在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的以書為伴作文，歡迎閱讀與收藏。
以書為伴作文1
自古“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。一盞孤燈，紅袖添香，那是一種何等唯美的圖畫。
無彩繽紛的世界，在喧囂與燈紅酒綠之外，一人與書為伴，與書不離不棄，不張揚，不浮躁，在酷夏，是一杯綠茶，清香怡人，在寒冬，是小火爐，暖心暖肺：手握一本書，甘坐于斗室，一杯香茗伴隨香煙嬝嬝，
遨游于書中世界，心旌隨之搖曳，那份自得與沉醉，是浮躁的社會所不能察覺的。
與書為伴，可穿透夜色行走在時間的隧道，在歷史的河床上揀拾閃亮的貝殼，可以展翅于宇宙空間，領(lǐng)略蒼穹的新奇與魅力，也可以漂流于未來世界瑰麗的夢幻之中坐擁書香，是一種心境，伴著柔和的燈光，調(diào)兵點將似的從書架上抽出一本，目光觸及鉛字的瞬間，那份細(xì)雨落地的溫柔，那份清風(fēng)徐來的愜意，抑或是波濤激蕩的豪壯，直填滿饑渴的心扉，幸福感滿足感便油然而起看一本書，就是和一位高尚的人談話，它既有對*的歌頌，也有對假惡丑的鞭笞，同時又是許多真知灼見得沉淀和總結(jié)�？匆槐緯�，是人生自我完善的一面鏡子。在這個世界上，除非圣人，誰沒有一點私心雜念、？誰沒有欠缺和過錯？書回向你無私地呈現(xiàn)哲人的智慧，像是猛擊一掌讓我們在混濁中清醒，于粗糙中完善，又像是暴風(fēng)驟雨給人的一番洗禮，柳暗花明獲得新生令人或羞愧難容良心發(fā)現(xiàn)，或脫胎還骨立地成佛。誰能像書籍一樣不求代價地給我們這樣的指點？
塵世的喧囂，在我，用一本書外加一顆平和心就可以屏蔽了，無論外界如何紛亂復(fù)雜，不理會別人是非曲直，不道是非理短。任外界云卷云舒獨自坐看風(fēng)云起。
試著與為伴，有燈盞有書看燈光照亮心扉，書香流溢身邊，那是耕耘者沉浸在花園田圃的清新與愜意，是旅人游走在高山大川淘盡人春色的暢快淋漓……
以書為伴作文2
生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記
書是人類的好伙伴，我的家中也有許多許多的書，它們陪伴著我快樂地成長……
今年暑假的一個晚上，我的書“癮”又發(fā)作了。屋外，星星布滿了整個夜空；馬路上，車輛來來往往，川流不息……我，端坐在書桌前津津有味地看起了作家曹文軒寫的《山羊不吃天堂草》，外界各種雜鬧的聲音已經(jīng)被耳朵屏蔽了。
甜美。喜悅。
漸漸地，我被書中的點點滴滴深深地吸引住了。我覺得自己仿佛就是這群羊當(dāng)中的一只小羊，寧愿餓死也不吃這不勞而獲的“天堂草”……越看越來勁，越看越入迷�！斑�不睡，都幾點了？”一聲響雷，把我從書中吼回到現(xiàn)實，原來是媽媽的突擊檢查！我立刻放下書，瞟了一眼床邊的鬧鐘。不看不知道，一看嚇一跳，一個醒目的數(shù)字映入我的眼簾——“11：30”！刷牙、洗臉、沖澡、上床一氣呵成，媽媽臉上的陰云已經(jīng)漸散了！熄燈、關(guān)門，媽媽回房間了。此時，書中的精彩章節(jié)在腦海里重播著，接下來的情節(jié)會怎樣？怎樣？……我起身，躡手躡腳地將門反鎖了，之后，開起床頭燈，調(diào)小亮度，繼續(xù)著我的《山羊不吃天堂草》……
—頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，讀著……不知什么時候，我抱著書進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
第二天醒來，被數(shù)落當(dāng)然是在所難免啦！
書能使人開闊眼界，增長知識。與書為伴，童年的成長更精彩！
以書為伴作文3
古人云：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”我與書，也好似摯友。
兒時的我就喜歡讀書。卻因讀書時常會打擾到學(xué)習(xí)，就連老師都無法讓我的心思回歸學(xué)習(xí)時，母親卻與我借此名義，打了無數(shù)次“書仗”。
�。�、學(xué)習(xí)時，“竊讀”。
寫作業(yè)時，我的心思一動一動的，心思壓根就沒在面前的作業(yè)上，“上一次讀到哪兒了？書放在哪兒了？書洞右邊第三列，不錯�！蔽蚁胫＝K于等到母親走了，我才從書洞找出那本書，津津有味地讀下去，且耳朵機靈地動著，聽著外面的情況。若一有聲音，我就“迅雷不及掩耳之勢”，把書藏了起來。
�。�、吃飯時，“小讀”。
吃飯時，我在母親不耐煩的眼神下依然拿起書讀著。書中某些情節(jié)經(jīng)常使我動情。二十分鐘的吃飯時間，幾乎十五分鐘用來讀書，五分鐘用來吃飯。
�。�、出游時，“暢讀”。
深秋漸漸到了，我找了個理由回到故校。
故校邊有一個小園，園里有一個小亭。兒時，那是我的樂園。
看著亭外的樹上，一只只黃蝴蝶輕盈地落下，落到了綠黃相間的地毯上，也落到了我的心里。
心中不免有些惆悵，拿起一本書，坐在亭內(nèi)，耳旁聽著風(fēng)吹落葉“刺啦啦”地響，內(nèi)心投入了書的世界。
就這樣，秋葉變成了冬雪，而亭子依舊，書依舊陪伴著我。雪、葉，兩種事物一同躥進我的心里，難免悲涼，難免惆悵。
窗外冷風(fēng)呼嘯，書陪伴著我走過寒冷，給我溫暖。
驀然回首，這意境優(yōu)美的讀書時光，在呼啦啦的青春里，閃著溫暖親切的光。在兩點一線的平面生活中，這記憶仍著素色，在那里閃著它不平凡的光。關(guān)乎記憶，關(guān)乎根源，怎不值得終生記憶？
以書為伴作文4
人生百變，生活中有不斷變化的東西，如同學(xué)，課桌，衣服，表情等，在一件小事中你的誠信也許變了，你的善良也許變了，在我的生活中沒變的書架就是其中之一，一些普普通通的書靜靜的躺在我的書架上，一動不動，每天都會與我享受那風(fēng)和日麗的晴空，驕陽似火的陽日，滴滴嗒嗒的雨天。給我們帶來的心情。
這個書架是我在六歲時爸爸送我的生日禮物，上面積著我閱讀不低于3遍的圖書，這個書架見證了我從兒童到少年的故事，那書架是來自我爸爸，那是一個七彩的書架，顏色代表著爸爸祝愿我的童年是七彩的，擁有著七彩心情，這個書架雖然不是很貴重，但包含了爸爸對我的愛。在我空閑的時候就會翻一翻書，看到精彩的語句我會忍不住的哈哈大笑，看到感人的語句不禁淚水已從我臉頰滑過。
這個書架上的書不算非常多，也就幾十本，用自己零花錢買的，書架是可以買的，但愛卻是無價的。現(xiàn)在的我已經(jīng)不是小孩了，我的知識愈來愈多，說起知識的來源那些書還功不可沒呢，不過我認(rèn)為的功臣還是那個書架，因為這個書架讓這些書有了家，他們躺在那里不會受損傷。書架啊書架你幫我了個忙，書架擁有著感情，他會始終在我的書房，直到他衰朽，他會與我哪些變化無常的玩意兒呆在一起，不要奇怪，你是他們的長輩。
親愛的書架，你就像是我的知己，朋友，始終不離不棄，就是把爸爸送的生日禮物，我會好好保護你的，我以你為伴。
以書為伴作文5
小時候，讀書只是為了觀賞書中小小的人和插畫，只是喜歡手指摩擦紙張以及翻書的沙沙聲。而不是為了追求所謂的什么“黃金屋”,追求什么“顏如玉”。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我愛上了這指尖的世界，我發(fā)現(xiàn)它成為我形意不離的好朋友。
我愛上了書的意境�！恶橊勏樽印分欣媳本┑南﹃栂拢匀淮緲愕拿耧L(fēng)把我?guī)肓艘粋�祥和而安樂的古城�！渡衩貚u》中的奇山異水，充滿創(chuàng)造力和想象力的“林肯島”將我?guī)У搅艘粋�美輪美奐的奇幻世界，我沉醉在這美妙的世界里流連忘返著，如癡如醉著。“紅樓夢”中賈寶玉和林黛玉的凄美愛情讓我淚眼朦朧。賈府的豪華奢侈讓我讓我嘆為觀止。讀書的過程中我也開始留心觀察這個世界。
我也愛著書的神秘。當(dāng)我買來一本書的時候，我會迫不及待的打開書，首先是撲面而來的墨香，我陶醉在這芬芳里了，倘佯在情節(jié)的碧海藍(lán)天里，書中的青山綠水，書中的鶯歌燕舞，書中的鳥語花香，這一切的一切讓我念念不忘。尤其是這些作品的主人，在書中設(shè)置的懸念，吊足了我的胃口，讓我寢食難安，食不下咽，直到書讀完，我才如負(fù)重釋。 有時，我會穿過車水馬龍的鬧市，走過喧囂繁華的街道，找到一個書店，快步如飛的跑進去，心情舒暢的順手拿起林微因的《你若安好，便是晴天》，在濃濃的墨香，在溫馨的氛圍中，享受書中的美好。或從書架上抽出一本《海子的詩集》，細(xì)細(xì)評味海子所說的‘面朝大海，春暖花開�！�
在繁忙緊張的初三學(xué)習(xí)生活中，我以書為伴，我開心的讀著喜歡的書籍，和書中的人物共悲喜，流連于書中的山高水長。以書為伴，我豪情萬丈，女漢子也能叱咤風(fēng)云。以書為伴，我刻苦努力學(xué)習(xí)，以苦為樂。以書為伴，我開心著，我進步著，我成長著，我收獲著。
以書為伴作文6
當(dāng)我躺在搖籃里牙牙學(xué)語，在爸爸的臂彎下蹣跚學(xué)步，在美妙的兒歌中，我走進了書的世界。領(lǐng)略到了有書為伴，生命多么精彩。
小學(xué)低段，我就陶醉在童話故事中，書中一個個生動的故事使我如癡如狂：白雪公主用她善良的心去照顧七個小矮人和森林的動物們；賣火柴的小女孩，讓我感受到了生活來之不易……只要擁有一顆善良的心，天使總會來到你身邊！
到小學(xué)高段，書成了我最親密的朋友，在我的書桌上，有許許多多的書：故事書、散文、童話，還有一些笑話匯編，如《阿衰》、《笑話大全》……
在書中，我看到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀景象，領(lǐng)略到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的獨特風(fēng)景。在書中，我認(rèn)識了許多朋友：從小女生到金貝貝；從烏龜爺爺?shù)叫ω�；從沒有尾巴的狼到披著狼皮的羊……我看見了魯迅先生的刻苦用心、冰心老人的深刻、巴金的用功。在書中我找到一次又一次的快樂。我廢寢忘食的讀書，在書的天空中，我像一只小鳥，展翅高飛，在書的海洋里，我就是一條自由自在的小魚，在水里盡情玩耍，在書的花叢中，我像一朵鮮艷的小花，享受大自然的芬芳。
回憶過去的足跡，是書陪伴我一路走來，展望未來的人生路，書將伴我健康快樂的成長。啊，有書為伴的生命是多么精彩！
以書為伴作文7
高爾基說，書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！遍喿x是我課余時間里最喜歡做的一件事，我喜歡一個人在窗前靜靜的閱讀。書籍是我的好朋友，她一直陪伴著我成長。
小時候的我滿足于美好幻想構(gòu)成的童話故事中，丑小鴨的蛻變，皇帝的固執(zhí)，公主的神奇境遇無不讓我浮想聯(lián)翩。這一個個童話故事就像一把把鑰匙給我打開了通往幻想之門，讓我在童話世界里自由飛翔。
慢慢地，隨著年齡的增長，我越飛越高，離開了那個童話世界，來到了更為廣闊的小說的天空。我們開始探索魯濱孫的漂流生活、湯姆·索亞探險的故事、保爾·柯察金的英勇。從小說中，我得到了許多生活的啟迪，懂得了一個個做人的道理。
現(xiàn)在我仍舊沉浸在書籍的海洋里，在那里，我可以自由自在、無拘無束的享受每一次閱讀帶給我的快樂。書本告訴了我許多課本上學(xué)不到的知識，這些知識如同鑰匙，解決了我在學(xué)習(xí)和生活中的一個個難題；這些知識又如同海洋上的燈塔，給我指明了前進的方向。人們的生產(chǎn)和生活離不開書本中的知識，人類失去知識，就像魚兒離開了水，鳥兒失去了飛翔的天空，失去了存在的價值。書籍一直陪伴我成長。不久的將來，也許同學(xué)、朋友會離我而去，但書籍會一直陪伴在我左右。
我愛閱讀，我希望你也跟我一樣，童年有書相伴！
以書為伴作文8
世紀(jì)老人冰心說得好：讀書好，多讀書，讀好書。這是一句充滿哲理的名言，的確，書能教會我們許多做人的的道理，能豐富我們的課外知識。多讀書，讀好書更是能增長我們的見識，提高我們的文化修養(yǎng)，開闊我們的眼界，陶冶我們的情操。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力地讀，勤奮刻苦地讀。
書，是一位無聲無息的老師，它默默地教育著我們。幼兒園時，我們看著那一本本童話故事，帶著感動，進入甜美的夢想鄉(xiāng)；一年級時，我們讀著一個個關(guān)于雷鋒的故事，茁壯成長……書總是在默默地教育著我們，使我們成為一個個像灰姑娘一樣刻苦耐勞，像雷鋒一樣樂于助人的人。
書，還是一位忠誠的伙伴，它時時刻刻陪在我們身旁。我們在書中學(xué)李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放；在書中感受冰心的意切深長，思索魯迅的冷峻深邃。讀書給我們帶來了永久的樂趣，永恒的動力。同學(xué)們，我們的朋友有一天可能離我們而去，可書卻不會，它就是我們最忠誠的伙伴，永遠(yuǎn)地陪伴著我們。
生活就像是一片廣闊無垠的大海，而書就是使我們到達(dá)彼岸的船只。我們只有多讀書，讀好書，才能到達(dá)生活的彼岸。同學(xué)們，讓我們與書為伴，以書為師，讓一縷縷書香伴我們同行。
以書為伴作文9
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一套畫畫工具，一本有趣的書，一個平板電腦，還是一支……似乎很難做出決定。
如果你問我，我會不假思索地回答：“我會帶上一本書�！�
什么，只需要一本書！我看到似乎有人驚訝了。如果坐船環(huán)游世界，這么一趟下來，我可以把它讀幾百遍，甚至幾千遍，最終可以倒背如流。
對此，我對這個問題的答案是：我愿意讀上一千遍，愿意讀到我能背下來。這又有什么關(guān)系呢？高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。是的，讀書破萬卷，下筆如有神。只要我們多讀書，多看書，就能得到我們意想不到的結(jié)果。如果說，一支筆是一艘非凡的`戰(zhàn)艦，那么一本書將會是一輛質(zhì)樸無華的車騎。雖說質(zhì)樸無華，但它卻裝載了人類靈魂的全部美麗。你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)人世間所發(fā)現(xiàn)不了的東西，不管你看過多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地去讀那本書。飯是身體的需要，可書卻可以說是人的靈魂。
在讀書時遇見了困難，不用怕，其實它就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。只要你用心去觀察，就能破除困難，體會到其中的真正含義。
書就像你的一個摯友，就像你的一個家。如果你愛它，它就會給你無盡的快樂。從某種含義上講，它就是通往智慧王國的橋梁。
以書為伴作文10
書是給我?guī)順啡さ囊环N“游戲”；書，是給我?guī)韽V闊的“舞臺”；書是給我?guī)砉膭畹摹皡群啊�；書，也是帶給我知識的“文庫”。
小時候，我喜歡聽故事，那一個個有趣的小童話，常常在我的腦海里“蹦來蹦去”，有公主和王子，有惡女婆的故事……
我喜歡聽的，要數(shù)《窗邊的小豆》了，那次爸爸給我講故事，講著講著，咦？怎么不講了呢？一看，原來老爸偷懶睡著了……老爸懶洋洋的只待講了一個。
那次我在表哥那換了一本《寶葫蘆的秘密》，媽媽出門前再三囑咐我，下雨了要在陽臺收衣服，我隨便哼了幾聲就又看起我的書來，我看的書上鬧鐘響了，就仿佛真的聽到了鬧鐘的響聲，看到外面下雨，我仿佛真的聽到了下雨的響聲，“咣當(dāng)”門開了，媽媽回來就問，：“衣服收了嗎”？我說：“沒下雨收什么衣服？”“睜著眼睛說瞎話”。沒等我說完媽媽就說到：“下不下雨去窗前看看”。我走到窗前一看，傻了眼，外面白花花一片。
在書中我獲得了智慧，受用不盡，還有勇氣，自信自力。
以書為伴吧！以書為伴吧！以書為伴吧！書是你不朽的寶典文庫，熱愛它，就是熱愛生命。
以書為伴作文11
人生因書香而不同凡響，夢想因書香而即刻起航。
——題記
我不想高談闊論的鑒賞名人作家，不想用文縐縐的古文塑寫文章，不想評論文章的好與不好，只想用最簡潔，最直白的文字寫出那些與書為伴的日子。
似乎，在眾多書籍中，我獨戀散文，尤為林清玄散文。無論我是快樂悠閑還是煩躁不安，一觸摸那本散文選，一股清涼之感便隨之溢滿全身。仿佛一位衣著樸素但不乏美感的溫婉江南女子朝我走來。散文選，教會了我如何平靜自己的內(nèi)心，如何掌握好自己。
我喜歡下雨天，坐在書桌前，捧起厚厚的書。暗淡的氣氛透過窗簾洋溢著整個書房，卻遮不住濃烈的書卷氣息。我喜歡用手撫摸那一個個字符，想象著天青色煙雨的的場景。
有時，身處于初三的我，心中總會有些不該有的波瀾，但還未激起波浪，終究還是來得及的。逆反心理，有時會吞噬了我的青春，輸?shù)舻臅钦麄�人生。那些日子，我沉迷于想象世界，夢想去那靠海的浙大。可當(dāng)我上網(wǎng)去查分?jǐn)?shù)線的時候，頓時間整個人都不好了�？赡芤簿褪悄嵌螘r間我沉寂在散文選中，試圖忘掉那遙不可及的夢。
后來，便愛上了散文。而夢想似乎不再那么遙不可及了，我走出了那幾近想要放棄夢想的日子也就是那段與書相伴的日子吧！花樣年華，崢嶸歲月，匆匆那年，伊人憔悴。我曾以為我會一直有很多時間去看書，我曾以為我的青春永遠(yuǎn)不會離開。時至今日，我才發(fā)覺那段與散文相伴的日子成為了回憶，因為我沒有太多的時間允許我如當(dāng)初那般不顧一切的肆意讀書了。因為來不及了，中考迫近了。
我曾如此奢望一路風(fēng)霜能與你同行，又害怕會迷茫，直到有一天，我有足夠時間，我會重拾記憶。即使時過境遷，但愿回憶美好，卻不及曾經(jīng)的面貌。我愛上了散文，散文回依賴著我嗎？
以書為伴作文12
書是人的精神食糧，與書為伴，讓我健康成長。
——題記
我喜愛讀書，它讓我從盲目走向成熟，讓我理解了幸福的真正含義。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；幸福更是“衣帶漸寬終不悔”的思念。
我喜愛讀書，它讓我從無知走向成熟，讓我明白了何為愛國。愛國是“死去原知萬事空，但悲不見九州同”的死不瞑目；愛國是“遺民淚入胡塵里，南望王師又一年”的期盼；愛國更是“夜來臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的曠世情懷。
我喜愛讀書，它讓我健康，成熟，讓我懂得了愛情的內(nèi)涵。愛情是“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”的亙古眷戀；愛情是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的不睨與坦蕩；愛情更是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的追求。
讀書伴我成長，給我啟迪，為我指引正確的方向。
李白的瀟灑與不羈“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。他的自信與博大“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，讓我為之震撼。
李清照的凄婉“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個，愁字了得？”她的悲壯“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，讓我震撼不已。
譚嗣同的正氣“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；辛棄疾的豪壯“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”；杜甫的憂國憂民“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”讓我情緒澎湃。
在我失落時，它給了我自信；在我失敗時，它給了我堅強；在我成功時，它給了我鼓勵。
漫漫人生路，會有得有失，有悲有喜，朋友會背叛，親人會離開，可唯獨書不會，它會給人精神的支柱，為人指明前進的正確方向，是人最忠實的朋友。
與書為伴，共度一生。
以書為伴作文13
“書籍是人類進步的階梯”這句話大家都很熟悉吧?沒錯，它就是高爾基寫的話，同時，也是我的座右銘。
這句話十分生動：只有你閱讀的書很多，你才能把書擺成樓梯，一步一步走向成功。但如果只有一本書，怎么擺?有一張圖是這樣的：第一個人，沒有閱讀什么書，所以只看見了人間的美;第二個人，書讀得不少，能看見人間的美背后的可怕和邪惡;第三個人，讀的書最多，所以，他能夠看見更深層的東西，同時，也看見了未來的曙光。人，一定要不斷閱讀，豐富知識面，擴展知識面。就像一句老話：沒有最好，只有更好，要不斷超越自我。
哈哈，來看看我家的書吧!三個書柜被放得滿滿的，第四個書柜要進入我家了吧?三個書柜里有四大名著啦、詩歌散文啦、童話書、小說都有，總共300多本書。這不算博覽群書，也算“小有成就”吧?
星期天上午，我和多數(shù)同學(xué)一樣參加了義賣，我們班賣出去830元，我在我們班的“小店鋪”里買了四本書。四本書不算多，也不算少，一周一定能看完。星期天下午沒有看，星期一上午也沒有看，但是——星期一晚上學(xué)完長笛，作業(yè)都顧不上做，拿起書來看，看了兩本之后，是時候洗澡了。本想洗完澡后開始做作業(yè)，但那顆懸著的心一直放不下，又拿起書來看。
媽媽回來了，看見我在津津樂道地看書，問我：“作業(yè)寫完了嗎?”我望了望鐘：21:30了!我還沒有寫作業(yè)!唉!拿起作業(yè)拼命趕工，10時整，全部完成!作業(yè)做完，書看完，心滿意足去睡覺。
與書為友，它能讓你吸取知識;與書為友，它能讓你進步;與書為友，它能讓你愛上閱讀!朋友們，我們一起——愛上閱讀吧!
以書為伴作文14
校有校規(guī)，班有班規(guī)，家也有家規(guī)。今天我就說說我的家風(fēng)家訓(xùn)。
人必有家，家必有訓(xùn)，我家的家風(fēng)只有一個，那就是“讀書，讀書，再讀書”。
記得有一個假期，我玩到很晚回家，沒有讀書寫作業(yè)，被我媽教育了一頓；第二天，我又玩得忘了時間，直到肚子“咕咕”叫才知道該回家吃飯了，又被我爸教育了一頓；第三天，又應(yīng)我同學(xué)的媽媽帶我出去玩，又很晚回來，這一次，我媽只說了一句“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”我之前讀過這首詩，很快就明白了意思：一天又一天，明天到底有多少明天。我從早到晚等明天來到，讓時間溜走了，什么事也做不了。我恍然大悟，而且受益匪淺。想到笨鳥先飛，我立刻捧起旁邊的一本《三十六計》看了起來。不一會兒，便看完了，我又捧起另一本書《三國演義》……
就這樣，一本又一本，一天又一天，我不在讓時間溜走。過了幾個月，我的知識便豐富了，成績也提高了。在這，我樹立決心，今后要多讀書，讀好書。
我的好習(xí)慣“以書為伴”，還要感謝我的父母親，是他們教會了我成長。
以書為伴作文15
成長，需要以書為伴。
書是一把神奇的鑰匙，幫我打開知識的大門；書是一位聰明的智者，幫我解開心中的謎團；書還是我的好朋友，伴我快樂成長！
從小到大，我看了好多的書了，老師也會推薦好書讓我們閱讀。這么多書中，我最喜歡的就是《安徒生童話》�！栋餐缴挕分杏泻枚嗟墓适�，我印象最深刻的是《賣火柴的小女孩》和《丑小鴨》。
圣誕夜，大家在舉家團聚歡慶，賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，一天沒吃東西，又冷又餓，蹲在墻角點燃了火柴。她在自己點亮的火柴中看到了美麗的圣誕樹，看到了烤鵝，還看到了久違的外婆。她想讓外婆多留一會，點亮了整把火柴，然而當(dāng)火柴熄滅時，什么都沒有了。小女孩就在這圣誕夜悲慘地死去了。讀著讀著，我的眼淚不知不覺地從臉上滑落下來，心里不禁想到，我們現(xiàn)在的生活多么的美好，從來不需要擔(dān)心吃穿的問題，有爸爸媽媽爺爺奶奶的疼愛，很是幸福，但也是要珍惜這美好的生活。
有一枚天鵝蛋被鴨媽媽孵出來了，但它的長相與眾不同，被大家嘲笑為“丑小鴨”。大家都排擠嘲笑欺負(fù)丑小鴨，孤獨的它感到很自卑。有一天，它在湖邊遇到了一群天鵝，心想：被美麗的天鵝殺死，也比現(xiàn)在這樣好。它低頭朝天鵝們游去，在湖面上看到自己的倒影時，傻眼了，發(fā)現(xiàn)自己長大后原來是一只美麗的白天鵝。看了勇敢的丑小鴨的故事，讓我知道，不管別人怎么說，都不要輕易放棄，在困難面前不低頭，在逆境中不氣餒。不要因為外表的問題而放棄了對生活的希望。要對生活充滿信心，美好的生活就在眼前。
還有更多的故事等我去發(fā)掘，敬請期待吧！我愛閱讀，書是我最好的朋友。
【以書為伴作文(集合15篇)】相關(guān)文章：
1.以書為伴
2.以書為伴作文
4.以書為伴的作文