寫時(shí)間的作文

2021-12-06 時(shí)間

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的寫時(shí)間的作文，希望能夠幫助到大家。

寫時(shí)間的作文1

　　奶奶家旁邊有一座紀(jì)念林公園，那里的一年四季風(fēng)景各異，美不勝收！

　　春天，樹木抽出了新芽，長(zhǎng)出了嫩葉。樹木底下的小花小草都開了，它們好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露出迷人、美麗的小臉蛋。白的似雪，粉的似霞、紅的似火，美麗極了！小草也不甘示弱，好像把全部生命力都展現(xiàn)給我們看，難怪公園里一片生機(jī)勃勃呢！

　　夏天，太陽追趕著我們，它把大地烤得熱乎乎的，可紀(jì)念林公園卻異常涼爽，成了人們避暑的好去處。有的帶來了吊床，把它綁在大樹上，這樣就能夠舒服地躺在上頭睡午覺了；還有的人拿出地毯，鋪在地上，在草地上野餐呢！而樹上的知了正在為人們演奏歡樂的歌曲。

　　秋天，樹葉紛紛飛舞，一片片樹葉仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它們飄飄忽忽地落了下來，依依不舍地向大樹媽媽告別，最終落在地上給公園鋪上了一層金燦燦的地毯。

　　冬天，行人們踩上去軟軟的，像踩在秋天的心田上。樹上積滿了白雪，像給大樹戴上了一頂頂雪白的帽子。草地上也覆蓋上一層層皚皚白雪，踩進(jìn)去咯吱咯吱地響，小朋友也來了，他們歡樂地打起了雪仗。

　　我迷戀你啊，公園！我贊美你啊，公園！你向人們展示出了四季不一樣的美景！

寫時(shí)間的作文2

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！闭绻糯笤娙颂K軾對(duì)西湖的美景的贊美。今日就讓我?guī)Т蠹乙积R去參觀下美麗的西湖吧！

　　清晨，還在睡夢(mèng)中的西湖顯得十分寧靜，籠罩在煙霧中的西湖仿佛是一位美麗的仙女披著輕紗，給人帶來了神秘之感。湖的四周是若隱若現(xiàn)的山巒，南北兩側(cè)的山峰依稀能夠看得見輪廓。湖邊一棵棵垂柳倒映在湖面上，倒影隨風(fēng)擺動(dòng)。看著看著，我仿佛也隨風(fēng)擺動(dòng)起來。

　　午后，我和媽媽坐上游艇泛游西湖，清風(fēng)吹拂讓人心曠神怡。我看見湖中有三個(gè)平行的石塔，媽媽告訴我說那是“三潭印月”�！斑@就是著名的三潭映月�。∥医袢兆罱K看到廬山真面目了。”真期望有機(jī)會(huì)在中秋之夜看到“三十三個(gè)月亮”這個(gè)獨(dú)特的景觀。

　　船又行駛了一段，忽然眼前浮現(xiàn)了大片的荷花，粉的、紅的、黃的、白的…。真是多姿多彩�。《ぐD擠的荷葉又像一個(gè)碧綠的大圓盤，簇?fù)碓诤苫ㄏ勺拥纳砼裕r托得這些花朵更加?jì)善G欲滴，縷縷荷香氤氳在空氣中，怎樣能讓人不陶醉其中呢？

　　夜幕降臨，夜色一轉(zhuǎn)眼抹去了西湖上最終一縷陽光，我和媽媽漫步在西湖邊上，隨著波浪一閃一閃的像五顏六色的彩燈。一條用彩燈裝飾起來的龍舟，吸引了無數(shù)游客觀賞。遠(yuǎn)處的雷峰塔發(fā)射出金色的光芒，照亮了半邊天，此時(shí)的西湖就是瑤池仙境嗎？

　　啊！多么醉人的西湖��！

寫時(shí)間的作文3

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”。。。從古至今有多少詩詞在歌頌著時(shí)間的飛快流逝，它不似桃花，今年開了明年還會(huì)開；他不似草兒，就算枯黃，明年依然生機(jī)勃勃。它像水一般，撒向土地便收不回來。在那時(shí)間的流逝中我們懂得了多少又失去了多少。是的，在生活中我們總會(huì)被一些無關(guān)的事情吸引，電視，電腦，游戲。�？墒沁@些又有些什么用呢？在這些東西中，時(shí)間總會(huì)被我們無情的拋棄，它竭力的向我們嘶喊著，可我們像木頭人一般不予理會(huì)，只有當(dāng)我們從沉迷中醒悟過來后，才明白了自己的過錯(cuò)，可是時(shí)間呢？它已經(jīng)走遠(yuǎn)了。歲月的轉(zhuǎn)動(dòng)下，我們又留下了些什么？在當(dāng)下，我們又做了些什么？

　　在這個(gè)世界上，哪個(gè)成功的人不是在童年時(shí)代珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而功成名就？哪個(gè)不是在努力后得來的成功？我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事，一個(gè)人在幼年時(shí)只知道玩樂，不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，他非常后悔，他求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì)，時(shí)光老人答應(yīng)了，可是他還是想當(dāng)初那樣生活著，他沒有明白時(shí)間的重要，時(shí)光老人懊悔了，他發(fā)誓，再也不會(huì)給人從頭來過的機(jī)會(huì)。是啊，時(shí)光如梭，有的人在拼命的挽留時(shí)光，有的人卻還未醒悟，所以從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)光吧，它不會(huì)給你從頭來過的機(jī)會(huì)。

寫時(shí)間的作文4

　　時(shí)間有時(shí)你如駿馬一般飛快的過去；時(shí)間有時(shí)你想小溪一樣慢慢的流逝，總之，你有快有慢。

　　時(shí)間，你總是讓我拿不準(zhǔn)，說快你就匆匆過去，不給我留任何機(jī)會(huì)。玩游戲時(shí)，還沒等我準(zhǔn)備好，你已經(jīng)到了，或者我剛走兩步，你就到了；甚至我還沒動(dòng)，你就已經(jīng)從我身邊飄過。

　　時(shí)間，你有事比我都能磨蹭，我都不得不佩服，我認(rèn)為比我能磨的就一個(gè)，那就是：我媽。在磨蹭方面我只能甘拜下風(fēng)，管你叫：“師父”。在我寫作文時(shí)，寫了好長(zhǎng)時(shí)間，一抬頭，秒針“嗒，嗒”得走個(gè)不停，只不過，你剛剛過去5分鐘。

　　在我抓耳撓腮時(shí)，你卻飛快的過去；在我被罰站時(shí)，你就在我面前不領(lǐng)情的得瑟，我恨不得上去扁你一頓，可是，我被罰站了。在我寫完作業(yè)時(shí)，你已經(jīng)到10點(diǎn)了，我已經(jīng)沒時(shí)間玩電腦了；但在我準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，你還很早、很早……可是我知道，你是公平的，不會(huì)因?yàn)檎l長(zhǎng)得帥而讓他過的快或慢，更不會(huì)因?yàn)檎l長(zhǎng)得丑，而對(duì)誰不公平。浪費(fèi)可恥時(shí)間寶貴，

　　時(shí)間寶貴，浪費(fèi)可恥。

寫時(shí)間的作文5

　　世界有這么一個(gè)“銀行”，它分布在世界的各個(gè)角落。它的程序很簡(jiǎn)單，只是重復(fù)著借出貨款和收回貨款。

　　世界上每一個(gè)人，哪怕是Baby也是它的客戶。它有一個(gè)很奇特的規(guī)定，每天只能借給客戶86400塊錢，讓客戶自主使用。但過了24小時(shí)后，它就向客戶收回，一分也不能少，一秒也不能遲，如實(shí)如數(shù)償還。這個(gè)銀行分分秒秒，日日夜夜，月月年年都在重復(fù)著這兩種程序。

　　這個(gè)“銀行”很公平，不會(huì)因?yàn)槿藱?quán)勢(shì)大，氣焰盛，長(zhǎng)得漂亮，多借給你錢。同樣的，這個(gè)“銀行”也很殘酷，哪怕你下跪、磕頭，哪怕你痛哭流涕、要死要活，也不會(huì)多借你或是延遲還錢的日期。

　　這個(gè)“銀行”就是時(shí)間銀行。它每天給你24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。一天過后，哪怕你這一天都在做夢(mèng)或是閑逛，它也要鐵面無私地收回來，第二天又給你同樣的時(shí)間。

　　這些時(shí)間由你掌控，你掌控得好，它讓你快樂；掌控得不好，它讓你后悔。讓我們行動(dòng)起來，管理好自己的“時(shí)間銀行”。

寫時(shí)間的作文6

　　對(duì)我來說，時(shí)間感覺很會(huì)變，有時(shí)快有時(shí)慢。

　　“媽媽，拔釘會(huì)不會(huì)很疼��？”我緊張的問，“哎呀，就一點(diǎn)疼啦！”媽媽不緊不慢地說�！拔乙呀�(jīng)幫你掛號(hào)了，再過半個(gè)小時(shí)就去拔了�！眿寢尶粗依湫Γ倚南耄喊胄r(shí)一定要過得慢點(diǎn)，看媽媽這幅樣子，一定不懷好意，好像是讓我做好心理準(zhǔn)備，看來沒戲了！可是……半小時(shí)好像幾分鐘那樣的`速度。啥！這么快！只聽我“啊”的一聲慘叫，就被媽媽拖進(jìn)了拔釘房。

　　“孩子，不疼的，阿姨不說謊，只用一分鐘！”護(hù)士阿姨微笑著對(duì)我說。我艱難地忍受著痛苦，什么！坑我吧，只拔了兩個(gè)釘，接下來的六個(gè)可一定要拔快一點(diǎn)。就這樣，我反反復(fù)復(fù)得睜眼閉眼，終于拔好了，我感覺一分鐘像是過了一小時(shí)。如果把等待的感覺和拔釘?shù)母杏X互換一下，那我可就幸運(yùn)嘍，可時(shí)間非要跟我對(duì)著干……

　　媽媽總是讓我用鬧鐘計(jì)時(shí)彈鋼琴，可彈鋼琴時(shí)間像是龜速，彈得手都快酸了，時(shí)間才過了半小時(shí)。有時(shí)我認(rèn)真得彈了很久，卻只過了15分鐘。哎呀呀，讓我不敢相信自己的眼睛，這也是我無可奈何之處。

　　為何時(shí)間會(huì)這樣難以捉摸，我也搞不清，它似乎總是和我對(duì)著干！

寫時(shí)間的作文7

　　媽媽時(shí)常告誡我：不能虛度光陰，我們要和時(shí)間來賽跑，戰(zhàn)勝時(shí)間才讓生活有意義。

　　像我，每天晚上，都會(huì)有作業(yè)，作業(yè)有時(shí)少，有時(shí)多，就要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑。那天，我們作業(yè)特別多，原來7點(diǎn)半可以搞定，到了8點(diǎn)，我還沒有完成。

　　所以，我十分急躁，不斷埋怨：什么破作業(yè)，怎么一直寫不完，可愁死我了。這可怎么辦，一真弄不完！

　　8點(diǎn)2分，8點(diǎn)10分，8點(diǎn)15分一直到8點(diǎn)30，還沒寫完。媽媽走過來問：怎么，還沒寫完？平常很早就能寫完的，怎么今天寫到現(xiàn)在？

　　作業(yè)太多了。我氣呼呼地回應(yīng)。

　　媽媽開始教育我：今天作業(yè)多，只是一方面。另外，你態(tài)度不端正，一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒偷偷瞄幾眼電視，一會(huì)兒吃點(diǎn)零食，所以時(shí)間逃跑了，才會(huì)寫到這么晚。你要快寫，而且要寫好好，學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，超越自己，要跑贏時(shí)間。

　　第二天，我們作業(yè)量和昨天差不多。哈，不到8點(diǎn)全部搞定。可惜寫了個(gè)草上飛，老媽又來做思想工作：今天，你和時(shí)間的這場(chǎng)比賽，你又輸了。你只注意了時(shí)間，沒注意讓時(shí)間保證作業(yè)質(zhì)量，你的戰(zhàn)績(jī)不如昨天。

　　第三天，真是，沒想到。老師，居然把我請(qǐng)到辦公室，讓我評(píng)價(jià)自己的勞動(dòng)成果：破作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)得了個(gè)乙。

　　我再次寫作業(yè)，這次作業(yè)，我要不分心，不閑玩。我要認(rèn)認(rèn)真真去寫。用得的時(shí)間和昨天差不多。工工整整，漂漂亮亮，一個(gè)字，靚。媽媽檢查了我的作業(yè)十分滿意：孩子，今兒，你勝利了。是啊，用心地去做事，我贏了時(shí)間。

寫時(shí)間的作文8

　　時(shí)間就像是一輛永遠(yuǎn)也不會(huì)停的汽車，如果你想跑贏時(shí)間，就跟我來吧！

　　我來告訴你我和時(shí)間賽跑的事情。有一年暑假，原先藝術(shù)家的作業(yè)，我五天就做完了，那一回，我跑贏了時(shí)間，我高興極了！還有一次，老師讓在家做完的作業(yè)，我在學(xué)校就完成了！很多很多次，只要我跑贏了時(shí)間，就高興得不知如何形容。

　　可是，最近，我做事總是慢吞吞，老師也發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)了，也總提醒我，可我還是很慢，真的是個(gè)壞毛病，氣死我了！

　　我得想個(gè)辦法，改掉這個(gè)壞毛病，和時(shí)間來一次賽跑！首先，要做一個(gè)計(jì)劃，之后需要快速完成計(jì)劃。比如，我要在六點(diǎn)之前完成作業(yè)，做完作業(yè)后，看一下表，五點(diǎn)半！那就算我跑贏了時(shí)間。

　　如果將來有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：“如果你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！”

　　先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事，做時(shí)間的主人，別做時(shí)間的奴隸。

　　給每件事劃定一個(gè)期限，使自己有一種緊迫感。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。緊迫感能成就人的一生。生命的價(jià)值源于我們充分利用生命中的分分秒秒。

寫時(shí)間的作文9

　　古人云，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)初二了，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有珍惜時(shí)間，才能珍惜生命。

　　我們每一天都要記住一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。做事情不能總是拖到明天，因?yàn)殄X鶴灘寫道：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！边@就提醒我們：如果把任何事情都留到明天，就會(huì)一事無成。

　　面對(duì)生活，我們一定不能忘記岳飛《滿江紅》里所說的：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”還有顏真卿告誡后人的名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蔽覀円獰釔凵睿湎r(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在的我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，要知道放棄時(shí)間的人，()時(shí)間也放棄了他。最讓我記憶猶新的是朱熹的名言：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。別等到時(shí)間沒了才來珍惜時(shí)間，一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦呀！因?yàn)楣湃嗽缇驼f過：“少壯不努力，老大徒傷悲。”為了不讓自己傷悲，就要努力珍惜現(xiàn)在，珍惜屬于自己的每一分每一秒！

寫時(shí)間的作文10

　　時(shí)間，一直在我們的生活中穿流不息。但是至今卻有很少人去珍惜它，甚至有人根本不知道它的付出，和它的存在。

　　時(shí)間是不會(huì)停止的，就算哪天我們不在這個(gè)世界上了，它仍然會(huì)像鐘表一樣不停地走，它沒有死亡的時(shí)刻。他只會(huì)把一個(gè)個(gè)人送到天堂，把一個(gè)個(gè)人送到人間，它贈(zèng)給了人類一個(gè)個(gè)生命，同時(shí)又葬送了人類的一個(gè)個(gè)生命。

　　生命是寶貴的，同時(shí)，時(shí)間也是寶貴的。但是我們是怎樣對(duì)待時(shí)間的呢？我們生命中的一分一秒又是怎樣度過的呢？當(dāng)然，知道的也是一少部分。有一句話是這樣說的：“真理往往只掌握在一少部分的手里�！笔前�！如果我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的一分一秒，那么我們的世界怎么會(huì)是這樣呢？

　　很多人都有自己的夢(mèng)和愿望，但是最終成功的只有一少部分，這又是為什么呢？當(dāng)然，并不是我們沒有夢(mèng)。但是，我們能不能把這些夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)呢，這要靠時(shí)間，只有學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的一分一秒，讓自己生變的每一分每一秒變得有價(jià)值起來。才可能成功！

　　在我們剛剛出生時(shí)，時(shí)間就時(shí)時(shí)刻刻的伴隨著我們，知道我們老去，在我們將要死去的時(shí)候。我們才懂得時(shí)間的寶貴，但是在這時(shí)，我們已經(jīng)沒有足夠的時(shí)間去打拼自己的世界。因?yàn)樵谀菚r(shí)，我們唯一能做的就是讓自己的子孫后代珍惜時(shí)間，讓后撒手而去。

　　時(shí)間是不等人的，我們只能飛快地去追趕時(shí)間，努力塑造未來的自己，讓每一分每一秒都變得有價(jià)值起來。

寫時(shí)間的作文11

　　古人常常把時(shí)間比喻成流水。對(duì)的，時(shí)間是長(zhǎng)了翅膀的，如果我們不抓緊它，它就會(huì)飛走。

　　世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時(shí)間。而時(shí)間不會(huì)停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又是春去秋來，花開花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”豈不是讓人頓足扼腕。

　　光陰似箭日月如梭，很快我已步入了小學(xué)六年級(jí)這個(gè)緊張的階段。整天在家抱怨老師布置的作業(yè)多，放學(xué)遲。聽了上中學(xué)的姐姐說的中學(xué)的生活，可比我們的生活要苦多了：早上七點(diǎn)就要到校，中午十二點(diǎn)才放學(xué)，半個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間，下午六點(diǎn)放學(xué)，六點(diǎn)半就要到校上晚自習(xí)，晚上九點(diǎn)才放學(xué)�；丶疫€有一大堆作業(yè)。聽完后我雞皮疙瘩都起來了。中學(xué)生活真緊張啊！這樣下去還不把人逼瘋了呀！校長(zhǎng)們可真是珍惜時(shí)間呀！

　　與中學(xué)的生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時(shí)光。好好放松一下自己。不過也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩；學(xué)習(xí)就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。不能玩也沒玩好，學(xué)也沒學(xué)好。所以每個(gè)人都珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一離開我們就不會(huì)再回來，那個(gè)時(shí)侯我們將會(huì)如此地慚愧也來不及了，尤其是我們這些學(xué)生，浪費(fèi)它就等于沒有陽光般得前途。所以我們要珍惜時(shí)間，不要被它拋棄。

　　浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺，所以我們要抓緊時(shí)間，不要讓它逝去。

寫時(shí)間的作文12

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　—題記

　　我知道，時(shí)間不曾為誰停留過。雖然如此，我卻抑制不住泛濫的情思，繼續(xù)用文字書寫著多愁善感。那文字柔若無骨，透著一絲凄涼。那微笑僵硬枯燥，有著一絲悲傷。

　　于是，我想觸碰么的明媚的陽光，讓快樂在指尖綻放，只是有緬懷。當(dāng)歲月都變老了，幸福還在離我很遠(yuǎn)的地方站著。我的眼神也一直渙散之后就再也聚集不起來了。

　　天空偶爾有候鳥飛過，對(duì)于我來說，這冬天似乎來得太早了。天邊的夕陽，落得太匆忙。余霞還未照亮笑臉，就讓人一再受傷。突然，我想到童年的自己，那時(shí)高枕無憂，笑如靨花。不必理會(huì)世俗的憂愁，童年的時(shí)光一去不復(fù)返。

　　當(dāng)時(shí)間的沙漏扼住我的咽喉，我變了……時(shí)間把我的純真帶走了。我還未來得及和童年說聲再見，歲月的流逝，就為過去畫上了句號(hào)，童年也就不在了。

　　有人說，風(fēng)中的歌聲是最動(dòng)聽的。于是，我站在風(fēng)中認(rèn)真地聆聽，當(dāng)風(fēng)吹過，飄過耳邊的卻是蒲公英的哭聲。是時(shí)間太無情了吧。那些我以為不會(huì)忘記的人，最終成了匆匆的過客。想必最終我也是生命中的過客吧。

　　想要緊緊地抓住時(shí)間的衣裳，卻發(fā)現(xiàn)怎么也抓不住。只能任由時(shí)間從我的手心逃離�？粗玫窨痰对谖业哪樕系裣滤挠∮�。卻無法阻止。

　　好好地珍惜現(xiàn)在的所有吧！不要虛度光陰。

寫時(shí)間的作文13

　　今天老師讓我們玩兒了體驗(yàn)時(shí)間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。

　　前兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自己做一個(gè)動(dòng)作，然后像木頭人一樣堅(jiān)持兩分鐘”。我做了打拳的動(dòng)作，陳逐流做了一個(gè)像餓虎撲食的動(dòng)作，李林洪做了一個(gè)英文字母N的動(dòng)作，文惠樂做了個(gè)勝利的動(dòng)作，放眼望去，各種各樣的動(dòng)作應(yīng)有盡有，真是數(shù)不勝數(shù)啊！過了很久，兩分鐘時(shí)間才到�！耙�！”同學(xué)們異口同聲地發(fā)表達(dá)著重獲自由的心情。

　　后兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自由活動(dòng)兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學(xué)玩兒石子剪刀布游戲，有同學(xué)看自己喜歡的課外書，有同學(xué)在玩卡紙，還有同學(xué)在畫畫……沒過多久，兩分鐘就到了�！鞍�！”這次同學(xué)們又開始異口同聲地表達(dá)自己的心情了。

　　最后，老師讓我們說自己對(duì)前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣，老師不會(huì)讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來想去，我終于明白了“原來老師是在告訴我們：因?yàn)樽鐾粋€(gè)動(dòng)作很枯燥，所以就會(huì)感覺時(shí)間過得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動(dòng)起來，才能集中精力做事情，才會(huì)覺得時(shí)間過得很快。因此，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，把時(shí)間利用好�！�

寫時(shí)間的作文14

　　今天在寫計(jì)劃時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果自己以最快的速度寫完作業(yè)，大概八點(diǎn)甚至七點(diǎn)半，就可以上床睡覺了，可在平時(shí)，熬不到九點(diǎn)，十點(diǎn)，我是睡不成的，今天壓縮時(shí)間后，怎么會(huì)這么快？

　　我靜下來心來思考：平時(shí)自己寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)摸摸這個(gè)，想想那個(gè)，心思根本不在學(xué)習(xí)上，一心想著出去玩和休息，我曾經(jīng)嘗試過，把自己所有偷玩的時(shí)間加起來，我可以毫不費(fèi)力的寫玩一周的作業(yè)了。這個(gè)結(jié)果讓我十分的驚訝，驚訝的同時(shí)也感覺到特別的愧疚，為什么自己會(huì)浪費(fèi)這么多時(shí)間呢！此時(shí)的我又聯(lián)想到了朱自清的《匆匆》，眼看著鐘表的時(shí)針飛速移動(dòng)，而此時(shí)的我也真正體會(huì)到時(shí)間它像個(gè)小偷一樣無音無息的從我身邊溜過，毫不停留。因此我要學(xué)會(huì)抓住時(shí)間并充分利用時(shí)間，見縫插針的去學(xué)習(xí)，去利用好課間那寶貴十分鐘，而不是去一味的浪費(fèi)時(shí)間，讓光陰從手邊流走。

　　光陰似箭，日月如梭。如今我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不能在像小學(xué)那樣去虛度光陰了，所以，我一定要屏棄浪費(fèi)時(shí)間的陋習(xí)去抓住時(shí)間，更好的去利用它，讓它發(fā)揮自己最大的能力去為我創(chuàng)造價(jià)值，而不是讓它從我手中浪費(fèi)流走。

　　于是乎，手，我要牢牢的去控制它，不能在像以前一樣摸這個(gè)想那個(gè)，而是一心集中在學(xué)習(xí)上，不再讓時(shí)間從我手中流走。