在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間1
“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生活的材料”。每一個(gè)人的生命的有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。
“時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，但對(duì)于勤奮著來說，是個(gè)變數(shù)，用‘分’來計(jì)算時(shí)間的人比用‘時(shí)’來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍”�！@是雷巴柯夫的一句格言，它道出了一個(gè)真理……
古往今來，有不少人惋惜時(shí)間的易逝，于是長嘆“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還”……的確，時(shí)間的流逝真讓人難以估測(cè)，無法形容。但如何在我們的有生之年獲取更多的知識(shí)，作出更多的貢獻(xiàn)呢？這就要我們珍惜自己所擁有的時(shí)間，讓有限的生命發(fā)揮出更多的價(jià)值。
古詩有云：“少壯不努力，老大徒傷悲”。這就是要告誡人們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春之時(shí)多學(xué)一些。
一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)自己的生命�？v覽古今中外，一切有名望、有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間。所謂“勤奮”，在一定意義上說是“時(shí)不空過”。利用每一分鐘來學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的時(shí)間來工作。毫無疑問，這正是每一位對(duì)社會(huì)有卓越貢獻(xiàn)者的共同品質(zhì)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上”。他為我們留下了五百多萬字的精神財(cái)富，正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上的緣故。世界無產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思臨死前還爭分奪秒地寫作這些事例都生動(dòng)地說明：一個(gè)人要想在有生之年做點(diǎn)貢獻(xiàn)，就必須要珍惜時(shí)間。
可是，在我們中間總還有少數(shù)人不能吸取前人不珍惜時(shí)間的教訓(xùn)庸庸碌碌，無所作為；他們把今天所要干的事情推到明天，蹉跎歲月，一點(diǎn)也不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞恥。他們或誘惑他人，到處“流浪”，浪費(fèi)別人的時(shí)間，更沒想到“耽誤別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”的道理。
“一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰”，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給，但在這有限的時(shí)間內(nèi)不同思想的人會(huì)得到不同的結(jié)果。
“一日之計(jì)在于晨，一身生之計(jì)在于青”。我們正處于青年時(shí)期，而青年時(shí)代是人生的黃金時(shí)代迷失一個(gè)人富有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期。只要我們有志氣，艱苦奮斗，珍惜時(shí)間，就一定能做到最好。讓我們記住富蘭克林的一句話吧：你熱愛生活嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成一個(gè)人生命的材料。
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間2
低頭細(xì)數(shù)過去的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)就在不經(jīng)意間，它們從我的指縫中流走了很多。正如朱自清先生在《匆匆》中寫到的，那家伙，真的很會(huì)跑�！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆流走；吃飯時(shí)，日子從飯碗里流走；默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼里流走�！毕氡刂炖舷壬欢ㄋ闶莻�(gè)惜時(shí)的人了，在我看來，時(shí)間流走的，遠(yuǎn)比這多得多。
就拿睡覺來說吧，若不是上學(xué)時(shí)間約束著，我一定睡到日曬三竿，整張床上都撒滿了陽光的時(shí)候，才晃晃悠悠地從床上晃下來，到了客廳，還時(shí)不時(shí)地倒在沙發(fā)上小憩一會(huì)兒，這當(dāng)中浪費(fèi)掉的時(shí)間，怎耐一個(gè)“流”字了得��！
再說上課時(shí)，偶有心情煩躁或身心俱疲的課，便伏在桌上，慵懶得動(dòng)都不動(dòng)一下，還真是“兩耳不聞堂上課，一心只做黃粱夢(mèng)”了。在這兒流失的，可不僅僅是時(shí)間了。
呵呵，掰一掰指頭，咱也是快奔二十去的人了呢！回想自己算是虛度的十六年，都干了些什么事：迷迷瞪瞪地生下來后便不安分，在經(jīng)過了三、四年的快樂時(shí)光，便被抓去上了幼兒園，在母親和老師的禮贊下，開開心心地畢業(yè)了，臨走時(shí)我還記得我含著熱淚唱完了那首“等我戴上紅領(lǐng)巾，再來看你啊，老師……”
如今，我團(tuán)徽都戴上了，但那所曾經(jīng)讓我歡喜讓我憂的幼兒園，是再也沒回過。緊接著的小學(xué)，由于母親早教很超前，我對(duì)知識(shí)的吸收也是來者不拒，海納百川。所以干了一些超前的事，比如：談了場(chǎng)不知道是不是戀愛的戀愛，認(rèn)識(shí)了一些不該認(rèn)識(shí)的人……總之，六年的喜怒哀樂，五味陳雜的生活也算是過來了。值得慶幸的一點(diǎn)，大一點(diǎn)的我懂得了為人學(xué)生，飲水要思源，一直和老師們保持著聯(lián)系。而今年回母校卻有種“物是人非事事休”的感覺，一種道不出的惆悵。再來，便是它所讓我溶入了許多情感的五中了，由于派位的原因，我被分配到這兒開，在初一時(shí)漫天的衰怨天妒英才，把我埋沒于此地。而后發(fā)現(xiàn)一直以英才自詡的我在這個(gè)最初我所不屑的學(xué)校中竟成沒有嶄露頭角的地方。在經(jīng)過初二年后，我慢慢發(fā)現(xiàn)了它的美，也準(zhǔn)備嶄露頭角時(shí)，我的人生也過了有五分之一那么多了。人生有幾個(gè)五分之一讓我這么浪費(fèi)啊！望著鏡中的自己，我想：我可不能再讓我剩下幾個(gè)五分之一光用來長個(gè)兒��！況且能用來長個(gè)的時(shí)間也不多了。
時(shí)間是什么時(shí)候沒有的呢？在我們抱怨沒時(shí)間的時(shí)候；在我們牢騷地感嘆光陰似箭的時(shí)候；在我寫這篇文章的時(shí)候，那時(shí)候就流失了。不過我還是覺得慶幸且值得的，畢竟我不是在最后一個(gè)五分之一才發(fā)現(xiàn)的，并且我也認(rèn)為我浪費(fèi)的第一個(gè)五分之一中的時(shí)間來寫這篇文章是值得的，它告誡了我要惜時(shí)。
我也要告訴你們，我親愛的朋友們，時(shí)間太瘦，指縫太寬。
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間3
早上，燦亮的陽光撲進(jìn)來，無聊。我便翻看著照片，看著照片中的人物，不禁會(huì)感嘆：“時(shí)間過得真?zhèn)�好快，三十年的時(shí)間收獲的只是這張照片與那張照片的不同——皺紋。”
晚上，夜很靜，家旁邊的池塘里還有青蛙的叫聲，而我卻早早地脫掉外套，用一條薄薄的毯子蓋在身上，在回憶著早上看的那些迥異不同照片，越來越困，也不知道什么時(shí)候睡著的，而這個(gè)夢(mèng)也就出現(xiàn)了。
夢(mèng)中，還是一個(gè)早上，我待在一個(gè)地方，看起來，好熟悉，這個(gè)地方好像她以前工作的地方。
這時(shí)，一個(gè)頭發(fā)齊耳的女士向我走過來，我感覺她好熟悉啊，哦，原來是她，我頓時(shí)想起來了，而我也正想了解了解她。
她帶我去各種各樣好玩的地方，我倆就像姐妹似的，玩的不亦樂乎，但是，實(shí)際生活當(dāng)中，我和她的關(guān)系卻并非如此，我倆存在著代溝，根本就不怎么說話。
她帶我到一顆大榕樹底下，拿給我一個(gè)她那時(shí)候的照相機(jī)，要求我給她拍照，我推托道：“我的照相技術(shù)很差的�！蔽壹t著臉。她便說：“那要不我給你拍吧�！蔽蚁肓讼�，還是算了吧，便道：“還是我給你拍吧�！闭f罷，她便跑到那顆大榕樹下，擺好了姿勢(shì)，她頭戴一頂帽子，手提一只白色的包，后背依靠在樹干上，非常俏皮，我按下了快門，這個(gè)瞬間也就從此被定格了。
這張照片好眼熟，不就是我今天早上看的一堆照片中的一個(gè)嗎。
但是快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的，突然，一群穿著黑色西裝，戴著墨鏡的男人將她從我身邊帶走了而我則是驚慌失措地看著這一幕的發(fā)生，根本就不知如何是好……
我被剛才的一幕驚醒了，身上直冒冷汗，我很怕剛才的一幕發(fā)生，便躡手躡腳地去開了她房間的門，還好。靜靜地想著，時(shí)間過得好快，歲月的痕跡竟已悄悄地爬上了那張蠟黃的臉，那張臉最令我討厭的地方便是眼角了，眼角上已長了魚尾紋，微微一笑，皺紋便出現(xiàn)了，很深，深深的烙在我的心里，果然，看在眼里，痛在心里。
回想起早上看的照片，分明就能感覺到她那時(shí)的臉是多么光滑，多愛笑啊，尤其是那張?zhí)嶂�，戴著帽，依靠著樹的照片，多美啊！而歲月呢，卻一點(diǎn)都不憐惜地將她的臉“刮花”，留下印記。
她就是我媽，我一生中最愛的女人！
歲月，我請(qǐng)求你慢慢走吧，不要走那么快，你走那么快可以，但我請(qǐng)求你，不要將她從我身邊帶走，好嗎？只因?yàn)槲覑鬯?/p>
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間4
光陰荏苒，日月如梭，時(shí)間在不知不覺中匆匆留下腳步，來不及回首，這時(shí)間便如泡沫，也如一剎的花火一樣轉(zhuǎn)瞬即逝了······
世間到處游走，在你開心玩耍的時(shí)候，時(shí)間在笑聲中滑過;在你讀書的時(shí)候，時(shí)間在字里行間悄悄走過;當(dāng)你在操場(chǎng)上奔跑的時(shí)候，時(shí)間在你腳下迅速走過;在你吃著可口的飯菜的時(shí)候，時(shí)間在筷子間輕輕掠過······
這時(shí)間永不停止的走著，走著;我們也在慢慢的長大，長大;終有一天，我們總會(huì)品味到時(shí)間的珍貴。
天，清晨時(shí)湛藍(lán)，到了晚上，又變得漆黑，這一天就這么不知不覺地過去了;太陽，東方升起，西邊落下，這一天就又過去了;大眼，秋去春來，一季也過去了;稻子，春天播種，秋天收獲，半年就又過去了;地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周，一年又過去了······總之，時(shí)間流逝得飛快，珍惜它的人，總是覺得不能放走一分一秒，而對(duì)于那些浪費(fèi)它的人來說，時(shí)間是用之不盡，取之不絕的。
從現(xiàn)在開始，我要有所追求，珍惜時(shí)間，在那任然的'光陰留下腳印，讓時(shí)間變得更充實(shí)，更豐富。
初中珍惜時(shí)間的議論文5
我不禁問自己時(shí)間都去哪兒了?看著枯葉落入泥土被時(shí)間的長河沖洗變成一堆泥土，看著父母滿臉微笑的臉漸漸布滿皺紋，看著小時(shí)候稚嫩的臉龐變得漸漸成熟，我心里充滿了說不盡的苦楚，我不禁頭涔涔而淚潸潸。記的以前鄉(xiāng)下的后山上有許多的綠樹，小時(shí)候常常與伙伴們上山乘涼，捉迷藏，但是現(xiàn)在卻只剩下那一小片，周圍全是光禿禿的土地。記得以前常與鄉(xiāng)里的老人家長里短，而現(xiàn)在該走的走了，沒走的也被疾病纏身，別說說話了連下床都困難。記得以前的那些小伙伴們都長大了，不再稚嫩我而變的成熟，而他們也把我從記憶中忘卻了。我不禁對(duì)時(shí)間而感到恐懼，我掩著面嘆息，但是時(shí)間又從嘆息里閃過了。
時(shí)間都去哪了?翻開那些舊照片，翻開自己小時(shí)候的模樣，翻開小時(shí)候的作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)照片上的臉已經(jīng)模糊不清了，發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)也會(huì)不到那個(gè)時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本的紙已經(jīng)泛黃，自己再也寫不出那樣的字。
清晨的太陽照射在我的臉上，他也是有腳的啊，輕輕的從我身上挪移，我覺插他去的匆匆伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去。當(dāng)我也化作一堆土?xí)r，也許沒人會(huì)記得我存在過這個(gè)世界
時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間是一個(gè)無形的殺手，他每天無情的殺害著地球上的人們，他唯一行兇的證據(jù)就是人們臉上一道道的皺紋。讓我們與時(shí)間斗爭到底，雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭我們已經(jīng)知道最后的贏家是誰——時(shí)間，但是不要讓自己白白的走這一遭，不要讓自己愿望變成永遠(yuǎn)的遺憾，不要做一個(gè)懦弱的人，讓我們大聲的喊道：“時(shí)間!我們與你斗爭到底!”
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間5
夢(mèng)醒時(shí)分，暑假即將結(jié)束，眼看只剩下一個(gè)星期不到的時(shí)間了，貌似還沒從這樣的氣氛中蘇醒過來就要開學(xué)了，這個(gè)暑假過得貌似挺痛苦，但我學(xué)到了很多啊，回想這個(gè)暑假的每一步腳印，我不想再說什么，只是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為——我值了！
的確，很累很累，但我深入其中尋到了快樂。不會(huì)覺得若無其事，反而覺得生活一下子充足了起來，雖然休息的時(shí)間少了，但是依然有你們的陪伴，雖然整天生活在匆匆忙忙中，但是依然在尋尋覓覓，我不再想說什么，只是發(fā)自內(nèi)心的覺得——知足了！
無意中翻翻曾經(jīng)的作業(yè)本，大小不一，有厚有薄，歪歪扭扭的字跡里記錄了我美好的童年的時(shí)代，剎那間我明白了，為什么自己會(huì)一直都有寫日記的習(xí)慣。原來很小的時(shí)候我就明白時(shí)間是會(huì)沖淡記憶的，唯一能留下的就是用筆記下來，哪怕每天只寫一句話，就夠了，這樣的堅(jiān)持不懈，很多人會(huì)為之困惑，“這有什么好寫的”對(duì)于這樣的話，我也想過要放棄，但是有一種無形的力量告訴我“不要停，對(duì)啊，只要一句話就夠了，會(huì)耽誤多少時(shí)間呢？”現(xiàn)在看看，那些文字里流露出了很多很多，人世間的喜怒哀樂，種種情懷，都一一真實(shí)的記錄了，雖然文字中多多少少的夾雜了不少錯(cuò)別字，但它是純真的，我不在想什么，只是真正體會(huì)到了——好記性不如爛筆頭！
將一本厚厚的作文書捧在手上，可以獨(dú)自一人的看下去，其實(shí)也是件很幸福的事，讀著讀著，甚至達(dá)到了忘我的境界，細(xì)膩的文章中，更是讓人身臨其境。有父愛的深沉，有母愛的偉大，給人一種別具一格的感覺。猛然間發(fā)現(xiàn)，很多的考生都說九年級(jí)枯燥無味，但卻成了最美好的回憶，是啊，有的時(shí)候生活就是如此的矛盾，而又是每個(gè)人都必須要經(jīng)歷重要階段。
每每走過九年級(jí)的教室，看著他們一個(gè)個(gè)被窘境在一個(gè)沒有談笑風(fēng)生沒有興致高昂的班級(jí)，只有坐在一個(gè)“與世隔絕”的教室里奮筆疾書的背影，只會(huì)經(jīng)常在班級(jí)的廣播上聽到一句讓人足以厭煩又足以讓人崩潰那句話“九年級(jí)考生請(qǐng)注意，英語聽力部分馬上開始，請(qǐng)考生做好準(zhǔn)備”，卻沒想過自己就要懷著充滿好奇又用千言萬語無法形容的矛盾心理踏入這個(gè)改變命運(yùn)的班級(jí)，去完成一個(gè)“使命”。
我不知道在這一年里會(huì)有多少個(gè)夜以繼日，會(huì)遇到多少次函數(shù)，ABC，之乎者也，并聯(lián)串聯(lián)，原子分子，都是一個(gè)未知數(shù)，但我想我一定會(huì)被他們繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)吧，那也沒辦法，現(xiàn)在的我們別無選擇，只能讓一切單曲循環(huán)了。在沒有踏入那個(gè)班級(jí)前，一切的一切都只是個(gè)未知數(shù)，而我們唯一可以選擇的只有迎接挑戰(zhàn)�。。�
人生就若白駒過隙，面對(duì)歡樂？挫敗？……我只能無奈的回答一聲“不知道！”
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間6
“盡日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分�！毕胍穼ご禾斓哪_步，不但要“踏破嶺頭云”，還需要一份時(shí)間的積累。
每個(gè)人都歆慕成功，每個(gè)人都渴望更滋潤的生活，可是，很多人絞盡腦汁、思考功名利祿卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，他們浮躁不安、心有旁騖，把自己的生活安排地滿滿當(dāng)當(dāng)，甚至無法或沒有時(shí)間安靜地坐上幾分鐘。而據(jù)我所知，凡是在事業(yè)上有所建樹的人，都能在努力工作之余，抓住每一天、每一個(gè)小時(shí)、每一分鐘，從此慢慢地向夢(mèng)想靠近，終會(huì)獲得巨大的成就。
如美國著名女作家瑪格麗特米切爾，她凝聚全部心血，花費(fèi)了十年之久來創(chuàng)作《飄》這部經(jīng)典名篇。她曾經(jīng)為確認(rèn)自己書里的某一個(gè)場(chǎng)景的晴天或陰雨在現(xiàn)實(shí)中是否真實(shí)存在，往往會(huì)用好幾天甚至好幾個(gè)星期來翻查資料。正是經(jīng)過了漫長歲月的磨礪，她的文筆才能樸實(shí)卻犀利，只淡淡幾筆勾勒，男女主角的形象便躍然紙上。
這不是一朝一夕便能練就的功底，米切爾是個(gè)聰明人，她懂得時(shí)間的積累有多么重要，只靠“愣頭青”似的奮斗是不夠的，重要的是在時(shí)間的積累中，沉淀自我，使感性突兀的思維穩(wěn)重下來，再寓于哲理性的思考，直至融匯統(tǒng)一。最終這部作品才得以在映射人性光輝的同時(shí)，孕育了更高的藝術(shù)價(jià)值。
寫作如此，生活亦然。
當(dāng)今社會(huì)中，人們的頭腦被太多的欲望和目標(biāo)化的物質(zhì)填充，早已把“心急吃不著熱豆腐”這類似的叮囑拋在九霄云外。人們說著“努力，再努力！”，可是心里卻吶喊著“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”，心也早已棲居于高高的目標(biāo)之上，不再踏踏實(shí)實(shí)干手中的活了。因此，只是盲目地期望凡事都能一蹴而就的人，必定等不到渴慕已久的成功。
還記得《紅樓夢(mèng)》中的香菱么？她為學(xué)作詩茶飯無心、坐臥不定。在作第一、二首詩時(shí)，她看了幾首杜律便提筆就寫，想在最短時(shí)間內(nèi)博得黛玉等人好評(píng)，但是，“詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀”這樣的詩句只能落得黛玉一個(gè)“措詞不雅”而已。從此，香菱不再心急，耳不旁聽、目不別視地專心學(xué)詩，她不再與時(shí)間搏斗，而是恰當(dāng)?shù)乩脮r(shí)間的積累，蓄積知識(shí)、提升自我。最后，精血誠聚，夢(mèng)中偶得八句，令眾人刮目相待。由此可見，靈感與智慧恰恰是在時(shí)間的積累之后迸發(fā)的，而這個(gè)神奇的法寶在學(xué)習(xí)中便顯得更加重要了。
任何一種成功都絕非偶然，時(shí)間的積累讓成功顯得理所當(dāng)然，讓人的夢(mèng)想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬。只要在努力的基石上，重視時(shí)間的積累，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲！
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間7
一朵花開的時(shí)間有多久？對(duì)不起，我回答不出這個(gè)問題，因?yàn)槲覜]有拿著鐘表去測(cè)量過。但是，我卻知道，一朵花綻放的時(shí)間是短暫的，卻也是永恒的。
——題記
(一)
窗臺(tái)上那幾盆我叫不上名字的花已經(jīng)發(fā)出幾個(gè)骨朵了，好小哦。她們應(yīng)該都還在沉睡吧，外界的一切都打擾不到她們。她們做著只屬于她們世界里的美夢(mèng)吧，那要不這幾朵花蕾看起來這般惹人愛呢？可能我的精心照料有一定作用哦，我不禁自喜地伸出手夾雜著幾絲愛憐去撫摸花蕾。好熟悉的動(dòng)作！哦，小時(shí)侯的我不正是和這花骨朵相似嗎？孩提時(shí)代的世界，只有滿蕩蕩的天真與美夢(mèng)。小小的一句慰問，輕輕的一次撫摸，甜甜的一粒糖果，都能給我的世界渲染幾分色彩，都能給我以極大的滿足與興奮。
真想象這花骨朵一樣，繼續(xù)沉睡在自己的世界里。
(二)
仿佛一夜之間，這些可愛的小精靈全部都綻放開來，好美。她們那純凈得無邪的香氣，絲絲縷縷沁入我的心脾，我沉醉于此。
啊，不好！天空突然下起了磅礴大雨，我的花。沖到陽臺(tái)，松了口氣。在大雨中，那些花兒依舊光彩鮮艷，更令我驚奇的是，她們都驕傲地挺立著。哦，那些花兒……
淚？眼淚！我居然哭了，是不是處于青春期的孩子都那么愛哭？還是那花兒同我一樣，于是產(chǎn)生一種“惺惺相吸”的感覺？我不知道，可能兩者都有吧。處于的花季的我，不再象孩童那般天真，好象每天都有理不完的愁緒。誰說的少年不知愁滋味？郭小四卻說沒有歡笑的青春不算完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。于是我更加堅(jiān)信眼淚是我用青春期所遇到的挫折，所遇到的感動(dòng)換來的。我們不是正年輕嗎？我們不是正充滿精力嗎？那路途中遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨又算得了什么呢？
我正處于花季，花開的季節(jié)，最美的季節(jié)。
(三)
花開的時(shí)間果然很短暫呢�，F(xiàn)在花盆里只剩下凋謝的花瓣，我小心翼翼地將她拾起，放在手心，仍聞到一陣淡香。那些盛開怒放的花兒就這樣碩落，然后慢慢消失�；蛟S，等我風(fēng)燭殘年的時(shí)候，回想起以往的陣陣，不經(jīng)意間也許會(huì)微笑吧。因?yàn)槟切┗貞浺捕枷筮@些花兒一樣綻放過光彩，令人懷戀。其實(shí)易朽的只是生命，轉(zhuǎn)瞬即逝的生命，那一朵朵勇敢盛開的花朵都是死亡唇邊微笑，然而花兒留下來的卻是生生世世對(duì)未來的渴望，是生生世世不朽的激情。
不要去在乎一朵花開的時(shí)間，因?yàn)槟遣皇腔ㄩ_的本意。
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間8
一個(gè)人落寞的行走在街上，此時(shí)的我，真的好無助。剛才的場(chǎng)景，再次浮現(xiàn)在我的眼前：爸爸和媽媽再次因?yàn)榘职帜眉依锏腻X去而吵了起來。不知從何時(shí)起，爸爸就發(fā)生了翻天覆地的變化，他不再管我和媽媽的生活，還拿媽媽掙的血汗錢去。這時(shí)候，爸爸又因?yàn)閶寢寷]給他錢而在家里亂摔東西，但是媽媽本來也就沒有錢了呀，媽媽只能在一旁小聲的啜泣。家里一片狼藉，地上是家里的花瓶的碎瓷片和一些被撕碎了的爸爸媽媽的合影。我上前阻止爸爸，卻慘遭爸爸給的兇殘的扇耳光和憤怒的眼神。我的熱淚盈眶，但爸爸還想繼續(xù)扇我耳光，媽媽急忙拉過我并迅速的把我推出門外，哽咽的說：“寶貝，不要哭，你先出去玩，等會(huì)兒就沒事了�！本瓦@樣，我走出了那個(gè)傷心的家。
一個(gè)人在街上走著，眼淚如斷了線的珠子往下掉。老天仿佛也為我哭泣，下起了傾盆大雨。落寞和委屈與這雨水融合在了一起。正在此時(shí)，一對(duì)父女從我的身邊走過，小女孩很小，大概只有五六歲。他的爸爸將她抱著，將那把很小很小的雨傘舉在小女孩頭上，生怕小女孩淋了雨。而他自己的后背已經(jīng)濕透了�？吹竭@位爸爸的行為，我愈加傷心了起來。曾經(jīng)，我的爸爸也是像這樣的疼愛我甚至更多。下雨天他也去這位父親一般生怕我林著雨。每天晚上，他總會(huì)給我講故事聽直到我睡著。有一件事，讓我至今印象深刻，傍晚，我和爸爸一起出去買煙，那時(shí)爸爸每天要抽兩三包煙，但還沒到買煙的店就經(jīng)過一家蛋糕店，我當(dāng)時(shí)看到一個(gè)有小貓花紋的漂亮蛋糕，特別的眼饞，但我沒好意思說，爸爸似乎看透了我的小心思，便買下了那個(gè)精美的蛋糕，還溫柔的說到：“女兒這幾天很乖巧，爸爸買一個(gè)蛋糕獎(jiǎng)勵(lì)你。以后都要乖乖聽話喲�！碧煺娴奈抑活欀跃赖牡案猓瑓s忘記了我花掉了爸爸買煙的錢。要知道他是一個(gè)煙癮很大的人。第二天，媽媽還戲謔道：“女兒，幫助你爸爸戒煙的重?fù)?dān)就交給你了�！蔽乙部蓯鄣拇鸬溃�"保證完成任務(wù)。"大家都開心的笑了。那是多么快樂的日子啊。
而今，是截然不同的景況。爸爸，我親愛的爸爸，您什么時(shí)候能回到從前的樣子，再那樣疼愛您的妻子、您的女兒，愛這個(gè)家啊？女兒一直在等著爸爸的改變。
歲月無情，但為何要帶走爸爸對(duì)家的深情時(shí)間都去了哪里，還沒好好享受溫暖就化了。慈祥的爸爸，回來吧�。。�
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間9
時(shí)間似馬駒般，奔涌如前，即使是有千般萬險(xiǎn)，也不曾停止。這是時(shí)間的言語，它未曾改變，依舊是每天，每月，每年，如此，永遠(yuǎn)不變。你若不做讓時(shí)間為你而改變的事情，那么，時(shí)間會(huì)減少，你的生命會(huì)減少。人生的加法，不在于壽命的長短，而在于，你的利用。書寫史記的司馬遷，雖死，但名垂青史，到現(xiàn)今，人人都垂掛耳邊，嘴畔，無法忘記。史記，代表著司馬遷，他為司馬遷而活著，永痕。你是否會(huì)珍惜時(shí)間？相信，會(huì)的，一定會(huì)的。你若珍惜，必定會(huì)有加法的奇跡，然而，你若浪費(fèi)，那么，你即使死，也輕如鴻毛，無人惦記，你的人生在做減法，或許，在一兩年后，人們就會(huì)忘記你了。
時(shí)間的腳步，悄悄，在你未曾發(fā)覺時(shí)，它以走去，你恍然大悟時(shí)，它又慢慢的，慢慢的消失。它沒有感情，沒有生命，它賦予了人們的生存時(shí)間，但并沒有教會(huì)你什么，你的一言一句一筆，都會(huì)使它有驚人的改變，它為你活著，你為自己活著。我們不曾羈絆時(shí)間，因?yàn)樗b遠(yuǎn)，不可想象。為此，我們就必須，接近它，好好的利用它，利用我們自己的時(shí)間，而改變自己平庸的一生。也許，你不明白，為何時(shí)間如此薄情，不為你自己而考慮，其實(shí)，我也不明白，人的一生很漫長也很短暫，不知為何，空虛的人，總是想，人生快點(diǎn)結(jié)束，太無趣，而內(nèi)心充實(shí)的人，則不同，人生好短暫，即使三生三世都用不完。默默地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人與人的區(qū)別，何在。一生的平庸，是代表著，浪費(fèi)時(shí)間的人類，你愿意當(dāng)那無用之人嗎？
從小立下的志向，一定要報(bào)效祖國，讓祖國更加繁盛，讓全國人民都過上小康生活，志向多么偉大，多么崇高。可是，誰為那志向，真正的努力過。難道只是抱著一個(gè)電視，為一個(gè)不真實(shí)的故事，而感動(dòng)的淚流滿面嗎？難道只是掛在嘴邊的一兩句志向。不用實(shí)際行動(dòng)證明的志向，徒有虛表，不切實(shí)際，這種人，也不過是在浪費(fèi)時(shí)間，而已。你若真心有報(bào)國志向，大可放下手中的電視，忘記自己的空虛之志，可以奮筆書寫史詩，可以用畢生心血研究生物，可以開發(fā)無數(shù)塊地球的寶藏。人類社會(huì)是很稀奇的，你的努力，會(huì)受到相應(yīng)的回報(bào)，時(shí)間，從不會(huì)忘記你的汗水與心血，功夫不負(fù)有心人這句話，是蘊(yùn)含著深刻的道理的。時(shí)間，掌握在你的手中，你背負(fù)著的是時(shí)間的命運(yùn)。人與時(shí)間是緊密相連的，難舍難分的。人的一生，都在時(shí)間里，徘徊。
你是否有時(shí)間加法的一天，只要你的努力與心血與汗水并存，奇跡屬于你。你也將名垂千古，即死去也，定重于泰山，家喻戶曉，你依舊活著。
時(shí)間，取決于你，就看你如何利用它，你如何珍惜它。
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間10
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽……”
一首《時(shí)間都去哪兒了》唱哭了多少離家在外的孩子呢。大概，曾經(jīng)也沒有想過，自己真的會(huì)因?yàn)橄氲桨謰專绱肆鳒I吧。
那是我第一次和父母離別，爸媽在外地工作，一個(gè)人在家上學(xué)。也是第一真正感受到留守兒童的感覺。不過，好在我已經(jīng)是中學(xué)生了，比一些孩子的爸媽，早早的離開了家，把孩子丟給了老一輩的人照顧，一年見不著幾回的好�？墒牵环矫嫖腋X著，就是在我這個(gè)都有些懂得了的年紀(jì)，才更加明白自己所產(chǎn)生的感情，是些什么。到底是明白好，還是不明白好，我真說不出來。
小時(shí)候，爸媽因?yàn)闆]讀過什么書，所以一向覺得自己不懂，也就不管我在學(xué)校是個(gè)什么樣。在學(xué)校的我，也乖順，沒惹過什么事，自然就更引不起父母的注意了。就這樣，在學(xué)校的成績好壞與否，沒人在意。有時(shí)候考好了，也沒有人關(guān)心，考差了，也沒有人會(huì)去在意。所以，當(dāng)其他孩子對(duì)考試充滿了緊張情緒的時(shí)候，我是最沒有父母的壓力的。從小，便覺得自己的存在感，很卑微。但是，我也沒覺得有什么，畢竟還小。
長大了，看著表姐回老家上學(xué)了，自己想回家試試。雖然我一直在爸媽身邊，但是也不在意我，不如索性，一個(gè)人回去上學(xué)，更痛快些。
一個(gè)人在家的好處就是，早早的學(xué)會(huì)自理生活。因此，說了幾句，加上自己的堅(jiān)持，也就真的，回到那個(gè)所謂的家鄉(xiāng)，過上了一個(gè)人的生活。
剛開始，也不知道是逞強(qiáng)，還是真的沒感覺，一個(gè)人的生活，過得也沒覺得辛苦。飯會(huì)做，衣服會(huì)洗，家鄉(xiāng)的氣候也好，不是極度深寒和酷暑。但是，卻也沒有逃過，想家的思緒。
也許，真的只有離開了，你才會(huì)知道，有的人，是多么的愛你。我記得很小的時(shí)候，爸爸總是會(huì)帶糖帶水果回來給我吃。我記得第一次做面條的時(shí)候，做的并不成功，媽媽吃著半生不熟的面條，卻滿臉笑意，甚至還跟周圍鄰居炫耀。我更記得那個(gè)時(shí)候，自己的心情，是格外的快樂和幸福。
然而，慢慢長大的我，需要的更多了。可是，也在那個(gè)時(shí)候，越來越不愿意和爸媽，說自己的事情了。盡管在老師眼里很乖的我，心里，其實(shí)并不情愿那樣吧。
在老家，第一次聽到這首歌，就流下了淚。腦海是和爸媽一起過年的時(shí)候，家里的燈光，是那樣的溫暖有力量，媽媽做的菜，是那么的豐富美味。然而，卻成了記憶。
也許，那個(gè)時(shí)候離別的意義，就在于此吧。提醒著我，自己是被愛的人，要一直一直明白和記住，他們的愛，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激。別在以后，才問了那么一句，時(shí)間都去哪兒了。
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間11
當(dāng)那首熟悉的《時(shí)間煮雨》再次在耳邊響起的時(shí)候，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，打開了塵封已久的記憶大門，然后，我看見了曾經(jīng)的你，正向著我微微一笑。
——題記
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。”仿佛只是彈指間，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)寒假，就這么悄悄地過去了，還很快，快得讓我們有一些不知所措。重回校園，第一堂歷史課，也是我們與你的初相識(shí)。已經(jīng)學(xué)會(huì)在時(shí)間中成長的我們，雖對(duì)曾經(jīng)有幾分悲傷幾分懷念，但是都明白自己是追不上時(shí)間這匹白馬的，就像是手不能夠掌握沙子。于是我們學(xué)著去適應(yīng)，學(xué)著適應(yīng)一個(gè)新的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境。
“云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)。”你和我們一樣，都是學(xué)生，只不過你是大學(xué)生，我們是初中生罷了。經(jīng)歷了幾堂課的相處，讓我們都喜歡上了你，喜歡聽你那生動(dòng)活潑的歷史課。然而后來的一段時(shí)間，你告訴我們你要回學(xué)校寫論文。那時(shí)候我們并沒有感覺到什么，直到后來發(fā)現(xiàn)你真的暫時(shí)地離開了我們，才是真的有一種無法用語言形容的傷感充斥在心里。
“那一年盛夏，心愿許得無限大�！庇浀卯�(dāng)你離開后，我們是多么地期望你回來啊。每次上歷史課，我們滿心歡喜的等著，卻等來一位位陌生的代課老師走進(jìn)教室，這讓我們是多么地失望啊——原本以為你應(yīng)該回來了，原本以為你會(huì)像以前那樣微笑著走進(jìn)教室，說一句“好久不見”……后來，我們的心愿實(shí)現(xiàn)了，你終于回來了，那堂歷史課，終于不再出現(xiàn)代課老師的身影！
“我們說好不分離，要一直一直在一起。”然而，當(dāng)這第二個(gè)學(xué)期結(jié)束了，你又要離開我們了，而且這一走，卻不像那次，只是幾個(gè)禮拜，而是很久很久了——你不再教我們了。得知消息的我們，心中萬分的不舍。在課代表的組織下，我們?cè)谝槐竞窈竦募o(jì)念冊(cè)上寫下我們對(duì)你的祝福。一句句似乎在開玩笑、讓人忍俊不禁的話語，實(shí)際上卻是我們對(duì)你最美好的祝福啊。
“大雪也無法抹去，我們給彼此的印記�！逼谀┛荚嚱Y(jié)束后，我們約著你，來到了學(xué)校竹林邊的小徑上。當(dāng)課代表把紀(jì)念冊(cè)給了你，我們便開始唱歌，唱這首熟悉的《時(shí)間煮雨》。含著淚水唱完，你微笑著說：“謝謝你們的歌！你們知道嗎，這首歌我很喜歡呢�！比缓竽阏f要給我們拍照，以后看看我們的照片，還有那些祝福，都會(huì)感覺很開心�！耙�、二、三，茄子！”就這樣，我們把我們天真的笑，留在了一張張照片上。你說，你一定會(huì)用心珍藏。我們說，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
后記：
你走了，去了更遠(yuǎn)的地方。但是，我知道，我們都會(huì)記得那些我們?cè)?jīng)在一起的歲月。
時(shí)間煮雨，往事不忘。
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間12
在這個(gè)世界上最為公平的就是時(shí)間。每天二十四個(gè)小時(shí)，一年三百六十五天大家共同分享，誰也不會(huì)為此感覺不公平。寶貴的時(shí)光分秒不停地流逝，但誰也無法挽留住寶貴的時(shí)間。只能是百般的珍惜，加倍利用。這是對(duì)時(shí)間最有效的保護(hù)，也是贏得時(shí)間最佳選擇。珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，因?yàn)�，時(shí)間是生命的基石。在這個(gè)世界上最為寶貴的就是時(shí)間這筆財(cái)富。誰能充分利用這筆財(cái)富，誰就是這個(gè)世界最富有的人。
1秒在一個(gè)小時(shí)內(nèi)顯得微不足道，一分鐘在一天時(shí)間內(nèi)無足輕重，一個(gè)小時(shí)在一個(gè)月內(nèi)算不上什么�？墒且粋�(gè)小時(shí)在一天內(nèi)占據(jù)二十四分之一的分量。分秒是小時(shí)的有機(jī)組成分子，時(shí)間就是在分秒內(nèi)體現(xiàn)出其分量。我們?nèi)松褪窃诜置腌姸冗^，沒有分秒的時(shí)間，人生就失去了光彩。時(shí)間的寶貴性，可以說比黃金要珍貴。黃金失去，通過勞動(dòng)可以重新獲得，而寶貴的時(shí)間，一旦失去就永遠(yuǎn)無法找回。所以，我們要視分秒時(shí)間為寶貴的生命去呵護(hù)，在分秒中尋找人生中的寶貴財(cái)富。人生幾十年，在時(shí)間的長河中顯得微不足道，堪稱為時(shí)間長河中的分子。如何對(duì)待寶貴時(shí)間，是擺在每個(gè)人面前的一個(gè)不可逾越的屏障，必須正確對(duì)待，謹(jǐn)慎從事。機(jī)不可失，時(shí)不可重來。
在一個(gè)人的整個(gè)生命期限內(nèi)，細(xì)心地劃分一下時(shí)間的運(yùn)用，組合成一個(gè)表格，會(huì)有驚訝的警示。在有生之年，真正能發(fā)揮作用的時(shí)間實(shí)在是少的可憐。人不是機(jī)器人，休息是為了明天更好的工作。一生中三分之一以上時(shí)間在睡眠中度過。這不是危言聳聽，每天保持八小時(shí)的睡眠是人體生理機(jī)能的需要。無法保持這個(gè)睡眠時(shí)間，持續(xù)的工作就無法進(jìn)行。所以，肯定地說，人的一生是在睡眠中度過了三分之一或者更多的時(shí)間。以八十歲壽命的人計(jì)算，1－20歲是學(xué)習(xí)階段，60－80歲退居二線生活，勞動(dòng)能力喪失，兩頭各自減去二十年時(shí)間，剩下的只有四十年的時(shí)光。衣食起居占用三分之一，睡眠三分之一。僅僅剩下有限的三分之一時(shí)間可利用。這十幾年的時(shí)間加倍地運(yùn)用，能做多少事情，能為社會(huì)做多少貢獻(xiàn)，可想而知。所以，把時(shí)間比喻黃金，鉆石不為過，如此珍貴的財(cái)富不珍惜，恣意地?fù)]霍不吝惜，未免太過殘忍，愧對(duì)人生，對(duì)不起天地賦于的一次生命的機(jī)會(huì)。
不管生命的周期長短，要讓生命的價(jià)值得到發(fā)揮，讓生命在分秒中閃光，照亮天空。有一分熱發(fā)一分光，把理想的事業(yè)推向成功的巔峰。雖然，分秒時(shí)間短暫，畢竟是生命的組成分子，是時(shí)間長河的發(fā)源地。
抓住了時(shí)間，就是找到了人生中最為珍貴的財(cái)富，把有限的時(shí)間，加倍的利用，開拓人生美好的境界，讓美麗的人生綻放出耀眼的光環(huán)，無愧于壯麗的人生，此生無憾事，一生欣慰。
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間13
周末的早上。時(shí)針已指向7點(diǎn)45分，我還懶洋洋的躺在床上，不是沒睡醒，而是不愿起。
“孩子，起來，快起來！我們還要趕路呢！”
我不情愿的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)面前站著一位須髯飄逸的老人，老人的表情親切而安祥。
“趕什么路？”我糊涂了。
“跟我來吧。”老人的表情依然安詳，但我在他的臉上捕捉到一絲神秘。
“你想走哪條？”·
老人笑吟吟地望著我。
兩條路在我面前展現(xiàn)開來：一條平坦寬闊，前方是一片美麗的花海；一條蜿蜒曲折，籠罩著一片迷霧，迷霧的盡頭，隱約飄來美妙的歌聲和鮮花的芳香，好像還有一縷溫暖的陽光。
我未加思索地踏上那條美麗的花路。然而，我剛邁出一步，眼前突然一片黑暗，腳下堅(jiān)硬的路面，變成一片軟泥，而我正在向一個(gè)看不見的無底深淵里墜落。我的腦海里突然閃過一句話：“罪惡的路，看上去是花海，其實(shí)是一片美麗的沼澤�！蔽疫B忙退回來，發(fā)現(xiàn)自己又回到了原來的岔路口，剛才發(fā)生的一切就像是一場(chǎng)惡夢(mèng)。
這次，我連頭都沒回，毅然踏上那條迷霧重重的小路，邁著匆匆的腳步，匆匆地趕路。(
不知走了多長時(shí)間，我厭倦了，也懶惰了。小路愈發(fā)坎坷，可我的面前還是一片沒有盡頭的迷霧。我剛想停下，耳邊卻傳來嚴(yán)厲的聲音：“你選擇了正確的路，就應(yīng)該一直走下去，不要停留！”聲音像極了那位老人，但不再是那樣和藹，而有有些冷酷，讓我聽了渾身一抖。
“老人家，您在哪里？”我順著聲音尋覓，卻看不到老人的蹤跡。
“我就在你的身邊，我屬于你們每一個(gè)人。你要加快步伐，所有跟不上我的人最終將被我遺棄！”
我覺得沒有那么嚴(yán)重，便偷偷放慢了腳步。誰知，當(dāng)我再次抬頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老人已趕在我的前面，他飛速地移動(dòng)，就像一個(gè)疾飛的影子。
“老人家……”
我拼命地追上去，卻發(fā)現(xiàn)自己無論如何也趕不上老人的腳步。我的耳邊又響起老人說的話：“跟不上我的人最終將被我遺棄�！焙每膳掳。�
“你想不想知道你走的是什么路，想不想知道我是誰？”
“想�！蔽艺\惶誠恐。
“你腳下的路，是‘人生’；我的名字，叫‘時(shí)間’�！�
一道閃電劃過，我看見了老人的臉。那臉上再也沒有慈祥與安寧，只有詭秘與冷酷……
我抹一把冷汗，仍覺得心有余悸．望著窗外明媚的陽光，回想夢(mèng)里的情景，我下意識(shí)地拿起了英語書。
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間14
莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他�！睍r(shí)間像流水，一去不復(fù)返。很多時(shí)候，等我們失去了，才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)好好對(duì)待它。請(qǐng)好好善待我們的說有時(shí)間，去做更多有意義的事。
對(duì)于學(xué)生來說，時(shí)間是多么重要，多么寶貴，一旦失去了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，就會(huì)耽誤我們一輩子。我們現(xiàn)在正是吸取知識(shí)，認(rèn)識(shí)事物的期間，如果不好好利用時(shí)間，充分的安排時(shí)間，我們?cè)趺茨芾梦覀兯鶕碛械臅r(shí)間去做一些對(duì)我們社會(huì)，國家有益的事呢?時(shí)間一分一秒的流失，日歷一天一天被我們撕了下來。我們就像一張白紙，需要一支筆來給我們書寫。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤是多么愛惜時(shí)間，善待時(shí)間，他曾給自己擬定出一張工作時(shí)間表，他把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來，就算在路上，也是都讀讀背背，他之所以會(huì)如此成功，不都是他愛時(shí)間，充分的利用每一秒的時(shí)間所換來的結(jié)果嗎?時(shí)間是寶貴的，它限制了人的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟梢岳盟�。聰明的人是不�?huì)浪費(fèi)時(shí)間的，他們會(huì)好好的利用時(shí)間去做更多有意義的事，絕不會(huì)讓時(shí)間白白流失。
魯迅先生說過：“時(shí)間，是最公平的，每天給我們24小時(shí)，不多不少剛剛好�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)利用最少的時(shí)間去做更多，最多的事，不是嗎?
從古至今，多少名人，多少勝利者，有不少人惋惜時(shí)間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。”這句話說得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，樹木枯了，還有生長的機(jī)會(huì)，花謝了，還能再開的時(shí)候，但是人老了，我們就不會(huì)回到年輕，就只能等死，不是嗎?但是我們不能讓我們的人生，我們的生命白白流逝，碌碌無為，我們要利用我們所剩下的時(shí)間，去做一些我們能夠做的事，我們不能夠等死，知道嗎?相反，愚蠢的人，時(shí)間對(duì)他來說，過了今天，他認(rèn)為還有明天，過了明天，還有后天，他們不懂得用自己的時(shí)間去做更多的事，時(shí)間就像一本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完這一本還有下一本。他們永遠(yuǎn)不知道時(shí)間的寶貴。所以，好好善待時(shí)間，時(shí)間會(huì)讓你獲得更多，不珍惜時(shí)間，只會(huì)糟蹋時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)讓他失去得更多，時(shí)間是不會(huì)等我們的，只有我們會(huì)充分的利用時(shí)間，安排時(shí)間。
時(shí)間，要說也說之不盡，讓我們手聯(lián)手，心連心，共同善待我們的每一分每一秒的時(shí)間吧，讓它成為我們生命中最可貴的東西吧!
八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間15
流水咚咚地向遠(yuǎn)方流去，一去不返。時(shí)間如同流水般一去也不返。
就我這樣的年紀(jì)從來不把時(shí)間當(dāng)回事，也不會(huì)利用時(shí)間。每當(dāng)放學(xué)回家，除了做作業(yè)，就是看電視，和朋友一起逛街……當(dāng)我知道時(shí)間對(duì)我這樣的年紀(jì)很重要，應(yīng)該要好好把握時(shí)，已是許久以前的事了。
天空藍(lán)悠悠的，很暖和，我和朋友約好一起去買東西，可她卻改變了主意，不去了。我十分困惑，為什么不去了呢？我想去她家問個(gè)究竟，當(dāng)我到她家時(shí)，門是關(guān)著的，輕輕敲了幾下門，開門的是她�！芭叮阍趺磥砹�？”她驚訝地說�！拔襾碚夷阃鎯�，看看你在干什么？”她滿懷歉意地笑了笑，把我領(lǐng)到她房間里。她的房間很整潔，一張書桌，書桌上放著幾本打開的書，旁邊是一張床，被子整整齊齊地疊著，放在左上方。我朝著書桌走了過去，發(fā)現(xiàn)書中間夾著支筆，書上寫著許多筆記，這是生物書�！澳悴缓臀乙黄鹑ス浣�，就是因?yàn)檫@個(gè)�！蔽抑钢_的書問。朋友點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！我問朋友，你怎么現(xiàn)在會(huì)復(fù)習(xí)，會(huì)預(yù)習(xí)這些教科書呢？”朋友回答：“這是因?yàn)槲衣犃艘粋�(gè)故事，知道了我們正值花季，不應(yīng)該背時(shí)間的債，你想聽這個(gè)故事嗎？我充滿期待地點(diǎn)點(diǎn)頭。
以前，有一個(gè)男孩，他天天快樂地生活著，他父母讓他去學(xué)校，他總是“三天大打漁，兩天曬網(wǎng)”，從來都不重視學(xué)習(xí)，也不知道時(shí)間的寶貴，就這樣過了很多年。這個(gè)男孩長大了，是時(shí)候養(yǎng)活自己了�？伤裁炊紱]有，沒有大學(xué)文憑，沒有知識(shí)。沒有一個(gè)公司收他，當(dāng)他去每家公司面試的時(shí)候，每家公司的面試人員都對(duì)他說：“你難道不知道我們的面試規(guī)則嗎？你什么都沒有來這里干什么？”男孩現(xiàn)在才明白自己原來錯(cuò)過了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)父母讓他去讀書時(shí)，他逃學(xué)，他曠課。從來只想玩兒，想到這里，他哭了，他抱腦袋蹲著哭了。從那天開始，他整天埋頭苦干，在書房里看書、學(xué)習(xí)，每次都看書看睡著了，他的父母看見自己的兒子變化如此之大，就替他報(bào)了名，讓他重新讀書。當(dāng)他跨進(jìn)校門的一刻開始，他便告訴自己，他一定要努力讀書，不枉費(fèi)父母的苦心，不背時(shí)間的債。雖然他學(xué)起來很吃力，可他卻牢記著心里的話，他堅(jiān)持這，努力著，后來終于拿到了大學(xué)文憑，找到了一個(gè)很好的工作，過上了幸福的生活。
“我明白了，想要以后過上好生活就必須從現(xiàn)在開始為將來打好基礎(chǔ)，那就是學(xué)習(xí)努力，刻苦。不背時(shí)間的債�！蔽腋吲d地對(duì)朋友說�！澳亲屛覀児餐Π�！”我和朋友手疊著手相互許下承諾。
正值花季的我們，應(yīng)更加把握時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不能背上時(shí)間的債，等將來才知道時(shí)間的重要性，可就有一些遲了。
【八年級(jí)學(xué)生作文：時(shí)間】相關(guān)文章：