在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文1
一縷縷濃郁的書(shū)香氣息,散發(fā)出中華民族五千年浩蕩的歷史芬芳;一行行充滿(mǎn)智慧的漢字,記錄著古代勞動(dòng)人民的豐功偉績(jī)。乘著墨氣,在書(shū)海里遨游,多么快意,多么閑適;與書(shū)為友,多么幸福。
書(shū)中,有澎湃激越、斗志昂揚(yáng)。大漠孤煙,滾滾黃沙透出《三國(guó)》、《水滸》的英雄豪氣;鐵板琵琶,大江東去,顯出人生的快意、文化的輝煌。書(shū)中,也有盛世風(fēng)韻。一曲《霓裳羽衣曲》唱破盛唐的輝煌宏偉;一幅《清明上河圖》,盡顯宋朝的繁華與熱鬧。與書(shū)為友,在書(shū)中共嘆人生幾何,共賞湖光山月,與先哲交談,向前輩學(xué)習(xí)。與書(shū)為友,看盡金戈鐵馬,賞盡曲徑通幽,品盡人間百味,酣暢淋漓。
每當(dāng)我心情煩悶或有空閑時(shí),總愛(ài)端著一本書(shū),進(jìn)入遐想的世界,因書(shū)中之喜而掩面大笑;也因書(shū)中之悲而黯然神傷;因書(shū)中的不平之事氣得七竅生煙;又因書(shū)中的錦囊妙計(jì)佩服得五體投地。塵世一切煩惱與不安頃刻間仿佛煙消云散,給予我無(wú)限的藉慰。
書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。我想,只有一個(gè)朋友會(huì)陪伴我的一生,那就是書(shū)吧。我與書(shū)為友,與書(shū)為伴,與書(shū)共享人生。
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文2
愛(ài)好足球的人,“與球?yàn)橛选,?ài)好彈琴的人,“與琴為友”,而我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘,唯獨(dú)與書(shū)為友。
依稀記得,在我小時(shí)候,每天晚上媽媽都會(huì)在我床邊給我江童話故事,故事里面有很多稀奇古怪的事情,那些美麗神奇的故事總是帶給我很多美好的想象。在一個(gè)個(gè)故事里,我認(rèn)識(shí)了靠自己努力最終變成了白天鵝的《丑小鴨》,美麗善良的《白雪公主》和她的“七個(gè)小矮人”,一說(shuō)慌鼻子就會(huì)變長(zhǎng)的《匹諾曹》,這一個(gè)個(gè)故事陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)夜晚,每個(gè)故事得結(jié)尾,好人總是能戰(zhàn)勝壞人,不讓壞人的陰謀詭計(jì)得逞,在這里我學(xué)會(huì)了“真善美”。
在長(zhǎng)大些,我可以自己看更多得書(shū)了,《愛(ài)的教育》讓我明白了兒童能有美好得心靈,樂(lè)于助人的品質(zhì)是非常的高尚可貴的,《昆蟲(chóng)記》使我看到了一個(gè)與我眼中不同的昆蟲(chóng)世界,《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我認(rèn)識(shí)到了外面得大千世界的奇妙景象!独先伺c!罚嬖V我們?cè)谏钪杏龅嚼щy,不要退縮,,迎難而上,要勇于克服,才不會(huì)被打敗。
一本本書(shū)讓我開(kāi)闊的眼界,豐富了我的知識(shí)。它們讓我知道“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
讓我們與書(shū)為友,與書(shū)相伴,去書(shū)的海洋里遨游。
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文3
人類(lèi)的智慧,人類(lèi)的知識(shí),人類(lèi)的素質(zhì),人類(lèi)的交流,人類(lèi)的能力,人類(lèi)的教養(yǎng),人類(lèi)的種種種種都離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,而我就是一個(gè)名副其實(shí)的啃書(shū)蟲(chóng),所謂啃書(shū),不是真正的拿起書(shū)來(lái)啃,而是汲取書(shū)中的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng),品味書(shū)中的道理,學(xué)習(xí)書(shū)中的優(yōu)點(diǎn)。
我記得小時(shí)候看的的第一種書(shū)是漫威漫畫(huà)和“貓和老鼠”之類(lèi)的搞笑、勵(lì)志的漫畫(huà),這些書(shū)陪我度過(guò)幼兒園到小學(xué)的那一段懵懂的時(shí)期。隨看年齡和知識(shí)的增長(zhǎng),我又開(kāi)始看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)、黃培佳的溫情小說(shuō)以及曹文軒的樸實(shí)小說(shuō),這些書(shū)豐富了我的課余生活,為我最初的寫(xiě)作夯實(shí)了基礎(chǔ)。
最近我又突然心血來(lái)潮,開(kāi)始看起和《明朝那些事兒》一樣的歷史小說(shuō)和古詩(shī)詞鑒賞。這此書(shū)是爸爸去深圳出差不辭辛苦地背回來(lái)的,而其中我最喜歡的兩本書(shū)分別是《溫和地走進(jìn)宋詞的涼夜》和《在唐詩(shī)里孤獨(dú)漫步》。通過(guò)讀這些書(shū),我直正體會(huì)到了詩(shī)詞的魅力:李白的詩(shī)詞是豪放的,杜甫的詩(shī)詞是悲涼的,賀知章的詩(shī)詞是狂放的,孟浩然的詩(shī)詞是描寫(xiě)山水的,王維的詩(shī)詞是靜謐的,白居易的詩(shī)詞是狂娟的,范仲淹的詩(shī)詞是凄慘的,蘇軾的詩(shī)詞是優(yōu)美的。
我讀書(shū),我快樂(lè),讀書(shū)豐富了我的`精神世界,讓我的智慧、知識(shí)素質(zhì)、能力教養(yǎng)和交流種種都有了很大的提高,所以書(shū)是我成長(zhǎng)的道路上一把開(kāi)啟成功的大門(mén)的金鑰匙。
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文4
書(shū)像一棵茂盛的大樹(shù),名家之書(shū)是根,詩(shī)人之書(shū)是干,大家之書(shū)是葉,它四季常青,枝繁葉茂。
書(shū)更是一位德高望重的老人,它見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)、知識(shí)多。每次我遇到不會(huì)做的難題,都是書(shū)爺爺幫了我大忙,認(rèn)認(rèn)真真地引導(dǎo)我做題目。由于我的腦筋不好使,多虧了書(shū)爺爺一遍又一遍,一絲不茍地為我解惑,才使我明白了這其中的道理和奧秘。這時(shí)我不由自主地對(duì)書(shū)爺爺產(chǎn)生了敬佩之情。
在書(shū)爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下,我漫游了名人名言的樂(lè)園!白x書(shū)時(shí),我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。”“三日不讀,口生荊棘;三日不彈,手生荊棘。”“書(shū)富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾!睍(shū)爺爺伴著我,一起摸索著書(shū)中的語(yǔ)句,體會(huì)作者的情感。直到入睡,我還忘不了,書(shū)中那迷人的情景。
書(shū)爺爺告訴我,知識(shí)是寶庫(kù),但開(kāi)啟這個(gè)寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐。知識(shí)雖然是讓我受益匪淺的寶庫(kù),但是不去利用,不去實(shí)踐懂得再多的知識(shí)也毫無(wú)作用。俗話說(shuō)得好,“有知識(shí)的人不實(shí)踐,就等于一只蜜蜂不釀蜜!
與書(shū)為友,猶如在書(shū)海中漫步。有時(shí)海浪兇涌、一波三折;有時(shí)大海像一個(gè)聽(tīng)話的孩子,一切又恢復(fù)了平靜;有時(shí)浩浩蕩蕩的海水向我們撲來(lái),令我們激動(dòng)不已;有時(shí)海水為我們演奏一首又一首的小曲,沁人心脾,使我們身心舒暢!
與書(shū)為友,我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)。在書(shū)爺爺?shù)膸椭,我遨游了?shū)的王國(guó),書(shū)的世畀,書(shū)的樂(lè)園,令我受益終生。
與書(shū)為友,真好!
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯書(shū),是知識(shí)的源泉,是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像在與許多的良師益友在談話”。的確如此!
從小我就在濃濃的書(shū)香中成長(zhǎng),我家有很多的藏書(shū),有大的,有小的,薄的,厚的。我最早與書(shū)的認(rèn)識(shí)是在媽媽那溫暖的懷抱里,看了一本似懂非懂的漫畫(huà)書(shū)。聽(tīng)媽媽講《大灰狼和七只小綿羊》的故事,還沒(méi)講到最精彩的部分的時(shí)候,我已經(jīng)懵懵懂懂的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)是我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的催眠曲。
伴隨著《大灰狼和七只小綿羊》的故事,我漸漸的長(zhǎng)大了,不知什么時(shí)候我漸漸懂得了看書(shū),也喜歡上了看書(shū)。書(shū)可以把我?guī)肷衿娴氖澜,我不但可以學(xué)到知識(shí),了解到名人對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和愛(ài)戀,也了解到了小時(shí)候那些似懂非懂的童話故事。我愛(ài)讀書(shū)就像初生的嬰兒眷戀母親那溫暖的懷抱一樣,整天沉浸在書(shū)海里。現(xiàn)在的我在家人眼里就是一個(gè)無(wú)所不知的“神童”。只要有書(shū)的陪伴、引導(dǎo),我想我會(huì)成為所有人眼中的“不一般”。書(shū)是我夢(mèng)想成真的動(dòng)力!
書(shū)就像一位良師益友開(kāi)啟我那愚鈍的心扉。你喜愛(ài)的一本書(shū)就像你的朋友,也是你想去就去的故地,我覺(jué)得知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不透的,所以我要好好了解這位了不起的朋友。
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的,書(shū)是我們最真摯的朋友。看課外書(shū)有許多優(yōu)點(diǎn),比如說(shuō):看書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);陶冶我們的情操;還可以緩減學(xué)習(xí)壓力,開(kāi)闊我們的新視野…真是一舉多得呀!
正是這樣,讓我和書(shū)成為了不可割舍的好朋友。我房間的書(shū)架上也放滿(mǎn)了大大小小的書(shū),如:《四大名著》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《城南舊事》等。噓,輕點(diǎn)兒,我要去看我的書(shū)朋友去了。我輕輕地把它從書(shū)架上拿下來(lái)。打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我貪婪地讀著,就像兇猛饑餓的野獸正津津有味地吃著自己捕捉到的獵物。你還別說(shuō),它的肚子里裝滿(mǎn)了豐富的知識(shí),上至天文,不至地理,無(wú)所不知。書(shū)不但讓我有了許多知識(shí),而且還常常安慰我、與我交談,使我受益匪淺。在我成功時(shí),書(shū)是給了我鼓勵(lì),讓我不要驕傲;在我失敗時(shí),是書(shū)給了我信心,讓我不要對(duì)自己失去信心;在我高心時(shí),是書(shū)陪我一起開(kāi)心;在我傷心時(shí),是書(shū)給予我安慰。
書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡、取之不盡的寶藏,也是我們的良師益友。它是我們一生的朋友,如果你有這么一位好朋友,那你將會(huì)終生受益。同學(xué)們,讓書(shū)香伴隨我們一直幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文7
從古至今,那些鼎鼎大名的詩(shī)人、作家沒(méi)有一個(gè)是不愛(ài)看書(shū)的,他們也都有各自的讀書(shū)名言。比如高爾基就說(shuō)過(guò):書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。毛澤東也說(shuō)過(guò):我們飯可以一天不吃,覺(jué)可以一天不睡,書(shū)不可以一天不讀。他們都說(shuō)得非常對(duì),書(shū)就如無(wú)邊的大海,等待著我們?nèi)ヌ剿鳌D銊e看我現(xiàn)在嗜書(shū)如命的樣子,以前在家里可算是“混世魔王”,很是好動(dòng),對(duì)書(shū)籍報(bào)刊之類(lèi)的一概不感興趣,連爸媽都拿我頭疼。其實(shí),我在私底下叫他們“書(shū)呆爸”、“書(shū)呆媽”呢!
有一天晚上,我看見(jiàn)媽媽坐在床頭看《半月選讀》,封面上還印著個(gè)老人。媽媽看得是如癡如醉,竟為故事中的人物、情節(jié)流下眼淚。我小聲嘀咕:“不就是幾本破書(shū),用得著這樣嗎?”可這句小聲的嘀咕還是被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,媽媽一本正經(jīng)地說(shuō):“書(shū)可好看了,我是能自己用心去體會(huì),所以才會(huì)感動(dòng)。你肯定很難體會(huì)得到。”我一聽(tīng)這話很不服氣,一把抓起書(shū)看了起來(lái)。咦,這個(gè)怎么好看……于是漸漸地我就迷上了看書(shū)。
最近,我又“品”到了一本好書(shū)《狼王夢(mèng)》,這個(gè)故事講述自然界殘酷的生存法則,而且這個(gè)故事也使我明白,既然我們不能改變環(huán)境,那就要去適應(yīng)它,要有毅力。
雖然我們會(huì)隨著年紀(jì)而變老,但是,書(shū)籍會(huì)永遠(yuǎn)讓我們的靈魂得到升華。
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文8
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊,書(shū)中蘊(yùn)藏?zé)o盡的奧秘,她是指引我們前進(jìn)的燈塔,她是打開(kāi)理想大門(mén)的鑰匙。于我而言,書(shū)就是我的朋友,以書(shū)為友獲益匪淺。
以書(shū)為友,增長(zhǎng)了我的閱讀知識(shí)。幼兒園的時(shí)候,我總是喜歡聽(tīng)老師講故事,像《小紅帽》《白雪公主》《堅(jiān)定的錫兵》等一直縈繞在我的腦海里。而聽(tīng)了這些故事,也讓我明白了許多道理:《小紅帽》讓我明白了不要輕意相信別人的話,《白雪公主》則讓我看清了白雪公主的善良與愛(ài)心。當(dāng)我上了小學(xué)之后,《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對(duì)書(shū)的渴望,我開(kāi)始看《中華上下五千年》《小王子》《發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀》……
以書(shū)為友,開(kāi)拓了我的視野。書(shū)中泰山的雄偉,廬山瀑布的壯觀,燈籠的來(lái)歷,中國(guó)節(jié)日的豐富多彩等,令人贊嘆不已。書(shū)中那些形形色色的人物總是很吸引人,很令人感動(dòng):足智多謀的諸葛亮,陰險(xiǎn)奸詐的曹操,七十二變的孫悟空,心地善良的桑娜,活潑可愛(ài)的小豆豆。
以書(shū)為友,充實(shí)了我的課余生活。有一次,我讀了一份報(bào)紙,在上面發(fā)現(xiàn)了面包的做法,出于好奇,我就去試了試,沒(méi)想到真的成功了,我把我的勞動(dòng)成果分享給了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)想到他們也連連叫好。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”“飯可一日不吃,書(shū)不可一日不讀”可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)人們的重要。從現(xiàn)在起,希望大家放下手機(jī),多讀些書(shū)吧!讓我們以書(shū)為友。
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文9
“讀一本好書(shū),就如同和一位高尚的人談話”。相信大家都聽(tīng)過(guò)這句名言。的確,書(shū),就是我們的良師益友,是它告訴了我們遇事不慌張,做事要認(rèn)真、謹(jǐn)慎,要學(xué)會(huì)善待他人……書(shū)的確給予了我們很多、很多。
書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地邀游;書(shū)還教會(huì)了我們要用一種寬容的心去對(duì)待他人。
記得兩年前,我因?yàn)橥蝗簧,所以被送到了醫(yī)院治療。一天早晨,給我打針的是一位實(shí)習(xí)的護(hù)士,因?yàn)殚L(zhǎng)期的打針,促使我不在乎每一個(gè)給我打釷的醫(yī)生。但這個(gè)醫(yī)生不同,因?yàn)樗浅D贻p,所以我一直注視著她。她弄好了藥,坐在了我的旁邊,拿起了我的手,把針快速地扎進(jìn)了我的手背,瞬時(shí)間,我感到一陣疼痛,但卻沒(méi)看見(jiàn)血從針管里涌出來(lái),我的手頓時(shí)就腫了起來(lái)。我心里很生氣,心想,今天真倒霉,怎么會(huì)輪到這個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士給我打針。接著,第二針又打了進(jìn)去,但鮮血依然沒(méi)有涌出來(lái),我很憤怒,剛想開(kāi)口說(shuō)她,我突然想起了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)。書(shū)上也是說(shuō)一個(gè)女孩因病住進(jìn)醫(yī)院,她的經(jīng)歷和我現(xiàn)在面臨的處境很相似,但她卻用一寬容的心感化了對(duì)方。這時(shí),我抬頭看見(jiàn)了這位護(hù)士臉上那一顆顆汗珠。于是,我強(qiáng)忍著痛。開(kāi)口對(duì)護(hù)士說(shuō):“沒(méi)事,你別緊張,繼續(xù)吧!”她長(zhǎng)嘆了一口氣,緊接著,第三針扎了進(jìn)去,鮮血終于涌了出來(lái)。
與書(shū)為友,讓我們彼此減輕痛苦。同學(xué)們讓我們從今天開(kāi)始,與書(shū)為友吧!讓我們都已一顆寬容的心去善待他人吧!
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文10
讀書(shū)的興趣因人而異。我讀書(shū)比較隨意,由著自己的興趣口味,惟求賞心悅目而已。書(shū)雖然讀得雜亂無(wú)章,但卻深感輕松快樂(lè)。
古人說(shuō),人若三日不讀書(shū),則面目可憎,語(yǔ)言無(wú)味。我想就算是為了培養(yǎng)可親的面目和有味的談吐而讀書(shū),何嘗不也是一種讀書(shū)的勝境?
一窗明月半床書(shū),是我對(duì)自己蝸居閣樓的真實(shí)寫(xiě)照。床邊放著的,都是我平時(shí)最?lèi)?ài)讀并且可以不厭其煩地反復(fù)讀的書(shū)籍。每當(dāng)我斜倚在床頭結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活時(shí),讀書(shū)便成了我一天的最后享受了。隨意地一卷在握,與古人對(duì)話,聽(tīng)賢者談天,至妙處不妨擊節(jié)叫好,讀到破綻時(shí)也難免自作聰明地冷笑幾聲。興致所致通宵達(dá)旦,大有“夜長(zhǎng)但恨奇書(shū)短”之憾。若覺(jué)乏味便一擲而去,“相逢何必要相知”,擁衾而臥不看也罷。我曾經(jīng)有一方閑章“與書(shū)共眠”,那份樂(lè)趣、那份感覺(jué),想必局外人是很難領(lǐng)會(huì)的。
隨意讀書(shū)的本身就包含一種瀟灑的心態(tài)。這種讀書(shū)在于輕松自然,不緊張,不做作,不帶有任何讀書(shū)以外的功利色彩。如果出于無(wú)奈,勉強(qiáng)自己必須讀些什么,不讀什么,即使整天與書(shū)為伍,手不釋卷,也未必進(jìn)入佳境,是所謂心為形役,讀書(shū)則變成了一樁苦差事,更談不上瀟灑的感覺(jué)了。
純粹地為讀書(shū)而讀書(shū),往往會(huì)使人進(jìn)入一種狀態(tài),一種物我兩忘的境界。雖然書(shū)會(huì)使你忘卻世間的一些誘惑,或錯(cuò)過(guò)了幾次“花期”,但想想“書(shū)中自有顏如玉”,心情倒也平靜了。有書(shū)為友,夫復(fù)何求?
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文11
自打從懂事起,我就迷戀書(shū),迷戀于這個(gè)真實(shí)而又虛幻的世界中。但是,奶奶反對(duì)我看書(shū),認(rèn)為看書(shū)影響學(xué)習(xí),因此,一場(chǎng)書(shū)的"游擊戰(zhàn)"轟轟烈烈地打響了。
奶奶將家中的課外書(shū)大半卷到了她的房間,只給我留下幾本少得可憐的作文書(shū)。但可謂"上有政策,下有對(duì)策,"奶奶剛踏出房門(mén)去燒飯,我便溜進(jìn)奶奶房間,拿起一本《說(shuō)岳全傳》就溜之大吉,回到書(shū)房津津有味地看起來(lái)。
可是"魔高一尺,道高一丈,"第二天,寶貝書(shū)又被"囚禁"了。啊呀,不好,未等我這個(gè)"小小福爾摩斯"偵探出書(shū)在哪兒,門(mén)已給我拉響了警報(bào)"咔嚓嚓……"奶奶來(lái)啦!我只得倉(cāng)惶逃回書(shū)桌前,裝模作樣做起作業(yè)來(lái),心中卻想著對(duì)策。哈,奶奶總愛(ài)把書(shū)放在衣柜中,我便借口喝水,直奔衣柜。嘿嘿,果然《說(shuō)岳全傳》在衣柜露出了蛛絲馬跡,我便順手牽羊拿走了我的寶貝書(shū),滿(mǎn)載而歸。
嘿嘿,雖然曾被發(fā)現(xiàn)了,但是好歹還是被我讀完了這本書(shū)。偷偷告訴你,我還把一本好書(shū)藏在了……哎呀,不好,奶奶來(lái)了,我得趕緊閃。
我和奶奶之間時(shí)時(shí)刻刻都有著書(shū)的"游擊戰(zhàn)",我因?yàn)槟欠輰?duì)書(shū)的熱愛(ài),一次又一次地向奶奶發(fā)出"反擊"——努力藏書(shū)和努力尋找被奶奶繳獲的書(shū)。
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文12
“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。”這是名人高爾基的話。書(shū)籍能帶給人們喜怒哀樂(lè),讓人們沉浸在書(shū)的海洋里。書(shū)籍手就像我的伙伴,伴我長(zhǎng)大。剛出生九個(gè)月,我就會(huì)抱著一本家里的書(shū)來(lái)“磨牙”每到這時(shí),媽媽都會(huì)趕緊跑過(guò)來(lái)阻止我啃書(shū),說(shuō)“看,這很臟,不要咬!”接著便用手把書(shū)從我的嘴里拿走,我戀戀不舍的看著我的“磨牙書(shū)”被媽媽拿走,當(dāng)媽媽一不留神,我便會(huì)在拿一本書(shū)磨起來(lái)。
剛學(xué)會(huì)認(rèn)字我便愛(ài)上了看書(shū),雖然有些字不認(rèn)識(shí),但還是阻止不了我看書(shū)的欲望,每一天晚上我都會(huì)讓媽媽給我講一個(gè)書(shū)中的故事。隨著我漸漸長(zhǎng)大看的書(shū)也變得多了起來(lái),從《西游記》到《三國(guó)演義》;從《史記》到《上下五千年》每本書(shū)都讓我向往。
諸葛亮帶我用空城計(jì);岳飛帶我大敗敵軍;孫悟空帶我降伏妖魔;楊家將帶我保衛(wèi)山河。書(shū)中的人物歡樂(lè)我就歡樂(lè),書(shū)中的人物悲傷我就悲傷,司馬遷史記讓我敬佩,趙云的勇敢讓我佩服,漫步在書(shū)的世界中,我無(wú)法自拔。
書(shū)籍不僅豐富了我的想象力,還提高了我的寫(xiě)作能力,書(shū)中的好詞好句我一直記在心中,書(shū)中的知識(shí)讓我的視野變得寬廣,一直伴我成長(zhǎng),讓我獲得了無(wú)限樂(lè)趣。我一定要一直讀下去。
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文13
書(shū),書(shū)可以讓我們有知識(shí),書(shū)可以讓我們感受到快樂(lè);書(shū)還可以讓我們知道外面的事;書(shū)可以……
書(shū),它是一個(gè)神奇的東西,它沒(méi)有眼睛,可是它卻讓我們看到了祖國(guó)的萬(wàn)里河山;看到了黃河水造福人類(lèi);看到古代人們用石頭搭的萬(wàn)里長(zhǎng)城;看到玻璃橋的恐怖;看到草原的無(wú)邊清翠;更看到中國(guó)的科技發(fā)展。我仿佛站在長(zhǎng)城邊上,和古代人一起建造雄偉的長(zhǎng)城;我仿佛站在玻璃橋上被嚇的心驚肉跳;我仿佛躺在草地上,聞著清新的空氣;我仿佛……
書(shū),它是一個(gè)神奇的東西,它沒(méi)有嘴巴,卻讓我聽(tīng)到了古今中外的英雄事跡。聽(tīng)到了皇帝一統(tǒng)大江南北的事跡;聽(tīng)到了革命戰(zhàn)士,用命來(lái)保護(hù)祖國(guó)的事跡;聽(tīng)到了鄧小平提出改革開(kāi)放,為后人留下了一段“春天的故事”;聽(tīng)到了人類(lèi)科技發(fā)展,讓人類(lèi)更上一層樓;這些故事令我激動(dòng)萬(wàn)分,我還聽(tīng)到了……
書(shū),是一個(gè)神奇的東西。它是我們的朋友。我們和它一起學(xué)習(xí),和它一起成長(zhǎng),一起歡樂(lè),一起悲傷。它講的故事讓我們淚流滿(mǎn)面,又讓我們開(kāi)懷大笑。我們永遠(yuǎn)以書(shū)為友,和它為伴。和它一起在知識(shí)的海洋里玩耍,在學(xué)習(xí)上更得成果。書(shū)是我們的朋友,是一個(gè)神奇的東西。
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文14
我喜歡書(shū),因?yàn)槭菚?shū)引領(lǐng)我走入奇妙的世界。讀《紅樓夢(mèng)》,我見(jiàn)識(shí)了古色古香的大觀園;讀《岳飛傳》時(shí),我被楊虎的孝心感動(dòng);讀《森林報(bào)》,我仿佛進(jìn)行了一場(chǎng)四季交替的旅行;讀《狼王夢(mèng)》,我感受到了母狼紫嵐偉大的母愛(ài);讀《今天我是升旗手》,我懂得付出終會(huì)有回報(bào),人生需要不斷的堅(jiān)持和努力書(shū),還是一位有靈性的朋友。每多讀一本書(shū),我的人生海洋又多了一座指引我航行的燈塔。都說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,可我在讀書(shū)的同時(shí),收獲的卻不僅僅是知識(shí)的黃金,我還和書(shū)交上了朋友,建立了一世不可磨滅的深厚友誼。書(shū),幫助我、鼓勵(lì)我,引導(dǎo)我
曾經(jīng),我因?yàn)轵湴翆?dǎo)致考試失利灰心,是我的書(shū)朋友告訴我:失敗乃成功之母不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹呢!在他的幫助之下,我又將信心重新拾起,并懂得了腳踏實(shí)地。曾經(jīng),我因?yàn)橐患∈潞秃糜殉臣,是我的?shū)朋友告訴我要學(xué)會(huì)并懂得珍惜友誼,我和好友又重歸于好。
走進(jìn)書(shū)的世界,我知道了愛(ài);走進(jìn)書(shū)的世界,我認(rèn)識(shí)了美;走進(jìn)書(shū)的世界,我懂得了感恩和珍惜;走進(jìn)書(shū)的世界,我學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持與書(shū)為友,每一天我都有新的認(rèn)知,每一天我都在進(jìn)步!書(shū)真的是我永遠(yuǎn)的朋友!
與書(shū)為友400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文15
在我眼里,書(shū)是一杯咖啡,需要我們慢慢品嘗;書(shū)是一片礦場(chǎng),等待我們?nèi)ネ诰;?shū)是一位益友,陪伴著我們一起成長(zhǎng)。從我記事開(kāi)始,書(shū)就悄悄走進(jìn)了我的生活。
一次過(guò)生日,媽媽送了我一本書(shū),正正方方的封面上印著一只又大又紅的蘋(píng)果,一個(gè)小孩用自己大大的眼睛看著又大又紅的蘋(píng)果,口水都流出來(lái)的樣子真可愛(ài),這本可愛(ài)的書(shū)就是我心愛(ài)的《安徒生童話》。
一次,我一個(gè)人在家百無(wú)聊賴(lài),便順手拿起了這本《安徒生童話》翻了翻,真是“不看不知道,一看嚇一跳”,哇!這書(shū)讓我越看越入迷,好似把我?guī)У搅艘粋(gè)神奇的童話世界,我與白雪公主一起躲避皇后的追殺,與灰姑娘一起去參加舞會(huì),與小精靈一起去幫助哪個(gè)老皮匠,與……不知不覺(jué),半小時(shí)過(guò)去了,一小時(shí)過(guò)去了,我仍然不知疲倦。
與書(shū)為友,讓我的視野更加開(kāi)闊,讓我明白更多的道理,讓我知道做人要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)拍芘c他人和平相處。不要嫉妒他人,否則失去或受傷更多的就是你自己。將心比心,你我多一份寬容,對(duì)老人多一份尊重,對(duì)兒童多一份關(guān)愛(ài),讓世界變得更加美好……現(xiàn)在我對(duì)書(shū)是愛(ài)不釋手,從來(lái)不舍得放下。
書(shū)籍是我的益友,它在成功時(shí)勸誡我戒驕戒躁;它在失敗時(shí)鼓勵(lì)我“失敗是成功之母”;它在迷惘中予我啟迪。讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。與書(shū)為友,其樂(lè)融融。
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