無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一首歌的時(shí)間作文，希望能夠幫助到大家。
一首歌的時(shí)間作文1
給我一首歌的時(shí)間，我想我能做的更多。
暖暖的咖啡杯離開了杯墊，細(xì)細(xì)的熱氣圍繞著我。我傾聽著一首歌，傾聽著它的美麗與哀愁。
我揣測，這首歌應(yīng)該是黑色的。
憂郁的旋律，哀傷的歌詞。像黑玫瑰的純黑花瓣，會(huì)在白天安然地沉睡，在夜晚釋放出華麗的本質(zhì)。
夜涼如水，又有幾顆星星，睡著了。
恬淡的'呼吸在我耳畔響起，讓我想起了這首歌。它，讓我睡不著。
它是美麗的，是巴西蝴蝶的輕扇羽翼。
不過，太美的東西都太短暫。
那薄如蟬翼的未來，對(duì)我而言，是縹緲的。我是無根的浮萍，任水波逐流。不知道下一個(gè)路口，我會(huì)遇見誰，誰，又會(huì)遇見我，遇見不是我的我。
它是哀愁的，是一間古老的琴房。
滿屋子的音符，滿屋子的旋律，滿屋子都是它的味道。嗯，哀愁的味道。
一盞黃黃舊舊的燈，散落一地的琴譜，就連時(shí)間也在旁默不作聲。
……
為什么每一個(gè)故事，都會(huì)有結(jié)局。
美好的;傷感的;可愛的;難過的;美麗的;哀愁的。
都是我不希望的。
一首歌的時(shí)間太長，我必須用一生去等待。
一首歌的時(shí)間作文2
那天算不上陽光明媚，也談不上風(fēng)和日麗，沒有風(fēng)，太陽若隱若現(xiàn)。我們?nèi)胰藝谝粡埓髨A桌旁，圓桌的中間是一個(gè)大大的蛋糕，蛋糕的正前方是一位目光慈祥的老太太，這位老太太便是我最親愛的奶奶。奶奶的目光慈和，卻失去了往日的神采。
雖然今天是奶奶的生日，可是我們一家人都頂著一張假笑臉。我們誰都不說，可是心里都跟明鏡似的，這可能是奶奶在這個(gè)世界上最后一天了。我思緒萬千，奶奶嘴張了一下，用盡全力說：“妞妞，奶奶很想聽那首歌.我沒有說話，只是默默的流著淚，因?yàn)槟棠陶f完這句話，留下了最后一滴眼淚......我站在你的身旁，握著你已冰冷的手，輕輕地哼唱著這只屬于你我的歌謠，禁不住淚流滿面。
你的的回憶如潮水般涌上心頭。曾記得每晚星亮入夢(mèng)時(shí)，你就會(huì)坐在我身旁，輕輕撫摸著我的頭，嘴里哼唱著這首童謠;曾記得我每次跌入最低谷時(shí)，你就會(huì)把我的頭攬入你的'懷里，用你寬厚的手掌輕輕拍打著我的背，嘴里哼唱著這首童謠;曾記得我每次心情大好，便會(huì)拉著你的手，高興地唱著那首童謠;曾記得......
奶奶，你為什么連一首歌的時(shí)間都不愿意給我呢?即便我經(jīng)常耍性子，但我真的是愛你的啊，請(qǐng)給我一首歌的時(shí)間。奶奶，如果你還想聽我唱那首歌，那么就在夢(mèng)里給我一首歌的時(shí)間，好么。
一首歌的時(shí)間作文3
月光輕輕瀉下，在這個(gè)大風(fēng)的夜晚卻裝飾不了什么。天上的云由風(fēng)駕駛著，稍從即逝。
四個(gè)人并肩走在回家的路上，心里有著前所未有的滿足。難得這樣聚在一起，各自搬了一條凳子在庭院坐下。我們也不知哪來的情趣，開始輪流唱歌。
“感受不到這份未來，別讓我一直猜；感受不到愛的`存在，何必還要依賴……”姐姐深情的唱著，凝視天空，眼神是那樣空洞。
“連接我的動(dòng)脈，感受彼此存在；熱血互相灌溉，溫暖澎湃……”弟弟唱得手舞足蹈，把凳子踩得格格響。
我環(huán)抱雙腳，輕輕喃喃著：“我想變成海綿寶寶，來逗你笑……”我唱到一半，樓上聲音響起，是讓哥哥去寫作文�！疤炷模@么晚了還寫�！苯憬汔洁斓馈！熬褪蔷褪牵貌蝗菀拙墼谝黄鸬��！钡艿芤查_始抱怨。哥哥不語，聳了聳肩就上了樓。望著他被燈光拉長的身影竟有些落寞。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們好好發(fā)泄一番，太多的心里話只愿在此刻盡情言。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們把所有煩惱融入歌中，化作音符，隨風(fēng)而逝。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們把故事聽完，再說再見！
一首歌的時(shí)間作文4
校園路上的小白點(diǎn)是香草冰淇淋留下的傷口。時(shí)間就像一首歌。我們?cè)谝黄鸲冗^了多少個(gè)日日夜夜，但現(xiàn)在都化為烏有了。我希望你還記得我以前的樣子。
六年前，我們是一群無知的孩子，他們好奇地看著學(xué)校里的一切。寬闊的操場，美麗的花園，還有那棵有許多樹枝的老梧桐樹。老師領(lǐng)著我們進(jìn)了教室，我們坐在座位上，等著上課。沒有人注意到我，一個(gè)沉默的女孩坐在第四排。陌生的校園，陌生的教室，陌生的你。仿佛一切都變得空虛。
但是現(xiàn)在，我真的希望時(shí)間可以回到六年前，當(dāng)我第一次遇見你的時(shí)候。但是沒有什么是可能的'，我們?nèi)匀粡耐黄利惗暾幕ò晟下湎拢呦蚴澜绲谋M頭。
我們畢業(yè)了。在溫暖的夏風(fēng)的陪同下，我去了那里。
我們靜靜地坐在教室里，一點(diǎn)聲音也沒有。我們知道這是我們最后一次上學(xué)。全班會(huì)聚在一起，也許不會(huì)再聚了。手里拿著一張鮮紅的文憑，我從來都不開心�？粗抑車煜さ拿婵�，想起過去六年我們一起經(jīng)歷的起起落落，我的心感到刺痛。
我們，還是走吧。讓我們走自己的路去未來。
時(shí)間就像一首歌。六年過去了，輕輕一指。沒有聲音，沒有腳步聲，就這樣，偷偷從我們身邊走過，走了。這一走，就再也不會(huì)回來了。
我的小學(xué)生活充滿了起伏。它讓我想起了我的小學(xué)和我的青年時(shí)代。
時(shí)間就像一首歌，陽光恰到好處。謝謝你讓我見你。
時(shí)間就像一首歌，我的小學(xué)生活就像一首歌。
一首歌的時(shí)間作文5
旋律響起。似曾相識(shí)。那種傷感的聲音，讓我想起了很多愛情電影的橋段。一種時(shí)光流逝的感覺，一種老電影膠。
每次聽歌。都是把它聽好幾遍。直到膩為止。然后丟卻。遺忘。偶爾聽到。那首歌我曾那么的貪戀過。就像某些人一樣。其實(shí)已經(jīng)忘記了。不管是怎么忘記的，決定忘記的當(dāng)時(shí)有多痛苦。到現(xiàn)在都已經(jīng)平靜了，再也不會(huì)有任何交集。
獨(dú)立行時(shí)的時(shí)光，游走在大街小巷。擦身而過的都是與我無關(guān)的人。喧囂里的寂寞和安靜，肆意的宣泄自己的心情�？藁蛐Χ疾慌抡l看見。放任自己的腳步游走，放縱自己的靈魂漫步。
想起那時(shí)的`失落，也只會(huì)淡淡一笑。就算只有一個(gè)人看著天空也要微笑。用回歸原點(diǎn)然后是最純粹的感動(dòng)。往事像影片往后打，多少遍都不會(huì)煩。一些事一些人一些暖暖的幸福和感動(dòng)，悸動(dòng)著心頭上的暖洋。
起落不平是縱橫交錯(cuò)的。我們這些年代的透明幻想，在天空中橫沖直撞。誰也不會(huì)孤單，沒有迷路的孩子，就像麥兜喜歡的那首歌里面的一句歌詞：世界很美好。只要你想起，就算失敗在世界盡頭，也要從世界盡頭往前走。
那些張狂映襯著一張張稚嫩的臉。一直等待著馮曦妤歌中的陽光雨，一遍一遍地聽，一次次的暖意和微微的感觸。歌聲本身似乎就是有魔力的，與空氣碰撞潛入心靈。我感覺到了。因?yàn)槲蚁嘈庞羞@個(gè)媒介。
同一首歌有高低起伏的音調(diào)。人生亦是如此。尋找你的那個(gè)音調(diào)，每個(gè)人都只能唱他的那首歌。
我知道了，我要聽的那首歌。
再唱一首歌。
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