意外的收獲作文

2022-02-10 收獲

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的意外的收獲作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意外的收獲作文篇1

　　之前就是經(jīng)常用人在拼多多上助力領(lǐng)現(xiàn)金，自己也嘗試過幾次，但是因為需要的人太多了，一開始的時候還好一點，到后來的話，直接就是需要一分一分的往下砍，所以就是對于人緣并不是特別好的人來說，這算是一件可望而不可及的事了！

　　所以就是自己后來也就想著放棄吧，畢竟就是那種麻煩好多人，最后還辦不成功的事，自己的后來干脆就不去嘗試了！

　　可是今天下午的時候無意間點開拼多多，發(fā)現(xiàn)需要的人真的特別的少，因為一開始的時候就只需要0.16%，算下來就是說只需要16個人就可以了，因為自己當時在四舅家，再加上某人，所以自己當時想的是，16個人也確實好找，哪怕是一分一分的往下砍，六個人也是可以成功的！

　　所以就一開始把自己能找的人都找了，一開始都看倒也挺順利的，基本上就是有一個人給你點就會少一分，最后就是剩下最后兩個人的時候，就是無論邀請多少人給你砍，系統(tǒng)都不會顯示說誰給你砍了，后來自己基本上就是有點絕望了，心里想著算了，反正之前也沒有在這上面嘗試成功過，這一次也就當接近成功的一次失敗嘗試吧！

　　所以回到家之后自己也就忙碌著輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，也就是沒有說在一起去想這件事！

　　當自己拿起手機給孩子發(fā)作業(yè)的時候，發(fā)下系統(tǒng)顯示出已經(jīng)助力成功了，意思就是說這一次是一次比較成功的嘗試，自己試了試，領(lǐng)取之后，倒也真的在下一刻，微信里轉(zhuǎn)賬到賬100塊錢！

　　對于最近一段時間的頹廢來說，真的算得上是比較驚喜的收獲，如今就是活到30歲的年齡，感覺無論什么都沒有和錢親。本來就是說今天是這個月的最后一個天，昨天還在想著這個月的收入，也并不是特別的多，但是在今天晚上的時候，就在這個月即將結(jié)束的時候，還能夠來一筆意外的收入，也真的算得上意外之喜！

　　生活大概就需要這樣的小驚喜吧，想一想確實是挺開心的！不過也得感謝大家的助力！

意外的收獲作文篇2

　　非常統(tǒng)一；到了第三組時，意見產(chǎn)生了很大的分歧：

　　“第一個角大。”

　　“不對，第二個角大�！�

　　“都錯了，兩個角一樣大。”

　　課堂內(nèi)，三種聲音響個不停！

　　“那同學們有沒有什么好辦法知道哪個角大呢？”提出了這個問題，我想，課堂教學應(yīng)該進入正題了，因為學生已經(jīng)預(yù)習過，學生一定會說出“用量角器”，下面該讓學生認識量角器了，學習如何量角了！

　　“老師，我有辦法”，一個學生的手高高的舉著！哈哈！我要的`答案出現(xiàn)了！

　　“我用眼睛看�！卑�，當頭一棒呀！我正猶豫不決。

　　“眼睛看得一定準確嗎？這兩個角的大小太接近了！”他的回答立即招來“罵聲一片”！

　　是啊，這不是調(diào)皮搗蛋嘛，要能看得出來，還會有三種意見嗎？我正要發(fā)火！又一個學生在下面悠悠的說“一定還有別的辦法”。

　　“對，還有辦法”！在我沒有任何示意的情況下，學生們居然已經(jīng)開始忙碌了！有的開始竊竊私語，有的開始動手操作，有的量，有的畫，有的剪，有的比．．．．．．．好不熱鬧！

　　這時，我著急了，要不我自己說出“用量角器量”就得了，再這樣下去，也許教學時間就不夠了，教學任務(wù)就完不成了！可轉(zhuǎn)念一想，我們不是常說，在課堂上要體現(xiàn)學生的主體地位，學生想說，怎能不讓他們說呢，還是靜觀其變吧，看看學生能玩出什么“花樣”。

　　“可以把兩個角剪了下來，重合在一起進行比較”。

　　“可以用兩根細細的小棒先將一個角的大小比劃出來，然后拿牢不動，去跟另一個角比”。

　　“老師，我們用三角尺的一個角分別去比，也能比出來”。

　　看學生們激情澎湃地樣子，我已基本有了注意�！斑€有什么方法？我們比一比誰的方法最好！”又是寂靜后的“濤聲一片”……

　　“我們用尺子量兩個角張開的大小，先確定量的位置，要量同一個位置，同一個位置，兩邊張開大的角就大。”

　　“我們用了一支鋼筆的筆尖去量，鋼筆的筆尖象一個特別小的角，我們用這個小角去量每一個角，哪個角量的次數(shù)越多，它就越大！”。

　　還有學生手高高的舉著……

　　學生們的發(fā)言讓我驚嘆不已！

　　看學生們說得差不多了，我想，時機成熟了！

　　于是我說：“同學們想了很多的辦法，那你們覺得哪一種的方法最方便，量得最準確呢？”

意外的收獲作文篇3

　　今天，我在電腦上看見了一則新聞：一個十二歲的小女孩，卻用自己的雙手養(yǎng)活了全家人�？吹竭@里我驚呆了，他才十二歲呀！心靈震撼之間，我點了進去，這才知道他的名字叫麗麗，他的媽媽得了白血病，急需要治療，可是這需要一筆巨大的費用，以麗麗

　　的家庭狀況，根本承受不了這么多的費用，她果斷地選擇了放棄學業(yè)，去村里有錢人家洗碗，拖地，洗衣，做飯......她媽媽知道后非常心疼麗麗，叫她別管媽媽，別荒廢了學業(yè)。可是麗麗說無論如何也要治好媽媽的病。看到這里，我的內(nèi)心無不羞愧，我和他一般大，從來沒做過這樣辛苦的事。，每次都是爸爸媽媽把我的一切都安排好，替我鋪床，給我做飯......我可以坐在寬闊明朗的教室里學習知識，可以依偎在爸媽懷里撒嬌，也可以吃到美味可口的飯菜，還可以與小伙伴們開心地玩耍，與之相比較，我的生活是多么的幸�？鞓�。

　　可我還如此不珍惜這樣的生活和這樣寶貴的學習機會，這對得起父母的養(yǎng)育之恩嗎？對得起老師的教導(dǎo)之恩嗎？我和麗麗一般大，卻有著不同的生活水平，難道這樣我就比她厲害嗎？不是的，我要向她學習，學習她那種勇于戰(zhàn)勝苦難和面對挫折的那種堅強，麗麗不相信

　　命運，她決定用自己的雙手去改變它，用她的孝心去感動上蒼。她的日子不好過，辛勤勞動才能換來一點點的報酬；我的生活豐富多彩，想要什么和爸爸媽媽說就行了，我是否應(yīng)該就此反思呢？

　　我在這次上網(wǎng)中，懂得了許多道理，也明白了生活的不易和艱辛。我們面對挫折不要害怕，要勇往直前，迎難而上，一步步的歷練自己。這真是一次意外的收獲！

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