無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的難忘的時光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的時光作文1
在我剛讀完幼兒園，期盼著上小學的那段時光里，幻想小學是快樂的、美好的，從來沒有想過世上會有作業(yè)這種小怪物來打擾我。
那是一個美麗夢的開始。對我來說，這個夢我做過了，卻又覺得不夠。還記得六年前的我們，朝氣蓬勃地拉著爸爸媽媽的手，進入一個嶄新的世界，新面孔、新環(huán)境、連桌子椅子都是新的，還散發(fā)出油漆的味道。
記得有一次，下課鈴響了，我們班的一個小帥哥打了個鬼主意，把修正貼貼臉上，起初，他還擔心我們這些小壞蛋不鼓勵他，后來他越玩越起勁，把自己的鼻子、臉、嘴都貼滿了像馬賽克一般的修正貼小方塊，萌極了。忽然，一個“惡魔”般的聲音響起——上課鈴響了。所有人看向了小帥哥，哎呀，他手忙腳亂地撕哪兒都不知道，看著他那副滑稽搞笑的樣子，真是好笑又為他擔心啊。來不及了，老師來了，他直接把紅領巾解下來擋住了臉……
現(xiàn)在想想，那時候的我們活潑、好動，每天都一個樣兒，傻傻的，可謂天不怕地不怕，就怕老師。
光陰似箭，六年的小學生活轉眼間消失得無影無蹤，只留下僅有的回憶，那時我們希望的是自己快快長大，快快畢業(yè)，而如今的我畢業(yè)了卻不開心了，往日的時光多么的依依不舍啊。我覺得那時的我比什么都蠢，為什么不去珍惜每一天的時光，而只能用今天的時間去幻想那個無影的日子。
我多么希望時光能倒流，把那些沒來得及說出口的話，沒好好學的課程，沒做好的事再重新來一次啊。
難忘的時光作文2
一個相遇，一個微笑，一次不敢忘記。都包含著我們美好的友誼，可是歲月不饒人，我們即將離開母校。
六年時光，轉瞬即逝，看著窗外枯葉一片一片從樹上落下來，我耳邊回響起充滿墨香的讀書聲；快樂童真的歌聲；盡情嬉鬧的笑聲；誨人不倦的心聲。走出家門拾起那一片枯葉，眼前呈現(xiàn)出那一幕幕：那引人入勝的課堂；那熱火朝天的大掃除；那振奮人心的拔河比賽？那一幕幕畫面像是昨天才發(fā)生似的讓我回味無窮。這時，我高聲大喊：“為什么，為什么時間過得這么快，要是永遠停留在那一刻，那刻有多好，可是……”
再見了，我親愛的同學們，我們彼此互幫互助，將友誼的種子播種在我們心田里。在朝夕相處的日子里，種子慢慢成長，珍惜每一天，每一秒，讓我們的友誼天長地久。再見了，我敬愛的老師，是您傳授我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗�！罢l言寸草心，報得三春暉”您的哺育深情，永遠銘記在我心中。
再見了，我美麗的校園，在你的懷抱里，我們從無知變成懂事，從幼稚變成成熟，從害怕變成勇敢。是你讓我遇到了一群好同學，遇到一位好老師。謝謝你！
再見了我的老師，再見了我的同學，再見了我的母校，再見了大家。時光不老，你我不散。
“有緣千里來相會，無緣對面不相逢”有生之年，我們一定可以在見的。
難忘的時光作文3
時光流逝，日月如梭。六年的小學時光，如曇花綻放般短暫，轉瞬即逝。
難忘的瞬間，如同閃亮的繁星，零星散落在黑夜般的六年小學生活中：剛剛入學時那些稚嫩的身影，在歲月中漸漸成熟；上一年級的我們天真的認為，三年級距離我們還有很長時間；四年級時慢慢懂事的我們領悟到時光的飛逝是如此迅速，可心中依然覺得畢業(yè)是那么的遙遠；但現(xiàn)在，仿佛幾天前才入學的我們竟然要畢業(yè)了，到了這時，我們才幡然醒悟，時間，竟是這樣無情，這樣迅速，它是永遠不會為任何人任何事而停止不前的。
六年中，我們在一起的每一分、每一秒都是那么值得留戀：軍訓時，我們那略帶疲勞的歡聲笑語仍索繞耳畔；在草地上一起放紙飛機時，那些活躍的身影和空中像鳥兒般盤旋的飛機好似就在眼前；拿起一塊陶土，同學們陶藝課上一張張掛著汗珠的臉和別出心裁的作品就會如立眼前；看著沓沓帶有歲月痕跡的賀卡，耳邊就會響起同學們聲聲親切地祝福；那微微泛黃，帶有紅叉號的張張考卷上，好像印著老師和藹可親的面孔、殘存著老師語重心長的教導……
難忘的小學時光，如同流星般一閃即逝，眨眼間，我們就要像落葉離開大樹飛向湛藍深遠的天空般離開這培育了我們六年的母校，踏進所所不同的初中。也許，這一別將是經年，又或許，我們有緣再見……但我們要永遠記住，我們身邊曾有過一群多姿多彩，能給予別人無限快樂的小學同學，我們曾擁有過一段無憂無慮、煙花般燦爛的過往！這些過往將永遠刻在我的心里，成為我心中一顆顆璀璨耀眼的明星，散發(fā)著記憶的光芒，永遠照亮我的心房，讓我終生難忘。
再見了，我親愛的母校；再見了，我親愛的同學們；再見了，令我終生難忘的小學時光……
難忘的時光作文4
此時不同彼時。
彼時可以與你訴說傷痛，訴說我的種種有關于自由與夢想的哲思。
此時，我只能盡量時時抬首仰望天空，看看是怎樣的光景。你說，想念的時候便可以看流云，因為小時候的故事書里說，當選擇四十五度的仰角時，眼淚就不會傾瀉出。那份感情，不應該隨眼淚的流下而變得淡忘。
揚花飄散在這個季節(jié)，依稀兩年，未因為任何停下腳步，未因為任何而思考，是不是該回頭看看。曾經你也是這般，深夜吳儂軟語的低聲哀求，也是這般。
只不過是在延續(xù)過去，那些一晃兩年的殘存記憶。
無關閉月，無關情腸。
站在午夜街道，周圍沒有一絲心跳。瞳孔里盡是血的色調，莫名奇妙。你彎起雙手朝夜空里嚎叫。這些是我們一起聽過的歌詞，但這些卻又是真實。
第一次你帶我去酒吧里玩，我坐在你雙腿間被你喂酒。你兄弟吵著要看我們的愛情，你便吻我，把我推在沙發(fā)里。你說，阿晨我是真的愛你啊。同居十二個月，你離開的時候正好一年。一年前的我們，也是在這個時候相知。
我不喜歡寫字，只認為這是一種記錄、一種傳承。我曾經一度以為只是多愁善感的事情，竟沒想到現(xiàn)在成了自己的慣例。
你說，這是因為誰？
此時江南的煙雨下的不絕，細細綿長。我還記得那時曾一起走在細雨中，發(fā)梢上沾著水霧的我們是多快樂。
拿這些來紀念，拿這些來感傷。你想不到這樣的人，竟然是我。
熱烈的兩年前的那個孩子，愛玩到可以與人隨意親吻的孩子，現(xiàn)在變成這個樣子。你說，母親說不允許同性的關系。我曾經那么駑信的東西，因為你這一句話灰飛煙滅。做好了萬全的準備迎接的那些本身不該我面對的壓力，竟因為你這一句不復存在。
母親不允許，還是你?
難忘的時光作文5
要說難忘的快樂時光，我能想到的有很多，但要拿出來分享的話，我想我就講講我還是一個小學三年級學生的事兒吧！那段時光里都是快樂，連空氣都像是擱了糖的。
現(xiàn)在我已經是一個初中生了，但我時常還會想起我小學三年級的事兒。那會兒我因為個子小，常常被同學笑話是“小矮人”。也許是性格使然，那會兒的我和現(xiàn)在的我都不怎么介意別人說我矮，反而誰笑話我，我都當作是別人想跟我玩，于是我也就完全不介意他們的笑話，反而時常跟他們說話，有什么事兒都找那些喜歡叫我“小矮人”的同學一起討論。我們慢慢也就成了要好的朋友了。又因為家里住的比較近，我們每天都一起上學一起放學。漸漸地，我就成為了他們保護的小矮人了。
我們那一伙朋友，總共有十個，除了我一個女孩，他們都是男孩，但說來也奇怪，本來被他們稱作小矮人的我，卻成為了他們的老大，還是一個需要他們保護的老大，而我就像一個假小子一樣的混跡在他們身邊。我們在學校里會一起好好的學習，但只要一放學，我們的家長可就難得管住我們了。我們會從學校后面的假山玩到學校外面的小樹林，我們會趴在地上玩彈珠，也會站到假山上去“登高望遠”，一個個整得像是能夠上天入地一樣，一玩兒就玩到晚飯時間我們所有的家長都出來找我們回家吃飯。
由于我們每次都是在學校里把作業(yè)都做完了，成績也是班上的前幾名，我們各自的家長在把玩得一身邋里邋遢的我們找到并到回家時，也下不了狠心讓我們不要再一起玩。我們十個就跟電影里的十兄弟一樣，快樂地度過了小學三年級的時光。
后來，我們的快樂時光沒有中斷，只是回想起來的時候，還是小學三年級那會兒最快樂，因為大家都最簡單。
難忘的時光作文6
一轉眼，六年的小學生活就要結束了。在這短暫而漫長的六年時光里，有悲有喜，有苦有甜。它們就像一顆顆璀璨的星星，裝扮著我的童年，讓她更加豐富多彩。
六年間，母校發(fā)生著很大的變化。以前，我們的校舍還是一座座簡樸的小平房，課桌全是用木頭制成，室外的乒乓球臺也是用水泥澆筑。不過幾年時間，母校的樣貌就發(fā)生了翻天覆地的變化。一幢幢美麗的樓房拔地而起，校園內的大花壇充滿盎然生機，道路兩旁種著的一棵棵樹苗也長成如今的參天大樹。
漫步在校園中，想起在校園內經歷的點點滴滴，一種甜蜜的幸福涌上心頭。
記得一年級，我過得充實而快樂。因為學校正在修建教學樓，我們只能在一個塑料板篷里上課，經常是灰塵撲撲，條件相當艱苦，但在老師的和同學的陪伴下，卻又那么快樂。夏天，我和同學們值日，常常調皮地用水壺里的水澆澆自己的腳，那感覺可真涼爽。閑暇時，我們幾個小伙伴圍成一圈，坐在草地上看書，可真是一段妙趣橫生的回憶呢！
小學六年，有許多與我相處融洽的同學。她們在我難過時逗我開心，在我需要幫助時伸出援手，在我無聊時一起尋樂子。女生跟男生之間，總是有著“天生的敵意”。男生會用女生來尋樂子，也可以說是一種挑釁。課間，常常如火如荼地上演著一場場“激戰(zhàn)”。在我眼中，這也是珍貴的一幕幕回憶。
老師是辛勤的園丁，細心地栽培著每一朵花�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們是農村小學，許多的老師常年駐守在這里，給我們傳遞知識。六年里，他們蒼老了許多，但是愛著學生的那顆心，始終沒有變過。
母校的愛，猶如風箏的線，拴住了全班同學的心，隨著歲月的逝去而越貼越近……
難忘的時光作文7
初春的一天，我沿著一條幽靜的小路悠悠的走著，忽然，像是被什么絆了一下，低頭，原來是一粒石子，剛想走過，卻發(fā)現(xiàn)石子旁邊竟然有一朵小花。
那多純白的，還沒有拇指般大小的小花在風中搖曳著，一張張笑臉，浮現(xiàn)在我的腦海......
去年夏天，回到了家鄉(xiāng)，約上了幾個玩的要好的伙伴，我們一起去田里捉螞蚱，那渾身綠色的昆蟲！用狗尾草從他們的腦袋后面穿過，不一會就能穿滿一大串，我不禁想起，電視劇里好像時常上演一段狗血的劇情再配上一句“我們可是一條繩上的螞蚱”我想，應該是這個意思吧。
抓完螞蚱有時拿回家里養(yǎng)著，有時在土地里挖上一個洞點上一點柴火烤了吃，不過螞蚱太狡猾了，它會跳，一跳老遠，相比起來，我們還是喜歡到河邊找蝌蚪。
那一條條黑色的，大腦袋的小生物充滿了我們的回憶。
漲水時，從家里拿上幾個竹籃直奔大河去，女生一般都是在岸上帶著，只有男生才下去，他們都是脫掉鞋，卷起褲腿直接跳到河里，水不深，岸邊的水只漫過了膝蓋，再多也就是到大腿處了，但是河里有小石子，每當一個男生跳下去相伴而來的就是一陣殺豬般的尖叫聲，盡管知道會疼，但那些男生也總是不亦樂乎，每到那時，岸上的女生都會大笑，沖著男生大喊一聲“活該”他們并不生氣，拿起竹籃到河里潑起水來，那竹籃倒不是用來捉蝌蚪的了，反倒成了他們潑水的工具！
每到這時，時間總是過得特別快，悄然無聲便溜走了，迎著夕陽，女生在前，男生在后，并排搭著肩走著，影子被拉的好長好長，伴著一陣歡聲笑語，消失在路的盡頭......
難忘的時光作文8
因為我當時懦弱的缺乏勇氣，所以如今淚水滿溢眼眶；因為我過往匆促的松手放棄，所以現(xiàn)在蒼白的手不舍的翻著相冊，像努力挽回往昔的我們似的……
百花錦簇的像穿著華麗禮服的公主們；鳥蟲群鳴、搖樹群立像一場音樂盛宴；在舞臺正中間，則是一對佳偶—稚童版。男孩帥氣的模樣、英俊的童顏、紳士彬彬的行為舉止，即便穿著樸素，也顯得熠熠生輝。在平凡的女孩崇拜的眼光中，羨煞日益成為難以訴衷的愛慕情懷。
稚嫩的他們，讓花園里充滿歡樂。但天真的女孩惹毛了他，在一個不幽默也不有趣的玩笑。兩人從此避不見面。少了笑聲的庭園漸漸黯然失色，少了男孩的女孩日益陰沉乖戾，心的破碎痛苦難耐，隨之的是另一個壞消息，男孩搬家了，離開她了。
那個女孩就是我，往昔的時光沒能掌控；當時的快樂無法把握。如今歉意油然升起，如海嘯澎湃的把我淹沒，也似火焰滾燙的將我吞噬。我虧欠他一個真心誠意的道歉。我的愚蠢造就今日的滴滴淚珠和絲絲遺憾。
他銀鈴般的笑聲，笨拙但帶給我樂趣的每個動作；我送給他的鮮花王冕，他做以報答的沙礫堡壘；他帶給我的美好回憶，我回贈他的淺淺笑容。他那暈紅臉頰深銘我心；他那唇紅齒白的灑脫令我動心；他那清麗脫俗的氣質難以忘懷。而如今，淚水從滿溢的眼眶，滑落臉頰，墜落在相冊集上�？粗哪樱蛩溃骸皩Σ黄�，謝謝你�！�
難忘的時光作文9
還有不到幾個月的時間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的不舍，那么多的不愿，那么多的不安。
不知道我們以后是否會再次相見；不知道以后我們是否還會記得在一起那1800多個快樂的日子；不知道我們還能保存我們的友誼；不知道我們是否還會在一起闖禍嗎？
快要分離了吧，幾個月的時間，很短很短，它溜得如此地迅速，不留下一道殘影，便是了無聲息地去了�；蛟S，分離的時候，我還是會哭，會不爭氣地哭，會像一個迷路的孩子一樣無助的哭。
越想，心中的眼淚就越是潸潸流落。我好想讓每一個在一起的日子定格了，這樣，我就不會哭了。但現(xiàn)實不能讓我如愿以償，事實就是這樣。好想好想，珍惜每一段一起努力、一起學習、一起歡笑的時光��！
畢業(yè)前的時光我只想好好地珍藏，因為，這是我們一起快樂的時光！這一段時光，我一定一定，努力地把它記牢，烙在心中，刻在腦海。只是希望，往后的我，或你們，能夠在某一天，某個時間，某個地點，喚回塵封的記憶。讓那段令我們快樂的日子，重新回到我們身邊，擁抱它，一起溫習過去的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，追追逃逃，一起，回到過去。
畢業(yè)的憂愁，是不能令我用言語來表達的。想起過去，便忍不住會笑，會哭，會發(fā)酸。那時候，童真無邪，過得無憂無慮，但時間卻溜得如閃電一般。
畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一個快樂的童年，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……
走在雨中，回想著六年來的點點滴滴，臉上流過一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我無奈的淚水……
難忘的時光作文10
光陰似箭，轉眼間，我們已經是四年級的“大”學生了。
記得一年級我剛剛從外地轉學過來的時候，看到全班一張張陌生的小臉，坐在座位上的我覺的是那樣的孤獨，這時，是肖寒同學第一個向我伸出了友好的手，他熱情的幫我包書、削鉛筆，介紹我和同學們認識，在他的幫助下，我很快就融入了這個溫暖的班集體，成了其中快樂幸福的一員。
記得二年級時的我們大都還很調皮淘氣，有一次上數(shù)學課，老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答，我們像嘰嘰喳喳的小鳥，爭先恐后的紛紛舉手搶答，老師看我們都很快很順暢的說出了答案，就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答，這次可難住我們了，教室里一下變的鴉雀無聲，全班沒有一個同學舉手，這時，只見黃毅同學高高的把手舉了起來，同學們不由的都向他投去了佩服的`目光，老師也高興的表揚說“黃毅真聰明，看來已經想出答案來了，來，說說看�！敝灰婞S毅放下小手，欠身站起紅著臉小聲說：“老師，我要上廁所�！鳖D時全班哄堂大笑，老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來，但隨即就忍住了，等黃毅出去，老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續(xù)上課，很快，老師精彩生動的講解很快又把我們帶入了知識的殿堂……
時光匆匆，三年很快就過去了，回首過去老師同學們一起走過的每個日子，有快樂甜蜜、也有辛酸和感動，但都將成為我最美好的回憶，而今，已進入四年級的我們更加的壯實了懂事了許多，相信在不就的將來，我們這些稚嫩的小樹苗，一定會成長為一棵棵參天的大樹！
難忘的時光作文11
剪一段時光在筆下緩緩流淌，這其中可能包含著愉悅、激動、驚訝。但那一段時光對我來說，卻是終生難忘的
古老悠久的歷史學，于我是一種與古人面對面的交流，一種感悟，一種享受。面對歷史課，我沒有任何的焦慮。
在考試之前，同一個考場里，臨陣磨槍的人比比皆是，而我，卻獨樹一幟。竟沒有看一眼教科書，腦袋里卻飛速將全部的知識點最后羅列一遍，仿佛一臺機器編列程序代碼�？记皬土暅蕚涫请y忘的。
考試開始了，粗略地瀏覽一下試題，心里便有了一個大致的方向。滿懷信心的我一步步地擊敗一個個蝦兵蟹將。邏輯清晰，答題有方，逐漸地答完了整份試題。筆一放，題一翻，頭一扭，眼一瞟。時間真是緩慢，才過去了半個小時。掃視整個考場，似乎只有我一個人答完試題，也似乎只有我一個人敢斬釘截鐵地說出能拿滿分。時間嘩嘩的流，檢查也如流水般順利。那場考試，對我而言不能叫考試，只是一次小練習罷了。答題與檢查是難忘的。
考試成績出來了，歷史成績出人意料。即使我知道名次不會太差，但卻萬萬沒想到，拿到了年級第一。在初一升初二的考試中，給老師交上了一份相對而言令人滿意的答卷。那一刻，窗外晴空萬里，鳥語花香，一切都是那么美好。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕在歷史中暢游，無論何時何地，都是愜意的。
難忘那一段時光！
難忘的時光作文12
時光就像手中的細沙，握得再緊，也會從指縫間淌出，淌到那條細長蜿蜒、生生不息的生命長河中。
踏入校門的那刻起，這所學校就給我?guī)砹酥档脽o數(shù)次回味的一段難忘的時光。
“我只身前行，卻仿佛帶著一萬雄兵�！毖籽昨滉�，烤得大地都要冒煙，曬得人眼前發(fā)黑，動作遲緩。汗水順著臉頰滾落，滴在地上濺起幾朵飛塵，可大家都咬牙堅持著。初一的軍訓生活，在一片嬉笑怒罵，一片辛苦抱怨中悄然度過，可我永遠忘不了皺著眉疊被子時的無奈；永遠忘不了教官爽朗的笑聲和堅毅的目光；永遠忘不了這一段難忘的時光。
“秋去冬來美景不再，莫教好春逝匆匆�！比藖砣送�，潮起潮落，四季更迭，唯一不變的，還是我胸膛里那顆綻放著光芒的逐夢心。我曾在無數(shù)個夜晚挑燈夜戰(zhàn)，一邊鄙夷著題海戰(zhàn)術的拙劣一邊刷題。盡管生活無數(shù)次予我以痛苦、打擊、挑戰(zhàn)，可我仍愿做那第一千零一名挑戰(zhàn)者，以汗和淚作盔甲，以筆作劍，以夢為馬，披荊斬棘，為這段難忘的時光，亦為我自己，撥開云霧終見日。難忘，那一個個沒有太陽的早晨六點鐘；難忘，那一個個弦月高掛的夜晚七點。
“空山松子落，幽人應未眠�！币欢斡颜x的可貴在于，能一起玩耍，也能共同努力。我們有著相同的目標和夢想，一路上雖也走走停停、聚聚散散，但也互相攙扶著艱難地向同一個方向踱步。難忘有你相伴的日子，難忘和你在一起的每個瞬間。
“告別是成長的第一課�！彪y忘相識的每一個人，難忘歡笑的每一刻，難忘師恩，難忘……
人總得學會一個人在路上。我會帶著這些難忘的記憶，細細品味難忘的崢嶸歲月。有人問起，我便粲然一笑：“對啊，真是難忘呢�！�
難忘的時光作文13
在春和日麗的早晨，陽光明媚，萬象更新。一群活潑可愛的小孩中，幾十張歡樂的臉上露出了幾分好奇的樣子。
一共有兩隊孩子，分為一號隊和二號隊。經過十幾分鐘的徒步后，孩子們來到了一條河面前，教練分發(fā)給大家一些滑索用品：腰帶、頭盔、滑索線。一個小孩因第一次玩，所以不太敢嘗試。于是老師讓后面的小同學先做個“模特”，只見有勇氣的小同學右腳一用力，“嘩啦啦——”一聲聲巨響后，小同學到了終點。在那兒鼓勵那個小孩，那個小孩深呼吸，緊握繩子，小小的腳用力一蹬，一大鼓風吹向了她，她輕輕打開眼瞼，見到周邊小樹正搖頭與她共舞，她很是開心。她說：“第一次害怕，第二次克服了，就會玩得更開心，什么事你都要去嘗試一下，才會有真正的快樂。只有嘗試過了，才會明白什么都不可怕，什么都很好玩�！�
接著他們來到了滑草梯處，兩人一隊。兩名小同學飛快地跑了上去�？墒�，一見高度，那可是嚇得心驚肉跳，但教練已經把滑盆放好了，一直在叫她們。兩人大叫一聲：“啊——！”一下就驚恐地滑了下去。盆子一停，她們倆便驚訝地望向對方，“爽！快走，再去玩一次去！”另一人拍手叫好，一名又一名孩子滑了下去，其中包含著一些快樂的表情。
這就是我們，在美麗的景色中度過了一天，度過了難忘的時光，我們在這一天里無比快樂。
難忘的時光作文14
學校的大門緩緩打開，我隨著人流涌入了校園，在這人流之中，我看到一個熟悉的背影。
小學時光，逝去之后，才知道其中的美好。說起來，我還要感謝一位小學時的朋友，是他讓我從一片混亂的生活中清醒過來。
小學一次分班中，我被分成了兩半，一個混亂卻美好，一個清醒卻殘酷。是他，將我從美夢中拉回了現(xiàn)實。
那是一次期中考試，因為我的不努力，使我的成績直線下滑到了后面。那時的我，被老師批評，同學們的嘲笑。每天，都在老師失望的眼神中度日，一向貴為好學生的我，被這沉重的打擊停止了前進的步伐。從此，成績一蹶不振。
身邊的朋友，一個接一個的離開了我。用家長的話來說，就是在混日子。也是在那段時光中，我喜歡上了音樂，只因音樂能撫慰我的心，喜歡上了夜空，只因它的美麗，喜歡上了看書，只因它能使我的心平靜。
他，是我那時唯一在身邊的人。時間的指針慢慢的轉動，不知不覺就到了期末前的一次月考，他鄭重其事對我說，如果你還是像這樣度日，你就只能成為一個廢人，會被所有人看不起，只能低頭做人，你好好想想，這還是那個你嗎？
是�。≡浤莻�我，哪去了？
一番發(fā)自肺腑的話語，直擊我的內心。難道我想要的生活是這樣的嗎？
從那之后，我擦干了心靈上的灰塵，開始重新向好的一方發(fā)展，生活一步步走上它所應該走過的軌道。
感謝那個他，如果沒有他，我還在一片灰暗中度日。之后，我可能也只是一個廢人，永遠被人看不起。那一段經歷，也使我明白，很多時候事情可能不會向你預料的方向發(fā)展，失敗過后，勇敢的站起來，努力就好。
難忘的時光作文15
光陰似箭，日月如梭。時間一去不復返，眨眼間六年的生活即將過去。我舍不得我的母校，和藹的老師，親愛的同學們。而留下的只是美好的回憶......
忘不了，盡職盡責的鄧老師。記得那次正開著校運會呢!大家都興高采烈地為運動員打氣呢!但不幸的事情發(fā)生了。鄧老師的腳扭傷了——那是因為我班的一個運動員不知道跑哪去了，大家都著急的找啊找。鄧老師也幫忙找。但比賽快開始了也找不到。老師急了，就加快腳步去找。結果在下樓梯的時候因地面太滑了，所以就把腳扭傷了。但比賽開始了也找不到。老師才用低沉的語氣說算了，不要再找了。
事后才知道——原來那個同學去了買東西吃。比賽開始了也聽不到。我們個個都指著她倆罵。但老師卻說：“做人就應該有寬容之心，如果他做錯了事情不要緊，只要他以后能改正過來，我們就可以原諒他。但如果他死性不改，那我們就要教育他改好為止。所以同學們知錯能改就是一個好孩子�！�
可能這句話在你的心里不是太重要，但在我心里卻起著很大的作用。而那位老卻不能教完我們這個學期。我們全班都很傷心。鄧老師，我永遠都會記住你的!!!!
如果你看到了這篇作文，就一定要想起我們，你教的最后一個學期的那個班。
你可能已經忘記我們了。但我們永遠都不會忘記你的名字——鄧玉群。
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