在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的指縫里的時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
“光陰似箭，日月如梭”這句話常常在我的耳畔邊響起，一聽到這句話，我就想起逝故的姥爺。
姥爺從小帶著我，常常告訴我要珍惜時(shí)間。然而，無知的我還不懂什么是時(shí)間？為什么要珍惜時(shí)間？怎么珍惜時(shí)間？
一年級(jí)時(shí)，姥爺帶著我去參加了一個(gè)晚會(huì)。
姥爺去的很早，還沒到吃飯的時(shí)間，姥爺便把我放在椅子上，從口袋里掏出一本嶄新的本子和一支筆，用那雙粗糙的手，吃力地寫著。我從口袋中拿出幾個(gè)玩具，自己玩了起來。
也不知過了多久，人一會(huì)兒就到齊了，而姥爺仍在寫著，我靜靜的對(duì)姥爺說：“姥爺，人到齊了�！崩褷斆偷囊惶ь^：“噢，對(duì)不起，把你們忘了�！彪m然是一個(gè)晚會(huì)，大約半個(gè)小時(shí)就吃完飯了，姥爺喝了幾杯酒，就和大家離別了。
姥爺一到家，天空已經(jīng)被一塊“黑布”遮住了，天上只有不太完整的明月和一群發(fā)光發(fā)亮的“小石頭”。爺爺把我放在床上，哄我入睡。到了半夜，我忽然醒了，發(fā)現(xiàn)床頭的一盞燈亮著，姥爺趴在書桌上，在一個(gè)小本子上寫著。仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)這是工作報(bào)告，姥爺見我醒了，給我掖好被子，又工作了。
過了幾年，姥爺病逝了，全家人悲痛欲絕。姥爺病逝的消息，對(duì)于我一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生無疑是一個(gè)沉重的打擊，我一下子明白姥爺為什么要告訴我珍惜時(shí)間了。
如今我已經(jīng)五年級(jí)了，我知道了姥爺讓我珍惜時(shí)間的原因，每個(gè)人都不能長(zhǎng)生，我只能用最短的時(shí)間來做最多的事情。我天天都早早的起床，與時(shí)間“賽跑”，雖然我知道無法追趕時(shí)間，但是我會(huì)盡力珍惜每一寸時(shí)光，每一秒鐘。
一想起姥爺，我就不愿意讓時(shí)光從我身邊走過，哪怕從指縫中也不可以。
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