在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的書的作文10篇，歡迎大家分享。
書的作文 篇1
書是我課余生活中最好的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品,里面有許多種類的維生素.天長(zhǎng)日久,我和知識(shí)也越來(lái)越多.攤販這些營(yíng)養(yǎng)品多嚼幾遍,自然可以體會(huì)到它的精妙之處。
書是一種“靜趣”。不像打羽毛球，踢足球一樣活潑。當(dāng)我們靜下心來(lái)，心平氣和地坐下細(xì)細(xì)品味，書中的一切都會(huì)讓你著迷。晚上，千家萬(wàn)戶都沉睡了，我一個(gè)人在燈下，與書進(jìn)行心靈的交流。它總是絮絮叨叨地講訴一些稀奇古怪的事情，我也與它聊天南地北，侃五湖四海。當(dāng)一個(gè)問(wèn)號(hào)出來(lái)時(shí)，書又耐心地給我解答，直至我完全聽懂。
當(dāng)我沉浸在書海時(shí)，總會(huì)不由自主地融入文章中。它將我?guī)нM(jìn)美麗的大觀園，讓我走進(jìn)了意境深邃的月色荷塘，向我介紹了猶太人、元某人、吉卜賽人。在書的帶領(lǐng)下，世界仿佛縮小了，可以讓我游遍每個(gè)國(guó)家。
當(dāng)然，有的書像粉嫩的蜜桃，一咬就愛(ài)吃；但有的書就像青色的橄欖，初嚼，并不好吃，最后越嚼越好吃。
我讀了《三國(guó)演義》時(shí)，起初，只是硬著頭皮往下看。當(dāng)再讀第二遍時(shí)，漸漸看出了門道，越讀越愛(ài)讀，最后對(duì)《三國(guó)演義》有著深刻的印象。
我愛(ài)讀書。
書的作文 篇2
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍蔷袷臣Z，讓你變得越來(lái)越聰明，但是，書讓我吃盡了苦頭。
走路讀書惹的禍
那天，我在去學(xué)校的路上看課外書。我走著走著，一不小心撞到了一個(gè)“人”，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！钡攘税胩�，對(duì)方卻沒(méi)反應(yīng)，我抬頭一看，哇！這個(gè)人好高，真像個(gè)巨人。我揉了揉發(fā)麻的眼睛，這不是電線桿嗎？我剛才竟跟電線桿道歉，我的臉頓時(shí)漲紅了，周圍的人不禁哈哈大笑起來(lái)。我覺(jué)得自己的身體在火焰中燃燒，趕忙快速往學(xué)校去。哎！都是讀書惹的禍。
做飯讀書惹的禍
有一天，我坐在沙發(fā)上看《裝在口袋里的爸爸》，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”媽媽的鬧鐘響了，只聽見媽媽的臥室里響起了“稀里嘩啦”的聲音，然后急急忙忙對(duì)我說(shuō)：“你一會(huì)兒自己吃飯，我已經(jīng)給你煮好了。還有，在12點(diǎn)之前，必須炒一個(gè)雞蛋。”說(shuō)完，便像一陣風(fēng)一樣消失在我面前。
我繼續(xù)看起書來(lái)，書中的內(nèi)容非常搞笑，我還不時(shí)地傻笑。
……
��！我終于看完一本書了。真輕松！“咕咕”是我的肚子叫了呀！我這才記起來(lái)我還沒(méi)有吃飯，我很快的吃過(guò)飯后，拿出一顆雞蛋準(zhǔn)備炒的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。
“容容，你炒熟雞蛋了嗎？”媽媽問(wèn)我。“還沒(méi)呢！”我小聲說(shuō)著。
不料，媽媽聽見了，我被媽媽罵了一頓。哎！都是讀書惹的禍。
商場(chǎng)讀書惹的禍
那天，媽媽帶我到商場(chǎng)里玩（其實(shí)是讓我給媽媽看衣服），我才不干呢！我就在媽媽試衣服的一瞬間，我躲在了一個(gè)角落，看起書來(lái)，我一看，就投入到了書里的世界……不一會(huì)兒，我看完了，卻怎么也找不到媽媽。哎！都是讀書惹的禍。
一本新書像一艘船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛?cè)ド畹臒o(wú)限廣闊的海洋。書，雖讓我吃盡苦頭，但始終改變不了我對(duì)書的熱愛(ài)！
書的作文 篇3
金秋十月，我們學(xué)校迎來(lái)了首屆“悅讀節(jié)”活動(dòng)。也許有的同學(xué)會(huì)納悶，為什么是“悅”而不是“閱”呢？因?yàn)樨Q心旁的“悅”是喜悅的意思，用豎心旁的“悅”是讓大家快樂(lè)讀書，開心讀書！
今天下午我們學(xué)校開展了“悅讀節(jié)”之“淘書樂(lè)”活動(dòng)。得知這一消息，全校的同學(xué)們都高興極了！一大早，同學(xué)們就帶著自己心愛(ài)的書來(lái)到班上討論著下午的活動(dòng)。下午剛到學(xué)校，只見操場(chǎng)上人流如潮，熱鬧非凡。有些班級(jí)正在擺放攤位，有些班級(jí)正在掛自己班設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，有些班級(jí)都開始買賣起來(lái)了。人實(shí)在太多了，有學(xué)生，也有老師。我好不容易才找到本班的攤位。瞧，我班的秦陽(yáng)都已經(jīng)拿著書在叫賣起來(lái)了：“跳蚤大甩賣，每本二至五元，機(jī)會(huì)難得，不要錯(cuò)過(guò)！”不一會(huì)兒，一名同學(xué)就來(lái)到我班的攤位買下了秦陽(yáng)手中的書�？匆娝臅呀�(jīng)賣出去了，我也不甘示弱，捧起一本《米老鼠》喊了起來(lái)：“快來(lái)看哪，快來(lái)看哪，20xx年的《米老鼠》快來(lái)買哪！”喊了半天，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買我的書。我有些失望了！這時(shí)，不知誰(shuí)在旁邊拍了我一下：“走，咱們到二年級(jí)那兒去賣賣看�！蔽乙豢�，原來(lái)是我的好朋友包親親。說(shuō)完，我與包親親捧著書來(lái)到了二年級(jí)的攤點(diǎn)。我拿出《米老鼠》對(duì)一個(gè)小妹妹說(shuō)：“小妹妹你看20xx年的《米老鼠》，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，買不買呀！”小妹妹拿起書看了看問(wèn)：“姐姐，它多少錢？”我回她：“兩元�！闭f(shuō)著，小妹妹給了我兩元，拿著書開開心心地走了�！耙�！賺了兩元�！蔽倚Σ[瞇地對(duì)包親親說(shuō)。就在這會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小妹妹正拉著我的衣角。我蹲了下來(lái)笑嘻嘻地問(wèn)小妹妹：“小妹妹，你是想買我的書嗎？”她用甜甜的聲音對(duì)我說(shuō)：“嗯，姐姐，我想買你手上的《小公主》�！蔽艺f(shuō)：“好啊，看你這么可愛(ài)，四元賣給你了�！毙∶妹寐牶笃炔患按匕阉膫�(gè)大頭放在我的手里，然后拿著書一蹦一跳地走了.......最后，我終于賣完了自己的書，我數(shù)了數(shù)手中的錢，一共賺了25元。而且，我還淘到了許多“寶貝”哦！有鄭淵潔的童話選集，有黃蓓佳阿姨的《我飛了》，還有一本很搞笑的《烏龍?jiān)骸�，總共才花�?元錢哦！
“書是人類進(jìn)步的階梯”。只有多看書，才能開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。同學(xué)們，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锕餐溽唷?/p>
書的作文 篇4
書，是我的朋友；書是我們知識(shí)的源泉；書，是我們通向成功的階梯。
我與書的邂逅，是在我小的時(shí)候。那時(shí)的我，才剛學(xué)會(huì)認(rèn)漢字和拼音。而我的生日禮物，便是人生的第一本書——《格林童話》。在這個(gè)充滿童話的世界中，我知道了勤勞善良的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事；體會(huì)到賣火柴的小女孩是多么可憐，并懂得珍惜今天的幸福生活；而《皇帝的新裝》讓我明白，做人不能像皇帝一樣愛(ài)慕虛榮、愚蠢，不能像大臣一樣虛偽、愚昧、阿諛?lè)畛�，更不能像文中的騙子一樣狡猾虛偽，騙取他人的錢財(cái)。這一個(gè)個(gè)五彩繽紛的童話故事，是我兒時(shí)最初的啟蒙老師，是他們教會(huì)了我做人的道理，是他們讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。也就是那時(shí)起，便定格了我和書之間的友情，是書一直陪伴我左右。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的書籍越來(lái)越多，我像一匹餓狼，拼命地吸收書里的知識(shí)，享受著書帶給我的快樂(lè)。而這些各色各樣的書也使我的生活充滿了色彩。那優(yōu)美的散文、詩(shī)篇，充滿著浪漫情調(diào)，陶冶我的情操；那些立志性小說(shuō)，比如《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，它們令我學(xué)會(huì)雖身處逆境仍能堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向困難挫折低頭，用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，不向命運(yùn)屈服，用自己的智慧解決問(wèn)題，終有一天能攀上成功的高峰；那些百科全書、兵器和交通工具類的書籍，不僅開闊了我的眼界，還讓我不禁對(duì)這大千世界的變化而感嘆；而有關(guān)動(dòng)植物的書籍，不僅讓我了解他們的生活習(xí)性，更體會(huì)到生命的敬畏和偉大。尤其是“動(dòng)物小說(shuō)大王”——沈石溪的作品《狼王夢(mèng)》，讓我被母狼紫嵐一家為了追逐夢(mèng)想而永不言棄的精神深深震撼。同樣，古人的智慧也不容小覷，經(jīng)典的四大名著，讓我領(lǐng)略古代生活與戰(zhàn)爭(zhēng)，仿佛再次開啟了時(shí)光羅盤，讓我置身于歷史中�！段饔斡洝窞槲艺宫F(xiàn)了唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難，降妖除怪，生動(dòng)有趣而艱辛的取經(jīng)之路；《三國(guó)演義》則呈現(xiàn)出一幕幕悲歡離合、有喜有憂的戰(zhàn)爭(zhēng)畫卷，塑造了眾多個(gè)性格鮮明的人物，如大家熟知的哭下江山的劉備、足智多謀的諸葛亮、俠肝義膽的關(guān)羽、雄才大略的曹操等，這部明代小說(shuō)可以堪稱是描寫最生動(dòng)、細(xì)致的中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)和生活，無(wú)不令人稱奇；《水滸傳》則刻畫了以宋江為首的梁山一百零八將的起義故事，書中人物性格各異，如豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深等；《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹嘔心瀝血十年的寫作，小說(shuō)以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為主線，講述了賈氏大家族由盛致衰的悲劇，刻畫出眾多鮮明的人物形象，淋漓盡致的體現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)�！度纸�(jīng)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典古書也給了我很多啟發(fā)，像“言必信、行必果”告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信�！白硬粚W(xué)、非所宜，幼不學(xué)、老何為”教育我們要從小珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，否則人老了將一事無(wú)成。我還喜歡看漫畫書，它幽默有趣的語(yǔ)言和圖畫為我的生活帶來(lái)不少樂(lè)趣。
現(xiàn)在，書已經(jīng)是我生活的一部分，我已離不開書。無(wú)論去哪，我都會(huì)帶著一本書。比如，我和爸爸媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，通常都是他們?nèi)ベI東西，我去圖書區(qū)找個(gè)座位看書，有時(shí)看得太專注，以至于他們叫我都沒(méi)聽見。
書，不僅是我的良師益友，更是心靈的良藥。當(dāng)我開心時(shí)，書會(huì)陪伴我一起開心，分享成功的喜悅。當(dāng)我傷心時(shí)，是書給了我安慰和勸導(dǎo)；當(dāng)我懊惱、失敗時(shí)，又是書，點(diǎn)燃了我生活的希望，為我指明道路。我想，正是這種與書的不解之緣，會(huì)讓我受益終生。
書的作文 篇5
“這個(gè)世界上真的有書的世界嗎？這個(gè)世界上真的有書的海洋嗎？”沒(méi)有，肯定沒(méi)有。這個(gè)回答是幼小無(wú)知的我說(shuō)的，但小時(shí)候的我卻不知道長(zhǎng)大時(shí)的自己是否會(huì)做出同樣的回答。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，每到讀書時(shí)間，我的臉上總會(huì)漾起幾分笑意。書中的每一個(gè)字都讓我感到莫名的親切。但至今我仍不能忘記我小時(shí)候的那個(gè)回答，我一直在生活中尋找正確的`答案，卻不曾有所發(fā)展。于是，我開始忘卻這個(gè)問(wèn)題。在后面的時(shí)光中，我一直沉醉于書海里，我認(rèn)為書是唯一能用語(yǔ)言文字描述出智慧的面貌，文明的形象的一位真正的作家他的水平，是我們無(wú)法領(lǐng)悟另一片天地。我用自己微不足道的智慧，努力尋找書中蘊(yùn)藏著的奧妙。在書中的許多知識(shí)刻意把自己隱藏起來(lái)，就是在保護(hù)自己不被那些不理解自己的人玷污，為了等待真正理解自己的人，不禁放棄了自己原有的風(fēng)采，披上隱身衣。拋棄了自己一生的快樂(lè)。我感到自己的心微微顫動(dòng)了，幾滴液體滑過(guò)臉頰，落到手背上，刺骨的冰涼。那幾滴淚水不是傷心，而是決心，那天，我在看《知識(shí)背囊》這本書時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的字眼——書海。它勾起了我以前的回憶。那個(gè)回答，那個(gè)問(wèn)題，像我與故人碰面了一般。我卻不假思索的回答：“在現(xiàn)實(shí)生活中不可能有書的世界，書的海洋，但在我們的心里卻有，可腦子里積累的知識(shí)，比這些更珍貴”
在這個(gè)點(diǎn)上，疑問(wèn)，好奇心再次侵占了我，為什么我尋找了七年答案，卻比不上這短短的幾天？最后，我終于明白，是圖書引導(dǎo)我不如智慧的階梯，讓我的知識(shí)更上一層樓。我發(fā)覺(jué)自己離不開這無(wú)私的朋友，就像我不可缺少的的影子般重要。
書的作文 篇6
本本賞之，頁(yè)頁(yè)品之，字字感之。讀書，是一場(chǎng)感情的盛宴。書中的故事系著讀者的心，讀者的感情也隨著情節(jié)發(fā)展而跌宕起伏。但是，人們多注重于品讀時(shí)的感受，卻從未去感受打開書的那一刻。
靜坐桌前，將一本新書《心是蓮花開》置于眼前，注視著那清新的封面，用手輕撫書皮，心中滿是激動(dòng)，真想以飽讀而為之，一睹其文華，以滿己心欲。
當(dāng)打開書的那一刻，文學(xué)的芳香撲面而來(lái)，手中的書皮也格外柔軟舒適。此時(shí)，我仿佛看見了季老先生那慈祥的笑容和柔和的筆觸，聽見書中的人物在歡呼我的到來(lái)。我的心“砰砰”直跳，而心中求讀若渴的大門也怦然打開，對(duì)于書的渴望，對(duì)于知識(shí)的追求也如決堤洪水般涌上心頭。我的身體因激動(dòng)而顫抖，好似魯迅的對(duì)于《山海經(jīng)》求之不得，卻復(fù)而得之時(shí)的興奮；如養(yǎng)鵝人換得王羲之墨寶時(shí)的欣喜若狂。心中的蓮花也悄然盛開。
當(dāng)然，對(duì)于不同的書，同一時(shí)刻也會(huì)產(chǎn)生不同的感情。
一本本尋，一頁(yè)頁(yè)覓，當(dāng)重新捧起落于書柜角落的一本舊書，輕輕拭去書上的灰塵；當(dāng)它的容顏重現(xiàn)于眼前，心中百感交集。
看著它褶皺的封皮，有如重逢久別的老友，內(nèi)心充滿了激動(dòng)。封皮上的幾個(gè)大字，就好像我們之間友誼的象征。記憶中書中的情節(jié)和每一頁(yè)的題記，猶如它留給我信物。今日重見，怎能不喜？
當(dāng)打開它的時(shí)刻，看著那泛黃的書頁(yè)，心中感慨萬(wàn)分，又回想起了昔日的時(shí)光，云煙般的往事。那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的畫面，在我的腦海中快速浮現(xiàn)，卻又久久揮之不去。當(dāng)我心緒平靜下來(lái)的時(shí)候，我已凝視良久，而他仿佛也在深情地注視著我。這一刻，我的心中甚感欣慰。這是老友間獨(dú)特的深情，是“獨(dú)坐敬亭山”的意境之美，是“徒此揖清芬”的愛(ài)慕之情。
人們長(zhǎng)贊《九歌》之韻，感《九章》之情，將心緒情意皆寄于文中，嘆行文之美，卻從未去感受打開書的那一刻。那一刻，會(huì)使人產(chǎn)生千萬(wàn)種情誼一刻呢？
書的作文 篇7
掀開厚厚的包書紙，一頁(yè)一頁(yè)地翻著泛黃的書頁(yè)，我的心中不禁泛起驚濤駭浪。這本舊書我一直珍藏著，它不僅是我最愛(ài)的一本書，還是一位一直陪伴我的良師益友。
熱愛(ài)中藥外公總是在昏暗的燈光下戴著厚厚的老花眼鏡，捧著一本不知從哪個(gè)路邊書攤上買來(lái)的厚如磚頭、大如書桌的中藥舊書在津津有味地讀時(shí)，我也跟著外公陷入沉思。當(dāng)然，我想的是：不如我長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生來(lái)教外公吧！當(dāng)外公知道我的想法后，他那滿是皺紋的臉露出一絲和藹的笑意，那笑容仿佛是水中蕩漾開的一層層漣漪，蕩進(jìn)我小小的心窩，難以忘懷。似乎是從那時(shí)起，外公開始寫自己的中藥書。
無(wú)論是風(fēng)吹還是雨撒，他每天都堅(jiān)持在空閑時(shí)間內(nèi)寫書。每當(dāng)我看到他那弓起的背和那個(gè)和他一起作戰(zhàn)埋頭苦干的影子時(shí)，心中對(duì)他的敬佩油然而生。
可能是他太投入寫作了吧，那天我放學(xué)回到家準(zhǔn)備大吃一頓治治我饑腸轆轆的肚子時(shí)，外公竟依然奮筆疾書，把做飯的事拋到腦后。我即時(shí)火冒三丈，怒火燒灼了我的理智。我憤怒地將外公寫的厚厚書連同那本舊書一起扔進(jìn)垃圾桶里。外公望著舊書和新書，一聲不吭。
事后，我后悔地將書從垃圾桶里拾起，偷偷藏進(jìn)書柜。外公再也不寫中藥書了，但他對(duì)中藥的熱愛(ài)依然不變。新書也漸漸變成了舊書。
當(dāng)我在整理書柜時(shí)又重新喚回我對(duì)這舊書的想念。這不只是本不完整的舊書，更是外公對(duì)中藥的熱愛(ài)與對(duì)我的溺愛(ài)。舊書上外公蒼勁的字跡，像是一只只螞蟻爬進(jìn)我的心，讓我感到心癢癢而又不能撓。這本舊書不僅藏在了我的書柜中，更是藏進(jìn)了我的心底里。
書的作文 篇8
星期三下午，我正在吃點(diǎn)心，栗子老師走了過(guò)來(lái)。她指了我、任峻熠和李嘉天，說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)待會(huì)兒幫我一起去搬書�！甭牭竭@話，我特開心，覺(jué)得這是件挺光榮的事。
很快，點(diǎn)心吃完了，我們和栗子老師一起快速地走向門衛(wèi)。就在這時(shí)胡暄易也跟著我們一起來(lái)了，我們的隊(duì)伍更龐大了。
我們到了門衛(wèi)。我以為書就在保安室里，沒(méi)想到栗子老師帶我們?nèi)チ伺赃叺目爝f區(qū)�？爝f區(qū)雖然看上去小小的，但實(shí)際上非常復(fù)雜。我們一開始以為是栗子老師自己買的書，于是就在C區(qū)尋找起來(lái)，因?yàn)槔踝永蠋熜铡安堋保艿氖鬃帜甘荂。但很快，我們發(fā)現(xiàn)我們的推理是錯(cuò)誤的。盡管我們?cè)贑區(qū)用“地毯式”的搜尋，但什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。這時(shí)栗子老師給了一個(gè)信息，說(shuō)是陳諾媽媽寄來(lái)的。這句話使我靈光一閃，我趕快找到陳諾媽媽姓氏的首字母“L”，開始在L區(qū)尋找，但也沒(méi)找到。
正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施時(shí)，胡暄易大喊了一聲：“找到了！”我們飛奔到“物資區(qū)”，原來(lái)我們要找的書靜靜地躺在那里呢！于是，我們四個(gè)一人一個(gè)肩膀邊扛邊唱著歌走回了教室。
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)合作的精神才是最強(qiáng)大的。
書的作文 篇9
俗話說(shuō)的好:“腹有詩(shī)書自氣華，讀書萬(wàn)卷始通神。”不錯(cuò)，我就很愛(ài)看書，我和書的故事有很多。那一次，想起來(lái)自己都覺(jué)得好笑，因?yàn)槲覟闀В?/p>
媽媽給我買了一本書，《哈利波特與混血王子》，我看著看著入了迷。時(shí)間滴滴答答一分一秒跑掉了，九點(diǎn)半了。“浩浩，睡覺(jué)了�！蔽覒賾俨簧岬胤畔聲脮瀶A著，就爬上床去了。在床上翻來(lái)覆去，回想著書里的故事情節(jié)， 哎！那個(gè)王子到底怎么了呀！我一直想著這個(gè)問(wèn)題，太晚了，又不能看書，怎么辦？ 突然，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上跑下床，躡手躡腳地拿好手電筒和書，馬上鉆進(jìn)被窩里，用手電筒照著看。不知過(guò)了多久，我的門一下子被猛地踹開�！昂坪�，你干什么呢？還不睡覺(jué)？”媽媽朝我吼了過(guò)來(lái)，我著急忙慌的關(guān)了手電筒，書一蓋，身子往前挪，準(zhǔn)備挪到枕頭上，可是動(dòng)作幅度太大了，一不小心撞到了墻。我馬上大叫:“哎呀！疼，疼，疼死我了。”媽媽反倒樂(lè)了，調(diào)侃著說(shuō):“活該，誰(shuí)叫你晚上看書的？書沒(méi)收�！蔽倚⌒囊硪淼匕褧唤o媽媽…… 還有一次，放學(xué)了，拿著一本小說(shuō)，一邊走一邊看。走著走著，前面出現(xiàn)了一根電線桿子，由于我沉迷于小說(shuō)沒(méi)看路，經(jīng)直往電線桿子前走�！班浴弊擦艘幌�。 “啊啊啊�！蔽掖蠼衅饋�(lái)，周圍的同學(xué)都笑了，我羞紅了臉，馬上把小說(shuō)一關(guān)，捂著臉跑回了家，以后再也不敢邊走路邊看書了。
書有時(shí)候像惡魔一樣，害得我鼻青臉腫。但是書給了我快樂(lè)，我為書著魔。
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