在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的時(shí)光初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光初中作文1
我討厭上初中，這是我剛升入初一時(shí)所說(shuō)的話；我喜愛(ài)上初中，這是我初二已經(jīng)懂得學(xué)習(xí)時(shí)所說(shuō)的話；我會(huì)懷念初中生活，這是我現(xiàn)在要說(shuō)的話。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，我第一次感覺(jué)到三年竟然這么快。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氛圍少了一絲快樂(lè)，多了一份嚴(yán)肅，想著四十天不到的時(shí)間，我心中更多的是感慨與回憶。緊張之余的我時(shí)不時(shí)幻想：余下的時(shí)光要是再慢點(diǎn)就好了。
所以，我要享受，我要好好的享受這余下的美好時(shí)光。我比以前更尊重老師，更親近朋友，更親近校園里的一草一木。對(duì)于學(xué)習(xí)不再是無(wú)頭的蒼蠅，而是有計(jì)劃的去做，我要盡自己最大的努力去享受一切，我突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中只有懂得享受才會(huì)出類(lèi)拔萃，與眾不同。
剩下的時(shí)光真的很短，很累。但會(huì)給你一種從所未有的體驗(yàn)。
也許有人將享受放到一個(gè)月后的暑假，倘若這么想這么做那就做大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槟沐e(cuò)過(guò)了最精彩的部分，那就是你初中學(xué)習(xí)中最后一段最苦最累而又最難忘的時(shí)光。
我曾說(shuō)過(guò)我愛(ài)校園的桂花香，那桂花真的很香，沁人心脾，我還曾說(shuō)過(guò)，我在這校園里享受過(guò)很多美好的東西，但是，我會(huì)銘記最后一個(gè)月我所經(jīng)歷的一切，它將是我一生最美好的回憶。
中考即將打響，但這不是結(jié)局，它只是激勵(lì)我又一次攀登新的高峰。
時(shí)光初中作文2
清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒敞開(kāi)歌喉唱著優(yōu)美的曲子，和暖的陽(yáng)光伴隨著我們一路走過(guò)鮮花滿地的小路，父母殷切的目光送我們走進(jìn)校園，滿眼的笑意和期待。
柔和的晨光照射著我們充滿朝氣的身體，嬉笑玩鬧的我們盡情展示著這份青春和活力，大步流星地進(jìn)入校園。
去教室的路上，時(shí)常碰見(jiàn)自己班里的同學(xué)或者別班相熟的面孔，友好地招一招手，熱情地拍一拍肩，親切的問(wèn)候兩句，也許會(huì)稍作寒暄，互道假期里的趣事，然后迅速道別各自走向自己的目的地。
走進(jìn)灑滿陽(yáng)光的教室，迅速整理一番，拿出作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地表達(dá)自己的想法，認(rèn)真地記下我們需要領(lǐng)悟的知識(shí)與重點(diǎn)。不是為了讓鳥(niǎo)兒為我們喝彩，也不是為了讓大樹(shù)為我們點(diǎn)頭，更不是為了讓花兒為我們傾心，卻只為了心中的那個(gè)目標(biāo)，我們努力著！
我們尤其喜歡課間，喜歡那可以讓我們盡情自由發(fā)揮的十分鐘。短短的10分鐘似乎比較慷慨，可以讓我們一起談心，增進(jìn)彼此的友誼；可以讓我們一起討論問(wèn)題，加深彼此的認(rèn)識(shí)和理解。有的人依靠在欄桿上，眺望著遠(yuǎn)方，暢想著未來(lái)；有的人聚集在走廊里，熱烈地爭(zhēng)論，滿是歡聲笑語(yǔ)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。漫步在書(shū)香的校園，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，書(shū)寫(xiě)最美好的年華！
歲月一片靜好，我們認(rèn)真前行。
時(shí)光初中作文3
乖，媽媽明年給你買(mǎi)。這是十年前媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話。
每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，看到別人家孩子背著嶄新的書(shū)包，我總是拽著母親的手，讓母親給我買(mǎi)，我總是苦苦哀求。而媽媽總是那句話：乖，媽媽明年給你買(mǎi)。而媽媽說(shuō)完這句話總會(huì)流露出無(wú)奈而悲憫的眼神。
我又不是不知道家里的情況，而我又何嘗不明白這個(gè)緣故呢？我依然記得，那時(shí)我們住的還是土磚屋，下雨的時(shí)候，屋內(nèi)就叮咚作響，家里也十分黑暗和潮濕。墻壁上什么也沒(méi)有，而且有的地方還有幾道裂痕，墻凹凸不平，布滿青苔的地面上，就剩下那幾件胡亂擺放的家具了……
窮里窮，父親為了維持生計(jì)，在我剛出生后就去外地打工了。地里的農(nóng)活，繁重的家務(wù)，全部拋給了瘦弱的母親，每當(dāng)看到母親憔悴的面容的時(shí)候，年幼的我只能轉(zhuǎn)過(guò)神曲，偷偷哭泣……
窮人家的孩子當(dāng)家早。帶到年齡稍大的時(shí)候，我開(kāi)始嘗試為母親分擔(dān)家務(wù)。春回大地，碧綠的原野上，有我的身影，深秋時(shí)的地里也有我的身影。羸弱的身體，稚嫩的肩膀磨去了一層又一層皮。但能和母親一起勞作，我就感到十分開(kāi)心。每當(dāng)母親臉上露出欣慰的笑容時(shí)，卻慶幸我擁有過(guò)這樣的歲月。
在那段歲月里，我看慣了同伴們一件又一件的新衣服�？磻T了他們能夠和父母一起在青青的草地上盡情地放風(fēng)箏，看慣了中秋佳節(jié)家人團(tuán)其樂(lè)融融地聚在一起……
這些日子對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么讓我欣慰，中秋節(jié)能給父親打一次電話，都會(huì)讓我激動(dòng)半天。
如今，隨著國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策的真正落實(shí)，我家的日子可謂苦盡甜來(lái)。我家的新房已經(jīng)拔地而起。家里的電器應(yīng)有盡有，溫飽一不成問(wèn)題。可是，那段粗茶淡飯的日子，卻多次在我的腦海里久久浮現(xiàn)，揮之不去。
我知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣的日子，已經(jīng)像我的年齡一樣一去不復(fù)返了。但它已經(jīng)成了我一生中的一筆彌足珍貴的財(cái)富。教會(huì)了我如何面對(duì)逆境，如何克服困難，如何穿越風(fēng)雨。
我常常想，看看那些名人大家，他們小時(shí)候也曾貧窮，后來(lái)卻憑借自己的不懈努力與奮斗成就了一番偉業(yè)，都是因?yàn)樗麄儞碛蟹欠驳目朔щy的雄心壯志。
如果有一天，有人在我面前暢談自己是如何體面富足的時(shí)候，多么幸福，而我就會(huì)為此付之一笑。因?yàn)樾r(shí)候那一段貧窮的時(shí)光，讓我增加了克服困難的決心。
時(shí)光初中作文4
“快，快來(lái)��！”一陣清脆的叫聲把詩(shī)人從沉思中驚醒。這時(shí)，之間一群放學(xué)歸來(lái)的孩子們嬉笑著、追逐著來(lái)到花園里。拉起長(zhǎng)長(zhǎng)的線，讓風(fēng)箏帶著快樂(lè)與歡笑齊飛，把孩子們的歡笑傳到每一個(gè)角落！一只只風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，像一只只蝴蝶仙子降臨人間，兒童隨著風(fēng)箏一起奔跑、追逐著，好不快活！
兒童們的歡聲笑語(yǔ)勾起了詩(shī)人兒時(shí)的回憶：放學(xué)了，把書(shū)包往家里一丟，奔跑著、喊叫著來(lái)到田地旁，放起風(fēng)箏。風(fēng)箏在微風(fēng)的吹拂下，飄飄蕩蕩，你追我趕，像一只只展翅高飛的雛鷹，飛翔著。帶著自己的夢(mèng)想一起騰飛！想象以前那個(gè)快活貪玩的小子，如今已經(jīng)長(zhǎng)出幾根青縷絲，心中不免有幾分惆悵。兒時(shí)的不知今日可好，是否還記得以前的快樂(lè)時(shí)光？唉，轉(zhuǎn)眼間，幾十年過(guò)去了，歲月不饒人吶，我們還能重逢相聚嗎？詩(shī)人心落如了冰窖，還是同樣的快樂(lè)、同樣的笑聲、同樣的風(fēng)景，瞧，早春二月，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂過(guò)，嫩嫩的草芽?jī)和ねげ珓?dòng)，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流。春天的麥芽?jī)鹤笥疑煺怪�，正在盡情地跳著搖擺舞，使廣袤的大地充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。黃黃的油菜花，不停地扭轉(zhuǎn)著臉蛋，仿佛在忘情地歡笑，要把美好的囑咐獻(xiàn)給人間。黃鶯在歡快地飛翔，要把春的喜訊帶給人們。柳樹(shù)的枝條展開(kāi)了嫩芽，在春風(fēng)的吹拂下，輕輕撫摩著堤岸。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天，它們陶醉在這大好春光里，空氣清新、陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇、一派生機(jī)！
詩(shī)人見(jiàn)此情此景，不禁揮毫一手，寫(xiě)下了動(dòng)人詩(shī)篇《村居》：村居
草長(zhǎng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
在個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的季節(jié)，詩(shī)人早已沉醉在這濃濃的春意中了……作文
時(shí)光初中作文5
睿哥，我又看了一遍《張睿的時(shí)光機(jī)》。這次就前兩篇序已經(jīng)把我看哭了，也許是心理作用吧，因?yàn)槲乙贿吙匆贿吢?tīng)著《逆風(fēng)飛翔》。
我以前很少追明星的，我追明星的開(kāi)始源于這本書(shū)。我先從這本書(shū)看到了仔細(xì)，你可以把初戀的時(shí)間清清楚楚地記錄下來(lái)，可以把在每個(gè)劇組待的時(shí)間記錄下來(lái)，可以從零歲一直寫(xiě)到現(xiàn)在二十五歲，我不得不夸你記憶力高超。也就這樣，我開(kāi)始追明星。這本書(shū)很多話都滲透人心，我也不想一一去分析，我最恨寫(xiě)讀后感和評(píng)論的，但是，這次我想要寫(xiě)一下感想：一個(gè)人，無(wú)論你學(xué)習(xí)成績(jī)多么糟糕，只要品德不差，終究會(huì)成功。你在上初中的時(shí)候，因?yàn)闊o(wú)心上學(xué)，老們也說(shuō)你長(zhǎng)大肯定沒(méi)出息，可是老師說(shuō)錯(cuò)了，現(xiàn)在的你，多么出息啊。你能自己編曲，作詞，編電影，還在《兩天一夜》被評(píng)為“文狀員”。這是為什么呢？因?yàn)槟汶m然無(wú)心上學(xué)，可是卻知道爸爸媽媽對(duì)自己的用心良苦，懂得自己的心，所以每天放學(xué)都和同窗好友一起去公園唱歌，慢慢地就練成了一個(gè)愛(ài)唱歌，愛(ài)模仿的你。你能夠有好的品德去對(duì)待一切，去對(duì)待不好的東西，直到升高中的時(shí)候，是遼寧唯一一個(gè)考到了“空哥”，卻因?yàn)楫?dāng)時(shí)的環(huán)境不能如愿。不過(guò)，還是很了不起！
時(shí)光初中作文6
美好的時(shí)光，在人生中有很多，與自己的家人在一起，吃飯時(shí)的談笑歡樂(lè)，閑暇時(shí)的快樂(lè)嬉戲，一起坐在月光下，享受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清爽。但是，我所感受到的快樂(lè)時(shí)光，則是小學(xué)生活中的兩年。為什么是兩年呢？因?yàn)榘。懵?tīng)我慢慢道來(lái)。
四年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我不認(rèn)識(shí)這里的任何人。剛跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，好多奇異的眼神齊刷刷地向我盯來(lái)，我臉上頓時(shí)感覺(jué)火辣辣的。我躲避著他們的眼神，小碎步跑到辦公室，我很快在我們的班主任孫老師那兒報(bào)好了名，孫老師帶領(lǐng)我到四年級(jí)（一）班，進(jìn)到教室，我看到一張嶄新的課桌，原來(lái)是同學(xué)們齊心幫我搬上來(lái)的，我開(kāi)心極了！
坐在椅子上，我對(duì)新的同學(xué)有了好感，但還是默默地趴在桌子上，看著書(shū)。他們似乎對(duì)我的書(shū)感興趣，一直在津津有味地盯著我的書(shū)，我看他們這樣子就慷慨地把書(shū)借給了他們。我心里想：他們似乎很好相處呢！我想著想著嘴角浮起了一絲笑意。
漸漸熟悉了，我開(kāi)始跟他們說(shuō)話。他們問(wèn)我成績(jī)?cè)趺礃�，以前在哪個(gè)學(xué)校讀，那里有幾個(gè)好朋友等，我都耐心地回答，很快地我融入他們的群體，我真正地成為了這個(gè)班級(jí)的一員，我們真正成為了可以共同學(xué)習(xí)，共同奮斗的伙伴了！
成為朋友后，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣，成為“患難與共”的同伴。在悲傷的時(shí)候，他們安慰我，逗笑我，讓我破涕而笑。在受傷的時(shí)候，它們幫助我，幫我清洗傷口，幫我包扎，替我擔(dān)心。在疑惑的時(shí)候，他們替我解謎和我一起探索，早就成為最要好的朋友，不是親人，卻勝似親人。
這么多年，我們?cè)缫殉蔀橐粋�(gè)整體。就要畢業(yè)了，就要分離了，不可能再像以前一樣天天待在一起了，想到這兒我不禁傷感了起來(lái)，眼眶里的淚水像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里有我留念的，我的母校，我的朋友，我的老師。
朋友，何時(shí)才能再聚�。≡趯�(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)，遇見(jiàn)對(duì)的你們，是莫大的榮幸。和你們經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，是最美好的時(shí)光！
時(shí)光初中作文7
韶光飛逝，人來(lái)人往，一切都發(fā)生了改變，唯有真情永存心底，永不變質(zhì)。
閑著無(wú)聊，走進(jìn)房間，翻著書(shū)架上的一本本被我封存已久的書(shū)。無(wú)意間初中的同學(xué)錄映入了我的眼簾。
靠在窗邊，翻開(kāi)封面。一不小心，一張照片從同學(xué)錄里掉了出來(lái)，穿過(guò)我的指間飄落到地上。
趕忙蹲下身去撿起，六十幾張笑臉正對(duì)著我燦爛的笑著，原來(lái)是結(jié)業(yè)照！
看著照片，那翻回想登時(shí)涌上心頭。
還記住那年夏天，剛小學(xué)結(jié)業(yè)的我在母親的陪同下滿心歡喜的踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，走進(jìn)教室，完全生疏的人和生疏的環(huán)境不免讓我產(chǎn)生了一絲驚駭。但是班主任臉上那親熱的笑容把我的驚駭一掃而空。
我的初中生活就這樣開(kāi)端了······
初一的校運(yùn)會(huì)使咱們榜首次為班級(jí)爭(zhēng)氣的時(shí)機(jī)，一切人都興奮不已。在賽場(chǎng)上，咱們吶喊，助威，互幫互助。團(tuán)結(jié)，盡力，拼搏，讓咱們班獲得了年級(jí)榜首的成績(jī)。咱們歡呼雀躍，峭然間，同學(xué)間純潔的友誼在每個(gè)人心中扎下深根。
又是一年雪花飄，大雪覆蓋了整個(gè)學(xué)校。班主任安排咱們?nèi)ゴ蜓┱獭W(xué)號(hào)為單號(hào)的為一隊(duì)，雙號(hào)的一隊(duì)。競(jìng)賽開(kāi)端，登時(shí)無(wú)數(shù)個(gè)晶亮的雪球在空中飛動(dòng)構(gòu)成了一條美麗的弧線，把咱們的心連在了一同。
還明晰的記住初二時(shí)有一段時(shí)間咱們班學(xué)習(xí)狀態(tài)欠好。班主任心急如焚，挨個(gè)找咱們說(shuō)話。期中考咱們還是失利了�？吹皆蹅円粋�(gè)個(gè)黯然神傷，班主任默默地走進(jìn)教室，電腦里傳出了了解的旋律“看天空飄的云還有夢(mèng)，看生命回家路路程漫漫，看明日的歲月越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)方的回想的你的淺笑······”是《期望》！全體同學(xué)不謀而合的起立，和著音樂(lè)唱了起來(lái)。歌聲彌漫在整個(gè)學(xué)校。讓咱們的心永遠(yuǎn)得連在了一同。
三年一晃而過(guò)，臨近中考的咱們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。十分困難考試完畢了，全班歡呼雀躍，但不一瞬間又萬(wàn)籟俱寂了，取而代之的是抽泣聲······
要拍結(jié)業(yè)照了，咱們?nèi)套男χ鎸?duì)相機(jī)。這是天空飄起了細(xì)雨，似乎老天爺不愿意咱們分開(kāi)。
一切的離別，為了重逢的那天。能夠想象，三五年后全班人再次相聚，手牽著手一同唱著那首永遠(yuǎn)銘記在心的歌：
“唱一首歌，咱們的歌，讓每一個(gè)瞬間停留，我的左手，旁邊便是你的右手，我一向在你的左右······”
時(shí)光初中作文8
時(shí)光緩緩地流淌，就在那里，說(shuō)慢，它慢；說(shuō)快，也確實(shí)是彈指一揮間。
我不解，或許永遠(yuǎn)也不懂吧，爾等為何如此奇妙，看似透明，實(shí)則令人捉摸不透。
淪陷于古時(shí)，從那古朝神話到春秋之戰(zhàn)，又從春秋之戰(zhàn)到三國(guó)鼎立，終淪入現(xiàn)世，在你看來(lái)，或許真是一瞬間吧，對(duì)于我們而言卻是如此這般長(zhǎng)久，不知流入幾番輪回。
有句常言：三十年彈指一揮間，便是感嘆于你吧，那樣飄渺，那樣實(shí)在。
只是那樣不經(jīng)意地將時(shí)針秒針旋轉(zhuǎn)，我們生老病死，唯有你，萬(wàn)古長(zhǎng)存，還控制著我們的生命。
古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。十年寒窗苦讀，將你死死抓住，不留余地，誰(shuí)又曾想待到明日的名落孫山或金榜題名，到底還是走投無(wú)路吧。
這是一種莫大的悲哀�。�
懷念，回憶，或許都只是你的代名詞吧。我們所懷念的童年，又所懷念的一些事，或長(zhǎng)或短也只是取決于你。
但，又或許不是呢？
不曾了解，又似乎懵懂般。
你那樣的無(wú)情奪走多少光年，但也只是那些個(gè)百無(wú)聊賴(lài)，只會(huì)虛度年華的人罷了，就算無(wú)情摧殘也無(wú)關(guān)緊要。而那些壯膽梟雄，雖然今日閉眼，但待明日，他們也只會(huì)余下滿腔熱血，含笑逝去。這是遺憾嗎？不，我想不會(huì)的。
時(shí)光，你就如那什么呢？我不知。卻道這只是一時(shí)發(fā)出感慨而已。不過(guò)或許在那若干年后，有人會(huì)理解的。
嗯，你說(shuō)，對(duì)嗎？
時(shí)光初中作文9
秋季的絲絲涼風(fēng)穿越城市的樓宇，撲面而來(lái)，沁人心脾。
我一個(gè)人漫無(wú)目地的到處游走，直到腳步停在了飾品店門(mén)口，無(wú)限的遐想肆無(wú)忌憚的在我腦海中蔓延滋長(zhǎng)開(kāi)來(lái)......
那年是盛夏，知了不知疲倦地叫著。我那個(gè)時(shí)候還 是一位小學(xué)生，那時(shí)候還 傻的不知道珍惜這短暫的六年（流年）時(shí)光。和我那閨蜜來(lái)到了飾品店，一個(gè)傻勁的把那鞋飾品往對(duì)方頭上戴，動(dòng)的對(duì)方捧腹大笑。出了店門(mén)口，卻一樣?xùn)|西都沒(méi)買(mǎi)成。
慢慢的，思緒隨著空氣中夾一著少量的思念之情來(lái)到了母校，于是，我也來(lái)了，這是伴隨了我六年的母親。
撫一摸一著這熟悉的植物，就想和我小時(shí)候一樣，也是這樣撫一摸。撫一摸的人尚未變，只是時(shí)間一直在流轉(zhuǎn)，浮生未歇。
我慢慢地走著，淡淡的橙色光游弋在靜謐深處的長(zhǎng)廊。蓬松的發(fā)髻在風(fēng)中無(wú)規(guī)則的舞動(dòng)著，仿佛春天的墨綠的細(xì)柳枝。來(lái)到了童年樹(shù)下，這個(gè)伴隨了我六年的童年樹(shù)�。≡诙镜絹�(lái)那天，也變成了光枯著的枝干。難道是在暗示我在來(lái)年春天才能夠相聚嗎？我拼命地，拼命地翻開(kāi)童年樹(shù)下的泥土，翻出了友誼珠，但是，友誼珠現(xiàn)在的她已經(jīng)失去了當(dāng)年的光澤。我用礦泉水沖洗了一下，友誼珠代表著那曾經(jīng)六年的情意，我緊一握在手中，生怕它下一秒就會(huì)不見(jiàn)了。
浮生未歇
朋友
愿時(shí)光待你如初......
時(shí)光初中作文10
在教室里寫(xiě)著一張張?jiān)嚲淼奈覀兟?tīng)到了窗外的鈴聲，那是小學(xué)放學(xué)的鈴聲，我們失神，又動(dòng)筆完成余留的題目。一轉(zhuǎn)眼，我是初中生了。我不高興，不傷感，不念舊。我是個(gè)人，我是個(gè)學(xué)生。學(xué)生到學(xué)校就是學(xué)的。
背上書(shū)包進(jìn)新的教室的時(shí)候，就像畢業(yè)典禮那時(shí)候教室的雜亂一樣，只不過(guò)時(shí)間不同了，地點(diǎn)不同了，人也不同了。大家在教室里還是喧鬧，教室里到處都是撒落滿地的碎粉筆，這讓我們知道清潔這個(gè)仿佛一百年未開(kāi)的教室著實(shí)不易，同時(shí)我們還得清理自己支離破碎的回憶。
其實(shí)我一點(diǎn)都不懷念小學(xué)，小學(xué)班主任在畢業(yè)典禮那天說(shuō)過(guò)：“別以為畢業(yè)了最后一天了我就不敢罵你們“。說(shuō)這句話的時(shí)候同學(xué)還是照常吵鬧，窗外面的陽(yáng)光并沒(méi)有理想的那么明媚，曾記得我在那時(shí)候?qū)戇^(guò)一篇關(guān)于依依惜別的作文，我在作文里寫(xiě)道：放學(xué)了，我們的臉上淌著夕陽(yáng)的熱度，這一刻好像時(shí)光凝結(jié)，在我們踏出校門(mén)的時(shí)候還能記住這個(gè)留住我們六年時(shí)光的地方。至今想想，真的有點(diǎn)扯淡畢業(yè)典禮那天是陰天，是早上，沒(méi)有夕陽(yáng)，走出校門(mén)的時(shí)候內(nèi)心很平靜，一絲波瀾。
又是平淡的一天，我們結(jié)束了初中忙碌而緊湊的學(xué)習(xí)課程。放學(xué)彌留之際我望向窗外，窗外的紫藤蘿已經(jīng)不像剛?cè)雽W(xué)那樣稀疏了，她熬過(guò)了一個(gè)寒冬，蔥蘢而茂密，好像染紫了的空氣在鼻尖雀躍，在眼眸彌漫。出校門(mén)的時(shí)候陽(yáng)光金燦燦的照耀著，也許這種景象只有夏至日才會(huì)出現(xiàn)，白天是那么長(zhǎng)的，雖然我們?cè)谛５臅r(shí)間就能使那驕陽(yáng)黯淡了。顯然這種景象僅僅是小學(xué)才能看見(jiàn)，卻偶然般在此刻看見(jiàn)了，那是歲月的刺金，耀眼的讓人驚羨。陽(yáng)光舒適地可以愜意我們，讓我們不再疲憊，讓我們塵封已久的心靈活躍起來(lái)。旁邊有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“讓我們回到小學(xué)吧�！蔽也⒉幌牖氐叫W(xué)，此刻卻不禁鼻酸濕潤(rùn)了眼眶。我路過(guò)小學(xué)，看著那里的教學(xué)樓，曾經(jīng)有我們狂歡的足跡。我站在校門(mén)口，而小學(xué)生早已放學(xué)，就像是我在沙灘上，拾撿著自己一路狂奔而遺落的記憶。也許過(guò)了幾年，我便又懷念起初中這段瀟灑的日子。小學(xué)的門(mén)衛(wèi)大伯用一種奇怪的眼神看著我，我才意識(shí)到自己發(fā)呆發(fā)了好久。天陰下來(lái)了，夜晚要到來(lái)了，我想著想著，想著剛?cè)雽W(xué)的那時(shí)的光景。忽然，一片樹(shù)葉吹在我的臉上，我記不得了。我已經(jīng)漸漸遺失了我的小時(shí)光。
時(shí)光初中作文11
今天中午剛剛進(jìn)入了午休時(shí)，班主任葛老師進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)門(mén)老師就先給我們布置了一些語(yǔ)文作業(yè)，后來(lái)老師又說(shuō)：“今天我來(lái)告訴你們一個(gè)特大喜訊！”頓時(shí)，全班議論紛紛。有的說(shuō)：“今天老師會(huì)不會(huì)是告訴我們過(guò)幾天去春游呀？”有的說(shuō)：“是不是咱們要舉行什么活動(dòng)？”
真是七嘴八舌的。老師突然說(shuō)到：“我們今天下午第二節(jié)體育課要去旁邊的海淀公園去踏雪！”班里又開(kāi)始七嘴八舌了都在議論下午要怎樣玩才有意思。老師又說(shuō)了：“我問(wèn)了別的老師咱們班要知道去玩會(huì)怎樣？別的老師都異口同聲的回答到肯定都會(huì)玩瘋，我看是真的！”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間到了第二節(jié)課了我們穿著棉襖步行向海淀公園出發(fā)。十來(lái)分鐘后我們到達(dá)了海淀公園里面。只聽(tīng)老師的一聲令下說(shuō)：“解散！”全年級(jí)的同學(xué)像導(dǎo)彈一樣的向草坪奔去，一看真是太寬闊了。我們一進(jìn)入草坪先向右走去，我們一到就開(kāi)始制作雪球向女生砸去，女生也不甘示弱的拿起雪球也向男生砸來(lái)。
一場(chǎng)雪球大戰(zhàn)就從這里爆發(fā)了，不一會(huì)女生瘋狂起來(lái)了我被黑司穎拿雪球兩次擊中了我的嘴里了，這下我可真火了拿起雪球向她連續(xù)攻擊了20幾次她這才成了我的手下敗將。于是我?guī)е院栏须x開(kāi)了，我來(lái)到了這邊看到了田凱元他們正在做雪球
于是我也學(xué)著開(kāi)始制作雪球，我先柔出來(lái)一個(gè)小雪球然后在雪地里滾來(lái)滾去結(jié)果滾了半天才滾了一個(gè)西瓜那么大的雪球，于是我想半途而廢想把雪球給扔了。結(jié)果被任洪遠(yuǎn)和融世杰給攔住了，任洪遠(yuǎn)說(shuō)：“把你雪球給砸在雪多的地方做城堡
這樣總比被你給浪費(fèi)了強(qiáng)呀！”我說(shuō)：“這個(gè)辦法不錯(cuò)！”說(shuō)干就干我們先做出來(lái)一個(gè)正方形。剛做出來(lái)一個(gè)形狀老師就喊到：“集合了，集合了！”于是我們急中生智把方塊雪推倒搬了起來(lái)，最后還是被扔了。
在這回游玩里我體會(huì)到了雪給人們帶來(lái)的快樂(lè)，不僅帶來(lái)了快樂(lè)還幫助人們救了旱災(zāi)。下雪真好呀！
時(shí)光初中作文12
陽(yáng)光的碎片刺痛我們?nèi)醪唤?jīng)風(fēng)的青春，就連繁花也悄悄結(jié)了寂寞，落地?成傷，畫(huà)地為牢。
回四川已經(jīng)一個(gè)月了，聽(tīng)說(shuō)他們說(shuō)你的種種不好，卻始終沒(méi)有見(jiàn)你一面?，因?yàn)槲艺覍げ坏侥悖闶遣皇且苍谥藓缃诲e(cuò)的城市找不到自己呢？
在七月末八月初，我去了外婆家，那里有同樣在外婆家的你小時(shí)侯的記?憶和單純的我們。在那一天，我見(jiàn)到了你。
我見(jiàn)到你捂著嘴蹲在地上，空氣呵出的氣在你年輕的額頭里寫(xiě)滿了憂傷?。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你抬起了頭對(duì)我笑了，我看見(jiàn)你的笑容里有黃昏起風(fēng)的悲傷，有?我無(wú)法到達(dá)的那部分世界里，我來(lái)不及走近你，你已經(jīng)轉(zhuǎn)身離場(chǎng)。那段想念?被我哽咽在喉嚨里，沙啞的聲音無(wú)法吐出‘你好嗎’那突兀的三個(gè)字。
記憶是一條光線明滅的長(zhǎng)廊，最初的歡聲笑語(yǔ)最終行行寂寂，我們都各?自的各自飛行，后來(lái)的我一直想起你，那些過(guò)往的回憶就像是閃爍的玻璃碎?片，在昏暗的角落里閃爍著光芒。
小時(shí)堠的你時(shí)常頑皮，喜歡去河邊摸魚(yú)，我們一起扮家家，一起摘上各?種花放在青黑色的瓦片上做成好看形狀，那時(shí)的我們稱(chēng)它為“飯”。
那時(shí)候的你很愛(ài)唱歌�！铱匆�(jiàn)自己寫(xiě)下的心情，把自己放在卑微的后?頭，等你等太久，想你淚會(huì)流，而幸福快樂(lè)是什么’你說(shuō)這是你母親喜歡的?歌，那個(gè)為愛(ài)拋棄你的人，你想念她的時(shí)候就會(huì)哼唱這首歌。你說(shuō)要把它教?給我。然后你就假扮老師，教我唱歌，或許我真沒(méi)有唱歌的天賦，你也不耐?煩，一遍一遍耐心的`教我。
“想走走別的路了，你說(shuō)是不？”那天，我臨走前，你這樣說(shuō)。我還記?得當(dāng)時(shí)的你語(yǔ)氣里透著我讀不懂的悲傷，我究還是走了，也沒(méi)來(lái)得及理解當(dāng)?時(shí)的你的滄桑。
如果當(dāng)時(shí)我看懂了你眼睛里閃爍的光，那么后來(lái)會(huì)不會(huì)有什么不一樣，?我會(huì)不會(huì)少些遺憾，后來(lái)的我總是在想。
我終究還是懦弱的，直到離開(kāi)，我也沒(méi)有跟你說(shuō)上一字一語(yǔ)。
后來(lái)的日子里一直夢(mèng)見(jiàn)你，夢(mèng)見(jiàn)你那離婚的父母，夢(mèng)見(jiàn)你在夢(mèng)里歡快的?笑，可時(shí)光如同洪荒水水，將一切過(guò)往沖刷得無(wú)法辨尋。
外婆說(shuō)：你別去找隔壁那家小孩，她初中時(shí)候還沒(méi)讀完就……現(xiàn)在在夜?總會(huì)，別人經(jīng)�？匆�(jiàn)，晚上有車(chē)來(lái)接她……白天總在家睡覺(jué)。
是的。我就真的沒(méi)有跟她說(shuō)上一字半句。
時(shí)光初中作文13
從白晝至夜晚，從春季至冬季，從在襁褓的小孩至在奔跑的少年，陪伴在我們身邊，永不相離的，唯有時(shí)光。
“白駒過(guò)隙”，只有僅僅四個(gè)字，卻令人如此惆悵......時(shí)光從指縫間流過(guò)，它就如流沙般，當(dāng)你試圖留住它，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的愚不可及。
你看見(jiàn)了嗎？花朵從脆弱的種子至嬌嫩的花蕾，是誰(shuí)見(jiàn)證了這一切？
你看見(jiàn)了嗎？隕石從黝黝的模樣至閃爍的流星，是誰(shuí)見(jiàn)證了這一切？
你知道嗎？不管你在何時(shí)何地，陪著你的，永不分離的，唯有時(shí)光。
“滴答滴答”指針在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，能感到時(shí)光的唯有它。我喜歡坐在靠椅上，聽(tīng)著指針的旋律，看著從白晝至夜晚，春季至冬季，感受著自己一點(diǎn)一滴的變化，時(shí)光是唯一能對(duì)你不離不棄的。
哦，請(qǐng)不要說(shuō)看不見(jiàn)它，時(shí)光就在你的身邊，它是見(jiàn)證你蛻變的。
哦，請(qǐng)不要說(shuō)它很冷漠，時(shí)光在用自己的方式，溫暖著你的。
哦，請(qǐng)不要說(shuō)感不到它，時(shí)光在你寂寞之時(shí)，唯一陪伴著你的。
“滴答滴答”指針在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，能感到時(shí)光的還有我。我喜歡趴在地上，看著它不停的跳動(dòng)，聽(tīng)著草木生長(zhǎng)，心臟砰動(dòng)，感受著自己一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，時(shí)光是唯一陪伴你至天老地荒的存在。
能治愈心靈傷痕的，唯有時(shí)光。當(dāng)你去回憶那些痛苦不堪的的經(jīng)歷時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，全都不過(guò)是一片塵埃，只不過(guò)是南柯一夢(mèng)罷了。
從夜晚至白晝，從冬季至春季，從奔跑的少年至年邁的老人，陪伴在我們身邊的永不相離的，唯有時(shí)光......
時(shí)光初中作文14
我從前就讀的小學(xué)是一所綠化得很完善的學(xué)校。校園里隨處可見(jiàn)各式各樣卻叫不出名字的小花小草。每到春天，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，朵朵都顯得那么嬌嫩欲滴，引來(lái)許多同樣美麗的蝴蝶與辛勤的蜜蜂。然而給我留下最深刻映像的，還是操場(chǎng)上那幾株木棉樹(shù)。
沒(méi)見(jiàn)過(guò)木棉花的人，絕對(duì)無(wú)法想象木棉花紛飛時(shí)的美麗景象。寒假回來(lái)，天氣還沒(méi)暖呢，木棉樹(shù)的枝頭上就已然綻放了幾朵鮮紅的木棉花。開(kāi)花時(shí)的木棉樹(shù)竟是沒(méi)有葉子的，仿佛要將所有精力都投注于那些火一般的花兒上。與那些名貴的花兒比起來(lái)，木棉花也許并不算美麗，但那獨(dú)特的火紅色卻比任何名貴的花都有味道。站在操場(chǎng)上，仰視那片火紅，絢麗的顏色仿佛要將眼映紅。藍(lán)天，白云，鮮艷的木棉花，那么青春那么耀眼。
等到那片火紅逐漸褪去，留下的竟是雪花一般純潔無(wú)瑕的白。夏日略帶浮躁的微風(fēng)吹過(guò)，漫天都是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的木棉花籽——純白無(wú)瑕的木棉花籽啊，輕輕地捕捉著空氣中浮躁的氣氛，隨風(fēng)飄散。風(fēng)停了，紛飛的“棉絮”才得以短暫地喘一口氣，難得地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是下了一層細(xì)雪，抑或是鋪了床絲薄的棉被。但稍有些風(fēng)吹草動(dòng)，“棉絮”們就又開(kāi)始翩翩起舞，如四月飛雪，那么輕那么柔。
校園里，木棉花開(kāi)又一年，一年一年的木棉花籽在我們頭頂?shù)奶炜诊h過(guò)，終于飄到了最后一個(gè)相聚的夏天。
離別的傷感梗在心頭，提不起，咽不下。然而告別的日子卻在一天天地逼近。那么巧，拍畢業(yè)照的那天恰好是滿天木棉花籽最多的一天。潔白如雪的木棉花籽，即使握在手中也會(huì)在不經(jīng)意間飛去的木棉花籽，就這樣在我們這群初次品嘗離別滋味的孩子身邊飄舞著，唱著無(wú)聲的離歌。木棉花籽是那么有靈性，在空中旋轉(zhuǎn)，飄起，飄落，踩著拍子，跳起了告別的華爾茲。我們那一張張雖千般不舍卻仍保持笑容的臉，在木棉花籽的映襯下，那么溫存那么美。
這動(dòng)人的一刻被時(shí)光定格成為永恒。紛飛的木棉花籽，孩子的笑顏，四周?chē)@的離別惆悵，一同構(gòu)成我記憶中最美的畫(huà)面。
時(shí)光初中作文15
春天，去欣賞那茂盛的花群，嗅著迷人的芳香，那是美的時(shí)光；秋天，在怡人的下午，坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地喝杯淡茶，那是美的時(shí)光。但，那終會(huì)被遺忘，被忘記。有一種美的時(shí)光，使我永遠(yuǎn)銘記在心，沉在心底……
在小學(xué)時(shí)，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。每次在人群中穿過(guò)時(shí)，大家都投來(lái)一種贊賞的目光。那時(shí)，我曾為自己驕傲過(guò)無(wú)數(shù)次。但，那些只是過(guò)去，現(xiàn)在的我，無(wú)法言說(shuō)的差。
“數(shù)學(xué)不及格，物理不及格！你不是說(shuō)你小科考好了嗎？你瞧瞧，你的成績(jī)考得爛不爛！”一回家，我媽就會(huì)用成績(jī)來(lái)訓(xùn)斥我。那時(shí)，我心里很不是滋味，沖進(jìn)房間，把自己鎖在屋里。那時(shí)，眼淚再也忍不住，如瀑布一般涌了出來(lái)，自己是絕望的，是痛苦的，是無(wú)助的……
打開(kāi)書(shū)包，一張張卷紙上的紅叉一個(gè)個(gè)跳了出來(lái)，仿佛張牙舞爪地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你可真笨，總是不及格。”我氣憤地扔下我手中的筆，推開(kāi)卷紙。“怎么改，全不會(huì)！”我絕望地自言自語(yǔ)。再次無(wú)助地掉下了眼淚……
第二天，我無(wú)精打采地走在去往學(xué)校的路上。那時(shí)，天還沒(méi)有全亮，仿佛整條街道上只有我一個(gè)人，寂靜無(wú)比。寒氣刺骨的風(fēng)不斷地侵入我弱小的身軀，我不禁嘆了口氣。
到了學(xué)校，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師神采飛揚(yáng)地在講臺(tái)講述著《故鄉(xiāng)》這篇課文，我竟一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。之前最能帶動(dòng)我情緒的語(yǔ)文課，現(xiàn)在竟聽(tīng)起來(lái)如此煩燥�！岸ｂ忊彙保抡n鈴響了起來(lái)。我剛準(zhǔn)備出教室，“來(lái)我辦公室一趟！”老師斬釘截鐵的聲音使我抖了一下。
“你怎么了？連我的課都不聽(tīng)了？”老師急切的聲音如春風(fēng)一般劃過(guò)我的心�！拔摇页煽�(jī)太差了，我不想更努力了！”我這時(shí)眼睛再次充滿淚水。“你看！仙人掌在干旱地方生長(zhǎng)對(duì)吧！它剛開(kāi)始不也是不被人認(rèn)可，后來(lái)不也慢慢被人贊賞了嗎？凡事都有一個(gè)過(guò)程，知道嗎？”老師的話使我再次充滿希望和斗志�；氐桨嗉�(jí)時(shí)，我的背往上挺了挺。那是最美好的時(shí)光，使我再次往前跑的時(shí)光，使我充滿希望的時(shí)光。
老師與我的那次談話，將成為我沉在心底的那段時(shí)光，銘記在心的最美好的時(shí)光……
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