在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小猴的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。

小猴的收獲作文1

　　尊敬的各位老師、同學(xué)：

　　同學(xué)們好!

　　今天我的競(jìng)選目標(biāo)是學(xué)生會(huì)主席!我堅(jiān)信，以我的能力，用我的行動(dòng)，凝聚同學(xué)們的光芒，能夠創(chuàng)造出明天的輝煌!這也是我的競(jìng)選口號(hào)。

　　父親曾經(jīng)說過一句話，我一直銘記在心：“要么就別做，要作就做最好!”這是我生活學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是做每一件事的準(zhǔn)則。它一直提醒著我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，勇往直前。

　　學(xué)生會(huì)主席作為學(xué)生會(huì)的核心人物，應(yīng)該有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力，應(yīng)變能力，還有就是責(zé)任心。從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直在班級(jí)中擔(dān)任著班干部，在工作中積累了些經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。在高一期間，我一直擔(dān)任班長(zhǎng)，帶領(lǐng)全班也取得了一些成績(jī)，例如校藝術(shù)節(jié)我高一(5)班獲一等獎(jiǎng)、總分最高的成績(jī)等。所以我有足夠的自信與能力來勝任這個(gè)職務(wù)。去帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)，把我們學(xué)校的工作搞得更好。我也希望能得到這次機(jī)會(huì)，鍛煉自己，讓自己成長(zhǎng)。

　　總而言之，我將全心全意地投入到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，把我們的工作做好，該處理的問題處理妥當(dāng)。我會(huì)以成績(jī)證明給你們看，你們的選擇是正確的。

　　尊敬的`各位老師，風(fēng)華正茂的同學(xué)們，有你們的支持，才會(huì)有我的成功。請(qǐng)你們伸出公正友誼之手，把你們手中神圣的一票投給我!

　　有你們的支持與鼓勵(lì)，雛鷹定將搏擊長(zhǎng)空!

　　我的演講結(jié)束，謝謝同學(xué)們!

小猴的收獲作文2

　　第二年的春天又到了，小猴重新墾了這塊地，它想啊想，自言自語(yǔ)地說：“我就種桃子吧�！�

　　小猴的近鄰老猩猩，生就一副好心腸，走來對(duì)它說道：“小猴，你種玉米吧，吃起來又香又可口，很好吃的�！毙『锵耄何矣辛巳ツ甑慕逃�(xùn)，我才不會(huì)聽你的主意呢！

　　小猴假裝謝了猩猩，買來一些桃子的種子，細(xì)細(xì)地選了一遍，等得一場(chǎng)好雨下過，正待下種哩。猩猩急匆匆地走來道：“慢來，慢來！這玉米你萬(wàn)萬(wàn)種不得。要是到了冬天，你忘了收割，這該怎么辦？”

　　小猴一聽假裝傻了眼。

　　猩猩勸它到：“不礙，不礙。你種稻谷就是了。”小猴又想；這個(gè)老猩猩，我早就給種子澆過水了。

　　又過了幾天，小猴已經(jīng)給種子施過肥了，再假裝去種稻谷時(shí)，猩猩又囑咐它改種蘋果；然后又等到小猴假裝種蘋果時(shí)，猩猩又交待它改種青菜。這樣一來，到了秋高氣爽的秋天，那塊地里已經(jīng)有百株桃樹了。小猴開心地說：“這個(gè)冬天肯定吃不完！”

　　猩猩跺著腳懊悔道：“哎呀！你怎么不種香蕉呀，你不是最喜歡吃香蕉嗎？你應(yīng)該種幾棵香蕉樹才是正理�！�

　　小猴還沒說話，一個(gè)桃子就落了下來。它說：“因?yàn)槲也幌朐兖I肚子了�！�

　　猩猩不好意思地笑了。

　　小猴度過了一個(gè)食物充足的冬天。