無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的收獲1000字中考作文，歡迎閱讀與收藏。
收獲1000字中考作文1
春季的花園里一片盎然的生機(jī)，朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷般吐露著迷人的芬芳，大樹(shù)小樹(shù)吐著新芽，在春風(fēng)中嬉笑著披上了一片歡樂(lè)與欣喜，唯有角落里那顆蘋(píng)果樹(shù)苗悶悶不樂(lè)，一個(gè)人啜泣。
它長(zhǎng)得又矮又瘦，微薄的身軀在春風(fēng)的吹拂下瑟瑟地顫抖，稀稀可數(shù)的幾片嫩綠崔掛在細(xì)細(xì)的枝上，仿佛連暖意的春風(fēng)也可將其吹落。他孤獨(dú)地處在這個(gè)陰暗的角落，它懼怕看見(jiàn)陽(yáng)光下的自己，懼怕看見(jiàn)我們的瘦弱無(wú)力，更懼怕被那嬌艷欲滴的花兒譏笑，被高大的樹(shù)兒排斥。陽(yáng)光仍是不偏不倚打落在它的頭上，它睜開(kāi)眼抬頭望去，它看見(jiàn)一大片枝繁葉茂的琳瑯，陽(yáng)光被細(xì)密的葉縫打碎了漏進(jìn)它細(xì)瞇的眼里，衍生出一片眼底的濕意。我要長(zhǎng)大，我要看見(jiàn)更燦爛的陽(yáng)光與更漂亮的大地，它暗暗地下決心，堅(jiān)韌的眼神投向遠(yuǎn)方。
它開(kāi)始奮力地成長(zhǎng)，在春季吸收著滋潤(rùn)的雨露，把根伸向更廣更遠(yuǎn)的潤(rùn)土；在夏季的雷鳴電閃中磨練著我們的翅膀，為了使枝椏茁壯；在秋季落葉的悲涼中磨礪我們的意志，更加地向往豐碩的果實(shí)與收獲的欣喜若狂；在冬季的寒冷中訓(xùn)練自己，培養(yǎng)強(qiáng)壯的體魄去抵御嚴(yán)寒。它日復(fù)1日地努力著，向著天天的太陽(yáng)成長(zhǎng)，春去秋來(lái)，當(dāng)歲月為它刻上青澀的年輪時(shí)，它成功地微笑著。
現(xiàn)在的它又高又壯，它處在花園的最頂端，俯視著昔日的'“參天大樹(shù)”，竟是這樣渺小，遠(yuǎn)方遷徙的鳥(niǎo)兒在它身上停歇，路過(guò)的孩童感嘆它的高聳入云，它龐大的根部延伸至很多未知的他方，它驕傲地怒號(hào)，異常張狂。
暮去朝來(lái)，又是一輪收獲的金黃，隨著著左鄰右伴一個(gè)又一個(gè)鮮艷的蘋(píng)果落地，它開(kāi)始煩躁不安。它用力地?fù)u晃自己粗壯的樹(shù)干，卻沒(méi)絲毫的回響——它沒(méi)結(jié)出豐碩的果實(shí)。毒辣的太陽(yáng)撲在它身上，似要把它的所有都烘干；冬天的冷霜使它“高處不勝寒”，它無(wú)比地孤獨(dú)與落寞，它又感受到了洶涌而至的絕望。
轉(zhuǎn)眼又是明媚的春季，工匠為它減去了頭頂過(guò)于繁茂的樹(shù)干，奪走了它引以為豪的驕傲。，它又回到那片它攀登過(guò)的地方，它聞到身處高處未聞到過(guò)的蕩漾芬芳，它與海量的伙伴談笑風(fēng)生在炎熱的夏日它們互相蔭蔽，趕走酷熱，在寒冷的冬季它們互相依偎，互相取暖。它們教它怎么樣孕育出香甜的果實(shí)，教會(huì)它唱歌與在風(fēng)中舞蹈，它又一次真真實(shí)實(shí)地感受到快樂(lè)……
金黃的秋季，它擁著紅彤彤的果實(shí)開(kāi)懷大笑，笑得比沖上云霄時(shí)快樂(lè)，比孤獨(dú)無(wú)助時(shí)快樂(lè)，比嘲諷他人時(shí)快樂(lè)。
它回首往昔，它不再渺小孤獨(dú)，不再盛氣凌人，它只愿在這么一個(gè)微風(fēng)不燥的秋天，在這個(gè)與眾同歡的高度上，滿載歡樂(lè)與感動(dòng)，笑著擁抱初綻的果實(shí)，清風(fēng)明月，有友共享。
收獲1000字中考作文2
初冬的早晨，天氣微涼，這才六年的時(shí)辰，太陽(yáng)也不愿起床，想睡睡懶覺(jué)。忙碌的大家卻早已起床，開(kāi)始了新一天的生活。女生穿著校服和她的爸爸一塊坐在一個(gè)早餐攤頭，等著那幾元錢一份的豆?jié){油條。早餐終于被端上桌，女生將油條放進(jìn)豆?jié){里，再拿出，輕輕地一口咬下去，脆脆的油條和著甜甜的豆?jié){，一塊吃下去，入口即化，非常不錯(cuò)吃。女生吃的非常滿足，爸爸在旁邊笑看，這種食用方法還是他告訴她。
女生從小就是一個(gè)調(diào)皮鬼，她的哥哥卻比她文靜得多。女生總做錯(cuò)事，若爸爸生氣，有時(shí)還會(huì)被拉到大街上罵，可丟人了。如何解決？這時(shí)就要安安靜靜一言不發(fā)，爸爸怎么說(shuō)都是對(duì)的！都是對(duì)的！嗯！女生在心里默默地想，爸爸每教訓(xùn)一句，她就狠非常的點(diǎn)下頭：對(duì)，你說(shuō)的都對(duì)。女生不斷催眠自己，讓自己不要去聽(tīng)這部分傷人的話。有時(shí)，爸爸罵完了，心里也痛快多了，就把女生“放”回家去，但還是會(huì)幾天沒(méi)好臉色給女生看。有時(shí)爸爸真的生氣了，將女生趕出去，說(shuō)要關(guān)她一個(gè)晚上，但每次過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)后，又打開(kāi)門，別扭地將女生拉進(jìn)來(lái)。嘻嘻，爸爸也是個(gè)心軟的人呢！女生總在心里這么想。
女生日漸長(zhǎng)大，懂了很多道理，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。在她迷茫，不知該如何解決時(shí)，一直爸爸在背后支持她，幫她。女生不知曉假如有一天爸爸不在了，她該如何解決。女生慢慢適應(yīng)環(huán)境，她在逆境中磨練自己。女生來(lái)到新環(huán)境學(xué)習(xí)，最差的一次成績(jī)是26分，倒數(shù)1、。到今天女生將同學(xué)的嘲笑，那鮮紅刺目的分?jǐn)?shù)烙在心底。她首次騙了爸爸，沒(méi)將那張卷子給爸爸看，但她努力蛻變，讓自己不像是自己，卻是最好的自己。終于有一天，她破繭成蝶，用更好的成績(jī)回報(bào)我們的爸爸。
對(duì)于爸爸，她是愛(ài)的，亦是恨的。他總不讓女生做這做那，女生不理解。爸爸有次對(duì)心里不痛快的女生說(shuō)：“我寧可你恨我，我也要你將來(lái)過(guò)得好�！迸蹲×�。我寧可你恨我！是啊，天底下有多少爸爸能做得出這種話，為了女兒的以后寧可女兒恨他。女生知曉，爸爸一直都是如此一個(gè)人，他愛(ài)女生，所以他對(duì)女生嚴(yán)厲，其實(shí)不過(guò)是為了她好罷了。到頭來(lái)，爸爸的愛(ài)亦是女生的恨，他的愛(ài)，很與眾不同。女生都了解的……
女生獨(dú)愛(ài)星空，那些星星，在遙遠(yuǎn)的星河里發(fā)著光，看上去遙不可及，可正由于它們的存在，才會(huì)在黑夜漫長(zhǎng)的旅途里，每一次抬頭，都心知家的方向，也是，愛(ài)的方向。而那個(gè)叫“爸爸”的男性為她指明了一條通往幸福生活的正確方向，她的所有收獲都不能離開(kāi)他。變成最好的自己，卻不忘所有開(kāi)始的初心，這也算是最好的收獲吧。
這個(gè)女生是我，上一次單獨(dú)和爸爸一同在外吃早餐已是好久前的事了，都記不能是何時(shí)了。爸爸的身體也是愈加不好了，不少東西都不可以吃了，假如可以，我好想好想再和爸爸吃一次豆?jié){油條，還是用他教我的方法。那是剛開(kāi)始的味道，最容易的美好。
收獲1000字中考作文3
歲月的年輪在不停地前進(jìn)，留下了許很多多沒(méi)辦法抹掉的痕跡，見(jiàn)證了大家的成長(zhǎng)與收獲。
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我攜帶好奇，攜帶興奮，攜帶向往首次邁進(jìn)書(shū)法老師的家門。屋里的所有，讓我眼前一亮：墻上一幅幅書(shū)法作品，或篆或隸或楷或草，有些飄逸瀟灑，有些剛勁雄健。屋子里散發(fā)著墨香———古典卻樸實(shí)親切的氣味兒。而最令我感到意料之外的是，屋子里沒(méi)一張椅子。
教大家書(shū)法的是一個(gè)瘦小的老頭，姓孫。他教書(shū)法都是讓學(xué)生先學(xué)站著寫(xiě)，他說(shuō)如此寫(xiě)出的字大方，但最主要還是由于站著寫(xiě)更能磨練人的意志。
1、節(jié)課他教大家寫(xiě)“橫”，告訴大家“橫”有幾種寫(xiě)法，分“圓頭”和“方頭”，還自編兒歌——“欲右先左，無(wú)往不收”，讓大家牢牢記住。別看這簡(jiǎn)容易單的筆畫(huà)，我練了好幾張紙，站得腰酸背痛，兩腿直打顫。那時(shí)，我多想有張椅子能坐一會(huì)兒！孫老師好像看出了我的心思，笑著指著前排的一位姐姐說(shuō)：“累了吧，那是你練得太少。你瞧她已經(jīng)練了快三小時(shí)了，沒(méi)喊過(guò)一聲累哦。”我走過(guò)去，看到那位姐姐正站在那里氣定神閑地寫(xiě)著，宣紙上的字端莊秀麗，清爽飄逸。孫老師告訴我，大姐姐訓(xùn)練書(shū)法已經(jīng)6年了，今年要考書(shū)法9級(jí)了。不過(guò)，按他的需要，要到5級(jí)的規(guī)范他才會(huì)允許你去考級(jí)。我暗下決心，小學(xué)畢業(yè)前必須要爭(zhēng)取考5級(jí)。
書(shū)法訓(xùn)練是枯燥的，剛開(kāi)始的時(shí)候，我也有過(guò)厭惡，有過(guò)反感，有過(guò)逃避。但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，培養(yǎng)了天天練字半小時(shí)的習(xí)慣。放學(xué)一到家，我就會(huì)來(lái)到書(shū)桌前，鋪上宣紙，拿起毛筆勤奮訓(xùn)練。日漸地，我的筆法純熟了很多，看著墨點(diǎn)在紙上淡淡的暈染開(kāi)來(lái)，看著手中的筆行云流水般舒展在紙上，我漸漸忘記了疲勞，在書(shū)法中尋求著快樂(lè)。
無(wú)聲無(wú)息，我快要小學(xué)畢業(yè)了，我每天期待著能加入考級(jí)的隊(duì)伍。6月的一天，孫老師把大家的書(shū)法作業(yè)認(rèn)真地檢查了一遍，籌備宣布考級(jí)的名單。我握著筆，用近乎渴求的目光看著他。老師一個(gè)一個(gè)念著同學(xué)的名字，我祈求下一個(gè)就是我，可直到最后都沒(méi)聽(tīng)到我的名字。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏日，可我感覺(jué)自己置身冰窖。我不知道，為何我那樣努力，卻得不到回報(bào)？酸楚的淚水溢出我的眼眶，順著臉頰匯成河，流進(jìn)我的嘴里——酸酸的，咸咸的，苦苦的。宣紙上的字一點(diǎn)點(diǎn)變模糊，我的考級(jí)夢(mèng)也慢慢地離我愈加遠(yuǎn)。
將來(lái)的日子里，盡管我還是天天堅(jiān)持練字，但已不像以前那樣刻苦，由于我的考級(jí)夢(mèng)破滅了，至少畢業(yè)前是沒(méi)期望了。
到了初中，學(xué)校里開(kāi)設(shè)書(shū)法拓展課，我的書(shū)法得到了老師的一定，周圍的同學(xué)投來(lái)羨慕的目光。那一刻，我了解了——在成長(zhǎng)中，“落選”是大家都會(huì)品嘗到的味道，雖然酸澀痛苦！
夢(mèng)想里都飽含著辛勤的汗水和真摯的淚水，我曾為它們努力過(guò)、付出過(guò)、熱愛(ài)過(guò)！這難道還不夠嗎？成長(zhǎng)路上，并非每一個(gè)用汗水澆灌過(guò)的夢(mèng)想都能開(kāi)花，譬如我的考級(jí)夢(mèng)，但大家的青春之樹(shù)由于浸潤(rùn)了夢(mèng)想而收獲著枝繁葉茂。
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