在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的時光的記印作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　時光荏苒，歲月如梭，天下沒有不散的筵席。

　　離別，一個通俗的詞語，卻包含著無盡哀傷。初三，我們離別的詮釋;初三，我們畢業(yè)的邊緣;初三，我們越渡的開始。

　　視線隨著過道間落單停留的`小鳥而有些迷失，駐足在此，等待著好時機再次起飛，飛往跟遼闊的天，陣陣清風隨著鳥的陣陣啼鳴一同蔓延。不經(jīng)意間，課桌上的書本以被風隨意的翻閱，空氣中卻以平添了一絲絲墨香和腐朽的清淡氣息。時不時的有幾幅插畫吸引著我的駐足，流連忘返，筆尖附和著手的移動而在紙上泛起了摩擦的樂曲，無意有心。順手翻閱了許久未曾動過的書本，有些陳舊，黑色字體填滿了有些微微泛黃的紙張，斑點大的白點在紙上隨處可見，在指尖下若隱若現(xiàn)。

　　粉筆在暗淡的黑板上綻放得極其絢麗，字跡不深不淺，但卻剛好讓在坐的每一個人看清。粉筆和黑板摩擦間的產(chǎn)物——粉筆灰也隨之分散在教室的各個角落，為此產(chǎn)生了極其的留戀。左黑板上的幾個數(shù)字隨著一天一天的離去，漸漸成為個位數(shù)，剛好十指可以算出離別的日子。

　　一縷縷晚陽透過碩大的窗子直射進來，課桌書本的倒影配合著人影，完美無缺。落日的余暉，反襯了在座人躁動的心，期盼著放學鈴的急切敲響，最先跑出教室，享受完美的落日余光，看透世態(tài)炎涼。

　　等待著的鈴聲不緊不慢的打響時，腳上仿佛被栓上了枷鎖，動彈不得。各自心里懷喘著不舍，左顧右盼的查看著各自的眼神、動作。

　　教室的白墻上滴滴答答的鐘聲在催促著我們的離開，就算有再多的不舍，但我們卻不得不起身邁開腳步。踱步到門口，再次回盼著教室四周，空氣中還存留著我們歡笑的印記，隨著教室的人走光，氣息也漸漸暗淡。

　　離別時的前奏，早已敲響。此次的分離，或許正邂逅著我們下次的相遇;下次的相遇，或許正徘徊著時光的記印。

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