苦和辣以后在給你們講吧！雖然生活有酸有苦也有辣，不過(guò)生活總應(yīng)該豐富多彩你說(shuō)是嗎？
書(shū)的滋味作文 27
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我坐在座位上，一邊發(fā)呆，一邊撥弄著手中的書(shū)本。忽然，手邊的景色變了：一張張泛黃的課桌，變成一本本書(shū)；那塊長(zhǎng)黑板，變成一個(gè)花壇。
一只可愛(ài)的狗飛到我面前，并告訴我它叫雪糕，是書(shū)之天使，還說(shuō)到這里的許多書(shū)是用書(shū)做成的。我半信半疑，跟隨雪糕走到教室，“哇”我忍不住喊出聲來(lái)。這兒到處是書(shū)，黑板是一本大書(shū)，翻開(kāi)，就能看見(jiàn)上課的內(nèi)容；課桌也是用書(shū)搭成的，這兒好像被施了魔法，一本本不用雙面膠，就搭起來(lái)了。
突然，喇叭里傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè)曲，雪糕告訴我，該吃飯了。我們來(lái)到餐廳，只見(jiàn)里邊有許多白色的餐盤和碗。再看菜，哦，是一本本書(shū)。大家吃得津津有味，旁邊還放著碎紙牛奶和飲品。我的胃翻江倒海，感覺(jué)一陣惡心。
我們?cè)诓妥琅宰�，雪糕拿�?lái)一堆書(shū)。我看見(jiàn)一本語(yǔ)文書(shū)，嘗了嘗，呀，味道真不錯(cuò)，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我又看見(jiàn)了5歲識(shí)字故事，就拿起刀，切了一小塊，放進(jìn)嘴里，可我立刻就將它吐了出來(lái)，這本書(shū)的味道酸酸的。雪糕對(duì)我說(shuō)：“書(shū)有酸甜苦辣咸，這取決于你喜不喜歡這本書(shū)�！毖└鈩傉f(shuō)完，不管三七二十一，我就抓起二本漫畫(huà)派對(duì)塞進(jìn)嘴里，真甜！我還吃到了咸的`《瘋狂星期二》。咦？這還有本家校本，我好奇極了，切了一小塊就往嘴里送，真苦！我仔細(xì)一看，這本書(shū)的原材料是苦瓜。我又瞧見(jiàn)一本菜譜飲料，喝了些，忽然像是嘴里著了火，迅速拿起漫畫(huà)派對(duì)放入嘴，原來(lái)這是一瓶講述如何用辣椒做菜的飲料。
我該回人類世界了。雪糕告訴我這是書(shū)之國(guó)，以后一定要常來(lái)。我迷惑不解地問(wèn)：“我該怎么來(lái)呢？書(shū)之國(guó)在地球的哪個(gè)地方？”雪糕指了指我的心：“它，就在你心中！”
書(shū)的滋味作文 28
味道是一種審美，是一種格調(diào)，是一種氣質(zhì)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華是一種味道，而我喜歡那種膾炙人口、令人流連忘返的味道。
翻開(kāi)書(shū)，迎來(lái)的是古樸大氣，博大精深的文字�！拔羧艘殉它S鶴去，此地空余黃鶴樓�！苯o人一種神秘、縹緲的感覺(jué)。
讀書(shū)讓我知道中國(guó)經(jīng)受過(guò)多少挫折起伏：從原始早期社會(huì)，奴隸社會(huì)，封建社會(huì)再到民主社會(huì)；雖歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，一路坎坷，終于尋得符合國(guó)情的正確道路。書(shū)記載了苦盡甘來(lái)的味道，令人回味無(wú)窮。
讀書(shū)讓我收獲到柳宗元曾在《敵戒》中寫到：皆知敵之仇，而不知為益之尤；皆知敵之寒，而不知方利之大。秦有六國(guó)，兢兢以強(qiáng)，六國(guó)既除，迤迤乃亡，敵存而俱，敵去而舞。敵存滅禍，敵去招過(guò)。充分的闡述了敵人對(duì)自身的重要性、決定性。
史書(shū)記載了項(xiàng)羽當(dāng)時(shí)面對(duì)四面楚歌仍不肯過(guò)江東，在江邊自刎的場(chǎng)景，臨死前豪言道：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還縱江東父兄憐而王我，我何面且見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”就這樣壯烈憂傷地結(jié)束了西楚霸王輝煌的`一生。
老舍的《駱駝祥子》中令人忍俊不禁；《童年》中天真，善良以及世態(tài)炎涼；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾靠著鋼鐵般的意志奉獻(xiàn)了他的一世。都讓我為之觸動(dòng)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明厭惡世俗官場(chǎng)污穢，不為五斗米而折腰的淡泊名利的精神，以及在南山那塊空曠土里中耕種的自得其樂(lè)，忘乎所已，過(guò)著心中世外桃源的生活。
每一篇文章都能品出不一樣的味道，能道出人生六苦。享受不一樣的滋味。崔顥的《黃鶴樓》、中國(guó)的歷史進(jìn)程、項(xiàng)羽不肯過(guò)江東的男子氣概、陶淵明的自得其樂(lè)……哪一個(gè)不能牽起人的七情六欲？令人流連忘返，回味無(wú)窮——這就是書(shū)的味道。
書(shū)的滋味作文 29
書(shū)，就好似我兒時(shí)便一起生活的玩伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪在我身邊，捧起書(shū)，就仿佛與一位美好而又智慧的朋友相對(duì)而坐，靜靜地聽(tīng)著她的娓娓道來(lái)，自己的心里好像長(zhǎng)出了翅膀，暢游其中。
喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗梢宰屓祟I(lǐng)略書(shū)中的智慧。許多時(shí)候，書(shū)可以給你帶來(lái)放松，讓自己在悠閑而放松的時(shí)光里，學(xué)習(xí)到豐富多彩的文化知識(shí)，又可以令自己的身心得到前所未有的愉悅。
總是在一些好的天氣里，跑到陽(yáng)臺(tái)讀書(shū)。
喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗梢越o人帶來(lái)一種親切感，書(shū)中的文字，靜而優(yōu)美，字語(yǔ)行間里，便可以體會(huì)到優(yōu)雅卻又不失大氣的風(fēng)度，此刻，自己沉浸在這潔雅從容的文字里，找尋回自己放下疲憊后的樂(lè)趣。
自己喜歡書(shū)，然而，撫摸一本書(shū)不只是用的眼睛，還應(yīng)用手指與心靈去慢慢品味。坐下去翻開(kāi)一本好書(shū)，書(shū)中的那些文字，它們不端著架子，文采行云流水，如同飛上云端的紫燕，更加顯得氣象萬(wàn)千，好的書(shū)，便如香茗一般，芬芳清香，意味深長(zhǎng)而又醇厚香濃。
“好書(shū)如同知己”，當(dāng)自己遇上一本好書(shū)，當(dāng)你與書(shū)中的人或物一見(jiàn)傾心，便不禁要去感嘆，去感嘆自己經(jīng)歷的`一切，去感嘆自己的過(guò)去，還有未來(lái)的遇見(jiàn)，還要將自己仿佛在心底中埋藏了多年的話語(yǔ)，一一吐露出來(lái)，清麗典雅，好像你們自己在相遇的一瞬間，遇見(jiàn)了最最真實(shí)的自己，那一瞬間，我們心曠神怡、情投意合，那一瞬間，就好似置身于大海與天空之間，放松了自己。
書(shū)中的文字，明亮而又清澈，語(yǔ)言生動(dòng)而又嚴(yán)謹(jǐn)，溫暖而犀利，刻畫(huà)出生命之中的美，理性卻又動(dòng)人。
風(fēng)，那么輕柔，輕輕掠過(guò)耳邊，輕捧著一本略帶著墨香氣味的書(shū)，依在躺椅上，午后的陽(yáng)光輕柔又溫暖的灑在身上。書(shū)，道盡生命的美好，散發(fā)生活的感悟。
書(shū)的滋味作文 30
如果你在我小的時(shí)候問(wèn)我喜歡干什么，我一定會(huì)不假思索的回答說(shuō)：“我喜歡玩耍！”但是現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我會(huì)說(shuō)：“我喜歡看書(shū)�！币�?yàn)閶寢尩挠绊懀覐拇司拖矚g上了書(shū)的味道。
在一二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡看幼稚的童話故事書(shū)。在童話里，我認(rèn)識(shí)了美麗可愛(ài)的白雪公主；因?yàn)轵湴炼斀o小烏龜?shù)男⊥米樱�有可憐的.灰姑娘�，F(xiàn)在，我四年級(jí)了，我愛(ài)上了“四大名著”，從“四大名著”里我認(rèn)識(shí)了聰明的諸葛亮，體弱多病的林黛玉，神通廣大的孫悟空。我時(shí)常把自己想象成書(shū)中的一位人物，好像我跟他們一樣有智慧，勇敢，這感覺(jué)棒極了！
一次暑假，我的暑假作業(yè)半個(gè)月就做好了，我想：可以玩?zhèn)�痛快了！可是媽媽端著一大疊書(shū)走了過(guò)來(lái)，我仔細(xì)一看，有“四大名著”，“中國(guó)古代科學(xué)家”和“致女孩的十五封信”。我想：慘了，計(jì)劃泡湯了。媽媽說(shuō)：“從今天開(kāi)始，這些書(shū)你就一天一天看吧，到暑假結(jié)束了，保證你會(huì)知識(shí)大長(zhǎng)！我無(wú)奈的翻開(kāi)一本，“哇！”我頓時(shí)被里面的內(nèi)容給吸引了，這跟我想象得可不一樣。之后，我就一本一本的看下去，一本比一本有趣�？磥�(lái)我真的得好好感謝一下媽媽了。
在學(xué)校里，老師教了我們很多關(guān)于閱讀的名人名言，比如：書(shū)籍是巨大的力量——列寧，過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中——卡萊爾等。我們應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)。
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛邢x(chóng)吃而快樂(lè)，兔子因?yàn)橛刑}卜吃而快樂(lè)，而我把書(shū)當(dāng)成媽媽燒的一道佳肴，從打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我就開(kāi)始細(xì)心品味，咀嚼，油鹽醬醋、酸甜苦辣各種味道浸染著舌尖，因?yàn)橛袝?shū)有味道。我喜歡看書(shū)！我喜歡書(shū)的味道！
書(shū)的滋味作文 31
不似玫瑰的濃烈，不似梅花的清幽。不同于任何一種香氣，卻讓我深深沉醉于此中。書(shū)的香氣如此淡雅，卻如此香醇。
那一年的那一天，是我的生日，也是我與書(shū)結(jié)緣的日子。工作了一天的爸爸那天似乎還來(lái)得晚了些，我便顰著眉，一臉的不高興。
當(dāng)爸爸推開(kāi)門的那一刻，我便撲上去，卻不料被一本薄薄的涼涼的東西擋回來(lái)了。后來(lái)爸爸告訴我，當(dāng)時(shí)，我的臉色臭的就像被臭雞蛋和爛白菜給砸了一樣。
我一手抓過(guò)那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住�，開(kāi)口便道：“這是什么東西？是你給我買的禮物嗎？”語(yǔ)氣中掩飾不了的滿是失落。
爸爸卻笑著撫摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，這可是書(shū)喔，可寶貝著呢。你要不要回房間看看？”眼中閃爍著光芒，一跳一跳的，像正燃燒的火把上火熱的火。
年幼的我是個(gè)急性子，聽(tīng)完一溜煙的就跑進(jìn)了房間。左翻翻右翻翻，和那些“蝌蚪文”小眼瞪大眼，向著屋外大喊著：“全是蝌蚪啊，我又不認(rèn)識(shí)。”
“是嗎？你會(huì)認(rèn)識(shí)的，別忘了你就要上學(xué)了。書(shū)可是又魔力的�！半m然看不見(jiàn)爸爸的'臉卻邊能想像那滿是笑意的眼睛。
魔力？小小的腦袋里好奇這是什么用的魔力，把書(shū)拿起來(lái)，翻的嘩嘩響，又不停的搖，也沒(méi)有看見(jiàn)什么奇怪的事發(fā)生呀，不耐煩的我把書(shū)蓋在臉上，有一股若有似無(wú)的淡香滑進(jìn)了我的鼻腔，是書(shū)香！
“哇！爸爸，爸爸，書(shū)有香氣呀！”我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，撒丫子狂奔，跑到爸爸那迫不及待的和爸爸說(shuō)。
“傻丫頭，書(shū)當(dāng)然又香氣了�！卑职中α�。
那一年，什么都不太懂得我記住了書(shū)是又香氣的。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，看的書(shū)也多了。生活緊湊而充實(shí)，那一縷幽香，依舊如此動(dòng)人，如此溫馨，牽動(dòng)我的心。
書(shū)的滋味作文 32
光陰飛逝，不知不覺(jué)間，我已成長(zhǎng)為一名中學(xué)生了。在這十多年的成長(zhǎng)歷程中，人在變，環(huán)境在變，唯一沒(méi)變的就是我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
書(shū)的味道是清香的。我喜歡書(shū)，喜歡書(shū)香帶給我的那份自由與滿足，那份天真與爛漫。每天做完作業(yè)后，我最愛(ài)做的事就是坐在書(shū)桌前，伴著一盞燈，捧著一本書(shū)，靜靜地讀著。那一縷縷淡淡的書(shū)香如一汪清泉，洗滌著我上課后的倦乏，讓我的心漸漸走向恬靜，走向愉悅，走向豐富多彩的世界。倦也不改其樂(lè)，累也不變其態(tài)，共鳴作者之情感，樂(lè)享天地之美景，我深感書(shū)香帶來(lái)的樂(lè)趣。
書(shū)的味道是醇厚的。通過(guò)大量的閱讀，我知道了許多名著典故，如：桃園三結(jié)義、草船借箭、逼上梁山……《西游記》中那生動(dòng)的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象使我難以忘懷；《水滸傳》中的一百單八將，我如數(shù)家珍，可以說(shuō)出每一個(gè)人的.綽號(hào)。
書(shū)的味道是甜蜜的。因?yàn)樵谶~過(guò)荊棘時(shí)，我們收獲的不止是淚水，還有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以及雨過(guò)天晴的快樂(lè)。通過(guò)閱讀，我知道了寫好作文應(yīng)該怎樣觀察、怎樣審題、怎樣構(gòu)思，由此激發(fā)了我的寫作興趣，提高了我的寫作水平。歷經(jīng)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。我的《書(shū)墨飄香》發(fā)表在《小學(xué)生作文》上；《武山游記》、《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》等十多篇文章發(fā)表在《吉安廣播電視報(bào)》上；《家鄉(xiāng)美》、《泰和公園游記》獲省市征文獎(jiǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那濃濃的書(shū)香味。單調(diào)的生活因讀書(shū)而豐富多彩，躁動(dòng)的青春因讀書(shū)而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書(shū)而堅(jiān)實(shí)剛強(qiáng)，蒼白的思想因讀書(shū)而深邃致遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，一部書(shū)、一枝筆，就是一個(gè)窗口，一個(gè)新世界，伴我每一天。快樂(lè)和幸福就在淡淡的書(shū)香里，當(dāng)作家的夢(mèng)想就在濃濃的墨香中。
書(shū)的滋味作文 33
書(shū)是通往夢(mèng)想的道路。讀一本好書(shū)靈魂會(huì)變得高尚，心靈會(huì)變得寧?kù)o，變得純凈。讀一本好書(shū)，就是與品德高尚的人一次心靈的對(duì)話。當(dāng)你覺(jué)得生活枯乏無(wú)味的時(shí)候，拿起一本書(shū)，聞到書(shū)清香的味道就會(huì)變得精神抖擻。
一個(gè)寧?kù)o的晚上，月光灑在窗戶上，沒(méi)有狂風(fēng)，沒(méi)有亂鳴，一切都顯得那么的安靜，我隨手拿起了一本曹文軒先生寫的《根鳥(niǎo)》。書(shū)中講的是一個(gè)名叫根鳥(niǎo)的男孩，因?yàn)橐环鈦?lái)自春風(fēng)飄來(lái)的信，信中寫道有一個(gè)叫紫煙的姑娘被困在大峽谷中，等人來(lái)救助。這封信不知是誰(shuí)家惡搞的孩子寫的。根鳥(niǎo)一直認(rèn)為一定會(huì)有這樣一個(gè)姑娘被困在大峽谷里，因?yàn)槟翘焱砩纤隽艘粋�(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到那位姑娘在一個(gè)美麗的大峽谷里，大峽谷里旋飛著幾只白鷹。為了尋找自己的夢(mèng)，他背起行囊踏上一條不歸路，根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢(mèng)。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(zhǎng)階段�；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著快樂(lè)。在尋夢(mèng)的路上，一個(gè)稚嫩的少年，經(jīng)歷了千難險(xiǎn)阻之后變成了一個(gè)青澀而穩(wěn)重的青少年，我仿佛聞到了從他身上散發(fā)著的青春氣息，朝氣蓬勃。而當(dāng)他到了那朝思暮想的大峽谷時(shí)，深深的峽谷沒(méi)有一個(gè)人，顯得那么的悲涼，只有幾只白鷹在空中旋飛，根鳥(niǎo)趴在石頭上放聲大哭�？吹竭@，鼻子不僅一酸，眼淚朦朧了雙眼，在尋夢(mèng)的道路上，不惜放棄自己的'青春年華，為自己的夢(mèng)付出一切。
書(shū)本的馨香能讓人燃起斗志，人生道路上，書(shū)是不可缺少的一部分，人生中，可以不去旅行，去看大好河山，聞到花草的芬芳，但是心靈要去旅行，去感受書(shū)中帶來(lái)的美與所屬書(shū)中的味道，讓人心靈變得高尚。
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