在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的書，是濃縮時(shí)光的馬車作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
馬兒停下了疾馳的雙蹄，我到這的第一個(gè)地方，是曾經(jīng)的房間。那里什么也沒有，只有一套兒童小說格外醒目。我想起來這是六歲生日時(shí)姐姐送我的生日禮物。我被它們的封面吸引，更為其中的文字沉醉。那是另外一個(gè)世界，一個(gè)只有我和它們的世界。我以上帝的視角，跟隨主人公踩著斑駁的時(shí)光印記，與他們一同成長。這是再美妙不過的事情了，就像太陽追逐著月亮。（將閱讀書籍，與主人公一同成長的感受比作太陽追逐著月亮之感，形象又新奇，給人眼前一亮之感。）
我貪戀著看了一眼，轉(zhuǎn)身上了馬車，繼續(xù)前行。車子停住，我悄悄地掀開簾子，母親正在書房里品茶讀書。母親是這個(gè)世界上最溫柔的人，三月里沾著桃花香的`春風(fēng)，冬日里染著松針味的陽光，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她的溫柔。她似乎是不知從哪一幅古畫中不小心走出來的女子，與這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代格格不入。她品的茶是慢慢的，她讀的書也是慢慢的，她的氣質(zhì)更是慢慢的。我也不清楚到底是充滿時(shí)光氣息的書熏染了她，還是她那溫潤婉約的淺笑浸沒了書�？傊�，她們的身上，都流淌著時(shí)光。（語言十分優(yōu)美動(dòng)人，能夠看出小作者平時(shí)閱讀廣泛，積累了深厚的語言功底。）
我滿心歡喜地放下了簾子，馬兒心知肚明地又開始奔騰。終于，速度漸緩直到不再顛簸，我縱身一躍跳下馬車，眼前的一切都很熟悉，小木房，小坪院，小清溪，小樹苗……我回到了老家，這個(gè)我生活了初中三年的小村莊。推開了門，爺爺正在給我和弟弟講故事。爺爺其實(shí)并沒讀過什么書，那時(shí)他們是地主，鬧革命，落魄了，窮得叮當(dāng)響，爺爺念完了小學(xué)就開始幫著家里干農(nóng)活。等后來中華人民共和國成立，搞了各種各樣的改革，兒女們都有了出息，生活逐漸富裕起來。爺爺忙了大半輩子，終于閑了下來，不用提著鋤頭，就抓起了書，看了一本又一本。爺爺尤其喜歡史書，正史野史都看，看好了挑幾個(gè)有意思的故事講給我們聽，他樂意，我們也樂意。
爺爺講故事的時(shí)候，總是樂呵呵的。微長的眉毛和眼睛一并彎起來，嘴里叼著個(gè)煙桿子，管子很長，連帶著吐出來的煙圈也是又大又長。白白的頭發(fā)被白白的煙霧繚繞著，活像個(gè)仙人。（對(duì)爺爺進(jìn)行外貌描寫，十分細(xì)膩，從字里行間能夠感受到爺爺?shù)拇认�。）我那時(shí)總覺得他身上散發(fā)出一種奇妙的感覺，當(dāng)時(shí)想不太通，索性就放棄了。現(xiàn)在長大了，再看見這一幕，我忽然就懂了。那是歷史賦予他的獨(dú)屬于老者的通透與智慧，那是書籍贈(zèng)送他的坦蕩與逍遙，以作時(shí)光的彌補(bǔ)。
馬車不再開了，我與我的回憶一一告別。現(xiàn)在的我，已經(jīng)度過了一年的高中生活。以前總是不信，不信高中的苦。如今經(jīng)歷過了，確實(shí)有許多自暴自棄，憂愁抑郁的時(shí)刻。可我都挺過來了，因?yàn)橛袝�。這是唯一讓我的心靈在繁瑣忙碌的學(xué)習(xí)中飽受煎熬而可以暫緩一會(huì)兒的棲息之所。哪怕只用五分鐘看一篇文章，我的靈魂都會(huì)充斥著時(shí)光的悠閑、沉穩(wěn)、寂靜、從容。
我在很小很小的時(shí)候，就有一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的愿望。想要在自己白發(fā)蒼蒼的年歲，在大山深處修建一座木屋，周圍的樹、竹葉子隨風(fēng)搖晃。養(yǎng)點(diǎn)雞鴨鵝魚，種些瓜果蔬菜，還有一只狗，一杯茶，一本書。一個(gè)人在一張桌旁，坐在一把椅上。與時(shí)代脫軌，去觸碰時(shí)光。
“從前的月色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人……”（引用木心的詩句，將回歸自然的樸實(shí)生活描繪得更為浪漫。）
翻開書本，聆聽時(shí)光的心跳聲。
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