前幾天，我和以往一樣打開(kāi)琴蓋準(zhǔn)備練琴。突然，在琴譜中掉出來(lái)兩本硬硬的證書(shū)。仔細(xì)一看，原來(lái)是去學(xué)琴時(shí)老師剛給的二本證書(shū)（六、七二級(jí)）�？粗@二本證書(shū)，暑假里的往事歷歷在目。
應(yīng)該在三四月份吧，我和往常一樣去學(xué)琴。當(dāng)時(shí)天氣并不怎么好，氣溫也比較低。風(fēng)一吹，河邊的楊柳抖動(dòng)著它的嫩枝，仿佛也在隨著我瑟瑟發(fā)抖。鋼琴老師和我說(shuō)，希望我今年考六七兩級(jí)，我頓時(shí)有些驚訝，也有些壓力。因六、七兩級(jí)一起考要彈四首曲子，還有樂(lè)理考。而那時(shí)我一首都還沒(méi)學(xué)過(guò)，沒(méi)辦法，但也是給我一次挑戰(zhàn)自我的`機(jī)會(huì)。
就這樣我艱苦練琴的日子開(kāi)始了，每天吃完飯就坐到琴凳上（因臨近期末考試，作業(yè)比較多。）每次一坐至少一個(gè)小時(shí)，為了多擠出點(diǎn)時(shí)間練琴，每天放學(xué)我都得加快動(dòng)作，吃飯也趕時(shí)間�？墒沁@樣效果還不怎么好，幸好暑假臨近，但我還是不敢松一口氣。
暑假就更苦了，每天得練兩到三次琴，每次至少一小時(shí)。更苦的是，我隔天早上去游泳，回來(lái)還得去上興趣班、做暑假作業(yè)�？傊�，這個(gè)暑假我過(guò)得累且快樂(lè)著。
八月到了，考級(jí)的日子也到了。也就意味著去琴行的時(shí)間可以恢復(fù)正常，這我還是很高興的�？技�(jí)那天，感覺(jué)太陽(yáng)有點(diǎn)眷顧我，不怎么猛。路邊的樹(shù)木也在微微地?fù)u動(dòng)著，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在為我吶喊助威�？吹竭@些，我心中又增添幾分自信。
“請(qǐng)XXX進(jìn)來(lái)并準(zhǔn)備”。我聽(tīng)到了我的名字便進(jìn)了考場(chǎng)。一首首樂(lè)曲從我的指尖流出，仿佛流進(jìn)了評(píng)委老師的心里，每彈完一曲，就能聽(tīng)到輕輕的評(píng)論聲——-等我四首都彈完站起來(lái)時(shí)，我的鋼琴老師向我豎起了大拇指，瞬間覺(jué)得自己有點(diǎn)飄起來(lái)了。
現(xiàn)在證書(shū)已經(jīng)在我手里了，明年的今天，我想擁有更好的成績(jī)。
【因?yàn)樽C書(shū)想到的六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
沒(méi)想到,真沒(méi)想到六年級(jí)作文09-28
從環(huán)保想到的作文04-09
從沒(méi)想到想到的初二作文09-04
由寶劍想到的六年級(jí)作文01-29
由什么想到的六年級(jí)作文12-08
六年級(jí)作文：因?yàn)檎\(chéng)信05-01
由荷花想到的作文01-16
由櫻花想到的作文01-17