時(shí)間都去哪了_350字1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，每當(dāng)在朗讀這句詩時(shí)，我都只是嘴上說說，卻不付諸行動(dòng)，過了十二年的光陰，試問一句：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間流逝在書本里的一字一行中，代表著時(shí)間溜走了一天又一天，我想抓住時(shí)間，讓它不再飛快地流逝，一次又一次的捕捉，卻只能抓到空氣，一次又一次的失敗，讓我知道，這一切，只是徒勞，乃是南柯一夢。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間從嬰兒呱呱落地時(shí)的尖叫聲中過去了，讓懵懂無知的孩子逐漸成為了一個(gè)高大而堅(jiān)強(qiáng)的****，與此同時(shí)，時(shí)間也像一場雪，雪花落在父母的頭發(fā)上，使烏黑茂密的的頭發(fā)變成了如雪般的白發(fā)，孩子長大了，而父母卻我越來越老了。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間從電視機(jī)的屏幕前飛了過去，時(shí)間就這樣快速的飛逝了，而我們卻不知道它藏在何處？看電視、玩電腦、打飛機(jī)。這些事情無非是浪費(fèi)時(shí)間罷了，讓我們無法捕捉到它逃走的身影。
時(shí)間都去哪兒了？在朗朗的讀書中，在孩子的哭聲中，在父母的白發(fā)中，時(shí)間變得無影無蹤，所有，我們必須要好好珍惜時(shí)間！
時(shí)間都去哪了_350字2
歌曲都有唱，“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了。”是��！轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就悄悄溜走了，我也不知不覺的上了初三了，一轉(zhuǎn)眼初三就過了一大半學(xué)期了，時(shí)間無情，留下的只有昨日的歡樂和悲傷的回憶。
都說時(shí)間不等人，這句話說得沒錯(cuò)。如果我們肯花多點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)，別整天玩手機(jī)、游戲……，那么，我們的學(xué)習(xí)成績也差不了那去，但前提必須肯花時(shí)間去學(xué)習(xí)，時(shí)間對于每個(gè)人都是平等的，為什么有些人卻學(xué)習(xí)那么好？但有些人學(xué)習(xí)卻那么差？我相信有很多原因，比如說對學(xué)習(xí)不感興趣，不肯花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，不懂如何分配時(shí)間，時(shí)間會(huì)毫不留情地從你身邊溜走。因此，我們要懂得抓緊時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，不要抱怨學(xué)習(xí)時(shí)間太短，關(guān)鍵的是你要懂得如何分配呀！
唉！過了這個(gè)學(xué)期，我們就要和一些同學(xué)說再見了。可以說是各奔東西了，曾經(jīng)的我們一起上學(xué)、一起哼著歌在校園漫步、一起體訓(xùn)……這一切的一切只能說是回憶了，那么么美的畫面�。】墒�，時(shí)間不回停留在過去，但我們也不要總懷念過去，人是要長大的，那曾經(jīng)的曾經(jīng)將會(huì)是埋藏在心底的美好回憶。
時(shí)間都去哪兒了，那曾歡樂、悲傷的日子都將成為我們昨日的回憶。
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20xx年12月23日，一首歌《時(shí)間都去哪兒了》正式曝光在電影《私人訂制》中“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”。帶著樸實(shí)而細(xì)膩的真情，時(shí)刻觸動(dòng)著觀眾的心。
在中國人的傳統(tǒng)中，家早已成為一個(gè)難以割舍的符號(hào)，是忘不掉的濃濃的鄉(xiāng)愁。不管時(shí)間去哪里了，過年始終要和家人在一起。
時(shí)間都去哪兒了，一轉(zhuǎn)眼的功夫，你的身高超過了溫婉的母親，超過了高大父親，終于長大成人，而父母卻再不能一伸手就會(huì)牽住跟在身后的你，而你，大步向前義無反顧。
還記得寒冷冬天的晚上，母親站在冷風(fēng)中等待著放學(xué)后走出校門的我，她手中拿著一件溫暖的大衣，將要給我穿上，那時(shí)看到的母親，她好像一個(gè)冬日里的天使，溫暖著我的心；還記得在一個(gè)大雨傾盆的夜晚，我重感冒高燒，父親背著我在雨中奔跑著去醫(yī)院，我躺在醫(yī)院的床上，迷迷糊糊的看著父親，他笑了笑說“孩子，別怕，爸爸在這兒呢”我看著父親的臉，上面覆蓋著的，是雨水，是汗水，也是淚水，那時(shí)看到的父親，是一堵高大的城墻給我依靠。
過年了，父母坐在餐桌前聊著天，等我回家，我回到家后，看著一桌子的菜肴和他們滿臉的笑容，頓時(shí)熱淚盈眶，爆竹聲聲，我看到了他們臉上的細(xì)細(xì)的皺紋和頭發(fā)中的幾根銀發(fā)。
時(shí)間都去哪兒了，請不要讓他們再變老了！
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門前老樹長新芽院里枯木又開花半生存了好多話藏進(jìn)了滿頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴……
——題記
天空還是湛藍(lán)色的，頭頂偶爾掠過幾只小鳥，在天空中劃過一道美麗的弧線。我慵懶的站在太陽底下，允吸著新鮮的空氣，太陽的光芒似乎照滿了我身體的每個(gè)角落。最后再吸一次這空氣吧！因?yàn)槲乙厴I(yè)了。
中學(xué)，多么陌生的詞語，像是大海的另一端，遙不可及。它卻瞬間朝我走來，該來的總要來，該走的也留不住，總應(yīng)該要面對的。
我不想畢業(yè)！小學(xué)就像母親的大手一樣，可以毫無顧忌的玩耍，那里摻雜著我許多美好的回憶。所有的同學(xué)都是那么天真、活潑，我要和他們一起成長�？墒�，命運(yùn)就像一陣風(fēng)硬生生的把我們吹散。那三年的時(shí)光沒有了這些同學(xué)們，我該怎么辦？難道真是一場考試就把我們拆散？時(shí)間去哪了？
時(shí)光帶走故事，歲月留下期盼。守望永恒，握住瞬間。今宵仙樂裊裊，星河燦燦；明朝清風(fēng)依依，長路漫漫。楊柳折枝，長亭更短亭；冰心入壺，征程亦歸程。天涯無情隔知己，海內(nèi)有意是比鄰。道一聲：“時(shí)間都去哪了？”
同學(xué)們！讓我們把握最后的時(shí)光，像以前那在玩耍吧！在齊聲呼喊：“時(shí)間都去哪了？”
時(shí)間都去哪了？
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又是一年一度的新年，又是一個(gè)倍思親的佳節(jié)。歲月無盡的流著，在時(shí)間的流里，又多了許多無法挽回的歲月，時(shí)間轉(zhuǎn)盤飛快的轉(zhuǎn)著，愕然回首，卻發(fā)現(xiàn)人生已過了12年，回憶一幕幕在浮現(xiàn)，仿佛近在眼前，觸手可得，但它永遠(yuǎn)不會(huì)在回來了，寫到這股股悲傷涌上心頭，但時(shí)間不等人，容不下你去悲傷，他還是在走著。
不知道什么時(shí)候那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)不再年輕，有了許多白發(fā)，不知道什么時(shí)候曾經(jīng)的孩子個(gè)個(gè)都長大，不知道，廁所的牙刷換了再換，衣服買了再買，當(dāng)年那個(gè)孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)回不到童年了，門口那一株松柏已經(jīng)從一棵小樹苗，長成一棵參天大樹。時(shí)間的流逝如此之快，時(shí)間消耗者萬物的生命，我們無法阻止時(shí)間的流逝，無論人類多么的高貴，卻永遠(yuǎn)也不能控制時(shí)間，在時(shí)間的面前，人類是多么渺小。
但時(shí)間給了我們很多，給了我們無盡的財(cái)富，人的一生是由時(shí)間組成的，要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，給自己一個(gè)答案，一個(gè)對得起自己，對得家人的答案，那就是珍惜時(shí)間，想魯迅先生一樣，在繁瑣的事情中擠出時(shí)間來，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，現(xiàn)在的我們能做好的就是好好學(xué)習(xí)，在時(shí)間的流里努力拼搏，努力學(xué)習(xí)，做有意義的事，與時(shí)間賽跑。
當(dāng)你真的明白了，時(shí)間就是你無盡的財(cái)富，你是多么富有啊，在成功的道路上越走越遠(yuǎn)，最終到達(dá)成功的彼岸。
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今年大年三十的時(shí)候，我們?nèi)胰伺d致勃勃圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
忽然電視上播放了一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》，聽著聽著，我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。我很好奇地看著媽媽，問：“媽媽，你怎么了？”爸爸說：“兒子，你媽媽感動(dòng)得都流淚了，時(shí)間去哪里了呢？媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽，心想：“時(shí)間不是一天一天過去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會(huì)聽著歌就傷心了呢？”
春晚還在繼續(xù)，可媽媽一直沒閑下來過，她一會(huì)兒幫弟弟洗澡換衣服，一會(huì)兒幫我洗水果拿零食，一會(huì)兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會(huì)兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎？”
哦，我終于懂了，媽媽的時(shí)間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時(shí)間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她最大的愿望就是我們能快樂、安全、健康地成長。可媽媽她自己卻慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長出來的白頭發(fā)……
媽媽，兒子懂了。
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我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，而不是坐在時(shí)間的河流邊，觀察它的逝去。
——題記
時(shí)間都去哪兒了，似乎許多人都開始思索這個(gè)問題。我也開始沉醉在深深的回憶中。
小時(shí)候，在我的眼里，客廳墻上的掛鐘是一道美麗的風(fēng)景線。天真的我曾以為掛鐘有著神奇的魔力，它的手中好像永遠(yuǎn)掌控著時(shí)間。是我們每一個(gè)人有規(guī)律的行動(dòng)。在我開始漸漸長大，在我還不明白鐘表只是一個(gè)機(jī)械的時(shí)候，我開始討厭它了。當(dāng)冬季上學(xué)不想起床的時(shí)候，當(dāng)愉快的暑假即將過去的時(shí)候，當(dāng)遲到鈴飛快的響起時(shí)。我真想拿塊石頭把掛鐘砸碎，使時(shí)間停止。
慢慢的，我在掛鐘里找到了樂趣。我發(fā)現(xiàn)那淘氣的秒鐘一刻也不停的奔跑著;發(fā)現(xiàn)它怎么也不會(huì)被外面迷人的景色吸引而停止;發(fā)現(xiàn)它清脆的滴答聲是那么悅耳。有時(shí)感覺，我特別喜歡靜靜的聽它的“滴答，滴答……”可我竟沒有發(fā)現(xiàn)，我在等待時(shí)間的流逝。
時(shí)間過得可真快呀!轉(zhuǎn)眼間，我就從五六歲的小孩兒變成了學(xué)習(xí)緊迫的初中生了。這時(shí)的我明白了時(shí)間的重要性，也知道了鐘表只是個(gè)表示時(shí)間的普通機(jī)械。可現(xiàn)在，我再也不能靜靜地聽滴答聲了，恨不得時(shí)間過得慢些，再慢些……我開始哀嘆：時(shí)間，你去哪兒啦!我甚至開始思索我的未來，節(jié)奏會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在更緊，以至于快過那美妙的滴答聲……
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時(shí)間就像滔滔江水一去不復(fù)返，時(shí)間還像一把飛快的火箭，射出去就回不來了。今天老師帶我們體驗(yàn)時(shí)間是怎樣過去的。
老師給了我們兩個(gè)一分鐘讓我體驗(yàn)。
第一個(gè)一分鐘開始了我們所有人如同豹子一樣的速度拼命的寫，時(shí)間到了。我寫了二十一個(gè)字，徐麗萌寫了很多字，但是她的字都是重復(fù)的一個(gè)字。我的感受是這個(gè)一分鐘時(shí)間過得很漫長。
第二個(gè)一分鐘開始了，老師讓我們站起來把手伸平。再把一只腳抬起來，老師說這就叫“金雞獨(dú)立”。你們先休息一會(huì)兒吧，過了三秒老師說準(zhǔn)備開始。我們都已經(jīng)站的腳麻了。我們的心里都有一個(gè)一樣的問題：為什么時(shí)間這么慢呢？最后我們的堅(jiān)持過了這一分鐘。這個(gè)感受一分鐘讓我感覺腳很酸，而且這個(gè)一分鐘也很慢。
為什么兩個(gè)一分鐘的感覺不一樣呢？原來是這樣的：你只要做你喜歡做的事情你就覺得時(shí)間過得非常快，但是你要做你不喜歡的事。時(shí)間就過得非常的慢。
有一首歌叫時(shí)間都去哪兒了今天這兩個(gè)一分鐘的體驗(yàn)，讓我知道了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們以后一定要好好的珍惜時(shí)間。我們一定要趁著自己年輕的時(shí)候多讀讀書，要不然的話你就會(huì)后悔的。
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“時(shí)間都去哪兒啦，我還沒有好好看看你啦……”我獨(dú)自走在校園里邊哼著歌，不禁心中感慨：“唉，時(shí)間都去哪兒了呢？”
記得六年前，幼小的我還依偎在媽媽身邊，懷著憧憬的心情，邁著小小的步伐，自信地走進(jìn)自己的班級(jí)。在這個(gè)都是同齡人的教室里與他們快樂地交談……
一轉(zhuǎn)眼，六年的學(xué)習(xí)生活就過去了，馬上要升初中的我還是對這份六年的情感念念不忘。還記得當(dāng)年某個(gè)人對大家講笑話，全班都樂呵呵的�？涩F(xiàn)如今，面對要上初中的壓力和即將與同學(xué)們分開的悲愁情感，每個(gè)人不知怎了，都低頭不語，原來的天真快樂呢？我想，當(dāng)在畢業(yè)典禮上，大家應(yīng)該都抑制不住心里想哭的沖動(dòng)吧！畢竟一起學(xué)習(xí)、玩耍六年了。
但，時(shí)間是不會(huì)等人處理完心事再繼續(xù)的，人生還是會(huì)繼續(xù)。我們又必要學(xué)會(huì)“放下”，這才會(huì)避免“感情”帶給我們的傷害。我們還是需要抬頭看人生前方的路的。
時(shí)間都去哪了？是時(shí)間老人把它們像拿糖果似的都裝進(jìn)自己口袋里了吧！“時(shí)間都去哪了……”我繼續(xù)哼著歌獨(dú)自走在校園里那熟悉的路上。以后可就不一定能再在這條路上走一走、哼哼歌啦……
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《時(shí)間都去哪兒》是今年春晚上所演唱的歌曲，這是一首激勵(lì)包含感恩的一首歌，并充滿著說服;可以讓一個(gè)潛逃多年的罪犯自首，歌詞處處也是讓我深思的一些話。
”時(shí)間都去哪兒？還沒有好好看看你，眼睛就花了……每天都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪了？…“歌詞所描述的對象是哺育我們長大成人的父母們，為我們付出了多少的年輕？多少的歲月？多少年華？多少柴米油鹽？把我們操勞大。為我們操碎了心，也不曾有過半句怨言;風(fēng)霜的痕跡已將慢慢地爬上他們的額頭、眼角，而我們只能眼巴巴地看著、著急著，卻無能為力。父母為我們付出那么多，我們卻還是在默默地索取，我們是不是應(yīng)該表達(dá)表達(dá)對父母的不好意思及晚到的愛意呢？
我們應(yīng)該少讓父母操心、擔(dān)心，好好地努力，將來回報(bào)父母的更好！現(xiàn)在父母的愛都是在單方面的`付出，我們從未意識(shí)他們的愛是多么的可貴;有時(shí)他們的汗水任我們揮霍，他們的關(guān)心任我們踐踏，他們總是更加倍地不離不棄，他們的愛如同廣闊的大海、顫巍的大山，蔚藍(lán)的天空，我們就像那些一直向他們索取而沒有任何付出的任，我們的不好意思呢？羞愧心呢？爸爸媽媽們，還有天下的爸爸媽媽們，我愛你們，我要讓你們幸福，憑我這小小的自信心是不夠的，所以要努力！
我們這些人每天都要多問自己遞減都去哪兒了吧？
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有一首歌中唱到：時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，這句歌詞讓我知道了時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，這次在作文課上，老師要親自帶我們體驗(yàn)一下時(shí)間都去哪兒了。
老師給我們兩個(gè)一分鐘，第一個(gè)一分鐘老師讓我們寫字，他計(jì)時(shí)，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，只聽老師喊：“�！�，我們才寫不幾個(gè)字，時(shí)間過得為什么這么快啊！
第二個(gè)一分鐘，老師讓我們起立站好，兩只胳膊抬起來平衡，單腳站立，老師又喊：“開始”。我們堅(jiān)持著站著，“啊——�！蓖瑢W(xué)們堅(jiān)持著并喊叫著，老師終于說：“�！薄ｎD時(shí)，教師里好像有一群狼餓了似的。
老師告訴我們，同樣的一分鐘為什么第一個(gè)感覺特別快，而第二個(gè)感覺非常慢呢？原來是這樣的，如果在這個(gè)時(shí)間你干你最喜歡的事，你會(huì)覺得時(shí)間過得很快，如果在這個(gè)時(shí)間你干的不是你喜歡的事情，你會(huì)覺得時(shí)間過得好慢。
通過今天的作文課，我知道了我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
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原來一直有這樣一個(gè)人不辭勞苦地默默奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)。填補(bǔ)了生命中的那個(gè)漏洞。 ——題記
“時(shí)間都去哪了......”每當(dāng)聽到這首歌，我總不禁默默回答道：時(shí)間都被那個(gè)魔鬼老師拿去拖堂了。遇見她我才知道太陽原來的模樣。
時(shí)間從未都不會(huì)縱容誰的懶惰，于是就派了她這樣一個(gè)女魔頭來懲罰我們，開學(xué)第一天她邁著沉重的步伐教室的門，同學(xué)們都為她炸了鍋似的發(fā)型所驚嘆。簡簡單單地介紹了一下自己，就開始了自己的拖堂模式。
先從把她的每節(jié)課都調(diào)到下午第四節(jié)開始，再到每天晚自習(xí)的不放過。不過時(shí)間久了，我身上的每一個(gè)細(xì)胞都好似被她打開，她就像一束陽光，穿透了我。俘虜了我的整個(gè)心，照亮了那片十六年都未被溫暖的犄角旮旯。
從小我就對母親這個(gè)含義非常模糊，甚至連母親長什么樣子都沒見過，更別提什么母愛。一個(gè)寒冷而漆黑的早晨，她把我叫進(jìn)辦公室，談了很多。從那開始，心靈的黑暗被她這束陽光驅(qū)趕的一干二凈，絲毫沒有殘留，無論課上課下，我都在享受她饋贈(zèng)的禮物，我會(huì)對媽媽說：“女兒很好，有很多人疼她愛她，不必?fù)?dān)心�！�
即使星光閃爍，月色朦朧，即使大雪紛飛，陰雨綿綿，陽光從未停止籠罩我，驅(qū)趕走心中的黑暗，撫慰了一顆殘缺的心。
時(shí)間都去哪了，時(shí)間都用來享受陽光饋贈(zèng)的禮物。
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開學(xué)的第八周星期四下午，那時(shí)下著大雨，我跑著回到家，落湯雞的我先洗了個(gè)澡。
澡后，根據(jù)我規(guī)定的計(jì)劃是去學(xué)習(xí)，就在這時(shí)有一個(gè)想法，就是先玩后在寫作業(yè)也不遲。于是我忍不住游戲的誘惑，我開了機(jī)，點(diǎn)起音樂聽，接著進(jìn)去我的“游戲世界”。在玩游戲的過程中有著說不出來的快樂。完了一會(huì)游戲，看了一下時(shí)間，覺得時(shí)間還早，又想了作業(yè)又不是很多，想再玩一會(huì)，于是又玩了起來。這一會(huì)直接玩到晚上十一點(diǎn)多。
看到時(shí)間已不多了，我這時(shí)的心情可以用一個(gè)四字詞來形容“心急如焚”，我游戲都沒有關(guān)閉就直接按了強(qiáng)制關(guān)機(jī)鍵。急忙地打開書包，拿出作業(yè)寫。當(dāng)時(shí)為了趕時(shí)間。寫出來的字差得連我都認(rèn)不出來。寫完作業(yè)時(shí)共用了半個(gè)小時(shí)多，快要十二點(diǎn)了。我要于是今天就不打算閱讀名著了。
躺在床上，心里總有一絲絲的后悔。但現(xiàn)在有什么可以把時(shí)間給挽回呢！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，說的就是這個(gè)道理。
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沒錯(cuò)。很多人都會(huì)問：“時(shí)間都去哪了？”對啊。時(shí)間到底去哪了。
從我們出生起時(shí)間就開始了倒計(jì)時(shí)，它不會(huì)停留下來等待任何人，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的。他沒有你想象的那么無情。雖然他不會(huì)為某個(gè)人停留在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)間，但他對我們來說是平等的
時(shí)間去哪了？為什么一眨眼我就長大了。不再是那樣的頑皮。小學(xué)放學(xué)時(shí)唱歌的鳥兒都哪去了？他們還會(huì)回來嗎？黎明小道的兩顆白楊樹怎么也枯老了許多？父母的白發(fā)，怎么越來越多。隨跟著我的煩惱也跟著增多。
從小學(xué)到初中。從初中到大學(xué)�；ㄙM(fèi)了我們?nèi)松娜种坏臅r(shí)間。其實(shí)你更該想想，你有沒有浪費(fèi)他。世界上最珍貴的就是時(shí)間�。�！
朗費(fèi)羅曾經(jīng)說過：“不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來�！�
所以從現(xiàn)在開始。我們能做的只有珍惜未來！
時(shí)間都去哪了_350字15
你知道嗎 它帶走了我幸福的小學(xué)生活，送來了悲催的中學(xué)生活，每當(dāng)留堂時(shí)，我都會(huì)想起這句話。想起我們一放學(xué)時(shí)的興奮，想起我充足的休息時(shí)間，想起我和藹的老師，更加想起我情同手足的同學(xué)。
我們以前的班雖然不是最好的，但是卻是最講義氣的，我現(xiàn)在獨(dú)自一人在這高檔的中學(xué)，心里總覺得空虛。我想起那和藹的數(shù)學(xué)老師，長頭發(fā)的英語老師，短頭發(fā)的語文老師，還有班主任。我的心就不是滋味。
想起活潑可愛的同學(xué)的音容笑貌，分別時(shí)依依不舍的眼神，喉嚨哽住的聲音，帶著淚水的祝福。我的心碎了一地，我的大腦一片空白。喉嚨好像被什么死死的塞住了，好想叫出來，可又無能為力
同學(xué)們沒有一個(gè)不流淚的，在當(dāng)初分別時(shí)，我知道，有些同學(xué)再見難比登天。同學(xué)們的心在滴血，我的心何嘗不是呢?有幾個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)強(qiáng)忍淚水，跟我說些無所謂的祝福語，我當(dāng)時(shí)的心理想法卻是：你們的快樂，幸福就是對我最大的祝福!
別了，我親愛的同學(xué)，也許在遠(yuǎn)方的你也這么對我祝福吧!
我愛你們!
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